1、拼音知識可以說是孩子最先接觸的語文重點知識之一，也是學(xué)好語文的開始和基礎(chǔ)，如果拼音沒學(xué)好，可以豪不危言聳聽的說，小學(xué)階段將后患無窮，而且還會嚴重影響到孩子的自信心，但也不用特別緊張，因為只要不是天生平卷舌不分的孩子，拼音等孩子慢慢長大會無師自通的，下面我將拼音知識簡單的做了小結(jié)，可能有不周到的地方，僅供參考！一、字母表（音序表）Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同）二、音節(jié)：音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分組成（三拼音節(jié)還包括：介

2、母）三、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w四、韻母：1、單韻母：a o e i u ü （6個）2、復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9個）3、鼻韻母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整體認讀音節(jié)：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16個）六、標調(diào)規(guī)則：有a別放過，沒a找o、e，i、u并列標在后，這樣標調(diào)準沒錯！七、拼寫需注意的事項

3、：1、j、q、x遇到ü ，兩個小點要拿去 2、句子開頭的首字母要大寫；漢語人名的開頭字母要大寫；專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing；文章標題開頭字母要大寫小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-量詞 常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那里有“一頭馬”等等，聽著其實挺可笑的，但是這恰恰說明了小學(xué)語文中一個不可忽略的問題-量詞。顧名思義，量詞就是表示數(shù)量的詞語，也是小學(xué)語文的一個必考必會問題，下面我簡單的做了小結(jié)，如有不全，僅供參考！一、量詞： 表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。 量詞的細致分類很多，例如名量詞、動量詞等，在這里我只對小學(xué)生必須掌握的基本量詞做以歸類和小結(jié)，如果有不全，

4、僅供參考 “一個人、兩只梨頭、三口鐘、一把茶壺”中的“個、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的數(shù)量單位，叫做名量詞。 “去一趟、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、次、場”，表示動作的數(shù)量單位，叫做動量詞。 把名量詞“駕”“人”和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是復(fù)合量詞。 剛一看這一簡單的知識點量詞就分成這么多細致的概念似乎很難掌握，但我個人覺得概念只作為了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運用量詞，而不至于出現(xiàn)“一頭馬，一匹狗”這一類的笑話，經(jīng)過多年的教學(xué)，我將小學(xué)常用、?？嫉牧吭~做了一個 歸納如下： 個 頭 快

5、匹 條 斤 名 位 群 座 口陣 雙 本道 把 份 根 次 列 架 棟 輛 臺 片 輪 只 棵 顆 朵 艘 場 對 封 張 件 所 桿 瓶 頂 項 幅 部 支 枝 首 尊 堆 鉤 葉 彎 縷 伙（注：常用的量詞多數(shù)都在日常生活的口語中出現(xiàn)，所以要注意在日常生活中的積累和正確的運用） 另外除了單個量詞的運用之外，量詞的重疊也是一個必會的知識點，但是在掌握了單個量詞的運用基礎(chǔ)上，重疊就已經(jīng)很簡單了。 量詞的重疊：除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：個個/件件/張張。次次/趟趟/回回等等。二、講解 量詞，尤其是名量詞，特別豐富，是外國語不能比擬的，這也是我們漢語引以為豪的特點之一。 有的量

6、詞只同兩三個詞有交往，例如“尊”，只能說“一尊佛像”、“一尊菩薩”等；有的量詞卻應(yīng)用很廣，例如“個”，可以說“一個人、一個問題、一個蘋果、一個家、一個座位、一個單位、一個口信”等等。有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如: 一只 一頂 一個 一打 帽子 一條 一尾 一串一斤 魚 一顆 一粒 一堆 一串一把 一吊 葡萄 什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規(guī)律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞“顆”；凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞“支”、“根”。使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。文學(xué)作品中經(jīng)常利用量詞這個特點，例如“一輪明月、

7、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲”等。 有的量詞還具有褒貶色彩。如：“兩位青年工人協(xié)助民警抓住了一伙歹徒?！绷吭~“位”具有尊敬的感情色彩；而量詞“伙”，卻具有鄙視的感情色彩。大多量詞沒有什么感情色彩，它們跟哪個名詞相搭配，完全是根據(jù)說話的習(xí)慣，例如“把”，可以說“一把刀、一把米、一把扇子、一把鎖、一把年紀”等等。小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-關(guān)聯(lián)詞 我教過的很多學(xué)生都對關(guān)聯(lián)詞掌握良好，但多數(shù)同學(xué)有一個誤區(qū)，那就是總認為關(guān)聯(lián)詞是種固定搭配，比如說因為就一定和所以，雖然就一定要和但是一起用，往往在出現(xiàn)隨即應(yīng)用，或者某些關(guān)聯(lián)詞混合運用的時候就會出現(xiàn)差錯，所以在這里我要提醒孩子們，關(guān)聯(lián)詞其實就是能夠讓兩

8、句或者更多句話有機的、合理的聯(lián)系起來的詞語，運用時要靈活多變、通順合理就可以，不要死教條！以下我對小學(xué)常用的，也是必須要掌握的關(guān)聯(lián)詞語做了小結(jié)，僅供參考！ 1、并列關(guān)系： .一邊.一邊. .一面.一面 . 不是.而是. 有時.有時. 既.又. 又.又 . 那么.那么. 2、承接關(guān)系：一.就 首先.然后 .又. .就. . 接著 . 3、遞進關(guān)系：不僅.而且 不是.甚至 不但.而且 不但（不僅、不只、不光）.還（又、也） 4、因果關(guān)系：因為.所以 由于.因此 .因故. 之所以.是因為 既然.就 .因此. 5、選擇關(guān)系：是.還是 不是.就是 要么.要么 與其.不如 寧可.也不 寧愿.不愿. 6、轉(zhuǎn)

9、折關(guān)系：雖然.但是 盡管.還 盡管.卻 但是（可、卻、可是、然而、不過、只是、僅） 7、假設(shè)關(guān)系：如果（假設(shè)、倘若、要是）.就（那么、那就） 即使（就是、就算、縱然).也（還） 8、條件關(guān)系：只要.就 只有.才 除非.才 任憑.也 關(guān)聯(lián)詞語的運用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握！小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-修辭修辭是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比

10、擬等。修辭方法不只是小學(xué)語文非常重要的基礎(chǔ)知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關(guān)系到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視，以上粉色的修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的，接 下來我做了如下小結(jié)，僅供參考！1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴大或縮小。4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。5、反問：用問的預(yù)期表達確定的意思或加重語氣。說白了就

11、是有問答在句中。 設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。7、引用：引用別人的話或成語、典故等。8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。10、對偶：用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達意思相近相關(guān)或相反的。11、反復(fù)：為表達強烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。如果想把修辭方法運用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是把每個修辭方法都背一到兩個有代表的句子，并

12、以此句舉一反三！小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-標點符號 標點符號的相關(guān)知識可以說會伴隨著一個學(xué)生或者說一個人一輩子，只要涉及到寫，那么就離不開標點符號，而標點符號也是小學(xué)必須要掌握的一項基礎(chǔ)知識，在04年高考改革的提案中有這么一項規(guī)定，錯一個字就要扣掉一分，而標點是作為一個字的標準而來定的，所以千萬不要因為小小的一個符號的錯誤而忽略不計，為此我做了以下小結(jié)，僅供參考！ 小學(xué)常用標點：（16種） 逗號， 句號。 問號？ 感嘆號！ 冒號： 分號； 雙引號“” 頓號、 括號（） 破折號 省略號. 書名號 著重號. 連接號（） 專名號（-） 基本概念及用法： 1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。2、句號：用

13、于一句完整話的最后停頓。3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。9、括號：標明文中注釋的部分。10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。11、省略號：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達到便于記敘的目的。12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。14、間隔號：表示時間、民

14、族、書名、人名之間的分界。15、連接號：表示時間、地點、數(shù)目等起止的標點。16、專名號：表示人名、地名、國家名等。如何將標點運用的恰當(dāng)正確，還需在日常的生活和練習(xí)中，多多留意，多多積累！ 漢字書寫筆順規(guī)則 在教學(xué)寫字時，我發(fā)現(xiàn)很多的孩子在書寫字時不能按筆順要求書寫，一些字的筆順寫的不對，很多孩子都倒插筆寫字。糾起原因，原來很多孩子在沒有入學(xué)前，家長就在家里教孩子寫字了，有的孩子在不正規(guī)的學(xué)前班里，也學(xué)習(xí)了寫字。我們知道每個漢字都有它的書寫順序，小學(xué)一、二年級對學(xué)生主要進行識字教學(xué)和寫字教學(xué)，為了讓孩子們規(guī)范寫字，養(yǎng)成漢字正確書寫順序的習(xí)慣，無論老師還是家長有應(yīng)該嚴格要求孩子按筆順正確寫字，根據(jù)

15、多年的教學(xué)和漢字的特點，與大家分享這個漢字順序表，在輔導(dǎo)孩子和教學(xué)中作為參考吧！寫字筆順口訣 從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據(jù)層次分組；橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇；中間突出先中，右上有點后補；上包下時先外，下包上時先內(nèi)；三框首橫末折，大囗最后封底；分歧遵照規(guī)范，做到流暢美觀。注： 中間突出的字，如“山”、“小”、“辦”、“水”、“承”等。 上有點的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龍”、“成”等。 上包下的字，如“岡”、“同”、“網(wǎng)”、“周”、等。 下包上的字，如“兇”、“畫”、“函”、“幽”等。 “三框”也叫“匠字框”，如“區(qū)”、“匹”、“巨”、“醫(yī)”等。 “大囗”即大口框，如“

16、四”、“回”、“園”、“國”等。漢字筆順規(guī)則一、基本規(guī)則1、先撇后捺 ： 人 八 入 2、先橫后豎 ： 十 王 干3、從上到下： 三 竟 音 4、從左到右： 理 利 禮 明 湖5、先外后里： 問 同 司6、先外后里在封口： 國 圓 園 圈7、先中間后兩邊： 小 水 二、補充規(guī)則1、點在上部或左上，先寫點： 衣 立 為2、點在右上或在字里，后寫點： 發(fā) 瓦 我3、上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：廳 座 屋4、左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：遠 建 廷 5、左下右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外： 兇 畫 6、左上右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外： 同 用 風(fēng)7、上左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先上后里在左下 醫(yī) 巨 匠 區(qū)部分

17、漢字書寫筆順一些字的筆順很容易寫錯。根據(jù)現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范（語文出版社年版），你寫下面這些字的筆順對嗎？ （1）“匕”先寫撇，后寫豎彎鉤。 （2）“萬”先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。這樣容易把整個字寫端正。（3）“義”先寫點，再寫撇和捺。點在上邊或左上邊的要先寫，如“門、斗”等；點在右邊或字里面的要后寫，如“玉、瓦”等。（4）“母”字的筆順是撇折、橫折鉤、點、橫、點。 （5）“及”先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺。這個字和“乃”字形相近，但筆順完全不同。（6）“火”先寫上面兩筆，即點和撇，再寫人字（即撇、捺）。 （7）“訊”右半部分的筆順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）。 （8）“凸”第一筆先寫左上的豎，接著短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長橫。 （9）“出”先寫豎折，然后寫短豎，再寫中間從上到下的長豎，最后是豎折和短豎。 （10）“山”的筆順是豎、豎折、短豎。（11）“貫”上邊是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長橫。