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1、人教部編本六年級上冊語文期末達(dá)標(biāo)檢測卷及答案基礎(chǔ)百花園(40 分 )一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。 (3 分 )供 (g ng gò ng)品記載 (z i zài)顛簸 (b bò )蒙 (m ng m ng古)直奔 (b nbèn)裂縫 (f éngf èng)二、讀拼音寫詞語。(7 分 )1 她 shò u xu ()的li n d à n()上露出xyu è( )的笑容。2 yú f()di di zhuà ngz huà ng() 地 進(jìn) 了 門 ,
2、j sà ng()地坐在了地上,原來他的漁網(wǎng)被huhu à i()了。三、用 “”標(biāo)出下列詞語中的錯別字,并改正在括號里。(6 分 )爆露無遺()自做自受()居高鄰下() 排山到海 ()大步留星()一望無跡()四、用 “ 然 ” 字組詞,填入下面句子中的括號里。(5 分 )1 我正要凝視他們時,()一驚,睜開眼,云錦也已皺蹙。2 ()不出我所料,他終究還是來了。3怎么?雨衣上()還長著兩只袖筒,不像那種斗篷式的。4但是,地球之外的太空中是否有生命存在,()是一個吸引人的問題。5 清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,()背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”五、用 “” 選擇恰當(dāng)?shù)?/p>
3、詞語。(4 分 )1 在地球資源(干枯枯竭 )的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?2為什么伯父得到這么多人的(愛戴愛撫 )?3桑娜臉色蒼白,神情(激動感動 )。4起初是全場(肅靜肅立),只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。六、按要求寫詞語。(9 分 )1 形 容 做 事 專 心 的 成 語 : 2 描 寫 人 物 動 作 的 成 語 :3描寫藝術(shù)的成語:七、按要求寫句子。(6 分 )1 還有同學(xué)別出心裁 ,想技高一籌,給竹節(jié)人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋。(用加點(diǎn)詞寫句子)2在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。(縮句)3貝多芬說:“不,我是來彈一首曲子給
4、這位姑娘聽的?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)4在老師的教育下,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。(修改病句)5兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。(改為“ 把 ” 字句 )6人的一生好比竹子一樣,要虛心,意志須堅(jiān)定。(仿寫句子)主題訓(xùn)練營(18 分 )八、日積月累。(4分 )1 當(dāng)我們在生活中遇到困難的時候,會想起魯迅先生說過的一句話:“其實(shí)地上本沒有路, ?!? 解 放 軍 戰(zhàn) 士 駐 守 在 邊 疆 , 保 衛(wèi) 著 祖 國 , 因 為 他 們 深 知 : 祖 宗 疆 土 ,3 站 在 黃 河 邊 , 我 吟 詠 起 “ ,” 的 詩 句 。 望 著 眼 前 的 綠 水 青 山 , 我 想 起 了”的詩句。_九、根據(jù)課文內(nèi)容
5、填空。(11 分 )1 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識了、 、 的農(nóng)村少年 閏 土 , 、 的 魯 迅 先 生 。 我 還 知 道 了和 成為知音的故事以及熱愛音樂、同情窮苦人民的音樂家 創(chuàng)作月光曲的故事。2 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的 一課讓我們體會到了蒙漢情深;寫的窮人一文中,桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈;讓我們體會到了人民對毛主席的無比愛戴之情。十、 主題交流:植樹與伐木。(3 分 )提示:如何看待兩者的關(guān)系,從環(huán)境、現(xiàn)實(shí)的角度說明兩者的關(guān)系應(yīng)該如何處理。讀寫展示臺(42 分 )(5 分 )1 讀站牌,可以看出這是一個的站牌,末車的出發(fā)時間是 。
6、 (1分)2判斷下列說法是否正確,對的打“”,錯的打“×”。 (2 分 )(1)王曉家在陶然橋北。她從北京南站下火車,坐兩站就可以到家了。()(2)坐這路車時買票最多需要兩元錢。()3 李麗住在太平街,約好和你在崇文門見面。你該如何跟她說明乘車路線?(2 分 )(12分 )欣賞是一種善良1852 年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時,無意間在松林中撿到一本皺巴“ 童年 ” 的小說所吸引。()作者是一個初出茅廬的無名小輩,()屠格涅夫卻十分欣賞他,對他鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者一歲半喪母,九歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)長大的。為了走出生命路途中的泥濘,作者剛跨出校門便去高加
7、索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫聽聞后產(chǎn)生了極大的同情和關(guān)注,幾經(jīng)周折,終于找到了作者的姑母,表達(dá)了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“ 你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動,寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說: 這位青年人()能繼續(xù)寫下去,他的前途()一定不可限量! ”作者收到姑母的信后,欣喜若狂。他本來是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當(dāng)作家的想法。名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰,讓他找回了自信和人生的價(jià)值。于是,他一發(fā)不可收地寫了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的文學(xué)家。他就是戰(zhàn)爭與和平安娜· 卡列尼娜和復(fù)活的作者列夫·托爾斯泰。社
8、會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念,被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此,學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報(bào)道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起。在文章的最后,他情不自禁地感嘆:“ 像心思如此細(xì)密,手法那么靈巧,風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!” 林清玄不曾想到,他 20 年前寫的這句話,竟影響了這個青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了。在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“ 林先生寫的
9、那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn)。我想,我為什么除了做小偷,就沒有想過做正當(dāng)事呢?” 從此,他脫胎換骨,重新做人。與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說:“ 欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四海枯竭,叢山荒蕪?!?讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。1 在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2 分 )2“信”的解釋有: 音信,信息; 信用; 書信; 聽?wèi){,隨意。給下列加點(diǎn)的“信”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?(2分 )姑母寫信 () 信 筆涂鴉 ()言而有信 () 通風(fēng)報(bào)信 ()3解釋下面的詞語。(2 分 )(1)鐘愛有加:(2)脫胎換骨:4對文
10、中畫線的句子你是如何理解的?(2 分 )5文章寫了兩個故事,請用簡短的文字加以概括。(4 分 )故事一: 故事二: 十三、習(xí)作展示。(25 分 )給你一個詞 “衣服”,你應(yīng)該可以聯(lián)想到許多,如一件衣服、買衣服、洗衣服、補(bǔ)衣服、借衣服、捐衣服請從上面舉例中選擇一個作為題目,或自擬題目,寫一篇作文。要求:題目中必須有“衣服”二字,內(nèi)容必須與“衣服”有關(guān)。期末 達(dá)標(biāo)檢測卷1、 gòngzib m ng bèn f èng2、 1.瘦削 臉蛋 喜悅2漁夫 跌跌撞撞沮喪 毀壞3、 爆 暴 做 作 鄰 臨 到 倒 留 流跡際4、 1.驟然 2.果然3.竟然4.仍然5忽然5、
11、1.枯竭 2.愛戴3.激動4.肅靜6、 示例: 1.專心致志聚精會神全神貫注2 捶胸頓足活蹦亂跳輕手輕腳3 高山流水天籟之音余音繞梁7、 1.示例:他的設(shè)計(jì)別出心裁,獲得了一等獎。2 地球是星球。3 貝多芬說,不,他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。4 示例:在老師的教育下,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。5美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。6 示例:人的一生好比金子一樣,要剛正,人格須挺立。8、 1.走的人多了也便成了路2 當(dāng)以死守不可以尺寸與人3 九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來9、 1. 聰明活潑機(jī)智能干見多識廣為自己想得少為別人想得多俞伯牙 鍾子期 貝多芬2草原列夫 ·托爾斯泰開國大典十、 略。 點(diǎn)撥一方面要理性地看待伐木,我們的生活離不開木材,不伐木是不可能的;另一方面要清醒地認(rèn)識到植被減少帶來的后果,從生態(tài)的角度看,我們要盡可能多植樹,適量伐木。十一、 1.公交車23: 002 (1)(2)×3 示例:李麗,你可以乘坐開往東直門樞紐站方向的106路公交車,從太平街上車,在崇文門內(nèi)下車。十二、 1.雖然 但是 如果 就23 (1)形容特別喜歡。(2)形容發(fā)生了根本的改變。4 這句話表現(xiàn)出林清玄對小偷心思與技藝的欣賞,為他走錯路、做錯事而感到惋惜,希望他能改邪歸正,相信他一定能做對人們有益的事。5故事一:屠格涅夫欣賞年少的列夫·托爾
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