1、惠州市2013屆高三第二次調(diào)研考試 語 文 本試卷共4頁，21小題，滿分150分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和

2、涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A韻味/熨斗  警惕/袒裼  度德量力/暗度陳倉B崗位/天罡  笙歌/旌旗  意興盎然/興高采烈C穴位/戲謔  立即/既然  風(fēng)塵仆仆/前仆后繼D鐵鍬/悄然  彌漫/奢靡  創(chuàng)巨痛深/別創(chuàng)一格2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検遣芷湔嬷敝冈绞菣C構(gòu)臃腫，越人浮于事，猛批政府在處理最近發(fā)生的建華新村氣體中毒致一死

3、兩傷的事件時多個部門互相推諉，對受難家庭的要求置之不理的態(tài)度實在聳人聽聞。在事件發(fā)生后的第7天，議員關(guān)翠杏就此事召開記者會后，政府才宣布就事件成立“跨部門專責(zé)小組”對事件“作深入徹底的調(diào)查”。A人浮于事    B推諉    C置之不理    D聳人聽聞3下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A日前某知名環(huán)保組織發(fā)布報告稱，抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北上廣深室內(nèi)灰塵樣本中均含有鄰苯二甲酸酯和溴化阻燃劑等四大類有毒有害物質(zhì)，對人體危害很大。B最近中日韓分別爆發(fā)出來的民族主義情緒，若成為影響相關(guān)

4、外交決策的主流傾向，則東亞加強一體化的大方向?qū)⑴c之背道而馳，不利于各方緩和矛盾、共謀發(fā)展。C歷史宿怨之外，東亞的感情方程式在近年來又增加了一個復(fù)雜的系數(shù)：日本在經(jīng)歷了失落的20年之后，表現(xiàn)出更強的不自信和對未來的迷茫。D海洋國家依賴對外貿(mào)易，國家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點的根本原因。4把下列6個句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）所以當(dāng)我們看到一位與印度代表團無關(guān)的紅衣少女赫然出現(xiàn)在印度旗手身旁時，也就不足為奇了。原因竟然是剛繞場半周就被引導(dǎo)員帶出了體育場。要知道這在奧林匹克的歷史上都是絕無僅有的，倫敦每日

5、電訊報此后稱此舉為“猛犸象一樣巨大的錯誤”。這讓人忍俊不禁，這么重大的賽事竟然會有這么業(yè)余的引導(dǎo)員。烏龍事件可以從開幕式說起，最有意思的是日本代表團在開幕式大軍中竟然消失了。最讓人不解的是主火炬竟然在開幕式后兩天被熄滅了。A    B    C    D二、本大題7小題，共35分。吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文。及得召見，遂見親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝，還營。諸將謂漢曰：“大敵在前而公

6、傷臥，眾心懼矣?！睗h乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋， 諸君勉之！”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進(jìn)，建軍大潰。時鬲縣五姓共逐守長，據(jù)城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰：“使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬！”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年，賊率五萬余人夜攻漢營，軍中驚亂，漢堅臥不動，有頃乃定。即夜發(fā)精兵出營突擊，大破其眾。十二年春，漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢曰：“但堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之，須其力疲，乃可擊也?！睗h乘利進(jìn)逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千

7、條萬端，何意臨事悖亂！與尚別營，事有緩急，不復(fù)相及。”詔書未到，謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機，在此一舉?！蹦硕鄻溽ζ?，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陣不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家。及薨，賜謚曰忠侯。（選自后漢書·吳漢傳，有刪節(jié)）5對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A漢為人

8、質(zhì)厚少文          文：有文采B漢乃勃然裹創(chuàng)而起       創(chuàng)：傷口C而使人謝城中            謝：謝罪D漢乃召諸將厲之曰        厲：勉勵6下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）A大敵

9、在前而公傷臥  旦日，齊鼓而進(jìn)，B乃移檄告郡  有頃乃定C須其力疲  失其常度D漢將輕騎迎與之戰(zhàn)  今日封侯之秋7下列句子中，都能表現(xiàn)吳漢“意氣自若”的一組是（3分）墮馬傷膝，還營      諸將爭欲攻之，漢不聽    漢堅臥不動勿與爭鋒            方整厲器械，激揚士吏 

10、60;    遂盡以分與昆弟外家A    B    C    D8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A吳漢為人質(zhì)厚少文，一經(jīng)召見，便得到了皇帝的賞識信任。并于建武二年，被封為廣平侯。B吳漢趁著勝利，進(jìn)逼廣都，違背皇帝不得與劉尚分兵的告誡，導(dǎo)致被謝豐等人圍困，與敵人大戰(zhàn)一天后，軍隊失敗，逃入營壘。C吳漢善于聽取部下的正確意見，當(dāng)將領(lǐng)們提出主帥因傷而臥會使軍中產(chǎn)生恐懼心理時，吳漢接受了他們的意見，并著力鼓舞士氣，最終打敗

11、敵軍。D他對家人要求嚴(yán)格，出征歸來得知妻兒在家購買田宅后，責(zé)備了他們，并把這些田宅全部分給了自己的兄弟以及外家。9把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬！（3分）（2）比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！（4分）（3）謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。（3分） 10閱讀下面一首元曲，然后回答問題（7分）越調(diào)憑闌人·江夜張可久江水澄澄江月明，江上何人搊玉箏？隔江和淚聽，滿江長嘆聲！注搊：（chu）：彈奏（樂器）。（1）請聯(lián)系全曲賞析第二句（江上何人搊玉箏？）的表達(dá)效果。（4分） （2）將此

12、曲與白居易琵琶行中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”作比較，說出它們表現(xiàn)手法上的相同之處。（3分） 11補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）（1）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。，。（杜甫登岳陽樓）（2）都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。，。（柳永雨霖鈴）（3）釘頭磷磷，；瓦縫參差，多于周身之帛縷；，多于市人之言語。（杜牧阿房宮賦）（4）時維九月，序?qū)偃铮?，。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。（王勃滕王閣序） 三、本大題4小題，共16分。閱讀下面文章完成1215小題。歷史主義與當(dāng)代意識歷史主義的口號是：“不懂得過去，就

13、無法理解現(xiàn)在。”乍看起來，這個口號是很有道理的，因為現(xiàn)在正是從過去演化而來的。但細(xì)加分析，就會發(fā)現(xiàn)，這個口號實際上是站不住腳的。因為從古代到當(dāng)代，唯一活著的是當(dāng)代人，而當(dāng)代人永遠(yuǎn)不可能回到“純粹的過去”，他至多只能回到“當(dāng)代人理解的過去”，簡言之，回到“現(xiàn)在的過去”，而無法回到真正意義上的過去。與歷史主義的口號相反，當(dāng)代意識的表現(xiàn)形式是：“不懂得現(xiàn)在，就無法理解過去。”既然只有當(dāng)代人是活著的，那么我們就應(yīng)該明白，當(dāng)代人之所以去研究歷史，并不是出于“思古之幽情”，而是出于當(dāng)代人現(xiàn)實生活的需要。而既然現(xiàn)實生活的需要是當(dāng)代人研究歷史的根本出發(fā)點，那么，道理不言自明，只有懂得現(xiàn)在的歷史學(xué)家，才能真正理

14、解過去，才能在以往的歷史資料中找到合適的主題和相關(guān)的題材。正是在這個意義上，馬克思告訴我們：“人體解剖對于猴體解剖是一把鑰匙?！币舱窃谶@個意義上，意大利歷史學(xué)家克羅奇指出：“一切真正的歷史都是當(dāng)代史?！睂嶋H上，馬克思和克羅齊都啟示我們，不懂得現(xiàn)在，就無法理解過去。那么，當(dāng)代意識所要把握的“與當(dāng)代現(xiàn)實生活本質(zhì)相切合的價值觀念”究竟是什么呢？我們知道，當(dāng)代中國社會正處于從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，正在追求現(xiàn)代化。這些實事正是當(dāng)代現(xiàn)實生活的本質(zhì)，與這一本質(zhì)相切合的價值觀念則是：珍惜生命、尊重人格、追求自由、倡導(dǎo)民主、維護(hù)平等、強調(diào)公正等等。當(dāng)一個歷史學(xué)家自覺確立當(dāng)代意識，并與這些價值觀念保持

15、一致時，他回過頭去看歷史資料，歷史資料便以嶄新方式呈現(xiàn)在眼前，他也很容易找到合適的主題和題材。現(xiàn)在的歷史劇、歷史小說、影視連續(xù)劇之所以常常受到批評，因為大部分編導(dǎo)和作者缺乏當(dāng)代意識。一旦他們不能以上述價值觀念作為創(chuàng)作活動的根本出發(fā)點，他們的作品就會陷入價值迷亂的狀態(tài)，并自覺或不自覺地把一些早已過時的價值觀念，如王權(quán)至上、等級秩序、男尊女卑、江湖義氣等等理解為自己推崇的價值觀念。這樣一來，他們的作品不但不能促進(jìn)現(xiàn)代化和市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，反而充當(dāng)了這一發(fā)展的消極臺柱。盡管夜宴、無極、英雄、投名狀這樣的影視作品獲得了較高票房價值，但蘊含在這些歷史題材作品中的價值觀念對現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟的健康發(fā)展

16、來說又有什么積極意義呢？值得指出的是，在所有歷史題材作品中，某些以維護(hù)社會公正作為主導(dǎo)性價值觀念的作品，如包青天、海瑞、神斷狄仁杰等等，客觀上對今天的市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化發(fā)展是有積極意義的，因為在當(dāng)代中國人的現(xiàn)實生活中，社會公正既是最重要的價值觀念，也是最敏感的社會神經(jīng)。所以，這些作品都具有很高收視率。這里提到“收視率”也不能單從票房價值角度看問題，而首先要從受眾普遍關(guān)注這樣的主題角度來看問題。這些作品對當(dāng)代中國人的現(xiàn)實生活的發(fā)展有意義，但并不等于說，這些作品的作者和編導(dǎo)都已具備自覺的當(dāng)代意識。事實上，夾雜在這些作品中的許多錯誤觀念，如王權(quán)崇拜、清官意識、為民做主、男尊女卑等等，也是隨處可見。何況

17、，這類作品也像其他歷史題材的作品一樣，加進(jìn)去諸如性、暴力、好勇斗狠等等配料，以致在受眾心理上造成這樣的印象，即包公沒有展昭就無法斷案，狄仁杰沒有李元芳也無法破案，甚至連自己的生命都保不住。對俠士、武功和力量的過分倚重，給受眾造成了這樣的印象，即社會公正只能通過超法律的“江湖力量”來維護(hù)。這就大大沖淡了這些影視作品原來主題的嚴(yán)肅性和感染力。綜上所述，擺脫歷史主義的思維方法，確立當(dāng)代意識，不僅是歷史研究者，也是當(dāng)代中國人的理論自覺。（選自俞吾金歷史主義與當(dāng)代意識（文匯報2010-09-25）12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給2分，多選不給分）1

18、2下列說法，符合文意的兩項是（5分）A“不懂得過去，就無法理解現(xiàn)在”這一口號是錯誤的，因為人無法回到真正意義上的過去。B當(dāng)代人去研究歷史既為了發(fā)思古之幽情，亦出于現(xiàn)實生活的需要。C歷史學(xué)家看歷史資料時，比一般歷史劇、歷史小說、影視連續(xù)劇的編導(dǎo)和作者更容易找到合適的主題和題材。D編導(dǎo)和作者缺乏當(dāng)代意識，則其作品票房價值較高；編導(dǎo)和作者確立當(dāng)代意識，則其作品收視率高。E包青天、海瑞等作品的作者和編導(dǎo)未必具備自覺的當(dāng)代意識，然而這些作品還是瑕不掩瑜。13下列說法有誤的一項是（3分）A歷史主義口號中“不懂得過去”所說的“過去”，與當(dāng)代意識表現(xiàn)形式中“就無法理解過去”所說的“過去”意思相同。B歷史主義口

19、號中“就無法理解現(xiàn)在”所說的“現(xiàn)在”，與當(dāng)代意識表現(xiàn)形式中“不懂得現(xiàn)在”所說的“現(xiàn)在”意思相同。C第一段中“純粹的過去”與“真正意義上的過去”，兩個加點詞的意思相同。D第一段中“當(dāng)代人理解的過去”與“現(xiàn)在的過去”，兩個加點詞的意思相同。14作者引用馬克思的“人體解剖對于猴體解剖是一把鑰匙”這一名言有何作用？請簡要分析。（4分） 15根據(jù)文意，說說如何才能“擺脫歷史主義的思維，確立當(dāng)代意識”。（4分） 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B黑色鉛

20、筆在答題卡上填涂與所選試題組對應(yīng)的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。老爸的難題吳明宇是一名公務(wù)員，整天坐在辦公室里，過著平淡的日子。最近這幾天，吳明宇心事重重。原來，前段時間吳明宇在深圳的一個同學(xué)給他打來電話。同學(xué)在深圳創(chuàng)辦了一家公司，想高薪聘請吳明宇去做公司的技術(shù)部經(jīng)理。接到同學(xué)的邀請，吳明宇是左右為難，去深圳吧，舍不得公務(wù)員這么一份有保障的工作，再說深圳離家那么遠(yuǎn)，他走了老爸、老媽將來誰來照顧？不去深圳吧，自己現(xiàn)在辦公室里做后勤，也是前途渺茫，而且做技術(shù)也一直都是吳明宇的夢想。這天下午快下班的時候，吳明宇的老爸給他打來電話，說是

21、晚上要請吳明宇吃飯。吳明宇心里暗暗稱奇，老爸平時節(jié)儉慣了，怎么突然舍得要去奢侈一頓？老爸說：“咱爺倆不去大飯店，就去夜市上吃麻辣小龍蝦?！蓖砩习它c，夜市上人頭竄動。吳明宇和老爸對坐在桌子前，一人拿著一瓶啤酒吹“喇叭”。啤酒喝完后，老爸說：“明宇，老爸今天給你出道題?！崩习终f完，從兜里掏出一張嶄新的百元大鈔，他把鈔票卷成一卷，塞進(jìn)空啤酒瓶子里。鈔票進(jìn)入啤酒瓶子后，自然地伸展開。老爸讓吳明宇不借助任何工具，把酒瓶子里面的鈔票取出來。那伸展開的鈔票，面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大過瓶子口。吳明宇把一個手指伸進(jìn)瓶口，想用手指把瓶子里面的鈔票鉤出來?？墒瞧靠陂L，吳明宇的手指頭短，他嘗試了幾次，連鈔票的邊都碰不到。老爸看著

22、兒子笨手笨腳的樣子笑了笑，又說：“這樣吧，允許你找一樣工具，把瓶子里面的鈔票取出來?！眳敲饔顝淖雷由厦婺闷鹨桓曜由爝M(jìn)酒瓶，嘗試了幾次也都無法成功。他又把一雙筷子都伸進(jìn)酒瓶，想把鈔票夾出來，可是瓶口太小，那雙筷子根本就無法施展。那張鈔票讓吳明宇捅來捅去的，很快就被殘留在酒瓶里面的啤酒液體粘在酒瓶壁上，這一下想把鈔票取出來就更難了。吳明宇搖了搖頭，把裝鈔票的啤酒瓶遞給老爸，想要看看老爸是怎么把鈔票取出來的。老爸接過啤酒瓶后并沒有著急取鈔票，他左右環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)附近有一個要錢的乞丐。老爸招手把那個乞丐叫過來，把酒瓶子遞給乞丐。老爸對乞丐說：“你只要能不借助任何工具，把酒瓶子里面的鈔票取出來，這一

23、百塊錢就是你的了?！逼蜇げ恢氲目戳死习忠谎?，然后盯著酒瓶子里面的百元大鈔發(fā)呆。吳明宇來了興趣，他倒要看看這個乞丐能有什么本事！突然，那個乞丐舉起酒瓶子“啪”的一下子摔到地上，然后撿起地上的鈔票，沖著老爸鞠了一躬，頭也不回地跑了。吳明宇一下子愣住了，他結(jié)結(jié)巴巴問老爸：“把把酒瓶子摔碎這也算？”老爸“哈哈”大笑起來。老爸說：“我的兒子，人生有些時候就像那張鈔票，想要出來就必須突破瓶頸。如果找不到突破瓶頸的辦法，也許把瓶子摔碎就是最好的辦法?！甭犕昀习值脑?，吳明宇恍然大悟，他終于明白了老爸的良苦用心。老爸對吳明宇說：“選擇固然痛苦，但是人生苦短，一定要選擇自己最有興趣和最有前途的事情去做。學(xué)會突

24、破和放棄，生活才能變得更加精彩?！眳敲饔顔枺骸拔胰绻チ松钲?，將來你和我老媽誰來照顧？”老爸得意地說：“我和你媽已經(jīng)商量好。你前腳走，我們后腳跟著你去深圳，給你當(dāng)管家、抱孫子去。”吳明宇的眼睛馬上就模糊了，他被父母這份濃濃的、無私的愛所感動。老爸在吳明宇的肩頭拍了一下，說道：“多大年紀(jì)了，還哭鼻子！快去找個掃把，把碎酒瓶子掃到一邊，不要只圖自己痛快，扎破了別人的腳?！保ㄕ陨虾９适?009年第02期作者：老妖）16第8段說乞丐“盯著酒瓶子里面的百元大鈔發(fā)呆”。這樣寫有什么作用？請作簡述。（4分） 17結(jié)合作品，請簡析“老爸”這一人物形象。（5分） 18文中說到：“選擇固然痛

25、苦，但是人生苦短，一定要選擇自己最有興趣和最有前途的事情去做。學(xué)會突破和放棄，生活才能變得更加精彩?！蹦阏J(rèn)同嗎？請結(jié)合原文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分） （二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19-21題。霍英東傳奇人生（一）霍英東失學(xué)后，因生活所迫到輪船上做鏟煤工，這是他的第一份工作，那時他才18歲。干了9個月，在老板裁員時給解雇了。不久，霍英東又到太古船塢掄大錘打鐵。但他干不了這種要求極嚴(yán)的重活，又轉(zhuǎn)到風(fēng)炮鉚釘處，霍英東掄起那啪啪直叫的風(fēng)炮，雙手震得一直打抖。這份工又吹了。1942年夏天，霍英東進(jìn)了機場當(dāng)苦力，每天筋疲力盡。他求主管讓他學(xué)開汽車，一天下午，霍英東洗車時看見有輛日本人

26、的貨車車匙仍留在那里，便爬上去試開汽車，撞到另一部車上。日本人把他毒打一頓，這份工也丟了。不久，霍英東進(jìn)了太古糖廠化驗室工作。他想多學(xué)點技術(shù)，和另一名“學(xué)師仔”用硫酸學(xué)制氫氣，并用火點燃，轟隆一聲巨響炸開了，結(jié)果又被廠方辭退了。日本占領(lǐng)香港時，他又到西環(huán)貨倉去稱米。要稱準(zhǔn)180斤一包，多了不行，少一些倉庫又不肯收，手腳稍為慢些，排隊等候的苦力就緊催，這份差事也難干下去。（二）1942年，母親傾其所有，在灣仔鵝頸街開了間雜貨店。雜貨店由霍英東管理，每天早上六時多開店，洗漱剛畢，顧客便蜂擁而來。有時一下子來十多人，都要招呼妥當(dāng)，免得顧客跑到別檔去。一個顧客往往要買幾樣甚至十多樣貨品，他拿著秤，手勢

27、要快、要靚，不然，顧客便不滿意。吃飯也得站著吃，隨時準(zhǔn)備招呼顧客。日軍占領(lǐng)時期，樣樣都缺，都得自己制作。到了晚上10時，霍英東還得留在店里煮醬料、添甜醋，調(diào)制醬油。深夜12時，為免被老鼠噬咬，還要封蓋好一切雜物才能離店。在這段日子里，霍英東起早貪黑，奔波勞碌，由于他細(xì)心精明的經(jīng)營，雜貨店的生意日漸興隆。這段生活，對霍英東是很好的磨煉，他從中獲得經(jīng)營管理的良好訓(xùn)練，培養(yǎng)了堅強的意志和靈活的處事方法。在許多次投資決策中都獨具慧眼的霍英東也并非每次都能穩(wěn)操勝券，但想到了就盡全力一搏的做事風(fēng)格，自年輕時就已形成。1948年，25歲的霍英東聽人說，東沙島一帶的海底有大量的海人草，是制造胃藥的原料，每磅可

28、賣到1美元。他下定決心，在香港長洲招了漁民80人就出發(fā)了。由于未辦好出海手續(xù)，船到三門關(guān)，被海關(guān)扣留。90多人困在船上10天，帶去的咸肉、咸魚都吃光了。后來轉(zhuǎn)去汕尾，所招漁民老家多在汕尾，許多人不辭而別，霍英東只得重招一批人啟航出海。他們終于到達(dá)了東沙島。但又因缺少潛水工具，一個人一天也采不了半筐海人草。許多人曬脫了皮，只能靠白飯度日。全島能供飲用的僅有一口水井，井水除了用來煮飯和飲用，只能用少許洗臉漱口。從海上采撈回來，個個身上黏黏糊糊的，再和汗水混合，又腥又臭。一個月后，船員再也忍受不下去了，終于散伙了。而霍英東在這個荒島整整熬了六個月。海人草陸續(xù)賣掉以后，僅夠各種開支，一分錢沒賺到。但東

29、沙島這段躲暗礁采海草的經(jīng)歷卻濃縮出他一生的成功經(jīng)驗：“要看得準(zhǔn)，抓得住，干到底，不斷發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)?！保ㄈ?967年，香港經(jīng)歷地產(chǎn)低潮，霍英東開始逐步退出房地產(chǎn)業(yè)。與此同時，他開始放眼內(nèi)地：上世紀(jì)70年代初與內(nèi)地合作石油生意；1978年開始，霍英東率先進(jìn)入內(nèi)地，興建了內(nèi)地第一間中外合作興建的酒店和第一家高爾夫球場。此后，他又參與興建了中國改革開放的最早開業(yè)的第一家大型合資酒店廣州白天鵝賓館。1984年，霍英東出資10億港元，成立“霍英東基金會”，致力于中國的投資和捐贈，到2005年，不算投資辦實業(yè)部分在內(nèi)，霍英東給內(nèi)地的純捐款已超過20億港元，可能是對內(nèi)地捐款最多的華人資本家，他作為愛國資本家的

30、形象，已經(jīng)深入人心。注選自霍英東傳奇人生：從鏟煤工到大富豪，有刪節(jié)。霍英東（1923.5-2006.10）祖籍廣東番禺，生于香港。7歲喪父。12歲進(jìn)香港皇仁英文書院，因抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)而輟學(xué)。19請分別簡要概括文章三個部分內(nèi)容。（4分） 20是什么原因讓霍英東取得成功并最終成就傳奇人生？（5分） 21選文詳敘了霍英東到東沙島采海草的經(jīng)歷，這對表現(xiàn)人物特點有何積極意義？請簡述你的看法。（6分） 五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22根據(jù)下面文字提供的信息，給“客家圍龍屋”下定義。不超過50字（含標(biāo)點符號）。（6分）客家圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑?？?/p>

31、家人本是中原漢人，他們南遷至閩粵贛邊山區(qū)后，為防止土著和盜匪的打劫及猛獸的襲擊，建造的圍龍屋防范嚴(yán)密，甚為安全。圍龍屋里面房多、廳多、天井多、人也多，正體現(xiàn)了客家人合族聚居的特點。圍龍屋對外是全封閉的，一般只開一個正門一個后門，萬一有盜匪打劫，只要把門一關(guān)，便封閉得嚴(yán)嚴(yán)實實的。近一百多年來，不少客家圍龍屋雖然歷經(jīng)風(fēng)雨洗刷，強烈地震，臺風(fēng)襲擊，卻至今安然無恙，屹立于崇山峻嶺中?？图覈埼菔?#160;                

32、60;                       建筑。 23一位記者采訪某著名作家之子（記者的同齡人）。記者從中學(xué)階段起就仰慕該著名作家，現(xiàn)在想為讀者介紹該作家的生活、寫作方面的情況，請你為該記者設(shè)計采訪的開場白。（6分）六、本大題1小題，60分。24閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）龍應(yīng)臺在中國人，你為什么不生氣中說：在一個法治上軌道的社會里，人

33、是有權(quán)利生氣的。你今天不生氣，不站出來說話，明天你還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！如果你有種、有良心，你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛(wèi)生署、告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣！2012網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句：生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。以上兩段話引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不少于800字。不得套作，不得抄襲?；葜菔?013屆高三第二次調(diào)研考試語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn) 1、選C  A.yùn，tì/x，duó/dù；Bgng/gng，shng/j

34、ng，xìng；  Cxué/xuè，jí/jì，pú/p；Dqio/qio，mí，chung/chuàng2、選D【聳人聽聞：夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。聳人聽聞的對象是實際沒有，被捏造出來的事；這里用錯對象，應(yīng)該為“駭人聽聞”或“令人咋舌”】3、選CA成分殘缺，應(yīng)在“對人體危害很大”前加上“這些物質(zhì)”。B結(jié)構(gòu)混亂，不合邏輯?！皠t東亞加強一體化的大方向?qū)⑴c之背道而馳”應(yīng)改為“則與東亞加強一體化的大方向背道而馳”D語序不當(dāng)，應(yīng)為“國家安全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權(quán)所不及的海

35、洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序”。4選D【“從說起”確定為起句，“代表團”、“引導(dǎo)員”確定，“印度代表團”確定在后；的“最讓人不解”與的“這在奧林匹克的歷史上都是絕無僅有的”照應(yīng)，構(gòu)成一組，是在前面四句基礎(chǔ)上的遞進(jìn)】二、本大題7小題，共35分。【參考譯文】吳漢字子顏，是南陽宛人。吳漢為人樸實厚道，說話少有文采。等到獲得皇帝召見，便受到皇帝親近信任。建武二年，封吳漢為廣平侯。第二年春，吳漢把蘇茂圍困在廣樂，周建招集十多萬人去廣樂援救蘇茂。吳漢率領(lǐng)輕裝的騎兵與敵人作戰(zhàn)，沒能獲勝，自己從馬上摔落下來，傷了膝蓋，就退回營帳。諸位將領(lǐng)對吳漢說：“大敵當(dāng)前，主帥卻因傷而臥床，這會使軍中產(chǎn)生恐懼心理啊?！眳菨h于是抖擻精

36、神，裹好傷口站起來，叫人殺牛犒勞士兵，并下令軍中說：“今天是立功封侯之時，大家好好努力??！”于是士兵們激奮起來，氣勢倍增。第二天，大家一齊擊鼓前進(jìn)，周建的軍隊大敗。當(dāng)時鬲縣有五個大的家族一起驅(qū)逐他們的地方長官，占據(jù)縣城造反。諸位將領(lǐng)爭著要攻取鬲縣縣城，吳漢不準(zhǔn)許，說：“導(dǎo)致鬲縣人造反，是地方長官的罪過啊。膽敢輕率冒失進(jìn)兵的人，斬首！”吳漢于是轉(zhuǎn)發(fā)文告給郡里，讓他們逮捕鬲縣原地方長官，并派人把這情況告訴鬲縣城中的人們。那五個大的家族非常高興，立即一起歸順投降。第二年，敵人帶著五萬多人夜里進(jìn)攻吳漢的營壘，軍中士兵受驚，一片混亂，吳漢安臥不動，過了一段時間軍中才安定下來。就在當(dāng)夜，吳漢派遣精兵沖出營

37、帳，突然攻擊敵人，大敗敵人的軍隊。建武十二年春，吳漢進(jìn)軍攻打廣都，攻下了它。接著，吳漢派輕裝的騎兵去燒成都市橋。皇帝告誡吳漢說：“你只堅守廣都，等待敵人來進(jìn)攻，不要與他們爭斗。如果敵人不敢來犯，你就轉(zhuǎn)移營地，逼近敵人，等待他們力氣衰弱，才可以攻打他們啊?！眳菨h趁著勝利，進(jìn)逼成都，依憑江的北岸設(shè)立營壘，派劉尚率領(lǐng)一萬多人駐扎在江的南岸?；实勐牭竭@個消息大吃一驚，責(zé)備吳漢說：“不久前還對你千叮嚀萬囑咐，哪想到你處理起事情來會這么糊涂呢！與劉尚的營壘分隔開，如有緊急情況，就不能再互相聯(lián)系了?！痹t書還沒有到達(dá)，這時謝豐、袁吉帶著十多萬軍隊進(jìn)攻吳漢，他們派別的將領(lǐng)帶著一萬多人攻打劉尚，使吳漢劉尚不能相互

38、救援。吳漢與敵人大戰(zhàn)一天，軍隊失敗，逃入營壘。吳漢于是召集諸位將領(lǐng)激勵他們說：“我想要把隊伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。成敗的機會，就在此一舉了?！庇谑菢淦鹪S多旗幟，使煙火不熄，帶領(lǐng)軍隊連夜銜枚（古代軍隊秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚，防止說話，以免敵人發(fā)覺）前進(jìn)，與劉尚回合，謝豐等沒有發(fā)覺。第二天，吳漢派出全部兵力迎戰(zhàn)敵人，于是大敗敵人。吳漢隨從皇帝征討時，諸位將領(lǐng)看到作戰(zhàn)陣勢不利，有的很惶恐，失去他們的常態(tài)；吳漢神情鎮(zhèn)定沉穩(wěn)，隨即修理武器，激勵官兵，使他們振作起來。吳漢曾經(jīng)出征，他的妻子和兒女在后方購買田產(chǎn)。吳漢回家后，責(zé)備他們說：“軍隊在外，官兵供給不充足，你們?yōu)槭裁?/p>

39、購買那么多田宅呢！”于是把這些田宅全部分給了自己的兄弟以及外家。到吳漢去世時，皇帝賜給他謚號“忠侯”。5*C  謝，義同孔雀東南飛“多謝后世人，戒之慎勿忘”中的“謝”，“告訴”的意思6*C均是代詞，他們的；A連詞，表轉(zhuǎn)折，卻 / 連詞，表修飾，不譯；B連詞，于是 / 副詞，才；D代詞，他們 / 助詞，的7*C8*B“違背皇帝不得與劉尚分兵的告誡”有誤，武漢違背的是“堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒”的告誡。至于“分兵”一事，吳漢分兵在前，皇帝告誡在后，不存在“違背告誡”的情形。10（7分）【（1）用問句將注意焦點集中到

40、人物和主要事件上；到底是“何人”，最終無法了解，這為美妙動人的音樂增添了距離感、神秘感、朦朧感；對“何人”的追問強化了讀者對美妙音樂的印象。（答對其中兩點即可給4分）（2）都描寫了“江”“月”等景物為音樂作烘托；都描寫了聽眾反應(yīng)來突出音樂效果；都以實寫虛，主人公雖然沒有出場，但其技藝都能給讀者留下深刻印象。（答對1點給1分，答對2點給3分）】11（6分）【（1）吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（2）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（3）多于在庾之粟粒/管弦嘔啞（4）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（每空1分，每錯漏1字該空即不給分）12AEB.曲解文意，原文說“并不是出于思古之幽情”；C. 撇開了

41、“自覺確立當(dāng)代意識”，兩者無從比較；D.分類、歸因有誤不符合原文第4、5段意思。13A   前者意思同C，后者意思同D。14.本題最多給4分      這個一個淺顯易懂的比喻，（1分）作者引用這一名言是為了說明當(dāng)代人去研究歷史是出于當(dāng)代人現(xiàn)實生活的需要，（2分）進(jìn)而證明“不懂得現(xiàn)在，就無法理解過去”這一觀點（2分）。15（1）要摒棄“不懂得過去，就無法理解歷史”等錯誤觀念。（1分）（2）要理清“歷史”與“現(xiàn)實”的關(guān)系，認(rèn)識到當(dāng)代人研究歷史是出于現(xiàn)實生活的需要，（1分）回顧歷史，是為了從歷史資料中尋找合適的主題和題材為現(xiàn)實服務(wù)（1分）。（3）要把握與當(dāng)代現(xiàn)實生活本質(zhì)相切合的價值觀念，