1、2018廣東中考語文試題及答案說明：1 .全卷共6頁，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。2 .答前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、 姓名、考場號、座位號。用2B筆把對應該號碼的標號涂黑。3 .選樣題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點 涂黑，如需改動，用皮擦干凈后，再選涂其他答案答案不能答在試思上。4 .非擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定 區(qū)域內(nèi)相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案：不準 使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。五.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；

2、該題得分作為補償分計入 總分，但全番最后得分不得超過120分。6.考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回?；A(chǔ)(24分)1,根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，。(吳均與朱元思書)(1分)(2)南宋詩人趙師秀約客中“ , ”的詩句表現(xiàn) 了作者獨坐燈下的寂寞心情。(2分)(3)輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 , (岑參 白雪歌送武判官歸京)(2分)(4) ,飛鳥相與還。(陶淵明飲酒)(1分)(5)請把韓愈的左遷至藍關(guān)示侄孫湘默寫完整，(4分)一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千，欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。(1)猿則百叫無絕(2)有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花

3、(3)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處(4)山氣日夕佳(5)云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語，(4分)(1)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲1 i n x u n的枝干就是一幅好畫（2）這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里wn y &n游動，一是就消失了（3） “j gng j i n cu i ,死而后己”正好準確地描述了他的一生，（4）希望你能夠客觀地分析前因后果，作為借簽，以免 ch 6 ng do f u zh e嶙峋 蜿蜒 鞠躬盡瘁 重蹈覆轍3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A。少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今

4、田園 荒蕪，我心里里隱作痛B.她總喜歡和別人比品牌、比檔次，這種 攀比心理把她害得很苦。C.我十分仰察這位科學家，但當我見到他時，內(nèi)心卻有點 誠惶誠恐。D.登高遠望，看到高山大川、 滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。3 .D （“滄海桑田”是動詞，不與“高山大川”并列）4 .下列對病句的修改不正確的一項是（3分）A.在全國各行各業(yè)進一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標都提出了新的更高的要求（掉“在”和“下”）B.為激發(fā)同學們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運會可以改為體育節(jié)，這 樣參與同學或許會多些。（將“或許”移至“這樣”后）C.學霸就是學霸，他稍微思考，就十分自

5、信地說出了這道難題的兩種解題方法， 使在場的同學都驚訝不已。（將“稍微”改為“稍作”）D.許多觀眾看完戰(zhàn)狼2，激情滿懷，為阻國的強大而自豪，使觀眾不約而 同地出喊出“厲害了，我的國"（刪掉“使觀眾”）4.B5 .閱讀下面材料，按要求作答。（4分）“風”，地方樂調(diào)，風詩是民歌，反映勞動人民的生活和感想情感：“雅” 周王朝中所在地的樂調(diào)，雅詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時用的歌舞曲。頌 詩是廟堂詩歌，雅詩和頌詩大多反映統(tǒng)治階級的生活。國風和部分小雅 是勞動人民的口頭創(chuàng)作，最有價值.開創(chuàng)了古代詩歌的光榮傳統(tǒng)，對后世詩歌產(chǎn) 生了深遠的影響。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過 30字，（2分）（

6、1）詩經(jīng)包括民間的風、宮廷的雅和廟堂祭祀的頌。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“國風”為描述對象，用上一種修辭方法。寫一句話，（2分）（2） “國風”與古代勞動人民?；詈退枷肭楦械慕Y(jié)晶（“結(jié)晶”為比喻）二，閱讀（46分）（一）（10 分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日 以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名 人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室， 未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭

7、， 禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風,大雪深數(shù)尺，足膚較 裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆 旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉 之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則細袍敝衣處其間，略無慕艷意 ，以 中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6,解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）走送之（）（2）禮花愈至（）（3）腰白玉之環(huán)（）6 . （1）走送之（古義為跑，今義為行走，走）（2）禮愈至（周到）（3）腰白玉之環(huán)（名詞作動

8、詞，掛在腰間。佩）7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)扣問（2）負篋曳屣，行深山巨谷中7 . （1）（我）曾經(jīng)跑到百里以外、拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教。（2）（我）背著書箱.拖著鞋子.行走在深山峽谷之中8 .下列對文章理解，不正確的一項是 （3分）A選文是一篇贈序，作者敘述自己青少年求學的艱難和學習的勤勉，目的是勉 勵馬生成為德才兼?zhèn)涞娜恕、雖然作者幼時“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的 堅持，使他得以“遍觀群書”。G “立侍左右” “俯身傾耳” “色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了對老師的 恭敬和求知的懇切。D作者將穿戴講

9、究的同舍生和寒酸的自己對比， 突顯作者對“口體之奉不若人” 的毫不在意和學習的勤奮刻苦。8 .A （意在勉勵馬生刻苦學習，多讀書）（二）9 分初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導率群從詣闕請罪，y （字伯仁） 將入，導呼SO胃曰：“伯仁，以百口累卿！” 直入不顧。 既見帝言導忠誠中救 甚至帝納其言。S!喜飲酒，致醉而出。導猶在門，又呼SI。S!不與言，顧左右曰：“今年殺諸賊奴，取金印如斗大系肘。”既出，又上表明導，言甚切至。導不知 救己，而甚銜之。敦既得志，問導曰：“周81、戴若思南北之望，當?shù)侨?，無 所疑也。”導不答。又曰：“若不三司，便應令仆邪？”又不答。敦曰：“若不 爾，正當誅爾?！?/p>

10、導又無言。導后料檢中書故事，見表救己，殷勤款至。導執(zhí) 表流涕，悲不自勝?！? .下列各項中，加點詞語意思相同的一項是 （3分）A敦之舉兵也/傅說舉于版筑之間B、直入不顧/直截了當C、不與言/客從外來，與坐談D南北之望/望塵莫及10 C11 .請用三條“/”給文中劃線句子斷句。（3分）既見帝言導忠誠中救甚至帝納其言12 .既見帝/言導忠誠/申救甚至/帝納其言13 .結(jié)合選文，說說王導為什么“悲不自勝” ？ （3分）11王導誤認為周1g在自己受難時沒有幫助自己，之后在王敦問自己關(guān)于周1g的 事情時有幫他而害周冬被殺，后面看到為自己求情的奏章時悲痛不已。（三）（10分）微塑料一一海洋中的新型污染物李

11、道季最近，一篇關(guān)于英國女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏，據(jù)說白金漢宮等王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對海洋塑料污染問題的關(guān)切。塑料垃圾是海洋不能承受之重。據(jù)統(tǒng)計，全球每年有 1000萬一2000萬噸的 塑料垃圾進入海洋，隨時間的流逝破碎成不計其數(shù)的微塑料存在于水體中， 能夠 存在數(shù)百年時間。微塑料，指粒徑小于5毫米的塑料個體。如今，微塑料的分布區(qū)域已遍及地 球各個角落，從近岸河口區(qū)域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層到大 洋的超深淵帶，人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。根據(jù)來源，微塑料可分為兩類：一類是 初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及

12、塑料微珠在 運輸過程中泄露進入環(huán)境；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進 入自然環(huán)境后，經(jīng)光照、物理、化學及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。海洋微塑料極易被生物當作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物 處于相同的尺寸范圍，而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。 在食物網(wǎng)的流 動過程中，對生物產(chǎn)生物理和化學上的危害。 例如，無法被消化也不容易排出體 外的微塑料，在海洋生物的消化道中長期累積， 會使生物產(chǎn)生飽腹感，導致營養(yǎng) 不良甚至因無法攝食而死亡；微塑料自身的化學毒性以及從環(huán)境中吸附的化學毒 物，可能會對攝食的生物產(chǎn)生直接傷害，并且可能在食物鏈中的各個水平生物體 內(nèi)富集。微塑料

13、還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。在海洋環(huán)境中的微塑料就 像一艘乘風破浪的小船，相對于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質(zhì)，它的性 質(zhì)更加穩(wěn)定，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中包含的部分有害微藻 和水產(chǎn)致病菌，可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響?，F(xiàn)在，荷蘭、澳大利亞和美國都有人發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置，對塑料 垃圾有很好的收集效果，但問題的關(guān)鍵在于投入運行后的管理， 包括收集的塑料 垃圾如何進一步處理、分類、利用等。如果主要靠公益，沒有政府資金支持，推 廣就很困難。面對現(xiàn)在海洋塑料污染和微塑料問題，一方面需要國家相關(guān)部門完善與塑料 污染管控相關(guān)的法律，建立良好的廢棄塑料回收循環(huán)利用機制；

14、另一方面需要我 們從自身做起，改變?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┫M習慣， 減少廢棄塑料垃圾的產(chǎn)生。例 如，減少一次性塑料制品一一塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，盡量使用 耐用品；減少對塑料瓶裝飲用水的消費， 外出攜帶水杯；對被過度包裝的產(chǎn)品說 “不”，提倡簡約的生活方式；在購置美妝、個人護理類用品時，閱讀產(chǎn)品成分 標簽，不購買含有塑料微珠的產(chǎn)品等。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣 戰(zhàn)！選自南方周末2018年5月月17日：有改）12,下列對“微塑料”的理解，正確的一項是 （3分）A.微型料是指粒徑小于5毫米的塑料個體，體積與海洋食物鏈底端的生物相當， 能隨著洋流流動。B.微塑料是塑料垃圾經(jīng)過物理、化

15、學及生物降解作用，從而形成的塑料微珠， 進入環(huán)境會產(chǎn)生污染。C.微塑料對海洋生態(tài)系統(tǒng)的危害體現(xiàn)在其加速了病原微生物的傳播，造成了其 他物種的入侵。D.人類食物鏈中的微塑料來源于水產(chǎn)品，其對人類的健康是否造成危害，還有 待科學證實。12.A13.下列對選文的分析理解，不正確的一項是（3分）A.選文先用新聞引出話題，接著介紹微塑料的來源，分布和分類，然后說明其 危害及治理面臨的困難。B.選文第2段列的數(shù)字，說明海洋塑料垃圾數(shù)量多。存留時間長，表明治理海 洋塑料污染形勢嚴峻。C微塑料對海洋的污染表現(xiàn)在它能像小船一樣隨流旅行，進入超深帶，產(chǎn)生有 害微藻和水產(chǎn)致病菌。D.塑料垃圾的再分類，循環(huán)利用和設(shè)備

16、的運行管理、推廣，是海洋塑料拉收集 裝置投入使用后的新課題。13.C14 .閱讀下而材料，結(jié)合選文，分析可能導致海鳥死亡的幾種原因。（4分）英國科考隊在距離極點1500米的南喬治亞島考察時，在死亡的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了 微塑料，包裹碎片等物。15 .主要原因：（1）微塑料泄露，導致海水污染，使處于海洋生態(tài)環(huán)境中的海 鳥攝入塑料：（2）人類向海洋中排放的海洋塑料垃圾， 導致海鳥攝入微塑料（3） 人投放的海鳥食物含包裝袋，導致海鳥攝入塑料。（四）（17分）筆下猶能有花開秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起 春末，一架紫藤花盛開，在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶一一還是季節(jié)厲害，很快

17、就將人和花雕塑成另外一種模樣。沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動， 能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂， 拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很壯，頭戴一頂 棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒 肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的， 西裝不是孩子的，就是她家老頭兒 穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式， 得是幾十年前的了，或許還是她初當奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。 如今的嬰兒 車已經(jīng)“

18、廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚 厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當坐墊吧。老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得 很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思， 是好奇？是不屑？還是不以為然？正是中午時分， 太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉 子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準兒是 打瞌睡呢。我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問 了我一句：“剛才是不是在畫我呢？"我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛下得樹來要走，看見樹的主人站在樹底下等著

19、我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕 緊坦白：“是畫您呢?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼 畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫?！边@話說得有點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高 或跳遠，我跳過去了或跳出來的那個高度或遠度，另一個同學歪著腦袋說：“我也能跳?！蔽亿s緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個。”她接過雜志，又 接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！?我指著雜志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫。”她擰開筆帽， 對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫。”我說

20、：“沒事的，您隨便畫 就好！”架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片 葉子。每個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！” 她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛 到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f：“您就夠棒的了， 都多大歲數(shù)了呀！ ”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我 看您沒到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到 老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面 原因。這么一把

21、年紀了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。那天下午，陽光特別暖。回家路上，總想起老太太和她畫的那朵牡 丹花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)， 也能畫出這么漂亮的花來嗎？（進自北京晚報2017年12月12日：有時改）16 .根據(jù)全文，按要求填寫下表。（4分）切樂偶遇老太太回像被發(fā)現(xiàn)老太太圓化得知其年齡“我”的心理123415好奇 尷尬 贊賞 羨慕17 .分析第段在文中的作用。（4分）16 .環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的季節(jié)在秋季、地點在藤蘿架下，渲染了秋天悲涼 的氛圍,為后文老太太的樂觀心態(tài)做對比。17 .品味下列加點的詞語，分析其表達效果，（4分）（

22、1）我注意觀察她，她也時不時地 瞄我兩眼。（2）她掃了一眼畫，便把雜志還給我17. (1)瞄是偷偷看的意思，生動形象的表現(xiàn)出老太太俏皮的年輕心態(tài)，為后 文老太太 向 我主動 詢 問 我是否在畫 她作鋪墊。(2) “掃”是粗略地看的意思，這里指老太太迅速地看了 “我”的畫，生動表 現(xiàn)出她對我畫作的認可。18 .第段畫線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。(5分)19 .老太太畫的花：老太太的心未與年俱老，像花一樣年輕：3深化主題。我”的愿望是希望學老太太一樣，永葆身心年輕，八十八歲筆下猶有花開。三作文(50 分)20 .閱讀下面的文字字，按要求作文閱讀下面的文字，按要求作文。恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉石。包，就是不忘初 心一筆一劃去描繪心中的愿景。請以“包”為題目寫一篇文章。要求：(1)自選文體；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。附加題(10分)閱讀下列名著選段，完成13題宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天 大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！ ”心內(nèi)自慌，卻答應道：“晁蓋這 廝，奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人，沒一個不怪他。今番做出來了，好教他受！