1、大雁歸來1.以下詞語中字形和加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.淤泥yuB.應(yīng)和yingC.對(duì)污dicnD.喧鬧xum陽線qu黑鵬li霧遁ai稀疏shu緘默jim遷徙xi沼澤zhod用糊mo頻繁bm符合fu彌漫mi窺探kui2.以下句子中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A面對(duì)敵人的威逼利誘,他始終保持緘默.B.做人切不可目空一切,應(yīng)該虛懷假設(shè)谷C.臘盡冬殘,百花凋車,唯有梅花傲枝綻放D.博物館里保存著大量有價(jià)值的石刻作品,上面的花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐3.以下句子所用的修辭手法與其他句子不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.等到白頭翁花盛開的時(shí)候,我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來B.如果一只主紅雀對(duì)著暖

2、流歌唱起春天來,卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了,它還可以糾正自己的錯(cuò)誤C.一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言,喧鬧聲也漸漸消沉下去,只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)揇.六年之后,在對(duì)孤雁的解釋上,出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光4 .以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.?大雁歸來?這一標(biāo)題中的“歸來意味著曾經(jīng)離去,在離去與歸來中蘊(yùn)含著生物對(duì)氣候、環(huán)境的反響B(tài).?大雁歸來?一文表達(dá)了作者對(duì)野生動(dòng)物的喜愛之情,呼吁人類保護(hù)野生動(dòng)物C.?大雁歸來?一文在寫作上做到了形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合D.?大雁歸來?多用夸張手法描寫大雁,如“向每個(gè)沙灘低語著“向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡? .以下病句修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.大雁知道,

3、從黎明到夜幕降臨,在每個(gè)沼澤地和池塘邊,都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲搭配不當(dāng),應(yīng)將“槍聲改為“獵槍B.?大雁歸來?這篇文章告訴人們珍惜、保護(hù)大雁成了眼下的當(dāng)務(wù)之急重復(fù)哆唆,“當(dāng)務(wù)之急與“眼下重復(fù),應(yīng)將“眼下的刪去C.我久久地看著麻雀,閉著g艮聽著鳥聲和雨聲,我的心無時(shí)無刻被鳥聲和雨聲溫潤著前后矛盾,“看著麻雀與“閉著眼矛盾,刪去“閉著眼D.返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的盤旋,而像凋零的楓葉一樣,從空中搖晃著落下來語序不當(dāng),把“從空中與“搖晃著調(diào)換位置6 .人類為了一己之私,使大雁失去親人,使孤雁如此悲哀,于心何忍！請(qǐng)你寫一條警示性的標(biāo)語,呼吁人類保護(hù)大雁.7 .重慶一中期中依次填人下面一段文字橫線

4、處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)讓適當(dāng)?shù)娜颂幵谶m當(dāng)?shù)奈恢蒙?承當(dāng)適當(dāng)?shù)呢?zé)任是非常重要的.大雁這種團(tuán)隊(duì)性強(qiáng)的動(dòng)物,總是能給人以無限的啟發(fā).雁群會(huì)挑選一只最強(qiáng)壯的大雁擔(dān)任頭雁,掌控方向,帶著所有的大雁飛翔.雁陣中也蘊(yùn)含了這個(gè)道理.保護(hù)、關(guān)心、鼓舞每一只大雁,預(yù)防它們落伍.這樣的安排既保證了團(tuán)隊(duì)的飛行效率,又保護(hù)了新生力量的成長.然后,挑選另外兩只強(qiáng)壯的大雁斷后,讓它們照顧年幼體弱的大雁.A.B.C.D.8 .江西師大附中月考綜合性學(xué)習(xí).班級(jí)決定開展以“大雁一一鳥中的精靈為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與.1【成語積累】請(qǐng)根據(jù)你的積累,寫出三個(gè)含“雁字的成語.2分2【文化內(nèi)涵】“雁是古詩詞中常見的吟

5、詠對(duì)象,往往有著豐富的文化內(nèi)涵.閱讀下面的詩詞名句,對(duì)“雁這種文化內(nèi)涵進(jìn)行解讀.3分孤雁不飲啄,飛鳴聲念群.一一杜甫?孤雁?鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊.一一王灣?次北固山下?塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意.一一范仲淹?漁家傲秋思?3【材料探究】閱讀下面一組材料,寫出你從中得出的結(jié)論.2分材料一在長途旅行中,雁群的隊(duì)伍組織十分嚴(yán)密,它們常常排成“人字形或“一字形,它們一邊飛著,還不斷發(fā)出“嘎一一嘎一一的叫聲.材料二最前面的大雁拍打幾下翅膀,會(huì)產(chǎn)生一股上升氣流,后面的雁緊緊跟著,可以利用這股氣流,飛得更快、更省力.這樣,一只跟著一只,大雁群自然排成整潔的“人字形或“一字形.材料三大雁排成整潔的“人字形

6、或“一字形,也是一種集群本能的表現(xiàn).由于這樣有利于防御敵害.雁群總是由有經(jīng)驗(yàn)的老雁當(dāng)“隊(duì)長,讓它飛在隊(duì)伍的前面.在飛行中,帶隊(duì)的大雁體力消耗得很厲害,因而它常與別的大雁交換位置.幼鳥和體弱的鳥,大都插在隊(duì)伍的中間.停歇在水邊找食水草時(shí),總由一只有經(jīng)驗(yàn)的老雁擔(dān)任哨兵.如果孤雁南飛,就有被敵害吃掉的危險(xiǎn).9 .遼寧阜新中考閱讀下面的文章,答復(fù)后面的問題.人鳥相親黃闊登幾年前,我搬至營區(qū)一隅的小樓.樓前是一片斜山坡,上面生著枝干道勁的老槐.這片槐林是鳥兒的天堂,麻雀、野鴿、喜鵲、黃鵬、斑鳩等,還有些叫不上名的鳥兒.晨曦初露時(shí),鳥鳴聲便從槐林傳出,如含著露珠的輕音樂,柔潤地漾進(jìn)我的臥室.鳥兒天生就是音

7、樂家.瞧那活潑俏麗的黃鵬,宛假設(shè)樹冠中躍動(dòng)的鮮亮花朵,其聲輕快悅耳,仿佛小溪的叮咚聲；體羽順澤的斑鳩,伶俐的模樣招人愛,一連串重復(fù)的咕咕聲雖不高亢,卻好在干凈,節(jié)奏感十足；氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲,常佇立在最高的枝頭,喳喳的嗚叫略帶金屬質(zhì)感,又不失婉轉(zhuǎn),聞之讓人心悅.白天寫作,思路“打結(jié)時(shí),我就停下手,傾聽一會(huì)兒鳥鳴,腦中的靈感隨即就能在鍵盤上嗒嗒成行.為了感謝這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約而至,一天,我在陽臺(tái)上的竹蔑盤里撒上米粒和干蝦米,再放上兩個(gè)盛滿水的淺口杯,希望以此款待它們.第一日,沒有鳥兒來,第二日依然沒有,直到第三日下午,才有一只麻雀前來“偵察.只見它從樹上飛到陽臺(tái)上,跳跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

8、明亮的小黑眼珠頻率極快地掃描著四周的一切,十分警覺.剛啄了一粒米,它便“嗖地飛走了.原來窗臺(tái)上的一本書被風(fēng)翻開,動(dòng)靜驚了它.幾天后的一個(gè)上午,一下子來了好幾只麻雀.水足飯飽后,它們倒不急著走,而是在陽臺(tái)上跳躍相嬉,好似在評(píng)論這頓葷素搭配的“大餐.日子悠走,光臨陽臺(tái)的不再只是麻雀,其他鳥兒也鄉(xiāng)了起來.它們慢慢熟悉了我的存在,明曉我并無惡意,因此即使看到我,也不再驚恐.人親鳥,鳥亦親人；人有情,鳥亦有情.也許是它們漸漸明白了我的心意,只要我在陽臺(tái)上放好食物,它們就會(huì)呼朋引伴落到陽臺(tái)上“聚會(huì),有時(shí)還會(huì)到玻璃窗前撲棱一下翅膀或輕啼一嗓,仿佛在與我打招呼.11望著窗外那些跳來跳去、歡暢啄食的鳥兒,自己心

9、里有著說不出的欣慰：我有好多鳥朋友了.我覺察,自從與鳥兒交上朋友,槐樹上面朝小樓啼鳴的鳥兒越來越多.有時(shí),它們瞧見我,啼鳴中甚至?xí)悬c(diǎn)兒歡欣的變調(diào)一一不知是我的心理作用,還是果真如此12心存一份坦誠和藹意,人鳥之間何嘗不可以傳情達(dá)愛呢選自?光明日?qǐng)?bào)?2021年5月13日,有刪改1選文第511段寫出了人鳥相親的過程,請(qǐng)結(jié)合選文補(bǔ)寫橫線上的內(nèi)容.2分"我給鳥放食物一一1一一幾只麻雀來“大餐一一2一一“我有好多鳥朋友2選文第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫有什么作用3分3從修辭角度賞析選文第段中畫線句子.3分瞧那活潑俏麗的黃鵬,宛假設(shè)樹冠中躍動(dòng)的鮮亮花朵,其聲輕快悅耳,仿佛小溪的叮咚聲.5選文結(jié)尾

10、段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用3分6結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕母惺?3分根底闖關(guān)1.A解析：B項(xiàng)中“符合的“符應(yīng)讀“fu；C項(xiàng)中“藹應(yīng)寫作“靄,D項(xiàng)中“頻繁的“頻應(yīng)讀“pin2. D解析：“美輪美奐用于形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮,用在此處不恰當(dāng).3. D解析：A、B、C三項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法,D項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法.4. D解析：?大雁歸來?多用擬人的修辭手法.5. C解析：C項(xiàng)否認(rèn)不當(dāng),應(yīng)在“無時(shí)無刻后面加上“不.6. 例如你把槍口對(duì)準(zhǔn)大雁,就是在虐殺自己的朋友.解析：標(biāo)語要突出大雁是人類的朋友,警示人類要保護(hù)大雁.7. B解析：句中“這個(gè)道理承接上文“讓適當(dāng)?shù)娜颂幵?/p>

11、適當(dāng)?shù)奈恢蒙?承當(dāng)適當(dāng)?shù)呢?zé)任是非常重要的",故排除A、C兩項(xiàng).句的“然后承接句中的“雁群會(huì)挑選頭雁應(yīng)選Bo8. 1例如沉魚落雁雁過留聲衡陽雁斷2分2代表書信；表達(dá)游子的思親、思鄉(xiāng)之情.3分3例如大雁排成整潔的“人字形或“一字形,既可以飛得更快、更省力,也是一種集群本能的表現(xiàn).2分解析：1根據(jù)日常積累,準(zhǔn)確寫出成語,注意是要含“雁字的.2第句詩表達(dá)對(duì)親人的思念；第句詩“雁代表的是書信,書信上抒寫著對(duì)家鄉(xiāng)的思念；第句詞是表達(dá)思鄉(xiāng)之情.3抓住材料中重點(diǎn)詞句“飛得更快、更省力“也是一種集群本能的表現(xiàn)進(jìn)行概括.9. 1一只麻雀來“偵察1分眾多鳥兒呼朋引伴來“聚會(huì)1分解析：1做題區(qū)域在第段；2做

12、題區(qū)域在第段.人鳥相親有個(gè)循序漸進(jìn)的過程,來吃食的鳥兒的數(shù)量由開始的“一只,到后來的“幾只,再到最后的“好多,答題時(shí)應(yīng)注意這個(gè)細(xì)節(jié).2景物描寫或自然環(huán)境描寫.1分渲染了人鳥相親的和諧氣氛,襯托了作者對(duì)大自然的喜愛心情,也為下文情節(jié)的展開做鋪墊.2分解析：描寫分為環(huán)境描寫與人物描寫.本句屬于環(huán)境描寫.環(huán)境描寫又分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫兩大類,本句屬于自然環(huán)境描寫,即景物描寫.景物描寫賞析應(yīng)從“渲染氣氛"襯托心情的角度作答.畫線句“枝干遒勁描繪出槐林生機(jī)盎然的景象,“天堂表達(dá)了和諧的氣氛和人的愉悅之情.3運(yùn)用了比喻的修辭手法,1分生動(dòng)形象地寫出了黃鵬鳥的美麗姿態(tài)和動(dòng)聽的聲音,表達(dá)了

13、作者對(duì)黃鵬鳥的喜愛之情.2分解析：此題考查從修辭角度賞析句子的水平.“宛假設(shè)“仿佛是比喻詞,此句所表現(xiàn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合喻體的不同含義分析,“活潑俏麗的修飾語表達(dá)了作者對(duì)黃鵬鳥的喜愛之情.4結(jié)構(gòu)上的作用：照應(yīng)題目,總結(jié)全文.1分內(nèi)容上的作用：畫龍點(diǎn)睛,深化中心一一人類坦誠善待鳥兒,人鳥就會(huì)相親相愛,人與自然就會(huì)和諧快樂.2分解析：結(jié)尾段“人鳥之間何嘗不可以傳情達(dá)愛呢一句在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題“人鳥相親,總結(jié)了全文；另外結(jié)尾段意在點(diǎn)明人類對(duì)鳥兒心存一份坦誠和藹意,人鳥之間就可以傳情達(dá)愛,就會(huì)相處和諧,點(diǎn)明了文章中央.5例如1讀了?人鳥相親?后,一幅美麗的畫面呈現(xiàn)在眼前,真想把自己的整個(gè)身心融人其中,用心去聆聽大自然那動(dòng)聽的回響、動(dòng)人的旋律,那是大自然為我們?nèi)祟愖V寫的一首首樂章.這就是語言的魅力.作者用詩化的語言帶給我們無盡的美的遐想,我們盡可展開自己想象的翅膀,想象作者描繪的畫面.例如2讀了?人鳥相親?后,一種愉悅、舒心的情感涌上心頭.是啊,就是草木也有情,況且是鳥兒呢我們只有以真誠與善意和大自然和諧相