1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測(cè)卷及答案（2019-2020 版）說(shuō)明：1.本試題根據(jù)2019年安徽中考語(yǔ)文試卷模式編寫(xiě)。2.本試題滿分150分，其中包括5分卷面分；考試時(shí)間 150分鐘。 一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分） 1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。（王績(jī)野望），白云千載空悠悠。（崔潁黃鶴樓）曉霧將歇， 。（陶弘景答謝中書(shū)書(shū) ）征蓬出漢塞， 。（王維使至塞上 ）白居易的錢(qián)塘湖春行中抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫(xiě)禽鳥(niǎo)（動(dòng)物）的優(yōu)美詩(shī)句是：“, "。吳均的與朱元思書(shū)一文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是“, ”。渡荊門(mén)

2、送別中抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：“, "。2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）（4）題。（12分）在這些人物一一還有其他一些人一一之間，維持著一種微妙的均勢(shì)。而在所有這些人的背后牽線的，就是那位手段厲害的總司令本人，他力圖把他的獨(dú)裁統(tǒng)治擴(kuò)大到西北去，不但要消滅正在奮斗中的蘇維埃民主，而且要把老楊和小張兩人的軍隊(duì)都消滅掉，用的就是使他們互相殘殺這個(gè)簡(jiǎn)單的辦法在一這是政治軍事方面一出出色的三幕劇，而戲中的主要謀略，蔣介石顯然認(rèn)為只有他自己才懂得。 正是這種估計(jì)錯(cuò)誤一一在追求上述目的時(shí)候有些操之過(guò)急，在肯定對(duì)手的愚蠢時(shí)又有些過(guò)分自信一一導(dǎo)致蔣介石幾個(gè)月以后在西安府成了階下囚，聽(tīng)由這三方面發(fā)落

3、！ 我在下文中要談到總司令被逮的這一驚人事件，說(shuō)明它怎樣把中國(guó)的歷史引導(dǎo)到了新的方向。（1）文中的“老楊”是 （人名），“小張”是 （人名）。（2分）（2） “操之過(guò)急”的意思是 。 （2分）（3）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了 的修辭方法。（2分）（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：（6分）從本段概括一下“導(dǎo)致蔣介石幾個(gè)月以后在西安府成了階下囚” 一條原因是什么？“把中國(guó)的歷史引導(dǎo)到了新的方向”是指什么?4.某校八年級(jí)（6）班開(kāi)展以“我愛(ài)古詩(shī)詞”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，有下列任務(wù)請(qǐng)你完成。（13分）【詩(shī)詞板報(bào)我設(shè)計(jì)】（1）為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)古詩(shī)詞氛圍，班級(jí)準(zhǔn)備出一期以“我愛(ài)古詩(shī)詞”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)

4、三個(gè)版塊名稱。（3分） 【詩(shī)詞名句我知曉】（2） “想”在古詩(shī)詞中意蘊(yùn)豐厚，有位同學(xué)搜集了許多關(guān)于“想”的詩(shī)句，請(qǐng)你根據(jù)提示， 補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)詩(shī)句。（2分）“想”是“ , ”的思親想家；“想”是“ , ”的遙不可及；“想”是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的刻骨銘心；“想”是 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；“想”是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的真情考 驗(yàn)?！驹?shī)詞風(fēng)氣我倡導(dǎo)】（3）下面是王林同學(xué)擬寫(xiě)的“我愛(ài)詩(shī)詞”倡議書(shū)的部分內(nèi)容，其中有些問(wèn)題請(qǐng)你幫助解決。（8分）同學(xué)們，A誦讀古詩(shī)詞，能讓我們打下扎實(shí)的文字功夫，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力?！綛】通過(guò)誦讀古詩(shī)詞，能豐富我們的內(nèi)涵，凈化我們的靈魂。

5、【C】為了營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，為了讓古詩(shī)詞浸潤(rùn)我們每個(gè)人的心田，為了讓古詩(shī)詞充盈我們每個(gè)人的靈魂，,在此，我代表八年級(jí)（6）班向全體家長(zhǎng)、同學(xué)發(fā)出倡議。文中【AJ句有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)該把“"改為“ "。（2分）B句有語(yǔ)病，應(yīng)該去掉詞語(yǔ)“”（2分）仿照【Q句中的畫(huà)線部分，在橫線上仿寫(xiě)一句。（4分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題?！疽弧浚?8分）富春江的綠色畫(huà)卷富春江是江南的江，雖然闊大，但從來(lái)不缺少嫵媚，江面有三四里寬，如水袖一般輾轉(zhuǎn)于山岳 之中。在渡船上經(jīng)?？吹角懊娼墓諒澨?，三山相對(duì)而立，形成一個(gè)個(gè)奇異的峽口。正是這些峽口 讓游客生出九曲十八彎

6、的感覺(jué)，水隨山轉(zhuǎn)，蜿蜒如神話之境，形成一種曲折的探幽之美。富春江最有名的溪澗是“胥溪”，它從北岸匯入七里洗上游。相傳，春秋時(shí)楚國(guó)伍子胥為避楚 平王的謀害，逃奔吳國(guó)，經(jīng)此渡口去了吳國(guó)都城姑蘇。在歷史時(shí)光的長(zhǎng)廊里，富春江一帶充盈著各種 傳奇故事。富春江曾是桐廬縣治舊址，據(jù)桐廬縣志記載，東吳孫權(quán)黃武四年，桐廬縣治就設(shè)于此。 王洲島是三國(guó)吳大帝孫權(quán)故里，他的爺爺孫鐘曾在這里種瓜多年，島上還有吳大帝廟等古跡。富春江最柔美的一段要算七里沈，其地點(diǎn)在嚴(yán)子陵釣臺(tái)以西的七里之間，兩岸是重重青山，仿佛一座座的翠屏一樣。富春江在峽谷里垂下衣袖，垂著手慢慢行，慢慢行，低回沉吟，細(xì)細(xì)忖度，小 心思量，在清風(fēng)綠意之間擺出

7、一襲豐姿娉婷的模樣。七里沈的富春江之水清淺如夢(mèng)，可見(jiàn)水中的游魚(yú)、水底的石子，如同碧水在這里喘口氣、歇歇 腳，在翠屏般的青山間暫且偷個(gè)懶，但這種隨心所欲是隨地就形，叫人忍不住地稱贊富春江的聰明靈慧?！続】富春江之水江流千里，是山痕寸寸染成濃碧的心性。細(xì)流有細(xì)流的柔美，急流有急流的鏗鏘。潺潺流逝不多見(jiàn)，滾滾漩渦造英雄?！綛】旅人要想品賞富春江之美，最妙是乘一架竹排，披上蓑衣，把自己揉入這山水江天間。雨霧蒙 蒙，輕盈的竹排在江上是不需要?jiǎng)澋?，那澄澈明凈的流水將它輕輕托住，柔柔地輕漂，輕漂，就漂進(jìn) 了水墨潑就的畫(huà)卷?！綜】?jī)砂懂?huà)眉聲不斷飛入山雨中，竹排之上一片清脆的聲音。我是野水投竿，君是高臺(tái)嘯月，雨

8、時(shí) 桂花沾夢(mèng)，晴時(shí)星云猶濕，此情此景，我在江中，江在我中，萬(wàn)般自由，寵辱皆失?！綝】富春江周邊的山并不險(xiǎn)峻高大，但連綿不斷，蒼翠欲滴，偶露一角峭立的崖壁，那便是間或露 崢噪了。在山腳江邊，也會(huì)冒出來(lái)一排排的杉樹(shù)和楓樹(shù)，它們高大挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)士兵英 武年輕，又像一位位圍著紅紗巾的少女風(fēng)姿綽約。江風(fēng)淡淡中有幽深，茂林修竹隱在遠(yuǎn)山的迷蒙里， 這一切不能用新雅的楊柳風(fēng)來(lái)比，更不能用磅礴的竹海林濤來(lái)形容，那是一種江南山水特有的風(fēng)韻， 它在富春江淡淡的輕撫中顯得更加恬然。煙波浩渺的富春江，迎朝旭，把彩云，看晚霞，送夕陽(yáng)，數(shù)繁星，延素月，沐山雨，櫛江風(fēng)， 經(jīng)歷無(wú)數(shù)恬靜和離亂的日子，閃著波光，融入歲

9、月的波痕之中。那拂翠寧心而染了時(shí)光斑點(diǎn)的江水， 深秀之中有輕靈，舒卷之間存天真。此間，綠水青山兩相映的富春江，好像要羽化而登仙了。4 .選文寫(xiě)富春江的山水，各突出了什么特點(diǎn)？（4分）5 .選文第段筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)有關(guān)富春江的歷史典故，有什么作用？（4分）6 .下面的句子是從原文中抽出來(lái)的，應(yīng)還原到 處。（2分）因而，現(xiàn)代作家周瘦鵑曾有訴衷情詠富春江：“左右芳鄰都是住輕。波心月，清輝發(fā)，映蓬 窗。靜聽(tīng)怒洗吞石水淙淙?！? .賞析第段中畫(huà)線的句子。（4分）8 .選文最后一段有什么作用 ？（4分）【二】（22分）我看見(jiàn)春天了剛從過(guò)年的氛圍中走出來(lái)，這個(gè)小城依然冰封雪蓋，東風(fēng)遙遠(yuǎn)。匆匆走在落雪的街上，前面

10、走 著一對(duì)母女，我從她們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，恰好聽(tīng)見(jiàn)小女孩興奮地說(shuō)：“媽，媽，我看見(jiàn)春天了！”剎那間，心里涌起一種溫暖的感受， 就像是忽然花開(kāi)，感動(dòng)著周?chē)暮洹?想起了古老的兒歌， 春天在哪里呀，春天在哪里。春天，果然是在小朋友純凈的眼睛里，而不在我們經(jīng)歷了世事滄桑后起 繭的心里。得要多么柔暖的心，才能在這漫天冰雪里，與春天的氣息相遇。就像此刻，我相遇了小女 孩的這句話，小女孩清澈的話語(yǔ)，就是我遇到的春天。很久遠(yuǎn)的從前，我的心也是那樣柔軟，能接收到極細(xì)微的溫暖和感動(dòng)。有一年過(guò)年特別冷，看 著對(duì)聯(lián)上寫(xiě)的各種迎春什么的，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。那時(shí)老宅的南園里有一棵杏樹(shù)，枝上也積著雪。當(dāng)鄰 家的小妹妹臉蛋兒凍得通

11、紅，往樹(shù)枝上拴紅綾子時(shí)， 我的眼睛里霎時(shí)就有了亮色。那是我少年的眼里第一次在寒冷中早早地看到了春天。春天不在杏樹(shù)上那些飄搖的紅綾上，而在鄰家小妹妹紅紅的臉上，純凈的眼里，暖暖的心中?？墒呛髞?lái)，慢慢地，心上就蒙了塵。冰消雪化，看桃，丁香，杜鵑，那些花兒次第開(kāi)放，草木 開(kāi)始蔥蘢，卻似視而不見(jiàn)，或熟視無(wú)睹?？偸窃诨錈o(wú)痕之后，才會(huì)驀然驚覺(jué)，春天什么時(shí)候就走了 呢？我竟是一直沒(méi)有看到她，沒(méi)有好好地珍惜她。依然是寒冷的街上，我放慢了腳步，似乎感覺(jué)到了腳下雪正在慢慢地燃燒。小女孩的媽媽問(wèn)：“你在哪里看見(jiàn)春天的？”我也凝神靜聽(tīng)，想知道小女孩給出怎樣簡(jiǎn)單而又詩(shī)意的回答。小女孩一指路旁的大門(mén)，說(shuō)：“你看，那最下

12、面兩個(gè)字，就是春天！”我一看，門(mén)兩側(cè)貼著一副過(guò)年時(shí)的對(duì)聯(lián)，“滿庭風(fēng)行溢秋囤，一樹(shù)雪融待春天”。原來(lái)，小女 孩眼睛里的，是這個(gè)春天。其實(shí)，聽(tīng)到這個(gè)回答，我并沒(méi)有失望。雖然小女孩眼睛里的春天，不是我想象的春天，可是， 她卻已經(jīng)給了我想要的那個(gè)春天。春天，或許就是一個(gè)美麗的誤會(huì)。我想起一個(gè)老兵給我講的一件事。?當(dāng)初他在黑龍江最北端的一個(gè)邊防哨所服役，那里幾乎長(zhǎng)年寒冷，且荒無(wú)人煙，連綠色都少見(jiàn)。哨所里只有三個(gè)人，他們每天就是巡邏、瞭望、訓(xùn)練、做各種記錄。那時(shí)通訊還不發(fā)達(dá)，一封家書(shū)能 讓他們看上半年而不厭倦。這樣日復(fù)一日，四季在他們眼中心里沒(méi)有太大的變化，春天，更只是冬天 的延續(xù)。?有一次他出去巡邏時(shí)，

13、看見(jiàn)有個(gè)地方的土比別的地方都要軟些，就像有什么東西要從中生長(zhǎng)出來(lái)，（），按時(shí)令算，此時(shí)已經(jīng)是春天了。他便把那坨土帶了回來(lái)，裝在一個(gè)很大的敞口玻璃瓶里，三個(gè)戰(zhàn)士都很興奮，每天澆水，（）室內(nèi)溫暖，他們等待著土里長(zhǎng)出驚喜來(lái)。（），許多時(shí)日過(guò)去，（）一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，他們由希望到失望，最后便沒(méi)人關(guān)注那個(gè)玻璃瓶子了。?很久之后的一天，他無(wú)意間向角落里的玻璃瓶子看了一眼，竟震驚地發(fā)現(xiàn)，瓶子里有一株草， 正在靜靜地綠著。很難想象，在那么久不澆水的情況下，它竟然破土而出。那一整天，他們都圍著瓶 子里的那株草，雖然是家鄉(xiāng)漫山遍野地平凡，可是在他們眼里，那便是整個(gè)春天的色彩。?那一天，他在值班日志上只寫(xiě)了一句話：我

14、看見(jiàn)春天了。?是的，那就是他們眼睛里的春天，雖然，時(shí)間已經(jīng)是夏末。原來(lái)，只要心里有綠色，什么時(shí)候 都可以看見(jiàn)春天。春天，不僅是一個(gè)美麗的誤會(huì)，更是我們的心與美好的距離。?我走在落雪的街上，腳步輕快無(wú)比，因?yàn)?，我看?jiàn)春天了，而且，再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。4.閱讀文章，按照所給的示例，完成下面的填空。（6分）小女孩兒清澈的話語(yǔ)，就是“我”遇到的春天； ,就是“我”遇到的春天； ,就是老兵遇到的春天； ,就是我們每個(gè)人遇到的春天。5.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.畢竟可是因?yàn)?依然 B.畢竟因?yàn)橐廊豢墒荂.畢竟因?yàn)榭墒?依然 D.畢竟可是依然因?yàn)?.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，賞析卜面的句子。（4

15、分）很久之后的一天，他無(wú)意間向角落里的玻璃瓶子看了一眼，竟,震驚地發(fā)現(xiàn)，瓶子里有株草，正靜靜地綠著。（賞析加點(diǎn)的詞語(yǔ)）7 .聯(lián)系全文，分析作者說(shuō)“很久遠(yuǎn)的從前，我的心也是那樣柔軟，能接收到極細(xì)微的溫暖 和感動(dòng)”的原因。（4分）8 .讀了本文，你有哪些觸動(dòng)和感悟 ？（5分）【三】（15分）【甲】自三峽七百里中， 兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng), 不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬

16、引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。15 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（5分）（1）不見(jiàn)曦月 （2）沿溯阻絕（3）素湍綠潭 （4）曉霧將歇 （5）沉鱗競(jìng)躍：16 .翻譯下列句子。（4分）（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。17 .【甲】文中寫(xiě)“高猿長(zhǎng)嘯”是為了 ,【乙】文中寫(xiě)“猿鳥(niǎo)亂鳴” 的用意是。（2）18 .【甲】【乙】?jī)晌膶?xiě)景都講究色彩搭配之美，寓情于

17、景。請(qǐng)結(jié)合兩文有關(guān)內(nèi)容分別加以 闡述。（4分） 三、寫(xiě)作（55分）19 .我們處于安逸之中，常常忽略了潛在的危險(xiǎn)；我們享用自然界的美味，常常遺忘了自己也是自然 界的一分子；我們享受科技的進(jìn)步，卻不顧及環(huán)境對(duì)我們的抗議美好，不僅僅是用來(lái)享受的，更 要用來(lái)喚醒我們請(qǐng)以喚醒了我為題，寫(xiě)一篇文章?！咎崾九c要求】請(qǐng)你從“綠色” “鳥(niǎo)鳴” “小溪” “藍(lán)天”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整?？梢源竽懙剡x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。參考答案1 .山山

18、唯落暉黃鶴一去不復(fù)返猿鳥(niǎo)亂鳴 歸雁入胡天 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟2 .（1 ）楊虎城 張學(xué)良（2 ）處理事情、解決問(wèn)題過(guò)于急躁、心急。（3）比喻（4）蔣介石運(yùn)用驅(qū)虎吞狼之計(jì)，讓西北軍和東北軍與紅軍相互殘殺， 從而擴(kuò)展自己在西北的統(tǒng)治。 促成了民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 的形成，共同抗日。3 . （1 ）示例：詩(shī)詞知識(shí)盤(pán)點(diǎn)生活中的詩(shī)詞詩(shī)詞故事匯（2）示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ？煙波江上使人愁馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之（3）功夫功底通過(guò)示例：為了讓古詩(shī)詞豐富我們每個(gè)人的人生二、【一】4 .富春江的水清淺濃碧，細(xì)流柔美，急流鏗鏘；富春江的山連綿不斷，蒼翠欲滴。5 .說(shuō)明富春江有深厚的文化底蘊(yùn)，豐富了文章的內(nèi)容。6 . B7 .該句運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了富春江嫵媚柔美的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)富春江的喜愛(ài)之 情。8 .最后一段寫(xiě)富春江的變幻多姿之美，表達(dá)了作者對(duì)富春江的喜愛(ài)之情，總收全文、照應(yīng)開(kāi) 頭，點(diǎn)明中心?！径? .鄰