1、天天熱身練5月16日1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全不相同的一組是A恬淡 聒噪 概括要領(lǐng) 適逢其會(huì)B駕馭 熨貼 賣(mài)官鬻爵 瑕不掩瑜C咀嚼 咬文嚼字 精神矍鑠 譎詐多端D餞別覘視從諫如流引為鑒戒下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是A外援和主教練在轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)和出場(chǎng)費(fèi)等問(wèn)題上意見(jiàn)不合，終于瑟瑟失調(diào)，不得不分手。B劉德華的演技，可以說(shuō)已到了爐火純青的地步，他在英雄中把劍俠的形象演繹得栩栩如生，真是妙絕了。C，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時(shí)進(jìn)行，不能厚此薄彼。D，現(xiàn)在一些民族節(jié)目少人問(wèn)津，而與東方傳統(tǒng)文化八竿子打不著的情人節(jié)、愚人節(jié)，卻大有席卷華夏之勢(shì)，這種現(xiàn)象值得有關(guān)部門(mén)關(guān)注和反思。下

2、列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是A鐵道部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，自2002年鐵路票價(jià)聽(tīng)證會(huì)之后，2003年、2004年的票價(jià)上浮均沿用了2002年的聽(tīng)證結(jié)果。B他飾演了一個(gè)英雄人物，觀眾被深深打動(dòng)了，說(shuō)這是我們的偶像。C藝術(shù)教育無(wú)論在德育、智育，在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。D我希望讀者從這粗枝大葉的討論中，可以領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神。按順序排列下面幾個(gè)句子，組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是 上巴伐利亞的精華所在就當(dāng)屬伊薩爾河谷了。 伊薩爾河發(fā)源于阿爾卑斯山的羅爾地區(qū)，長(zhǎng)283公里，流經(jīng)整個(gè)巴伐利亞南部，最終匯入多瑙河。 如果你問(wèn)一個(gè)外國(guó)人對(duì)巴伐利亞的

3、印象，他腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面通常是阿爾卑斯山麓地帶，也就是上巴伐利亞地區(qū)。 伊薩爾河景色秀麗，自然風(fēng)貌保持地極好，德語(yǔ)中稱為“伊薩爾維克里”，意為“遙遠(yuǎn)僻靜的地方”。 巴伐利亞州的各個(gè)區(qū)域有著各自鮮明的地域特色，其語(yǔ)言、傳統(tǒng)、風(fēng)俗、服裝、音樂(lè)、舞蹈、菜肴都不盡相同。 A B C D【答案】1A（A項(xiàng)分別讀成“tián”“gu ”“kuò”“shì”。B項(xiàng)“瑕不掩瑜”中的“瑜”讀yú，其余讀yù。C項(xiàng)分別讀“jué ”“jiáo”“ju锓 jué”D項(xiàng)“覘覘”中的“覘”讀chn，其余全讀“jiàn

4、”。D （瑟瑟失調(diào):比喻夫婦不和。不能用于其他人物關(guān)系。栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。形容文學(xué)、藝術(shù)作品對(duì)人和其他生物的形象，描寫(xiě)得非常逼真，好像活的一樣。厚此薄彼。形容對(duì)彼此待遇不同。一般用于對(duì)人、單位、集體）D（A搭配不當(dāng)，“結(jié)果”不能“沿用”，應(yīng)改為“采用了2002年聽(tīng)證之后的方法”。B 項(xiàng)成份殘缺使句意產(chǎn)生歧義。應(yīng)在“被”字后面加上“這一英雄形象”等詞語(yǔ)。C項(xiàng)成份殘缺，應(yīng)在“在人格”前面加上“還是”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。）B （巴伐利亞州-上巴伐利亞地區(qū)-伊薩爾河谷河谷的地理概況對(duì)河谷景色的描述）5月17日1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全不相同的一組是A恬淡 聒噪 概括要領(lǐng) 適逢其會(huì)B駕馭 熨貼 賣(mài)官鬻爵

5、瑕不掩瑜C咀嚼 咬文嚼字 精神矍鑠 譎詐多端D餞別覘視從諫如流引為鑒戒下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A中國(guó)小說(shuō)史上多續(xù)書(shū)，但幾乎沒(méi)有一部續(xù)書(shū)的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書(shū)相媲美，這是無(wú)庸置喙的。B讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無(wú)措，有時(shí)只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感動(dòng)。C羅木森由于工作疲勞，營(yíng)養(yǎng)不良，一病不起，多虧陳云光及時(shí)將他送到醫(yī)院去治療，不然羅木森不會(huì)痊愈得這樣快。D著名小提琴演奏家盛中國(guó)曾來(lái)哈爾濱演出，獲得了成功；無(wú)獨(dú)有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗拿也來(lái)哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評(píng)。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A大家還指出，國(guó)務(wù)院

6、批評(píng)石油部主要領(lǐng)導(dǎo)在成績(jī)面前驕傲自滿，是造成“重慶井噴”事故的原因之一。B我們的報(bào)紙、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用文字的規(guī)范意識(shí)。C完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損害的，免于承擔(dān)責(zé)任。D新能源以及可再生能源的研制與開(kāi)發(fā)，將越來(lái)越提到各國(guó)的議事日程上，因?yàn)樗P(guān)系到人類走出人口劇增、環(huán)境惡化和未來(lái)發(fā)展的重要出路。4補(bǔ)出空缺處語(yǔ)句，使語(yǔ)句連貫、自然 （ ）每逢深秋時(shí)節(jié)， 松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。 遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， 近看小橋流水，茶園蔥綠，松竹并茂。 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓， 置身山頂俯瞰，槐榆丹楓， 白云繚繞，層林疊翠； 層林疊翠，白云繚繞A.

7、 B. C. D. 【答案】1A（A項(xiàng)分別讀成“tián”“gu ”“kuò”“shì”。B項(xiàng)“瑕不掩瑜”中的“瑜”讀yú，其余讀yù。C項(xiàng)分別讀“jué ”“jiáo”“ju锓 jué”D項(xiàng)“覘覘”中的“覘”讀chn，其余全讀“jiàn”。B（A項(xiàng)“無(wú)庸置喙”指不容插嘴；C項(xiàng)“一病不起”指得病后再也沒(méi)有從床上起來(lái)，指病死；D“無(wú)獨(dú)有偶”一般用作貶義，至少不能用于褒義。）C（A項(xiàng)“批評(píng)”前加“所”，“批評(píng)”后加“的”；B項(xiàng)中“出版物”和“雜志”是包容關(guān)系，不能并列；D項(xiàng)“走出”后缺少賓語(yǔ)“的

8、困境”。）4.D（橫線前是六個(gè)字，橫線后是四個(gè)字，選，節(jié)奏一致“繞”與“茂”壓韻，選）5月18日1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 A. 稟告 儐相 摒棄 秉公執(zhí)法 彪炳史冊(cè) B鞭笞 魑魅 桎梏 癡心妄想 不辨妍嗤 C麻痹 輔弼 裨益 鞭辟人里 懲前毖后 D瑰麗 硅谷 皈依 大家閨秀 奉為圭臬 下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A“小丫已經(jīng)主持過(guò)好幾回學(xué)校的大型活動(dòng)了，這次讓她擔(dān)任聯(lián)誼活動(dòng)的主持工作，真是趕鴨子上架，算找對(duì)人了。”余老師一臉自豪地說(shuō)。 B由于各大報(bào)刊連篇累牘地報(bào)道了中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議內(nèi)容，廣大群眾較好地了解了2005年國(guó)家經(jīng)濟(jì)工作八大重點(diǎn)。 C各備課組要積極創(chuàng)造條件

9、，為學(xué)生開(kāi)辟?gòu)V闊的閱讀天地，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，切記：缺乏閱讀對(duì)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)就是釜底抽薪。 D陳水扁的臺(tái)獨(dú)觀點(diǎn)一出籠，便被兩岸正義之士批得體無(wú)完膚，對(duì)此陳水扁既無(wú)招架之功，又無(wú)還手之力。 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A. 盡管高考已由知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變，但在第二輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們?nèi)詰?yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)，在對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的梳理中把握知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成中理解知識(shí)要素，切忌不可忽視基礎(chǔ)。 B十屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過(guò)的(反分裂國(guó)家法)，為發(fā)展兩岸關(guān)系，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一和維護(hù)兩岸同胞福祉，提供了切實(shí)可行的法律保障。 C. 本期作客于(大紅鷹超級(jí)訪問(wèn)的是畢業(yè)于北大心理學(xué)系、著名演員、獲得導(dǎo)演碩土學(xué)位，而今家喻

10、戶曉的著名導(dǎo)演英達(dá)。D人的智能不是單一的，它是在長(zhǎng)期生活和工作中，在極其復(fù)雜的環(huán)境中，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用和掌握而形成發(fā)展起來(lái)的，因而可以說(shuō)人的智能是多種多樣、極其復(fù)雜的。4選出銜接最好的語(yǔ)句是 （ ）正當(dāng)黃河得意揚(yáng)眉之時(shí)，突以數(shù)里之闊跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是 。A飛沫起虹，濺珠落盤(pán)，成瀑成湫，如掛如簾 B濺珠落盤(pán)，成瀑成湫，飛沫起虹，如掛如簾 C成瀑成湫，飛沫起虹，如掛如簾，濺珠落盤(pán)D濺珠落盤(pán)，飛沫起虹，成瀑成湫，如掛如簾【答案】D（A.“儐”讀bn，“摒” bìng，讀余讀bng B.“桎”讀zhì，余讀ch C.“辟”讀pì，余讀bì） D

11、 B（A.“切忌”“不可”重復(fù)C.“著名演員”和中心語(yǔ)“著名導(dǎo)演” 屬定語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配 D.成分殘缺，在“知識(shí)”前加“對(duì)”） 4A(“盤(pán)”和“簾”壓韻)5月19日1下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是 A菁華禁受令行禁止襟懷坦蕩身居津要B庇蔭辟邪開(kāi)天辟地弊絕風(fēng)清篳路藍(lán)縷C挈眷切要切膚之痛鍥而不舍妾婦之道D矍鑠詭譎絕處逢生群雄角逐勾心斗角、下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、有人編寫(xiě)了“沖擊波”病毒來(lái)攻擊視窗操作系統(tǒng)，微軟公司很快在網(wǎng)上發(fā)布了“補(bǔ)丁”程序供用戶下載殺毒，真可謂“道高一尺，魔高一丈”。B、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)來(lái)臨，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，不然身無(wú)長(zhǎng)物，將無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的要

12、求。C、隨著人民生活水平的逐漸提高，國(guó)人購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)的熱情蔚然成風(fēng)，國(guó)產(chǎn)汽車(chē)生產(chǎn)廠家競(jìng)相降價(jià)銷(xiāo)售，競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)白熱化。D、在博鰲亞洲論壇2004年年會(huì)上，亞洲國(guó)家強(qiáng)調(diào)了這樣的認(rèn)識(shí)：亞洲是21世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)的希望，在亞洲建立經(jīng)濟(jì)一體化是眾望所歸，也是亞洲經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的一種必然要求。、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A、溫總理在政府工作報(bào)告中提出要逐步取消征收“農(nóng)業(yè)稅”的問(wèn)題，這個(gè)消息一宣布，就特別引起了廣大農(nóng)民的關(guān)注。B、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金設(shè)立伊始，便定位于優(yōu)秀青年科技工作者在國(guó)內(nèi)開(kāi)展基礎(chǔ)研究，培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)的優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人。C、今年我區(qū)的工作重點(diǎn)之一，是要深入開(kāi)展“四五”普法宣傳教育活動(dòng)，

13、不斷提高公民的法律素質(zhì)和社會(huì)法制化管理水平。D、遺憾的是，雷鋒、焦裕祿這些上個(gè)世紀(jì)六十年代的英雄，對(duì)于我們現(xiàn)在的許多青年人，已經(jīng)是那么的邈遠(yuǎn)、陌生了。4填入空缺處最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是 （ ）杭州的市樹(shù)桂花和香樟，論枝葉繁茂的姿形， ，它們足可榮獲“樹(shù)中之星”的佳稱。 A論飄溢四野的郁香，論四季不凋的品性 B論四季不凋的品性，論飄溢四野的郁香【答案】1、CC項(xiàng)都讀qiè，A項(xiàng)，“菁”讀jng，“令行禁止”的“禁”讀jìn，其余讀jn，B項(xiàng)，“開(kāi)天辟地”的“辟”讀pì，其余讀bì；D項(xiàng)，“勾心斗角”的“角”讀jio，其余讀jué。、A（B“身無(wú)長(zhǎng)物”形容

14、貧窮，一無(wú)所有；C“蔚然成風(fēng)”與“熱情”搭配不當(dāng)；D“眾望所歸”指眾人的信任，希望歸向某人，多指受到信賴，而不能形容“亞洲經(jīng)濟(jì)一體化”）、C（A項(xiàng)應(yīng)為“引起了廣大農(nóng)民的特別關(guān)注”，語(yǔ)序不當(dāng)；B項(xiàng)成分殘缺，“定位于”后應(yīng)加上“支持”作為動(dòng)詞謂語(yǔ)；D項(xiàng)主客倒置，應(yīng)在“青年人”后加上“來(lái)說(shuō)”。）4.A（“姿形郁香品性”，從實(shí)到虛的邏輯比較合理）5月20日1下列詞語(yǔ)中加粗的字，讀音全都正確的一組是（）。A良莠不齊（yu） 表情呆板（di） 強(qiáng)詞奪理（qiáng） 爾虞我詐（yú）B咬文嚼字（jué） 一暴十寒（pù） 惝恍迷離（tng） 穿鑿附會(huì)（zá

15、o）C心廣體胖（pán） 莞爾一笑（wn） 血肉模糊（mó） 所向披靡（m）D淆亂乾坤（xiáo） 貧瘠不堪（jí） 自怨自艾（yì） 暴殄天物（zhn）下列各句中加粗的成語(yǔ)使用準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。A除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星星，真是不勝枚舉。B新年晚會(huì)的節(jié)目十分精彩，看到黃宏表演的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。C地震之后，這里迅速蓋起了房屋，恢復(fù)了生產(chǎn)，如果沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。D關(guān)于你們到北京去的事，我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有用，因?yàn)閹煶鰺o(wú)名，讓他怎么批呢?下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）。A

16、難道能夠否認(rèn)黃山記是一篇熱情奔放、大開(kāi)大合、揮灑自如、色彩繽紛、語(yǔ)言華美的優(yōu)秀散文嗎?B現(xiàn)在無(wú)論城市及農(nóng)村，都經(jīng)歷著由改革開(kāi)放所引起的深刻變化。C我們要學(xué)習(xí)材料，你趕快來(lái)。D我國(guó)第一個(gè)現(xiàn)代化的綜合氣候環(huán)境模擬試驗(yàn)室的建成，預(yù)示我國(guó)氣候環(huán)境仿真試驗(yàn)技術(shù)水平已跨入世界先進(jìn)行列。下列文字填入橫線上，與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）。春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，_，又來(lái)了一片沁人心脾的冷雨。A一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過(guò) B一陣烏云剛剛布滿天空C一群歡叫的大雁剛剛從高空飛過(guò) D一堆堆積雪剛剛?cè)诨敬鸢浮?C（A強(qiáng)詞奪理（qing）B咬文嚼字（jiáo）D暴殄天物（tin）D（A不勝

17、枚舉：一個(gè)一個(gè)地舉不完，強(qiáng)調(diào)的是“舉”而不是“數(shù)”。B“忍俊不禁”與“笑”重復(fù)。C“不堪設(shè)想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。）A（B“無(wú)論還是”，“現(xiàn)在”位置不當(dāng)，應(yīng)該放在“都經(jīng)歷”之前。C“學(xué)習(xí)材料”有歧義，學(xué)習(xí)既可以做謂語(yǔ)和可以做定語(yǔ)。D“水平”和“跨入”不搭配。）A7A（B項(xiàng)是打的比方。C項(xiàng)是波的兩個(gè)現(xiàn)象。D項(xiàng)原子只屬于量子力學(xué)。）5月21日1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，完全相同的一組是A散佚 秩序 更迭 卷帙浩繁 銅墻鐵壁B遴選 甘霖 嶙峋 鱗次櫛比 波光粼粼C恪守 炮烙 格斗 絡(luò)繹不絕 洛陽(yáng)紙貴D領(lǐng)取 山嶺 聆聽(tīng) 身陷囹圄 高屋建瓴下列各句中畫(huà)線的熟語(yǔ)，不能改換的一句是A“衣來(lái)伸

18、手，飯來(lái)張口”？那可不行。你可得再仔細(xì)琢磨琢磨。（換為“坐享其成”）B在那個(gè)動(dòng)亂的年代，人們即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齒往肚子里咽，有苦也不敢隨便對(duì)人訴啊。（換為“飲恨吞聲”）C他站在門(mén)口微笑著說(shuō)：“老王同志啊，你這樣連著幾天白日黑夜連軸轉(zhuǎn)，可千萬(wàn)別累垮了身子骨啊?！保〒Q為“通宵達(dá)旦”）D可別小瞧了咱這個(gè)班子，一個(gè)老生，一個(gè)花臉，一個(gè)小生，那可都是走南闖北都叫得響的角兒呀。（換為“出類拔萃”）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A服用龍膽瀉肝丸所導(dǎo)致的疾病，當(dāng)然不能僅僅用“副作用”或“是藥三分毒”的說(shuō)法來(lái)搪塞，畢竟“中毒”的患者已不在少數(shù)。B公安分局接到受騙未遂的群眾舉報(bào)：有人在新華北街工商銀行

19、門(mén)前利用“掉錢(qián)”和“撿錢(qián)”的方式詐騙錢(qián)財(cái)。C庖丁的刀順著牛體原有的空隙游走，牛體不但會(huì)順利解開(kāi)，而且也不損傷刀刃，這就叫做按照事物的規(guī)律辦事。D我們要充分發(fā)揮學(xué)校在教育、挽救和培養(yǎng)失足青年方面的重要作用。4填入橫線上的文字，與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）在作品中賣(mài)弄才情，或賣(mài)弄學(xué)問(wèn)， ；如果再加上裝腔作勢(shì)， 。才情學(xué)問(wèn)，有多少是多少，真則真，假則假，虛則虛，實(shí)則實(shí)，瞞不過(guò)明眼人。貧兒賣(mài)富， ；暴發(fā)戶擺闊， ，這叫賣(mài)弄。A都是令人生厭的事 /就更催人嘔吐 /把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當(dāng)作響 /把古鼎擦得金光閃亮B都是催人嘔吐的事 /就更令人生厭 /把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當(dāng)作響 /把古鼎擦得

20、金光閃亮C都是催人嘔吐的事 /就更令人生厭 /把僅有的古鼎擦得金光閃亮 /把滿口袋的銀幣弄得叮當(dāng)作響D都是令人生厭的事 /就更催人嘔吐 /把僅有的古鼎擦得金光閃亮 /把滿口袋的銀幣弄得叮當(dāng)作響【答案】1B（A佚讀音yì；秩讀音zhì；帙讀音zhì；迭讀音díe；鐵讀音te。C恪讀音kè；烙、絡(luò)和洛讀音luò；格讀音gé。D領(lǐng)、嶺讀音lng；其它三個(gè)讀音líng。B項(xiàng)全部讀lín。） C（“通宵達(dá)旦”含一個(gè)整夜，不包含白天。）A（B“未遂”多用于表施事主語(yǔ)的行為，而“受騙”為受事主語(yǔ)。C句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“不

21、但”放在“牛體”前。D句搭配不當(dāng)，刪去“和培養(yǎng)”。）4.A（“令人生厭”程度比“催人嘔吐”輕，放在前句，選AD “僅有的幾枚銀幣”對(duì)應(yīng)貧兒，選A）5月22日1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全相同的一組是A險(xiǎn)峻疏浚逡巡俊俏怙惡不悛B褻瀆案牘黷武牛犢買(mǎi)櫝還珠C驍勇妖嬈饒恕繚繞百折不撓D樞紐謳歌老嫗摳門(mén)嘔心瀝血下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A當(dāng)年他獨(dú)闖上海，身無(wú)長(zhǎng)物，是憑借著過(guò)人的毅力與吃苦精神創(chuàng)下這份家業(yè)的。B王大媽愛(ài)干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺設(shè)得有條不紊。C計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。D時(shí)下的店名和商品名在吸收外來(lái)詞時(shí)，追

22、求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A作為一位杰出的思想家，孔子一生積極求索，“知其不可為而為之”，他的奮斗的一生是他這句格言的真實(shí)寫(xiě)照。B在北京一些中央媒體工作的外籍人士注意到，媒體上關(guān)于突發(fā)事件的報(bào)道不僅數(shù)量增多了，而且變得“更有人情味”了。C在科技人才等方面，我國(guó)和我國(guó)發(fā)展情況類似的印度相比，還有差距，與美國(guó)、日本的差距更大。D由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力，以致難以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。4下列文字填入橫線上，與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）我們“四劍客”大概都偷聽(tīng)過(guò)當(dāng)時(shí)名噪一時(shí)的女作家謝冰心先

23、生的課和燕京大學(xué)教授鄭振鐸先生的課。 。A結(jié)果鄭振鐸先生和我們交上了朋友，冰心先生卻板著面孔把我們趕了出來(lái)。B結(jié)果冰心先生板著面孔把我們趕了出來(lái)，鄭振鐸先生卻和我們交上了朋友。C結(jié)果我們和鄭振鐸先生交上了朋友，卻被冰心先生板著面孔趕了出來(lái)。D結(jié)果被冰心先生板著面孔趕了出來(lái)，和鄭振鐸先生我們卻交上了朋友?！敬鸢浮?1 ：BA項(xiàng)：逡qn ，悛qun，峻、浚、俊均讀jùn ；B項(xiàng)：均讀dú；C項(xiàng)：驍xio，嬈ráo，饒ráo，繞rào，撓náo；D項(xiàng)：樞sh，謳u，嫗yù，摳ku，嘔u：A身無(wú)長(zhǎng)物：身無(wú)分文，十分貧窮。有條不紊：做

24、事或?qū)懳恼聴l理清晰，一點(diǎn)不亂。側(cè)重于“條理性”，與“愛(ài)干凈”缺乏語(yǔ)意邏輯上的聯(lián)系。事倍功半：形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。應(yīng)為“事半功倍”。貽笑大方：被內(nèi)行人笑話。已含有“讓人”之意，與前面的“讓人”重復(fù)。 第 題 ：BA項(xiàng)：主賓關(guān)系顛倒，應(yīng)是“他的這句格言是他奮斗的一生的真實(shí)寫(xiě)照”。C項(xiàng)：在“我國(guó)和”后缺少介詞“與”。D項(xiàng)：缺主語(yǔ)。4.B（根據(jù)前句“冰心”“鄭振鐸”的順序，選BD，根據(jù)句式一致再選B）5月23日1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是A蔭涼 硬朗 窨井 飲馬長(zhǎng)城 應(yīng)接不暇B挾制 偕同 采擷 褻瀆魂靈 扶老攜幼C消弭 侈糜 瞇縫 靡堅(jiān)不摧 欲蓋彌彰D睥睨 溺愛(ài) 親昵 銷(xiāo)聲匿

25、跡 逆來(lái)顧受下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿國(guó)家工商總局商標(biāo)局發(fā)文裁定：長(zhǎng)虹并未對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廈華構(gòu)成侵權(quán)。至此，圍繞CHDTV Ready的商標(biāo)標(biāo)識(shí)之爭(zhēng)塵埃落定。B如果僅靠有關(guān)部門(mén)對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施，以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng)，試圖畢其功于一役，顯然不切實(shí)際。C如果對(duì)童話中的所謂“懲惡揚(yáng)善”不加注意，到小孩子那里就會(huì)變味，就算孩子的父母或老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，也只能亡羊補(bǔ)牢。D不少身在曹營(yíng)心在漢的教師在學(xué)校里比在家里干得帶勁多了，長(zhǎng)此以往，自家的孩子也就落在別人的后面了。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A出口退稅增量實(shí)行中央和地方分擔(dān)后，是否會(huì)引發(fā)新的欠退稅以及跨地區(qū)收購(gòu)

26、出口受限等問(wèn)題，也需引起高度重視。B如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，C青灰色的方形地磚，原木色的一組藤椅依稀有些斑駁，客廳右側(cè)那面墻邊放置著的同樣刻畫(huà)著歲月痕跡的書(shū)櫥，古氣中渲染出中國(guó)文化的“傳統(tǒng)”特質(zhì)。D人類最好的東西以前多以文字載體為主，電影問(wèn)世以來(lái)，成為孩子們非常喜歡的富有綜合營(yíng)養(yǎng)的精神食糧之。4.下列文字填入橫線上，與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 ，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)； ，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ，如

27、暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多讀如果徹底 少讀如果徹底 多讀而不求甚解 少讀而不求甚解 世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面 世間許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門(mén)面A. B. C. D. 【答案】1D(A“蔭”、“飲”、“窨”皆讀yìn，“硬”、應(yīng)”皆讀yìng。B“挾”、“偕”、“擷、“攜”皆讀xié，褻讀xiè。C“弭”、“摩讀m，”糜”、“彌”讀mí，“瞇”讀m。D皆讀nì。) D(身在曹營(yíng)心在漢，一可比喻堅(jiān)持節(jié)操，忠于故主；二可比喻身在此而心在彼，心思不專。所以此處用法錯(cuò)誤。)A（搭配不擋，“道德敗壞現(xiàn)

28、象及消極落后思想”就可能違反正常的社會(huì)秩序”中主謂和謂賓都不搭配。C句中將“原木色的有些斑駁”改為“依稀有些斑駁的一組原木色的藤椅”，就與前后的“青灰色的方形地磚，“客廳右側(cè)的書(shū)櫥”的結(jié)構(gòu)相一致，并與謂語(yǔ)“渲染出”相搭配。D項(xiàng)中缺主語(yǔ)。）4.C（第二條橫線后面有“十里洋場(chǎng)”，可見(jiàn)對(duì)應(yīng)“多”，選因?yàn)閷?duì)稱，可見(jiàn)分號(hào)前應(yīng)說(shuō)“少”，選幾個(gè)句子的話題都是“讀書(shū)”，所以選）5月24日1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都相同的一組是 A和諧 采擷 要挾 脅肩諂笑挈婦將雛 B餞行 間隔踐諾 圖窮匕見(jiàn) 從諫如流 c赦免 威懾 施舍 跋山涉水 含沙射影 D拮據(jù) 攻訐 孑然 張燈結(jié)彩 桀驁不馴下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)的

29、使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A在2005年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，21位聾啞演員表演的舞蹈千手觀音美輪美奐， 令觀眾發(fā)出了“震撼、激動(dòng)、流淚”、“視覺(jué)、精神雙重享受”的高度評(píng)價(jià)。 B只有加強(qiáng)思想教育和人格品質(zhì)的培養(yǎng)，改革課程設(shè)置，倡導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)與考試方 法，從根本上解決學(xué)以致用的問(wèn)題，才能對(duì)現(xiàn)有的舞弊現(xiàn)象起到釜底抽薪的作用。 C面對(duì)老趙師傅一家的困境，大家紛紛伸出援助之手，你百，我百，三下五去二，不一會(huì)兒就捐出了三千元。 D現(xiàn)在一些民族節(jié)日少人問(wèn)津，而與東方傳統(tǒng)文化八桿子打不著的情人節(jié)、愚人節(jié)， 卻大有席卷華夏之勢(shì)，這種現(xiàn)象值得有關(guān)部門(mén)關(guān)注和反思。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A現(xiàn)在，我又看到了那闊別多

30、年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的山 道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那大別山里人所特有的幽默爽朗的笑聲。 B一部不按舞劇或舞蹈濤常理“出牌”，事先并不被專業(yè)人士看好的大型原生態(tài)歌舞 集云南映象，卻成為了第四屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”舞臺(tái)上最令觀眾意外、最火爆市場(chǎng)、也奪走了舞蹈詩(shī)比賽最多獎(jiǎng)項(xiàng)的“黑馬”。 C “神舟”五號(hào)的安全著陸和成功發(fā)射，是我國(guó)航天發(fā)展史上一座新的里程碑，是我們偉大祖國(guó)的榮耀，是我國(guó)航天戰(zhàn)線廣大科技工作者所取得的輝煌成就。 D首都高校師生學(xué)習(xí)載人航天精神報(bào)告會(huì)是全國(guó)教育戰(zhàn)線弘揚(yáng)載人航天精神為主題的愛(ài)國(guó)主義、民族精神和科學(xué)精神的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之一。、將句填入段間橫線處，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是

31、據(jù)說(shuō)清代有位讀書(shū)人，因風(fēng)吹亂了他的書(shū)頁(yè)，引發(fā)詩(shī)興，吟了一句“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書(shū)”，便招致了殺身之禍。因?yàn)楫?dāng)權(quán)者認(rèn)為 。這“清風(fēng)”詩(shī)案，非常典型地反映了封建專制統(tǒng)治下，文字是極易招禍的。滿族過(guò)去稱女真，曾被視為未開(kāi)發(fā)的落后民族“不識(shí)字”是誣蔑滿族人文化水平低滿族人入關(guān)后在武力上已征服了漢族但他們?cè)谛睦砩蠀s常有民族自卑感，對(duì)漢族知識(shí)分子十分害怕“清風(fēng)”是影射朝廷 A BC D【答案】 1D(D組中加點(diǎn)的字全都讀jié。A組中“挈”讀qiè，其他加點(diǎn)的字全都瀆xié； B組中“見(jiàn)”讀xiàn，其他加點(diǎn)的字全都讀jiàn；C組中“舍”讀sh，其他加

32、點(diǎn)的字全都讀shè) A(“美輪美奐”是形容房屋高大華麗，多用于贊美新屋，這里用來(lái)形容一個(gè)舞蹈節(jié)目的精彩絕倫是不恰當(dāng)?shù)?。B句中的“釜底抽薪”是比喻從根本上解決問(wèn)題，用在句中是恰當(dāng)?shù)模籧句中的“三下五去二”是形容做事及行動(dòng)敏捷利索，用在句中是恰當(dāng)?shù)模籇句中的“八竿子打不著”是形容關(guān)系疏遠(yuǎn)或沒(méi)有什么聯(lián)系的意思，用在句中是恰當(dāng)?shù)摹? D(A句中“看到”與“鄉(xiāng)音”、 “笑聲”搭配不當(dāng)；c句中詞序小當(dāng)， “安全著陸”與“成功發(fā)射”的位置應(yīng)互換；D句中成分殘缺，應(yīng)在“弘揚(yáng)”前加“以”。) 、C 5月25日1對(duì)下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A諂媚 xiàn 自怨自艾 yì 暴

33、殄天物tin B膽怯 qiè 良莠不齊 xiù 剛愎自用bìC投奔 bèn 悄然無(wú)聲 qio 窮兵黷武shúD龜裂 jn 海市蜃樓 shèn 怙惡不悛 qun 下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A2004年的港臺(tái)娛樂(lè)圈星光熠熠，在各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)中，要評(píng)最勤奮獎(jiǎng)，首當(dāng)其沖的應(yīng)是劉德華，這可以從人們的掌聲中感受到。B高考復(fù)習(xí)不能只圖快，要每個(gè)考點(diǎn)都復(fù)習(xí)好，從這次月考的成績(jī)看來(lái)，你現(xiàn)有的文言文知識(shí)還是夾生飯，需要再補(bǔ)補(bǔ)課。C我們學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、話劇團(tuán)都辦得繪聲繪色，其中合唱隊(duì)還代表我省中學(xué)生到南朝鮮演出，獲得了圓滿成功。D要使我省成為一

34、個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技、文化的強(qiáng)省，還需要一個(gè)邯鄲學(xué)步的過(guò)程。我們必須不斷改革，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A據(jù)多家媒體報(bào)道，我國(guó)發(fā)射的第一艘試驗(yàn)飛船在完成了空間飛行試驗(yàn)后，于今天北京時(shí)間3時(shí)41分在內(nèi)蒙古中部地區(qū)安全著陸。B臺(tái)灣地震發(fā)生后，中國(guó)紅十字總會(huì)迅速組成了幾支赴臺(tái)醫(yī)療隊(duì)，準(zhǔn)備攜帶先進(jìn)的醫(yī)療器材、藥品和大陸人民的熱情奔赴臺(tái)灣災(zāi)區(qū)。C在抗擊世界艾滋病會(huì)議的正式代表中，有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁劉長(zhǎng)樂(lè)也應(yīng)邀列席了會(huì)議。D上汽集團(tuán)奇瑞汽車(chē)有限公司2003年向市場(chǎng)推出了一款豪華轎車(chē)奇瑞·東方之子，做工精細(xì)，配置齊全，安全可靠，質(zhì)量上佳。4下列文字填入

35、橫線上，與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）生命是母親給我的。 。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？ 我的性格是母親傳給的 我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的 我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的A. B. C. D. 【答案】1(A諂chn B莠yu C黷 dú)B(“夾生飯”指沒(méi)熟透的飯。比喻沒(méi)有徹底完成的事。A“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)害。C“繪聲繪色”形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。D“邯鄲學(xué)步”比喻模仿別人不到家，連自己原來(lái)的東西也忘記了。貶義 。)A(B“攜帶熱情”動(dòng)賓不搭配。C語(yǔ)序不當(dāng)，將“抗擊”移至“世界”之后。D后一分句暗換主語(yǔ)，在“做工精細(xì)”前

36、加上主語(yǔ)“這款轎車(chē)”之類。)4.D（是對(duì)稱句，應(yīng)該放一起，和前一句也是對(duì)稱句，放一起）5月26日1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是 A.編纂 杜撰 百囀千聲 抱頭鼠竄 B.箴言 縝密 愛(ài)憎分明 蒸蒸日上 C.樹(shù)陰 蔭庇 應(yīng)有盡有 鶯歌燕舞 D.體憩 修葺 歧路亡羊 詰屈聱牙.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是 A.在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過(guò)的饃不香，要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。 B.時(shí)隔20年他再次來(lái)到浦東，過(guò)去的荒地上矗起了座座高樓，不禁覺(jué)得面目全非。 C.名人出書(shū)本無(wú)可厚非，但有的書(shū)不僅內(nèi)容空洞，而且錯(cuò)別字也連篇累牘，簡(jiǎn)直讓人倒胃口。 D.改革開(kāi)放以后，華西村農(nóng)民的

37、日子越過(guò)越紅火，真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高啊。.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是 A.月球探測(cè)工程是我國(guó)進(jìn)行深空探測(cè)所邁出的至關(guān)重要的一步，也是中國(guó)航天事業(yè)繼人造衛(wèi)星發(fā)射、載人航天成功之后的第三個(gè)里程碑。 B.經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)鑒定：打字通輸入法易學(xué)、好記、快速、規(guī)范的特點(diǎn)，成為國(guó)家重點(diǎn)推廣的項(xiàng)目，同時(shí)作為電腦基礎(chǔ)教材，進(jìn)入大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的必修課堂。 C.在全國(guó)上下的共同努力下，“非典”被控制住了，人們的心理暫時(shí)得到了平靜，可是，誰(shuí)能擔(dān)保它會(huì)不會(huì)卷土重來(lái)？ D.美國(guó)有關(guān)情報(bào)部門(mén)日前承認(rèn)，兩架中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)在一架美國(guó)電子偵察機(jī)與其中一架碰撞之前曾向它發(fā)出過(guò)警告。 將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文

38、語(yǔ)意連貫。明式家具，崇尚簡(jiǎn)約、天然之美，_，_，_ ，牢固結(jié)實(shí)；不過(guò)多地進(jìn)行裝飾，不過(guò)多地渲染技藝，不過(guò)多地雕琢，_，_ ，_ 。結(jié)構(gòu)全不用釘以木材天然紋理和色澤為美加工工藝精密簡(jiǎn)潔而典雅用榫鉚接合得天衣天縫符合中國(guó)“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣A. B. C. D. 【答案】1.B(A項(xiàng)讀音分別為zun、zhuàn、zhuàn、cuàn；B項(xiàng)讀音分別為zhn、zhn、zng、zhng；C項(xiàng)讀音分別為yn、yìn、ymg、yng；D項(xiàng)讀音分別為qì、qì、qí、jié。).D(A.“師心自用”謂只憑主觀，自以為是；B.

39、“面目全非”形容改變很大，多指災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)后的變化；C.“連篇累牘”形容文辭冗長(zhǎng)，敘述的篇幅過(guò)多。).A(B.在“易學(xué)”前加“具有”；C.“會(huì)不會(huì)”改為“不會(huì)”；D.“它”指代不明產(chǎn)生歧義。)4.D5月27日1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的讀音完全不同的一組是A凋零惆悵風(fēng)流倜儻未雨綢繆B落榜落枕丟三落四光明磊落C椽子掾吏緣木求魚(yú)不容置喙D規(guī)矩咀嚼踽踽獨(dú)行笑容可掬下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A國(guó)務(wù)院認(rèn)為現(xiàn)在中國(guó)煤炭開(kāi)采出現(xiàn)許多重大人員傷亡事故無(wú)不是與有關(guān)企業(yè)盲目追求生產(chǎn)效益有關(guān)系。B在經(jīng)貿(mào)方面，不管浙江和國(guó)外的經(jīng)貿(mào)關(guān)系將因浙江民營(yíng)企業(yè)的積極參與而變得更加密切，但同時(shí)也應(yīng)看到兩者之間的貿(mào)易摩擦和糾紛逐漸增

40、多。C最近浙江省出臺(tái)了保護(hù)全省歷史文化名城的有關(guān)條例，這將加大對(duì)全省歷史文化資源研究與保護(hù)、開(kāi)發(fā)與利用的力度，以擴(kuò)大浙江歷史文化名城在全國(guó)的知名度。D報(bào)社對(duì)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)將近有80%以上的學(xué)校都不同程度存在著這方面的問(wèn)題。選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A教育部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)，從2005年起我國(guó)將在廣大農(nóng)村實(shí)行“二減一免”新的教育收費(fèi)制度。聽(tīng)到這個(gè)消息，面朝黃土背朝天的廣大農(nóng)民無(wú)不為之拍手叫好。B面臨高考日益將近，同學(xué)們深感時(shí)間的緊迫，但有的同學(xué)整天打疲勞仗，那是不足為訓(xùn)的。C去年的海嘯使印度洋沿海各國(guó)傷亡人數(shù)超過(guò)14萬(wàn)，為此聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門(mén)提醒人們，地震后務(wù)必

41、注意海嘯的發(fā)生，曲突徙薪，盡量避免災(zāi)難的再次發(fā)生。D青少年身心健康仍是我國(guó)教育重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，特別是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題，已成為許多老師首當(dāng)其沖研究的課題。把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過(guò)想象獲得。也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。這想象的喜悅，不是所謂空想的詩(shī)，而是悟性的陶醉?！敬鸢浮?.C(讀音分別為chuán、yu&

42、#224;n、yuán、huì；A項(xiàng)讀音分別為dio 、chóu、tì、chóu；B項(xiàng)讀音分別為luò、lào、là、luò；D項(xiàng)讀音分別為j、j、j、j。)C（A 句式雜糅，刪除“是”，B關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，“不管”改“盡管”，D 語(yǔ)意重復(fù)。劃去“將近”或刪掉“以上”。）D（A 面朝黃土背朝天：概括農(nóng)民勞作的辛苦。B 不足為訓(xùn)：不值得作為遵循或仿效的法則。C 曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生。D 首當(dāng)其沖：比喻最先受到對(duì)方的沖擊、壓力和攻擊，或首先遭受災(zāi)難。） 4.5月28日1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字

43、注音都不相同的一組是 A.觀察 艦艇 視而不見(jiàn) 活靈活現(xiàn) B.秩序 更迭 卷帙浩繁 銅墻鐵壁 C.饑渴 遏制 殫精竭慮 殘碣斷碑 D.蛻變 閱讀 說(shuō)三道四 賞心悅目.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.巴以頻頻暴發(fā)流血沖突，使該地區(qū)的局勢(shì)充滿了變數(shù)，這令許多投資者退避三舍。 B.協(xié)會(huì)的一些好事者本打算策劃泰森再打一場(chǎng)，然而隨后發(fā)生的變故使這一計(jì)劃成了紙上談兵。 C.新任主編顯然不是一個(gè)從長(zhǎng)計(jì)議的人，自從他上任以來(lái)，對(duì)刊物的未來(lái)的發(fā)展沒(méi)有任何設(shè)想和謀劃。 D.他一向?yàn)槿酥?jǐn)慎，瓜田不納履，李下不整冠，這次怎么會(huì)有這樣的疏忽呢？.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.以5:4的比分力克阿拉維斯隊(duì)的

44、英超勁旅利物浦隊(duì)，終于實(shí)現(xiàn)了奪取足協(xié)冠軍杯、聯(lián)賽杯和聯(lián)盟杯“三冠王”的勝利。 B.由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力，以致難以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。 C.我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測(cè)衛(wèi)星用“長(zhǎng)征”三號(hào)火箭準(zhǔn)確送人預(yù)定軌道。 D.如果中國(guó)不能緩解人口增長(zhǎng)對(duì)土地、森林和水資源等構(gòu)成的巨大壓力，那么，幾十年后的生態(tài)和環(huán)境惡化，將深深危及絕大多數(shù)中國(guó)人起碼的生存狀況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫，只填序號(hào)。任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題。中國(guó)多年來(lái)_ ，_，_，_，_，_。實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量

45、基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變以占世界7的耕地養(yǎng)活了占世界22的人口使糧食產(chǎn)量不斷攀升堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作在上個(gè)世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)【答案】1.A(A項(xiàng)應(yīng)讀gun、jiàn、shì、xiàn；B項(xiàng)應(yīng)讀zhì、dié、zhì、ti；C項(xiàng)應(yīng)讀k、è、jié、jié；D項(xiàng)應(yīng)讀tuì、yuè、shu、yuè).D(A.表示退讓，不敢與爭(zhēng)；B.意為空談理論不切實(shí)際；C.指不急于作出決定，或慢慢地設(shè)法解決；D.比喻避免嫌疑。).D(A.“實(shí)現(xiàn)勝

46、利”搭配不當(dāng)；B.缺主語(yǔ)；C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“用長(zhǎng)征三號(hào)火箭把一顆氣象探測(cè)衛(wèi)星”。) 4. 5月29日1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是 A.拾掇 墮落 咄咄逼人 度德量力 B.盔甲 饋贈(zèng) 罪魁禍?zhǔn)?詭計(jì)多端 C.嫵媚 欺侮 趨之若鶩 寧缺毋濫 D.奴婢 麻痹 并行不悖 厚古薄今.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.新組建的這支足球隊(duì)訓(xùn)練抓得很緊，但上場(chǎng)對(duì)壘到底如何，還不得而知，我們只好拭目以待。 B.荒誕劇是一種反傳統(tǒng)的戲劇流派，它沒(méi)有戲劇沖突，故事情節(jié)支離破碎，人物語(yǔ)言顛三倒四。 C.我記得小時(shí)候父親對(duì)我們兄弟三人從沒(méi)有過(guò)好臉色，有時(shí)耳提面命，甚至棍棒相加。 D.在球迷的呼

47、吁下，教練使用了巴喬，他在賽場(chǎng)上果然深孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.在對(duì)“建始人”古人類化石進(jìn)行考證研究后，我國(guó)考古專家認(rèn)為，“建始人”化石，對(duì)人類起源于非洲的學(xué)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。 B.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。 C.衛(wèi)生部新聞發(fā)言人5日宣布，衛(wèi)生部與廣東省聯(lián)合專家組決定，廣東省2003年12月27日?qǐng)?bào)告的一例非典疑似病例為確診病例。 D.美國(guó)電信業(yè)主在報(bào)告中將電信業(yè)崩潰的原因歸結(jié)為高層領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)驗(yàn)不足，這是自欺欺人的托詞。4、把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）   

48、;           禹貢主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。山經(jīng)以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。班固所著漢書(shū)·地理志是中國(guó)第一部疆域地理著作。中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的山經(jīng)和禹貢?！敬鸢浮?.B(A

49、項(xiàng)讀音分別為du、duò、du、duó；B項(xiàng)讀音分別為ku、kuì、kuí、gu；C項(xiàng)讀音分別為w、w wù、wú；D項(xiàng)讀音分別為bì、bì、bèi、bó。) .C(“耳提面命”意為教誨殷切，要求嚴(yán)格。).D(A.搭配不當(dāng)，應(yīng)為“建始人化石的發(fā)現(xiàn)”；B.句式雜糅，應(yīng)為“你可知道，要出版一本譯作要經(jīng)過(guò)多少人的努力”；C.搭配不當(dāng)，“宣布”改為“公布”，“決定”改為“確定”。) 4. 5月30日1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全相同的一組是 A氤氳 殷紅 湮沒(méi)不聞 姹紫嫣紅 B殲滅 信箋 間不容發(fā) 緘口

50、不言 C翹首 訣竅 春寒料峭 金蟬脫殼 D樞紐 倏忽 殊途同歸 自出機(jī)杼.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種作繭自縛的行為如果不停業(yè)，將會(huì)毀掉自己的家園。 B.這份文件清楚地表明，紀(jì)委已下決心花大力氣來(lái)懲治這個(gè)單位內(nèi)部長(zhǎng)期存在的東拉西扯結(jié)黨營(yíng)私的宗派主義的不正之風(fēng)。 C.成渝兩地要在激烈的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中聯(lián)袂出擊，不互挖墻腳，不互設(shè)障礙，在相互合作中加快雙方的發(fā)展，努力在西部大開(kāi)發(fā)中走在前面。 D.教者樂(lè)此不疲，學(xué)者自然不敢怠慢，一味地循著這種思路去邯鄲學(xué)步，誤人歧途也就不足為奇了。.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是 A.文藝報(bào)與電影藝術(shù)首次刊登了周總理在

51、文藝工作者座談會(huì)和故事片創(chuàng)作會(huì)議上的講話是一個(gè)極其重要的歷史文獻(xiàn)。 B.最近，一個(gè)轟動(dòng)紅學(xué)界的消息從北師大傳出，女博士生曹立波在該校圖書(shū)館意外發(fā)現(xiàn)了珍藏44年之久的脂硯齋重評(píng)石頭記新抄本。 C發(fā)射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生的建成研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力。 D.今年我校夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式，各隊(duì)都要站成6人×6行的方陣隊(duì)形，每班有比賽項(xiàng)目的男生和女生的一半要保證參加。將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫，只填序號(hào)。_ _紅星小學(xué)門(mén)衛(wèi)王煦被區(qū)教育局評(píng)為“十大感動(dòng)校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識(shí)全校500 多個(gè)學(xué)生并能

52、叫出他們的名字，為家長(zhǎng)提供了很多方便。 _，_ 。_，_。_，_。門(mén)衛(wèi)感動(dòng)校園，體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。學(xué)校里的教師是在教書(shū)育人這不只是像背書(shū)那樣背出來(lái)的。要叫出全校學(xué)生的名字，實(shí)在不容易校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無(wú)不在體現(xiàn)育人的功能能叫出幾個(gè)學(xué)生的名字，很簡(jiǎn)單這是關(guān)愛(ài)學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果【答案】1.B(A項(xiàng)讀音分別為yn、yn、yn、yn；B全讀jin；C項(xiàng)讀音分別為qiáo、qiào、qiào、qiào；D項(xiàng)讀音分別為sh、sh、sh、zhù。).B(“東拉西扯”形容說(shuō)話或?qū)懳恼码s亂無(wú)章。).B(A.“刊登了”改為“刊登的”；C.在“已經(jīng)”后加“具有、具備”；D.意義不明。)4. 5月31日1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（ ）A凱覦阿諛文娛爾虞我詐向隅而泣B沉浸盡管覲見(jiàn)加官晉爵噤若寒蟬C蝌蚪瞌