1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）:次層一、積累與運(yùn)用（共14分）1 .下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（A.確鑿（zaoB.云鬢（b n）C .殷紅（y n）腦髓（su f ）蟬蛻（tu i ）驪歌(l i )）（2 分）氣氛（f出）可汗（h an）訕笑（sh dn）倜儻(tan g )義憤填膺（y ng）熾痛(zh )污穢（su i ）深邃（su i ）荒謬（mi do）2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（(2分)號(hào)位座陽(yáng)-A.書(shū)塾 渲鬧 衰微人聲鼎沸C.斕語(yǔ) 崎嶇 羈絆鋒芒必露B.驟悍D.羸弱凜冽深邃嫉妒荒草凄凄慫恿相得益彰不二3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)(2

2、分)A.這時(shí)，全場(chǎng)所有人的眼睛都集中在那個(gè)身材魁梧的中年男子身上。B.貴港市這幾年的巨大變化對(duì)于廣大市民是非常了解的。級(jí)班r -內(nèi)二C.小明工作非常積極，總是提前上下班。D.目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為影響青少年正確榮辱觀形成的重要因素。4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）線-A.我們要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情鼓動(dòng)起來(lái)。B.生活給我們提供了婢紫嫣紅 的素材，我們應(yīng)該能夠?qū)懗龊梦恼?。C.他們班的足球水平實(shí)在高，我們甘拜下風(fēng)D.他說(shuō)起電腦來(lái)是左右逢源 ，滔滔不絕。名姓 學(xué)公安潤(rùn)肥合5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（)(2 分)A.現(xiàn)代女作家冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，兒童文學(xué)家。人

3、們稱她為“海的女兒”“世紀(jì)老人：她的作品內(nèi)容主要是歌頌?zāi)笎?ài)和童真，其主要代表作品有詩(shī)集繁星春水。B.最后一課的作者是法國(guó)作家都德，本文的歷史背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。C.口技的作者是林嗣環(huán)，文章節(jié)選自虞初新志。虞初新志是清代漲潮編選的筆記小說(shuō)。,而社戲則選自雜文集D.從百草園到三味書(shū)屋選自魯迅的散文集朝花夕拾吶喊。6 .名著閱讀。（4分）法國(guó)有一位昆蟲(chóng)學(xué)家，一生專為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)，他是（填人名） 。他的昆 蟲(chóng)記被譽(yù)為'；行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。把 昆蟲(chóng)記奉為“”的楷模。二、現(xiàn)代文閱讀。27分）（一）人生路上帶一顆感恩的心，快樂(lè)前行（12分）感恩是平淡中的灑脫。我感恩自己擁有健康的

4、身體、善良的心地，盡管我沒(méi)有嬌媚的容顏、冰雪的聰明；我感恩生活賜予我美麗的陽(yáng)光、充盈的空氣，盡管我沒(méi)有足夠的智慧、驕人的成績(jī)；我感恩母親的一杯熱茶、父親的一聲嘆息，盡管父母沒(méi)有顯赫的地位、殷實(shí)的家業(yè)；我感恩朋友泥濘中的扶持、路人陌生的笑臉，盡管生命中沒(méi)有貴人相助、老天的恩寵；我感恩冬去春來(lái)、花開(kāi)花落，盡管生活平淡如水、沒(méi)有燃燒的激情感恩是苦難中的豁達(dá)。英國(guó)物理學(xué)家霍金因?yàn)楹币?jiàn)的疾病而癱瘓?jiān)诖?，可他始終堅(jiān)持說(shuō)“自己是一個(gè)快樂(lè)的人！ ”他的快樂(lè)正是源自他擁有一顆感恩的心。有一次，一位 女記者問(wèn)：“霍金先生，你的病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去的太多了嗎？”霍金的臉龐充滿恬靜的微笑。他

5、艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，大屏幕上緩慢而醒目 地顯示出如下文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心感恩是送人玫瑰，手有余香的情懷。六年前，學(xué)校施工。一個(gè)深秋的夜晚，月黑 風(fēng)高，那個(gè)替父親看料的陌生女孩，落寞地瑟縮在秋風(fēng)里，看上去好冷好孤獨(dú)好無(wú)助。 我回家拿了一件大衣給她穿上，陪她說(shuō)著話，直到她的父親吃過(guò)晚飯回來(lái)。送人玫瑰， 手有余香。女孩的父親對(duì)我感激不盡，第二天，他帶了滿滿當(dāng)當(dāng)一籃子煮花生登門(mén)道謝。 女孩的母親每逢年過(guò)節(jié)，就給我家送些栗子、花生。年復(fù)一年，從未間斷。每每吃著那 些又甜又脆的栗子花生，滿口生香，幸福的感覺(jué)便蕩漾

6、在我的心海里。感恩是生活快樂(lè)的源頭。 生命需要感恩，生活需要感恩。因?yàn)楦卸?，我投桃?bào)李； 因?yàn)楦卸?，我以涌泉?bào)滴水；因?yàn)楦卸?，我收獲更甜美的“桃李” ，更豐盈的“泉水因?yàn)?感恩，我心地坦然；因?yàn)楦卸?，我生活快?lè)！人生路上，讓我們帶一顆感恩的心快樂(lè)前行，粲然走過(guò)生命的四季！7 .請(qǐng)給選文中的加點(diǎn)字注音。（2分）嬌媚（） 顯赫（） 靜達(dá)（） 粲然（）8 .讀選文第段，補(bǔ)寫(xiě)句子：我感恩 ,盡管 。 2 2 分）9 .選文中的四個(gè)段首句言簡(jiǎn)意賅：感恩是平淡中的灑脫。感恩是苦難中的豁達(dá)。感恩是送人玫瑰，手有余香的情懷。感恩是生活快樂(lè)的源頭。 請(qǐng)你按照這個(gè)句式, 再寫(xiě)出兩個(gè)段首句。（2分）10 . “感恩

7、是送人玫瑰，手有余香的情懷”，請(qǐng)你結(jié)合自身事例，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。 （3分）11 .品讀選文，談?wù)勀愕母形?。?分）（一）神奇的魔術(shù)師（15分）女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)好不好？"隨你安排吧！”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)?！靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄，大伙也想 聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢！”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“呃，對(duì)了，還有一位魔術(shù)師要來(lái)表演， 他自己找上門(mén)，不好意思拒絕。”魔術(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”灼當(dāng)茨放聲欠笑，笑 聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來(lái)了不少小客

8、人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問(wèn)不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸柬，郁郁寡歡，心事重重。自約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥?lái)的確很精彩，院子 里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不看，真可惜啦！”騙小孩子而已！”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲?！笆龋@位先生剛剛釣魚(yú)回來(lái)吧？收獲不小?。　蹦g(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍銖。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說(shuō)我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)?！拔?guī)湍惆阳~(yú)兒放進(jìn)盆里！”魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從 他

9、藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚(yú)來(lái)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)?！昂?，壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦！”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒， 不見(jiàn)禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一趟起，氣 喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌， 笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。 魔術(shù)師卻不 肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他

10、是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救 醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日？夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了 手手進(jìn)行曲。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了 ！12 .文中妻子說(shuō)“他自己找上門(mén)”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子。（2分）13 .文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是 ,他在看完魔術(shù)師的表演后的

11、態(tài)度 是贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是 。14 .文中妻子的言語(yǔ)和動(dòng)作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請(qǐng)結(jié)合文中的一處具體的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)分析妻子的形象。（3分）15 .文章結(jié)尾說(shuō)：“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了 ！”有什么深層含義？（3分）16 .文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來(lái)看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面？（3分）“零落成泥碾作塵,17 .文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花,只有香如故?！保词贡粔撼赡?，也不忘向人間措撒芳香。）請(qǐng)你寫(xiě)出一句能表現(xiàn)出這種 精神的1f句。（2分）三、古文閱讀（13分）（甲）未幾，夫購(gòu)聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺?/p>

12、作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng) 中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊 哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲， 百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖 人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓 客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（乙）國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一 再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨 嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。”款扉叩之。媼曰：

13、“吾夫存 日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類(lèi)其聲耳?！薄咀ⅰ窥X（g u） 一種兇猛的鳥(niǎo)。郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。媼（Go）:老婦人。闋：止息，終了?？铎椋嚎?，敲；扉，門(mén)18 .解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）不能代其一處 名（）兩找戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走,股（）走（）款扉叩之叩（）19 .下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思、用法不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.無(wú)敢嘩者,/有喬山人者,善彈琴B. 一再戟之/今客戟此C .以彈絮為業(yè)/以從草為林D .酷類(lèi)其.聲耳/稍稍賓客其.父20 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。21 .用尸畫(huà)出下列句子

14、的兩處停頓。（2分）中間力拉崩倒之聲22 .為表現(xiàn)表演者的高超技藝，甲乙兩段選文都采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，下面所選各句不屬于側(cè)面描寫(xiě)的選項(xiàng)是（）（3分）A.賓客意少舒，稍稍正坐。B.于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。D.凄禽寒鶻，相和悲鳴。四、古詩(shī)文默寫(xiě)（每句1分，共7分）23 .名句默寫(xiě)。（8分）（1） ,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（送靈澈上人）（2） ,明月來(lái)相照。 （竹里館）（3） 馬上相逢無(wú)紙筆， 。（逢入京使）（4） 春潮帶雨晚來(lái)急， 。（滁州西澗）（5） 木蘭詩(shī)中概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，激烈悲壯的兩句詩(shī)是 （6） 口技中刻畫(huà)

15、了賓客對(duì)表演的全神貫注、贊賞陶醉的神情，又為下面表演創(chuàng)設(shè)了靜謐氛圍的句子是 。五、綜合題（9分）24 .閱讀下面這個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)方案，回答后面問(wèn)題。話說(shuō)千古風(fēng)流人物 活動(dòng)目的：（略） 活動(dòng)準(zhǔn)備：評(píng)委制訂評(píng)比方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 活動(dòng)步驟：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。 全班分成若干小組，交流自己最喜歡的我國(guó)古代的一個(gè) 風(fēng)流人物的詩(shī)文名句，并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的情懷。向大家推薦一位我國(guó)當(dāng)代的風(fēng)流人物。 評(píng)比總結(jié)。從“活動(dòng)步驟”看，“活動(dòng)準(zhǔn)備”部分有明顯的遺漏內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)上一條。（2分）（選寫(xiě)出你最喜歡的我國(guó)古代的一個(gè)風(fēng)流人物的詩(shī)文名句，并寫(xiě)出其中蘊(yùn)含的情懷。用本卷詩(shī)文不給分）（4分）詩(shī)文名句：蘊(yùn)含的情懷：“數(shù)風(fēng)流人物，

16、還看今朝。”請(qǐng)你向大家推薦一位我國(guó)當(dāng)代的風(fēng)流人物，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。（3分）六、寫(xiě)作（30分）十四五歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡笑，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和 擔(dān)當(dāng)在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1.除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。2.綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。潤(rùn)安公學(xué)期中考試模擬卷（答案）一、積累與運(yùn)用1、B 2、D 3、D 4、C 5、D 6、法布爾昆蟲(chóng)的史詩(shī)

17、魯迅講昆蟲(chóng)生活二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共 12 分）7、m6i h e hu o c an8、要求句式正確，語(yǔ)句通順、流暢、有文采。（酌情給分）9、示例：感恩是生活的一種智慧。感恩是生活的一種境界。感恩是生命的一種超越感恩是生命的一種升華。10、事例（1分），理解（2分），沒(méi)有事例，只談感悟的，不能得滿分。11、從“感恩:“與人為善”等角度來(lái)談，言之有理、語(yǔ)句通暢即可。（酌情給分）（二）（共 15 分）12 、 （2 分 ） “他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)”。13、（2分）A:鄙視、冷淡 B:欽佩、感激（意近即可）14 、 （3 分 ）示例一： “妻子小心翼翼地與他商量：女兒想多邀

18、些小朋友，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)好不好， ”“小心翼翼” 、 “商量”可以看出妻子是個(gè)體貼、溫柔的女人。示例二： “妻子子嗔怒地瞟他一眼，連忙讓出座位”， “嗔怒”是假， “讓座”是真，通過(guò)這一動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了妻子的溫婉和對(duì)丈夫的關(guān)心。15 、 （3 分 ）運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)烘托出約當(dāng)茨重新樹(shù)起生活的信心，對(duì)未來(lái)充滿了希望。16 、 （3 分 ）一是魔術(shù)的技藝高超、神奇；二是魔術(shù)師用巧妙的方法幫助約當(dāng)茨重新樹(shù)起生活的信心；三是魔術(shù)師身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)止人感到神奇。（答對(duì)一點(diǎn)得1 分， ）17、略 （2 分 ）三、古文閱讀18、說(shuō)出 大腿 逃跑 問(wèn)（每解釋對(duì)一處得1分）19、A解析：A項(xiàng)中，第一個(gè)“者”為助詞，為“的人”之意，第二個(gè)“者”放在主語(yǔ)后， 引出判斷，不必翻譯。B 項(xiàng)同為“彈奏”意。 C 項(xiàng)同為介詞“把”意。 D 項(xiàng)同為代詞， “它的、他的”意。20 、 （意思對(duì)，句子通順即可酌情