1、微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/努力幾次后，他放棄了因?yàn)樗靼?，憑著的，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。他想了想，將弟弟抱回到樹(shù)陰下，把的雙手在上貼了一會(huì)兒，然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個(gè)多小時(shí)里，哥哥就一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作。直到快中午了，在工地上做飯的母親來(lái)叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動(dòng)作才停止。媽媽問(wèn)哥哥：“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說(shuō)：“我不能讓弟弟熱著，再說(shuō)弟弟要是熱得哭了起來(lái)，會(huì)影響媽媽工作的?！眿寢尩膬裳鄄唤t了，可哥哥似乎沒(méi)有看到媽媽的表情，只顧高興地說(shuō)下去，“媽媽?zhuān)抑狸幪幍臅?huì)是涼的，想不到城里的會(huì)這么涼?！眿寢尡鞠敫嬖V兒子：這之所以會(huì)這樣涼，是因

2、為后面的屋子里有大功率的空調(diào)?？蓩寢寷](méi)有說(shuō)，她相信能將清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓媽媽安心工作的孩子，無(wú)論將來(lái)的日子過(guò)得如何，他都是人間最富有的。（/文，選自銅陵日?qǐng)?bào)，有刪改）14. 本文標(biāo)題原為“兄弟倆”，后來(lái)改為“手掌里的清涼”。通讀全文，說(shuō)說(shuō)這樣改的好處是什么？（2 分）15. 梳理全文內(nèi)容，將橫線(xiàn)上的內(nèi)容填充完整。（2 分）16按要求品析語(yǔ)言。（4 分）風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛(ài)惡作劇，越是酷熱，它越是要把藏起來(lái)。（從修辭角度賞析句子）（2 分）他“吭哧吭哧”地搬來(lái)幾塊磚頭，順著墻根碼起來(lái)，站在磚頭上，他這下能夠著了。（品味加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2 分）17以下句子是從文中抽取出來(lái)的，如果將它

3、還原，你認(rèn)為應(yīng)該放到【甲】【乙】?jī)商幍哪囊惶帲浚? 分） 哥哥扇起的風(fēng)，將磚墩上的灰塵攪起，在樹(shù)葉縫隙篩落的陽(yáng)光的照射下，就像一綹綹舞動(dòng)的火。18媽媽為什么相信“無(wú)論將來(lái)的日子過(guò)得如何，他都是人間最富有的”？請(qǐng)從哥哥的性格特點(diǎn)方面作答。（3 分）二、【2016 年中考上海卷】閱讀下文，完成后面題目（21 分）教我讀十時(shí)，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還說(shuō)話(huà)，父母非常擔(dān)心。一天，看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿(mǎn)意，趕緊從他的膝上爬最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！哥握弟手哥哥行動(dòng)感受清涼天氣酷熱微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天

4、網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/下來(lái)，拽著他走到書(shū)箱前，得意洋洋地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字。這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力了。之后，開(kāi)始教我讀詩(shī)。我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是，一個(gè)是。依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在的膝上，搖著大蒲扇，滿(mǎn)天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，為國(guó)戍輪臺(tái)”突然，那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首示兒：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！眴?wèn)我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你！”當(dāng)時(shí)，

5、眼淚都流出來(lái)了。1959 年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在跟的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！眴?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，想念我們的時(shí)候，我們也想念的?！辈辉僬f(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教詩(shī)。生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，就會(huì)喃喃吟誦的詩(shī)。他告訴我，刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，、，我父親他們這一代的，對(duì)家國(guó)，一種深情。父親吟詩(shī)，永遠(yuǎn)留在了我心底。很多

6、年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是的詩(shī)，“征車(chē)已窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。在我童年在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的?。ㄓ袆h改）19對(duì)第段畫(huà)線(xiàn)部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A寫(xiě)出了夏天夜晚滿(mǎn)天繁星的景C表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。突出了我童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶。D引出我被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié)。20. 第段21. 文中流淚，其是。（3 分），記敘了三件事，請(qǐng)概括。（6 分）教我讀最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育

7、：/（1）；（2）上學(xué)前，教我理解示兒詩(shī)中的句意；（3）。22根據(jù)全文，概況的形象。（4 分）（1）；（2）。23談?wù)勀銓?duì)第段畫(huà)線(xiàn)句的理解。（5 分）三、【2016 年中考安順卷】閱讀短文， 完成 18-22 題。（18 分）手帕秋夜的風(fēng)一陣又一陣地著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個(gè)冷戰(zhàn)，他借著順著山溝吃力地穿過(guò)一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的榕樹(shù)下，趴著一棟石頭和成的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口氣，正了正身子，輕輕叩響銹跡斑斑的門(mén)環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個(gè)光光的小腦袋探出門(mén)外?！澳阏艺l(shuí)？”男孩兒警惕地盯著他問(wèn)?！拔衣愤^(guò)這里，迷路了。”阿斌專(zhuān)注地男孩兒，“能給我一碗水喝嗎？”小腦袋

8、又重縮回屋內(nèi)，阿斌在門(mén)前的石堆上坐下。男孩兒端來(lái)了水，水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動(dòng)，溢滿(mǎn)了一碗。阿斌起身接過(guò)碗，一仰脖子，粗瓷碗里的失去了光亮。阿斌滿(mǎn)足地咂了咂嘴巴，問(wèn)男孩兒：“只有你一個(gè)人在家嗎？你爹娘呢？”“娘幫人賣(mài)夜宵去了，爹去了。”“爹一一你爹怎么會(huì)在？”我娘說(shuō)：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到處找他，路上出了，上了?！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，阿斌揉了揉眼睛?！澳阍趺蠢?？ ”“我、我沙子進(jìn)了眼睛。怎么不在村里??？”“我娘說(shuō)，以前我們是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的兩家人成了仇人，被打的天天來(lái)逼爹娘交出我哥，賠償費(fèi)。爹死后，娘只得將村里的房子賣(mài)掉抵了賠償款，于是我們就搬來(lái)這兒住最專(zhuān)業(yè)的備考

9、資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/了。娘說(shuō)，住在這兒也好，免得村里人老在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)娘會(huì)生養(yǎng)，養(yǎng)了個(gè)罪犯。娘還說(shuō)，讓我好好讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的孩子打架?！薄澳愀绱虻娜?，什么事？”“ 當(dāng)然有啦，他是爹娘的兒子呀！”男孩兒不滿(mǎn)地說(shuō)，“娘說(shuō)哥的罪，頂多坐三年牢，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早出來(lái)了他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，嗚嗚”阿斌蹲下?lián)н^(guò)男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機(jī)警地跳開(kāi)，說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你！”阿斌尷尬地收回手，停了停又問(wèn)：“你還記得你哥嗎？”“不記得，我哥出事時(shí)我才兩歲多。娘說(shuō)，小時(shí)候我哥常背我呢，他可喜歡我了?！薄澳愀绶噶隋e(cuò)，你和還

10、會(huì)想他嗎？”“想，當(dāng)然想啦！我娘說(shuō)，我哥一時(shí)糊涂，那時(shí)不懂事，他要是知道錯(cuò)了，改正了，一定是個(gè)好孩子呢！唉，他要是能回來(lái)就好了，我就不用天天晚上擔(dān)驚受怕了?！薄皳?dān)驚受怕？晚上都是你一個(gè)人在家嗎？”“是的，娘雖然賣(mài)了村里的房子，但人家的賠清，娘答應(yīng)每年賠人家一萬(wàn)。為了賠人家錢(qián)，娘白天做農(nóng)活，晚上幫人賣(mài)夜宵。娘說(shuō)，明年就可以賠完，那時(shí)她就可以陪我了。不過(guò)我不怕，爹在天上保護(hù)我呢！”阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來(lái)。他急忙用手捂著嘴，快步走到石堆旁的樹(shù)下，借著樹(shù)陰抹去眼角的淚。透過(guò)樹(shù)隙，斑駁地灑在阿斌身上?！澳悴鹊绞峙亮?！”男孩兒驚叫起來(lái)。阿斌急忙后退幾步，看?！笆峙粒俊薄熬驮谀莾??！蹦泻褐钢鴺?shù)陰說(shuō)

11、。順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿(mǎn)了一片又一片巴掌大的手帕，穿透樹(shù)隙灑下來(lái)的?！笆悄莾?jiǎn)?？”阿斌?wèn)?！笆堑?，就是那些手帕。娘說(shuō)，一個(gè)人，只要心里無(wú)愧，心里裝著美，就能看見(jiàn)這美麗的手帕。娘還說(shuō)，娘要等，等到我哥看到手帕的。”阿斌再也，他雙腿一軟，跪在了手帕前，大滴的淚珠滾落，掉在地上的手帕里，為爹娘，為那個(gè)被他打傷的小伙伴，更為。他從懷里掏出一張，哽咽著，塞給男孩兒說(shuō)：“從此以后，你和娘，再也不用擔(dān)驚受怕了最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/，至少還得等我三年。”上，有阿斌、男孩兒，還有慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上

12、山路，走中，滿(mǎn)地的“手帕”忽地抱成團(tuán)兒，包裹著阿斌向前走去（選自微型小說(shuō)選刊2014 年第 11 期，有改動(dòng)）18選文第 1 段有什么作用？（3 分）19上下文，分析處畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)詞“跳”的表達(dá)效果。（4 分）20選文中阿斌這個(gè)人物形象主要的性格特征是什么？（3 分）21選文第處畫(huà)線(xiàn)句“你踩到手帕了”中的“手帕”是指什么？它有何象征意義？（4 分）22請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劙⒈蟮倪x擇給了你什么啟示。（4 分） 四、【2016 年中考河南卷】閱讀下文，完成 8-11 題。（共 16 分）母親養(yǎng)蝸牛父親親來(lái)北京跟我住。我忙于寫(xiě)作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。樓上人家贈(zèng)予母親

13、幾只小蝸牛。個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛(ài)極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將鐵盒兒放在窗臺(tái)上，盒蓋兒敞開(kāi)一半，讓那些小東西曬曬太陽(yáng)。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛(ài)吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。母漸一日地對(duì)它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無(wú)言的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫(xiě)作，與母同觀(guān)賞。八歲的兒子也對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的：“奶奶，它們能長(zhǎng)多大??？”“能長(zhǎng)到你的拳頭那呢！”“奶奶，你吃過(guò)蝸牛嗎？”“吃？”“

14、奶奶，吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過(guò)，說(shuō)可好吃了！”“可它們現(xiàn)在還小啊”最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/“我等它們長(zhǎng)大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說(shuō)是不是？”母親愕然。我他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說(shuō)這種話(huà)！”兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說(shuō)：“好，好，等它們長(zhǎng)大了，奶奶一定做給你吃?！睆拇?，母親那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過(guò)去。先是，兒子問(wèn)它們?yōu)槭裁催€沒(méi)長(zhǎng)大，而母親肯定地回答它們分明已經(jīng)長(zhǎng)大了。后來(lái)是，兒子確定地說(shuō)，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了

15、，不是長(zhǎng)大了一些，而是長(zhǎng)大了許多。而母親總是搖頭根本就沒(méi)長(zhǎng)。，不和兒子 怎么想，怎么說(shuō)，那些小生命的確是一天天長(zhǎng)大著。殼兒開(kāi)始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出時(shí)，憨態(tài)可掬，很有妙趣了。母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它們就是長(zhǎng)大了吧？它們?cè)匍L(zhǎng)大一倍，就該吃它們了吧？”“不行。得長(zhǎng)到和你拳頭一般兒大。你不是說(shuō)要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了。”母親默不作答。我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話(huà)了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對(duì)他講奶奶一生多不容易；講自后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；講那些小蝸牛對(duì)于

16、奶奶的意義兒子低下頭說(shuō)：“，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的點(diǎn)兒歡悅?！睆拇?，兒子再不盼著吃蝸牛了。一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對(duì)兒子說(shuō)：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧?！蔽业裳?。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！”母親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蜊湯。其是把那些能夠生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹(shù)下。她依然將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒棵樹(shù)下最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/一天，母親說(shuō)：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識(shí)我似的，往我手上爬?！蔽彝赣H，見(jiàn)母親滿(mǎn)

17、面異彩?？蹋矣X(jué)得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思”（作者：。有刪改）8“母親養(yǎng)蝸牛”的故事可謂波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)處。（4 分）（1），波瀾頓起。（2） 蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親（3） ，波瀾又起。蝸牛移入新居，兒子卻說(shuō)現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。9. 結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第三自然段在文中的作用。（4 分）10. 細(xì)讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人的。（4 分）11本文的是什么？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4 分）五、【2016 年中考湖南長(zhǎng)沙卷】記敘文閱讀（共 20 分）童真（1）女兒從小不認(rèn)生，覺(jué)得滿(mǎn)世界皆是可親之人，見(jiàn)誰(shuí)

18、。有一次，我在街邊的瓜果店買(mǎi)桃子，沒(méi)零錢(qián)，賣(mài)瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你，你是那個(gè)小酒窩的媽媽?！蔽蚁纫汇?，然后才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒的人緣有這么好。（2）我有些憂(yōu)心忡忡，孩子總那么憨，像個(gè)不長(zhǎng)心眼兒的小糖人兒，萬(wàn)一遇著個(gè)歹徒怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，桃汁，咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒(méi)有。（3）一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友，甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請(qǐng)，兩人打算下午一起去廣場(chǎng)玩，而且不帶家長(zhǎng)，小孩子可以在一秒內(nèi)信任對(duì)方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過(guò)兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“

19、不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說(shuō)兩個(gè)人都指甲蓋那，沒(méi)有大人跟哪行??！”我朝老人家擠擠眼，叫她先別，我自有主意。（4）下午，女兒準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，我悄悄尾隨，小超人已到廣場(chǎng)，他們蕩秋千，滑滑梯，又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)會(huì)心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因?yàn)榕畠褐幻嗣^，開(kāi)心都來(lái)不及，哪有時(shí)間哭！最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/（5）他們?cè)谌巳豪?/p>

20、悠閑地逛了一會(huì)兒，又去看月季花，花圃邊的長(zhǎng)椅上，一個(gè)正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻，揪下的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回來(lái)，小妹妹覺(jué)得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)做有趣的，爭(zhēng)先恐后去撿。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛(ài)一家子”我竊笑：這是相親相愛(ài)陌生人?。。?）黃昏時(shí)，兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長(zhǎng)也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí)，空蕩蕩的路上，突然走過(guò)一個(gè)陌生男子，身材高大，語(yǔ)調(diào)溫和，他與女兒攀談起來(lái)，問(wèn)她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是。女兒似乎毫無(wú)戒備，一一告知，好像還順口說(shuō)出一連串號(hào)碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身。（7）那陌生男子又問(wèn)女兒，為何單

21、獨(dú)走路，爸媽在哪里？女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言。此時(shí)，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫(huà)畫(huà)，我心咚咚跳叫沉住氣，看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付，。（8）那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開(kāi)始拉扯退讓。我趕緊走過(guò)去，還未來(lái)得及出聲，一名推嬰兒車(chē)的女子忽然走過(guò)來(lái)，正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子面前，質(zhì)問(wèn)他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著有家新開(kāi)張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋?zhuān)驗(yàn)樾∨?shí)在太可愛(ài)，多聊了幾句，所以才造成一場(chǎng)誤會(huì)。（9）女兒對(duì)尷尬的陌生男子說(shuō)：“叔叔，要兩把小傘?！蔽翌H為疑惑，男子開(kāi)

22、心相贈(zèng)，還給嬰兒車(chē)上也插了一把，我心里暗定，下全家人去這家店里吃甜品，女兒熟睡的小妹妹，驚喜地說(shuō)：“這是扔鞋的小妹妹。”推莞爾一笑：“真是有緣。我生怕你遇到了呢?！保?0）到家后，我地問(wèn)女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對(duì)陌生人。女兒驕傲地告訴我，在經(jīng)常講，還請(qǐng)叔叔在課堂上演練，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你為什么把地址和都告訴她了？”女兒得意地笑道：“我說(shuō)的舅舅家的，一定找不到！”全家人哄哄大笑。有這么一個(gè)外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。我忽然想起一件事，問(wèn)女兒：“你為什么要兩把小傘？”她回答：“昨天來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說(shuō)話(huà)也不玩。我送一把小傘給她，她就會(huì)笑的。”最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理

23、團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/心忽然感到無(wú)比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿(mǎn)漩渦、處處的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一絲沉重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時(shí)候，是如此老練，如此“聰明”，這讓我心中又多了一份陌生，我是該喜還是該憂(yōu)呢？也許，面對(duì)陌生的童真，我們有太多太多值得思考的（原文作者：，有改動(dòng)）21初讀課文，從“角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表（4 分）22細(xì)

24、讀課文，完成下面題目。（共 8 分）（1）文中說(shuō)“女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言”，“我”為什么會(huì)“又驚又喜”？（4 分）（2）從修辭角度賞析文章第（12）自然段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（4 分）我們常常進(jìn)行在布滿(mǎn)漩渦處處的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的面！23縱觀(guān)全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。文章第（13）段提出了一個(gè)：“我是該喜還是該憂(yōu)呢？”請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)此的看法和理由，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。（8 分）六、【2016 年中考青海西寧卷】閱

25、讀變色龍（節(jié)選），回答。（15 分）奧楚蔑穿著新的軍大衣，提著小包，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)。他身后跟著一個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個(gè)篩子，沒(méi)收來(lái)的醋栗。四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有?！昂猛?，你咬人？該死的東西！”奧楚蔑忽然聽(tīng)見(jiàn)叫喊聲，“伙計(jì)們，別放走它！這年月，咬人可不行!逮住它！哎喲哎喲!”最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！地點(diǎn)情節(jié)心情街邊瓜果店買(mǎi)東西得知女兒人緣好早市女兒得到小男孩邀請(qǐng)心中為難廣場(chǎng)女兒險(xiǎn)些翻下吊椅女兒與陌生男子攀談惴惴不安家中無(wú)比欣慰微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：

26、天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/傳來(lái)了狗的尖。奧楚蔑向那邊一瞧，看見(jiàn)從商人彼的木柴廠(chǎng)里跑出來(lái)一條狗，用三條腿一顛一顛地跑著，不住地回頭瞧。它后邊跟著追來(lái)一個(gè)人，穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。他追上狗，身子往前一探，撲倒在，抓住了狗的后腿。又傳來(lái)了狗· 的，還有人的叫喊：“別放走它！”有人從商店里探出頭來(lái)，臉上還帶著睡意。木柴廠(chǎng)四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的?！昂孟癯鰜y子了，長(zhǎng)官！”巡警說(shuō)。奧楚蔑微微向左一轉(zhuǎn)，往人群那里走去。在木柴廠(chǎng)門(mén)口，他看見(jiàn)那個(gè)敞開(kāi)了坎肩的人舉起右手，把一個(gè)淋的手指頭伸給人們看。他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”就指頭也像是一面勝利的旗

27、幟。奧楚蔑認(rèn)出這人是首飾匠。這個(gè)案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開(kāi)，渾身發(fā)抖原來(lái)是一條白毛的小獵狗，臉尖尖的，背上有塊黃斑。它那含淚的眼睛流露出悲苦和的神情?！斑@兒到底出了什么事？”奧楚蔑擠進(jìn)人群里去，問(wèn)道，“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭？誰(shuí)在嚷？”“長(zhǎng)官，我好好地走路，沒(méi)惹誰(shuí)”開(kāi)口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密奇談木柴的事，忽然，這賤畜生無(wú)緣無(wú)故就咬了手指頭一口您得原諒我，我是做工的人，我做的是細(xì)致的活兒。這得叫他們賠我一筆錢(qián)才成，因?yàn)橐苍S我要有一個(gè)禮拜不能用這個(gè)手指頭啦長(zhǎng)官，就連法律上也沒(méi)有那么一條，說(shuō)是人受了畜生的害就該忍著。要是人人都這么讓畜生亂咬一

28、陣，那在這世界上也沒(méi)個(gè)活頭了?！薄班?！不錯(cuò)”奧楚蔑嚴(yán)厲地說(shuō)，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)這是誰(shuí)家的狗？我絕不輕易放過(guò)這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出，他才會(huì)知道放出這種狗來(lái)，放出這種野畜生來(lái)，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教訓(xùn)他一頓！，”對(duì)巡警說(shuō)，“去一下，這是誰(shuí)的狗，打個(gè)報(bào)告上來(lái)！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗請(qǐng)問(wèn)，這到底是誰(shuí)家的狗？”“ 這好像是席將軍家的狗?！比巳豪镉腥苏f(shuō)?！跋瘜④?？哦！，幫我把大衣脫下來(lái)真，天這么熱，看樣子多半要下雨最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓

29、夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/了只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑對(duì)說(shuō)，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長(zhǎng)得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊是出了名的！我可知道這些鬼東西是什么玩意兒！”“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色既不好，模樣也不中看，完個(gè)胚子。居然有人養(yǎng)這種狗！這人的腦子上哪兒去啦？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰見(jiàn)，猜猜看，結(jié)果會(huì)怎樣？那兒的人可不管什么法律律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣！你呢，受了害，我們絕不能不管。

30、得好好教訓(xùn)他們一下！是時(shí)候了?！薄安贿^(guò)也說(shuō)不定就是將軍家的狗”巡警把他的想法說(shuō)出來(lái)，“它的臉上又沒(méi)寫(xiě)著前幾天我在將軍家院子里看見(jiàn)過(guò)這樣的一條狗?！薄皼](méi)錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說(shuō)?！芭?！老弟，給我穿上大衣吧好像起風(fēng)了，挺冷你把這條狗帶到將軍家里去，問(wèn)問(wèn)清楚。就說(shuō)這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來(lái)了。說(shuō)不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物你這混蛋，把手放下來(lái)！不用那蠢手指頭伸出來(lái)！怪你不好！”“將軍家的廚師來(lái)了，問(wèn)他好了喂，訶爾！過(guò)來(lái)吧，老兄，上這兒來(lái)！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”“瞎猜！我們那兒從來(lái)沒(méi)有這樣的狗！”“那就

31、用不著白費(fèi)工夫再上那兒去問(wèn)了，”奧楚蔑說(shuō)，“這是條野狗！用不著白費(fèi)工夫說(shuō)空話(huà)了。既然訶爾說(shuō)這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“這不是我們的狗，”訶爾接著說(shuō)，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來(lái)的。軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡?！薄八绺鐏?lái)啦？是烏拉·尼奇嗎？”奧楚蔑問(wèn)，整個(gè)臉上洋溢著含笑的，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒陣就走嗎？”“是陣的?！薄鞍パ?，天！他是惦記他的兄弟了可我還不知道呢！這么說(shuō)，這是他老人家的狗？很把它帶走吧。這小狗還不賴(lài)，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！”“得了，你干什么發(fā)最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天

32、網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/抖呀？嗚嗚嗚嗚這壞蛋生氣了好一條小狗”訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠(chǎng)走了。就對(duì)著哈哈大笑?！拔以缤硪帐澳?！”奧楚蔑向他恐嚇說(shuō)，裹緊大衣，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。16閱讀選文，概括說(shuō)明的態(tài)度不斷發(fā)生變化的直接是什么？（2 分）奧楚蔑對(duì)小狗和17簡(jiǎn)析第“木柴廠(chǎng)四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的?！边@句話(huà)中“鉆”字的表達(dá)效果。（2 分）18指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)，并說(shuō)明其作用。（6 分）（1）“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有?！泵鑼?xiě)：作用：

33、（2）“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了可我還不知道呢！這么說(shuō)，這是他老人家的狗？很把它帶走吧。這小狗還不賴(lài)，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！”描寫(xiě)：作用：19你是怎樣理解第圍觀(guān)者的“笑”的？（3 分）20讀完本文，某同學(xué)寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)的橫批和上聯(lián)用來(lái)評(píng)價(jià)奧楚蔑橫批：媚上欺下，現(xiàn)在請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出下聯(lián)。（2 分）上聯(lián)：面對(duì)趨炎附勢(shì)盡顯奴才臉。下聯(lián)：。七、【2016 年中考山東臨沂卷】閱讀下面的文字，完成 19-22 題（15 分）名人墻王偉華哥已經(jīng)來(lái)弟家三天了。哥終于支支吾吾，把的來(lái)意講明了。弟是將軍，是小清河村里走出去的最能的人，也是鄉(xiāng)里有名、縣里掛號(hào)的人。哥是小清河村村支書(shū)，早已退了很多年了。退

34、了的哥偏偏不肯安生，喜歡亂操心，家鄉(xiāng)的雨季眼看就要來(lái)了，小清河就要變成黃水河。河上無(wú)橋，村民出行，村里的孩子們來(lái)來(lái)回回上學(xué)又成了。哥在新任村支前夸下?？?，他最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/去省城找他家老三，一定要把修橋的錢(qián)給化來(lái)。哥，不是兄弟我不念鄉(xiāng)情，我確實(shí)有難處。家大業(yè)大是不差，可向我伸手的地方也多啊你也這年紀(jì)了，回去好好跟嫂子過(guò)日子吧，折騰啥呢？你能翻了咱那窮窩兒的天么？弟，說(shuō)得哥紅著臉低了頭。哥走了山東省平邑縣興蒙學(xué)校輸入哥沒(méi)再向弟開(kāi)過(guò)一次口，回家他悶悶地跟新任村支書(shū)說(shuō)：難處，咱不能難為他?？刻炜康夭蝗缈?，橋，咱

35、修吧。哥把存的那點(diǎn)兒養(yǎng)老錢(qián)全拿出來(lái)，又挨家挨戶(hù)去動(dòng)員：再苦不能苦孩子啊。那些心下猶豫的村民也就不再好說(shuō)什么，有錢(qián)的出錢(qián)，的出力。小清河上人歡馬叫，熱騰騰地忙活起來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)號(hào)召，順其自然，哥成了建橋的大總管，從橋體設(shè)計(jì)到材料的置備，他操管。七十多歲的老頭兒了，馱著背，頂著一頭白發(fā)，在人聲喧囂的工地上，指揮人，指揮車(chē)。有愛(ài)開(kāi)玩笑的年輕人從“嗵嗵嗵”的馬達(dá)聲里沖他大喊：大爺，我看您有大將軍的風(fēng)度。山東省平邑縣興蒙學(xué)校輸入工地上噪音太大，哥聽(tīng)不清，但從對(duì)方臉上的表情明白些什么。他咧開(kāi)嘴，笑得憨，也笑得歡，露出黑黑的空牙洞來(lái)，額前的一縷白頭發(fā)在風(fēng)里一下一下的翻。橋修成，一座漂亮又結(jié)實(shí)的雙孔石拱橋，青石橋

36、體，白沙路面，神氣地橫跨在小清河上，蠻橫了多少年的小清河一下子馴順了，不再?gòu)堁牢枳?，河水從橋孔下鉆過(guò)去，柔順地順河堤而下。村民們到河對(duì)岸去種田，不再用肩挑手提，三輪機(jī)動(dòng)車(chē)可以開(kāi)到家門(mén)口，孩子們上學(xué)不再用大人護(hù)送，背著書(shū)包蹦蹦跳跳就過(guò)了河。村里再?zèng)]有牲畜掉下河淹死這些讓人煩惱的事兒了。修了一座橋，把哥累得不輕。原來(lái)就的人，身體越發(fā)弱下去。他要拄著拐棍才能從家走到橋上看看。晚照中，村里上空的炊煙裊裊地升上天空。牛羊歸圈，孩子放學(xué)村民工具慢悠悠回家。滿(mǎn)頭的哥拄著拐棍站在橋頭，被西天的云霞鍍了一身的。像塑像。大爺好啊。大好。每一個(gè)過(guò)路的人，看到橋頭上佇立著的哥，都會(huì)恭恭敬敬向哥打聲招呼。最專(zhuān)業(yè)的備考資

37、料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/哥回應(yīng)著，臉上的笑意久久不去。哥給弟打，說(shuō)小清河上有橋了，小車(chē)可以一直開(kāi)到家門(mén)口。哥想弟了，年紀(jì)越大，越是牽念。弟卻總是那么忙，今天出差，明天開(kāi)會(huì)，一副日理萬(wàn)機(jī)的樣子。哥便不再說(shuō)什么，叮囑幾句，掛。弟回來(lái)時(shí)，哥已經(jīng)纏綿病榻多日。弟不是專(zhuān)程回來(lái)看哥的，是回來(lái)參加縣里的一個(gè)活動(dòng)?？h里要面名人墻，把全縣在各地的顯要都召集回來(lái)，給他們立傳揚(yáng)名，也是對(duì)縣里的一項(xiàng)宣傳。弟說(shuō)，這是縣里的大事，再怎么忙也要回來(lái)啊。是，是該回來(lái)。人不能忘本。哥拉著弟的手親不夠。呵，你以為的他們白請(qǐng)我回來(lái)啊，每個(gè)人都要帶著貨回來(lái)。一個(gè)名字

38、刻上去，二十萬(wàn)。弟還是那氣度，當(dāng)將軍當(dāng)慣了，說(shuō)起話(huà)來(lái)。二十萬(wàn)塊？二十萬(wàn)啊哥臉上的笑容慢慢斂了去，他的肝又開(kāi)始疼了。疼得他直抽涼氣。二十萬(wàn)塊，我們鄉(xiāng)下人幾家一年不吃不喝也攢不夠二十萬(wàn)。我們修橋才花了四萬(wàn)多【來(lái)源：】花二十萬(wàn)，就為把名字刻到石頭里，哥到死也沒(méi)想明白弟這算的是哪門(mén)子帳。（選自2014 年中國(guó)微型小說(shuō)精選，有改動(dòng)）19根據(jù)文意，用簡(jiǎn)潔擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言補(bǔ)充故事情節(jié)。（3 分）哥找第籌資修橋，弟 哥，橋修成哥牽念弟打，弟借口忙未歸弟 ，哥至死不理解弟的心思。20滿(mǎn)頭上下文，體會(huì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的含意。（4 分）的哥拄著拐棍站在橋頭，被西天的云霞鍍了一身的。像塑像。21格局括號(hào)內(nèi)的要求，賞析下列語(yǔ)句（4

39、 分）（1）蠻橫了多少年的小清河一下子馴順了，不再?gòu)堁牢枳Γ铀畯臉蚩紫裸@過(guò)去，柔順地順河堤而下。（從修辭的角度）（2）哥臉上的笑容慢慢斂了去，他的肝又開(kāi)始疼了。疼得他直抽涼氣。（從人物描寫(xiě)的角度）22如果讓你選擇，你認(rèn)為哥弟中誰(shuí)的名字更應(yīng)該刻在名人墻上？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。（4 分）八、【2016 年中考成都卷】閱讀下面的文章，完成后面小題。爺與狼最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/漠北?？嗪?，有一大澤，管它叫。一隅，扎著一座地窖子，里邊住著爺。可以這么說(shuō)，周邊百里就剩爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求

40、他，一塊兒走了吧。腦袋說(shuō)，不。兒子說(shuō)，這兒已沒(méi)法活人了。爺說(shuō)，我有法活，開(kāi)春兒我就往兒撒草籽兒插樹(shù)條子。兒子沒(méi)轍，留足過(guò)冬抹著淚一步三回頭地走了?？蓻](méi)有熬到過(guò)年，一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著挖了一個(gè)地窖子穴居起來(lái)，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。邊崖下有一，洞口上遮著子。爺每天那經(jīng)過(guò)都要吹吹口哨。子下便有了動(dòng)靜，若有若無(wú)的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說(shuō)：老伙計(jì)，還活著，活著就好。如往常一般，爺?shù)奖?，就往冰窟的深水放魚(yú)鉤魚(yú)線(xiàn)。等著魚(yú)兒咬鉤。今天的頭條魚(yú)，半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。爺從鉤上取下那條魚(yú)往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)處蹲著的狼，兀自笑了。每

41、當(dāng)扔頭條，他都會(huì)這樣。年前的事。當(dāng)他把頭條魚(yú)扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來(lái)歪歪扭扭，爺很快就追上了。他驚詫了：這狼竟是他多年前的“冤家對(duì)頭”當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的母狼。爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到邊，公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)的剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，爺盯視片刻，揮揮手說(shuō)，你走吧!狼低垂的雪色長(zhǎng)尾沖爺搖了搖，咬著魚(yú)蹣跚而去。爺一直目送著它回到崖下的那個(gè)，他終于相信了母狼一直守著的。想到這些，爺便心生感嘆。在冰天雪地的，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。爺每天釣，路過(guò)狼的巖洞，總要從筐里揀出

42、一條魚(yú)，扔過(guò)去。狼待他走遠(yuǎn)，便從子后走出來(lái)，找到那條魚(yú)，沖著爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕?，便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。邊傳來(lái)狼的哀嚎。一早醒來(lái)，想到狼昨夜的哀嚎，他放心最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/不下要去看看。到了洞口，爺依舊吹起口哨，似有似無(wú)的綠點(diǎn)過(guò)了好久才出現(xiàn)，他松下心來(lái)。他下到的冰面，鑿了兩個(gè)冰窟把魚(yú)線(xiàn)放下去。可等了半天是不咬鉤，爺凍得坐不住了，裝備收線(xiàn)回家。突然，魚(yú)線(xiàn)哧溜溜往水里竄，爺大喊一聲“好大的魚(yú)！”他拼命拽住線(xiàn)不松手。大魚(yú)拼命地往水下逃竄。他猛地一個(gè)趔趄，便被魚(yú)線(xiàn)倒拽進(jìn)了冰窟里。爺從水下掙扎

43、著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開(kāi)始變得僵直、麻木，爺有些無(wú)望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是雪狼。此時(shí)，狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著，拼命拽拉漸漸下沉的爺?！澳?，老伙計(jì)！”爺凍紫的嘴巴張了張。11唿兒唿兒。狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲，顯然催促著爺趕緊使勁爬?？伤槟镜乃闹呀?jīng)不太聽(tīng)使喚。狼惱怒起來(lái)。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。狼不走，也不松口，只一個(gè)，低著頭，弓著腰身，撅著，拼命拽拉漸漸下沉的爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上爺?shù)男渥泳蜎](méi)有松開(kāi)過(guò)。也沒(méi)有改變過(guò)。漸漸地，它的身軀連著爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動(dòng)了。12爺和狼就成為

44、一對(duì)連體的活標(biāo)本，仿佛是一對(duì)冰雕矗立在空曠的冰面上，成為的一部分，守護(hù)著這片天和地。8. 小說(shuō)中的“9. 第段插敘爺”是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6 分）爺和狼之間的哪些往事？有什么作用？（4 分）狼救爺這一細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4 分）10文章畫(huà)線(xiàn)處兩次描寫(xiě)11有人認(rèn)為小說(shuō)的是對(duì)故土的眷戀和堅(jiān)守，也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)同哪一個(gè)觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)就此談?wù)勀愕目捶?。? 分）九、【2016年中考雅安卷】閱讀下面語(yǔ)段，完成后面小題。（13分）最小的星星也閃光是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生， 瘦削的臉上有著一雙透著憂(yōu)郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)

45、漫書(shū)， 偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，很少參與班集體的活動(dòng)， 與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往， 似乎成了被遺忘的人。那天， 我正在神采飛揚(yáng)地講著課， 學(xué)生都安靜地聽(tīng)著。突然， 原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/了層層波浪。我怒火， 循聲望去， 發(fā)現(xiàn)是的同桌在笑。發(fā)覺(jué)我盯著她， 不好意思地低下了頭。我鐵青著臉說(shuō)：“， 你笑什么? ”立馬站起來(lái)小聲說(shuō)： “， 他在畫(huà)你”一下子， 全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫(huà)， 也都偷笑起來(lái)。我一個(gè)箭步過(guò)去， 一把搶過(guò)他的畫(huà)， 圓睜

46、著憤怒的雙眼，他畫(huà)的我上課的樣子， 真是氣不打一處來(lái)! “， 你給我站到墻角去! ” 我用強(qiáng)硬令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過(guò)去?！吧险n開(kāi)小差也就算了， 竟敢丑化! 明天叫你家長(zhǎng)來(lái)?！?他仍然低頭不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒， 也是他進(jìn)入我視線(xiàn)的開(kāi)始。放學(xué)后， 拿著繳來(lái)的畫(huà)來(lái)到辦公室， 我慢慢平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)端詳他的畫(huà)， 覺(jué)得倒十分形象，有幾分趣味， 心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。第二天，我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來(lái)，他沒(méi)有來(lái)。后來(lái)得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后， 我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。到他家天色已晚了， 天邊零星地冒出幾顆閃著

47、光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門(mén)，招呼我：“辛苦了! 坐一坐， 家里太小太亂，不好意思?！蔽倚πΡ阕讼聛?lái)，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30 平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些報(bào)刊，看來(lái)已許久沒(méi)整理過(guò)了。 “你小子盡給我惹事， 骨頭又癢了， 想挨揍啊” 他父親就要打他， 我連忙制止。“不是，這野小子自從我和離婚后就沒(méi)人管， 沒(méi)辦法。我也了，一個(gè)人忙著照看書(shū)攤，難得有時(shí)間在家。他有空就到書(shū)攤來(lái)幫我照看， 喜歡看動(dòng)漫書(shū)，沒(méi)事時(shí)也瞎畫(huà)， 我看他有這就給他報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。， 您瞧， 這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)?！蔽页傅姆较蚩慈?， 好幾端端地

48、。他的書(shū)桌上也散落著一些他畫(huà)的畫(huà)， 有各種可愛(ài)有趣的人物， 惟妙惟肖。我順手拿起一張來(lái)看， 這時(shí)他父親迅速地收拾起來(lái)， 說(shuō)道： “見(jiàn)笑了，小孩子瞎畫(huà)著玩， 上不了臺(tái)面的?！弊顚?zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/我笑道： “其實(shí)， 你兒子挺有天賦的， 畫(huà)得不錯(cuò)， 他畫(huà)我還留著呢， 別說(shuō)還蠻像?！薄皩?duì)不起，! 我不是有意畫(huà)您， 我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神， 所以不知不覺(jué)就畫(huà)了下來(lái)?！闭f(shuō)道?！埃?既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí)， 可以向這方面發(fā)展， 創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫(huà)?！?我還是用的職業(yè)口吻教育他， “以后要是有這樣的活動(dòng)， 希

49、望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦， 為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)! ”“我會(huì)的， 沒(méi)。” 他爽快地答應(yīng)了。我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭， 說(shuō)： “好了， 我也該走了。” 他父親忙說(shuō)道： “那我送送您吧! ”“不用， 我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子， 他會(huì)有出息的?！备鎰e了他父子倆， 我走在星光和燈光掩映的路上， 抬頭望著天空， 繁星滿(mǎn)天， 裝飾著靜謐的夜， 忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光， 腦海里不禁浮現(xiàn)出天真可愛(ài)的神情。我沉思良久， 覺(jué)得他就像天空中的那顆最小的星星， 雖然小， 其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。10下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（2分）A從第小鋒特點(diǎn)的， 我們可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。B

50、第段到第段， 文章設(shè)置了兩個(gè)小插曲課堂上的笑聲和的逃學(xué)， 有一定的懸念，目的都是為了表現(xiàn)的叛逆和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。C小說(shuō)以“我” 對(duì)加以表現(xiàn)。的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€(xiàn)索組織全文， 將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)中D本文語(yǔ)言平易樸素， 人物語(yǔ)言符合各自的特征。如：蠻橫而又關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的父親形象。父親的語(yǔ)言就勾畫(huà)出了一個(gè)粗心、111213閱讀全文， 結(jié)合具體的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我” 是一個(gè)怎樣的人。（4 分） 文章第段畫(huà)線(xiàn)句子屬于什么描寫(xiě)? 有何作用? 請(qǐng)簡(jiǎn)答。（3分）小說(shuō)以“最小的星星也閃光” 作標(biāo)題有何妙處? 作用是什么? 請(qǐng)簡(jiǎn)答。（4 分）十、【2016 年中考浙江杭州卷】多彩陶碗【新加坡】莫有個(gè)古色古

51、香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，萬(wàn)種。這天，明艷的陽(yáng)光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜，慢慢逛，細(xì)細(xì)看。最專(zhuān)業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱(chēng)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見(jiàn)鐘情的狂熱。那家，琳瑯滿(mǎn)目地?cái)[著多彩陶碗。每一只碗著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫(huà)，五彩斑斕。我在碗里聽(tīng)到了音樂(lè)，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)色彩的神秘王國(guó)里。女兒癡癡地看，然后，說(shuō)：“我要買(mǎi)?！蹦钦Z(yǔ)調(diào)，有著不容的堅(jiān)毅，有著不容勸說(shuō)的固執(zhí)。旅居的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用這種充滿(mǎn)了藝術(shù)美的大碗小碗盛放，也會(huì)溢滿(mǎn)夢(mèng)幻的味道。店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)翼翼地?cái)[放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富地展現(xiàn)著的風(fēng)格，或或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無(wú)聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的。把這樣的碗帶回家，滿(mǎn)屋喧喧囂囂的，都是聽(tīng)之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折