1、部編版語(yǔ)文精品資料第三單元習(xí)作 學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究性報(bào)告，美文展不關(guān)于漢字諧音的研究報(bào)告一、問(wèn)題的提出在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)，漢字的諧音是神奇的、 有趣的，許多諺語(yǔ)、 歇后語(yǔ)、笑話中都有諧音存在。諧音是怎樣被人們廣泛運(yùn)用的？我們應(yīng)該 怎樣運(yùn)用諧音才不至于鬧笑話？為了能更加了解漢字的諧音，增強(qiáng)學(xué)習(xí)漢字的積極性，在語(yǔ)言運(yùn)用的過(guò)程中不鬧出笑話，我決定對(duì)漢字諧音的使用做一次調(diào)查。二、研究方法1 .查閱關(guān)于漢字諧音的資料，了解諧音的使用情況。2 .請(qǐng)教老師，了解漢字諧音的情況和成因。3 .采訪開(kāi)廣告公司的爸爸媽媽。三、調(diào)查研究情況和資料整理名師點(diǎn)坪關(guān)注生活中的 漢字諧音現(xiàn)象，提出 所調(diào)查的問(wèn)題。列出調(diào)查方法

2、, 清晰明了。信息來(lái)源具體內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)搜索古詩(shī)和諺語(yǔ)中的諧音現(xiàn)象查閱圖書與諧音有關(guān)的對(duì)聯(lián)或笑話采訪爸爸媽媽諧音在廣告中的運(yùn)用四、研究情況和資料分析1 .我發(fā)現(xiàn)漢字的諧音在古詩(shī)、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、笑話、廣告中運(yùn)用得比較廣泛。漢字的諧音都很有趣， 能很形象地表明事物的特征。如，歇后語(yǔ)：按照所列出的 調(diào)查方法，針對(duì)漢字 諧音現(xiàn)象，進(jìn)行了分 門別類的調(diào)查，對(duì)資 料進(jìn)行了詳盡的分 析。“八十歲的老太太打哈欠 一望無(wú)涯（牙）”，既說(shuō)明了老太太老了沒(méi)牙 了的樣子，也說(shuō)明了 “一望無(wú)涯”的意思。諧音也可以用于人們的玩笑之中。有一次，清朝文臣紀(jì)曉嵐乘舟，迎面駛來(lái)一位武將的船，兩人互不讓 道，武將說(shuō)：“兩舟爭(zhēng)渡，櫓速（魯肅

3、）不如帆快（樊噲）?！奔o(jì)曉嵐答到：“百管齊鳴，笛清（狄青）難比簫和（蕭和）。”讀這副對(duì)聯(lián)，既能感覺(jué)到有趣，又讓我們領(lǐng)略到了歷史上的文臣（魯肅、蕭和）、武將（樊噲、狄青）的風(fēng)米。2 .通過(guò)查閱圖書，我還知道：笑話、歇后語(yǔ)中的諧音是為了給我們 帶來(lái)歡樂(lè)，廣告詞中的諧音則是為了吸引我們的眼球，而古詩(shī)（對(duì)詩(shī)）中的諧音則是為了寄托某種寓意，表達(dá)詩(shī)人的思想情感。比如，“貓兒竹下乘 涼全無(wú)暑（鼠）氣” “蝴蝶花間向日 更有風(fēng)（蜂）來(lái)”這兩句歇后語(yǔ) 中，“暑”與“鼠”諧音，“風(fēng)”與“蜂”諧音。其實(shí)只要仔細(xì)想想，就 能體會(huì)到其中的趣味。 貓都在乘涼休息了， 還能有老鼠嗎？蝴蝶都來(lái)花叢 中采蜜了，更何況蜜蜂？真是

4、太有意思了！3 .我通過(guò)詢問(wèn)爸爸媽媽得知，在日常生活中，廣告招牌五花八門，像“依依不舍”這個(gè)成語(yǔ)，更是被許多店主利用諧音巧用作了服裝店的名字，如“衣衣不舍”等。通過(guò)研究分析，我更深一層地了解了漢字的諧音，知道了我們必須了解漢字的意思和讀音，否則就會(huì)鬧笑話；還知道了在生活中處處都有漢字 諧音的身影。漢字諧音使我們的生活更加豐富多彩。五、研究結(jié)論在研究中，我了解到諧音運(yùn)用范圍廣泛的原因在于：1 .中國(guó)民俗中常常利用諧音字表達(dá)某種愿望。2 .笑話、歇后語(yǔ)中的諧音增加了用詞的趣味性。諧音的妙處使我深深地愛(ài)上了漢字，喜歡上了語(yǔ)文，并對(duì)我們的祖先產(chǎn)生了深深的敬意： 是他們創(chuàng)造了這神奇的漢字，是他們給予了漢

5、字富有魅力的讀音，是他們賦予了漢字無(wú)限的活力。沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的文字能像我總結(jié)漢字諧音 運(yùn)用廣泛的原因并 抒發(fā)對(duì)漢字、對(duì)祖 先、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與 贊美之情。們中國(guó)的漢字一樣神秘莫測(cè)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能擁有如此豐富的語(yǔ)言文字。 我為漢字自豪，我為漢字驕傲！名眄網(wǎng)亂一提出問(wèn)題羅列研究方法資料整理一分析資料.得出結(jié)論本篇研究報(bào)告格式正確，研究的題目、問(wèn)題的提出、研究方法、研究情況和資料整理、 資料分析、結(jié)論等要素一應(yīng)俱全。提出的問(wèn)題很恰當(dāng)，對(duì)于漢字諧音現(xiàn)象所進(jìn)行的研究具有 針對(duì)性和普適性，研究方法靈活多樣，結(jié)論客觀、正確，是比較規(guī)范的研究報(bào)告。關(guān)于錯(cuò)別字問(wèn)題的研究報(bào)告一、問(wèn)題的提出我發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，常常會(huì)

6、看到許多錯(cuò)別字。如街頭廣告招牌上 的錯(cuò)別字，同學(xué)們作業(yè)本上的錯(cuò)別字，比比皆是。而且有的錯(cuò)別字一錯(cuò)再 錯(cuò)，很難糾正。怎樣才能讓錯(cuò)別字離開(kāi)我們的生活呢？二、研究方法1 .查看學(xué)生作業(yè)本。名師點(diǎn)評(píng)作者認(rèn)真觀察, 選定錯(cuò)別字現(xiàn)象作 為研究的問(wèn)題。信息來(lái)源涉及的方面具體內(nèi)容實(shí)地查看學(xué) 生作業(yè)錯(cuò)別字情況錯(cuò)別字情況非常普遍網(wǎng)絡(luò)搜索錯(cuò)別字的形 成原因（1）對(duì)生字沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí) 不夠認(rèn)真。（2） /、重視查字典。（3）客觀原因是漢字?jǐn)?shù)目較多，結(jié)構(gòu) 復(fù)雜，有的字形狀相似，很容易引起 混淆。查閱圖書常見(jiàn)的錯(cuò)別 字類型（1）筆回錯(cuò)誤：咽 哦（喉）、胡萼（琴） （2）同音錯(cuò)誤：浪廢（費(fèi)）、必（畢）竟 形近錯(cuò)誤：

7、瞻（贍）養(yǎng)、多！惶（煌） （4）義近錯(cuò)誤：供（貢）獻(xiàn)、略（掠）奪 （5）形音義皆近錯(cuò)誤：辨（3論、急 燥（躁）四、研究資料分析資料翔實(shí)，邏輯 清晰。通過(guò)調(diào)查分析，我們把這些錯(cuò)別字放在一起，進(jìn)行了研究，總結(jié)出了 三種避免寫錯(cuò)別字的方法：1 .從字音上分辨，記住聲旁讀音。2 .從字義上分辨，記住形旁所表示的詞義類別。例如：“衣衫襤褸”中的“襤褸”，意思是形容衣服破舊不堪，所以形旁是“獷，而不是“ 4 ”彳。3 .初學(xué)時(shí)要認(rèn)真，尤其是與生字的第一次“見(jiàn)面”，要記牢字形， 以免日后寫錯(cuò)別字。例如，“尷尬”二字的偏旁是“尤”少一點(diǎn)，而不是 “九”，我們初學(xué)時(shí)就要看準(zhǔn)、記牢。五、研究結(jié)論通過(guò)這次研究，我不

8、僅了解了許多錯(cuò)別字形成的原因，還幫助同學(xué)們 總結(jié)了避免寫錯(cuò)別字的方法，并學(xué)會(huì)了怎樣查找分析資料，學(xué)會(huì)了如何與 同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我相信，終有一天，錯(cuò)別字會(huì)遠(yuǎn) 離我們的生活！歸納總結(jié)，得出 結(jié)論。分析資料，得出避免寫錯(cuò)別字的方法I結(jié)論很有現(xiàn)實(shí)意2 .搜索網(wǎng)上資料，查閱圖書 三、調(diào)查研究情況和資料整理小作者能夠從學(xué)習(xí)、生活中常見(jiàn)的錯(cuò)別字現(xiàn)象入手，分析錯(cuò)別字的分類及形成原因，歸 納出避免寫錯(cuò)別字的方法。全文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，觀點(diǎn)明確，切中要害，為學(xué)生正確書 寫漢字提供了可行的策略。一開(kāi)始就點(diǎn)題： 提出研究的目的。調(diào)查方法清晰 明了。資料整理分類 清晰明了，總結(jié)到 位?？偨Y(jié)研究漢字

9、 演變的意義和價(jià)值。關(guān)于漢字演變的研究報(bào)告一、問(wèn)題的提出漢字是世界上最古老的文字之一， 它有著怎樣的演變過(guò)程呢？為了增 進(jìn)大家對(duì)漢字的了解，加深對(duì)漢字的熱愛(ài)，我們開(kāi)展了一次關(guān)于漢字演變 的研究。二、研究方法1 .查閱圖書和網(wǎng)上資料。2 .請(qǐng)教老師。三、調(diào)查研究情況和資料整理我們通過(guò)查閱圖書、網(wǎng)上資料得知了漢字的演變過(guò)程。傳說(shuō)文字是由黃帝的史官倉(cāng)頡創(chuàng)造出來(lái)的， 他根據(jù)萬(wàn)物的形象創(chuàng)造了 漢字。這個(gè)故事說(shuō)明漢字的出現(xiàn)與圖畫有密切的關(guān)系?？梢哉f(shuō)最早的漢字都是象形文字。從早期的甲骨文開(kāi)始， 漢字就不斷在變化， 最終形成了橫平豎直、 四 角方折的方塊字，并流傳下了甲骨文、金文、篆書、楷書等優(yōu)美字體，無(wú) 論

10、是刀刻，還是用毛筆書寫，都具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。因此，歷代文人用 不同的漢字字體書寫了大量杰出的書法作品。1 .甲骨文：古時(shí)候的人用還不太成熟的文字或符號(hào)刻在龜甲、獸骨 上，這就是甲骨文。2 .金文：到了青銅時(shí)代，文字經(jīng)常被鑄刻在祭祀用的青銅器上，古 人把銅叫作“金”，所以這時(shí)的漢字就叫金文。3 .篆書：金文經(jīng)過(guò)整理，成為大篆。秦始皇統(tǒng)一漢字時(shí)，對(duì)各國(guó)使 用的大篆字體進(jìn)行簡(jiǎn)化， 創(chuàng)造了小篆，奠定了方塊字的形體基礎(chǔ)， 這是中 國(guó)文字發(fā)展史上的一大進(jìn)步。4 .隸書：秦漢時(shí)期，有一個(gè)叫程邈的人，創(chuàng)造出了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易、書寫方便的字體一一隸書。這是漢字字體的一次關(guān)鍵性的變革。5 .楷書、草書：在隸書的基礎(chǔ)

11、上，漢字向兩個(gè)方向發(fā)展和變化。一 方面向簡(jiǎn)易和秀美的字體改進(jìn)，出現(xiàn)了工整漂亮的楷書；另一方面是追求書寫的便捷，產(chǎn)生了簡(jiǎn)筆連寫的奔放自由的草書。四、研究資料分析通過(guò)研究分析，我們弄懂了漢字的演變、發(fā)展過(guò)程，這有利于我們掌 握這些漢字，更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)國(guó)家。同時(shí)，漢字發(fā)展史 也是社會(huì)發(fā)展史的一個(gè)投射，可以幫助我們認(rèn)識(shí)古代社會(huì)及其沿革。五、研究結(jié)論1 .漢字字體的演變不僅體現(xiàn)了漢字的悠久歷史，還折射出各個(gè)朝代 的變遷和興亡。2 .漢字字義的變化就更加大了， 從一開(kāi)始的象形字（用線條來(lái)描繪事 物的形狀）到如今的形聲字（字義用偏旁表示，讀音用同音字代替， 再與偏 旁合成字），處處體現(xiàn)出人類

12、思維的進(jìn)步。3 .如今的漢字還有很多需要改進(jìn)的地方，比如現(xiàn)在還有很多異體字 出現(xiàn)在大街上，但是字典里又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字等。不過(guò)中國(guó)現(xiàn)在進(jìn)步得越來(lái)越快，我相信，在將來(lái)，漢字的不足之處會(huì)逐步完善。理師評(píng)析一提出研究的問(wèn)題和研究方法 I通過(guò)查閱圖書和網(wǎng)上資料來(lái)搜集、整理研 究資料.通過(guò)研究資料分析得出結(jié)論關(guān)于我們家的生活變化的研究報(bào)告名帥點(diǎn)評(píng)、問(wèn)題的提出如今，人們的生活水平不斷提高，我們家的生活也變得越來(lái)越好了。爸爸媽媽常說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活與我們當(dāng)年的生活簡(jiǎn)直是 一個(gè)天上，一個(gè)地下，當(dāng)年的生活可苦著呢! 每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我都會(huì)十分疑惑。于是，我 決定對(duì)我們家生活的變化做一次調(diào)查。對(duì)父母

13、的話產(chǎn) 生疑惑，提出問(wèn)題。二、研究方法1 .查閱家里以前的照片，了解家里過(guò)去的情況。2 .通過(guò)多種途徑，了解家里的變化。如，自己觀察、詢問(wèn)父母，以 了解衣食住行方面的變化。3 .通過(guò)上網(wǎng)查找資料，閱讀有關(guān)書籍，對(duì)比家里的變化。三、調(diào)查研究情況和資料整理多種途徑進(jìn)行 調(diào)查。信息渠道涉及方回具體內(nèi)容新、老照 片對(duì)比生活用品 的變化做飯用的爐灶被電磁爐取代了；電腦走進(jìn) 了我們的生活爸爸媽媽 的講述新、舊生 活對(duì)比以前的衣服都是手工做的，樣式簡(jiǎn)單，布 料較粗，現(xiàn)在買的衣服樣式新穎；以前吃 的種類較少，現(xiàn)在花樣百出；以前住的是 平房，現(xiàn)在是華麗的高樓上網(wǎng)搜 索，查閱 書籍變化的原 因國(guó)家的富民政策落實(shí)得

14、好，科學(xué)技術(shù)改變 了我們的生活。實(shí)地考察衣食住行衣服美觀，質(zhì)量更好；交通工具由自行車 變成摩托車、轎車；吃的東西豐富多樣列表具體陳述 了從各個(gè)途徑收集 到的信息。這個(gè)研究報(bào)告結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢，讀者 讀后能清晰地了解漢字的演變過(guò)程。四、研究結(jié)論結(jié)論分條列出，總結(jié)了 “我們”家 生活的變化及原因。1 .科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)代發(fā)明能更好地滿足人們所需，如：電器的種類越 來(lái)越多。2 .國(guó)家的富民政策落實(shí)得好，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們家的人均年收入 不斷增長(zhǎng)。3 .我家的交通工具也不斷更新，現(xiàn)如今，父母都騎上了摩托車，開(kāi) 上了汽車，以車代步，出行真是越來(lái)越方便了。4 .我家的

15、住房條件不斷改善。提出問(wèn)題研究方法 I整理資料 i得出結(jié)論這份研究報(bào)告主題鮮明，能用充分的調(diào)查材料說(shuō)明問(wèn)題。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)清楚明白。作 者采用的調(diào)查方法也很有效，得出的結(jié)論真實(shí)客觀。電腦，要靠自己把握關(guān)于電腦使用對(duì)青少年影響的研究報(bào)告虞挺一、問(wèn)題的提出21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)了，我們跨入了信息時(shí)代，電腦成了我們青少年當(dāng)中最為普及的一種高科技產(chǎn)品。我想調(diào)查一下使用電腦對(duì)青少年是好處多還是壞處多。一、研究方法1 .通過(guò)上網(wǎng)查找有關(guān)使用電腦的資料，看看好處多還是壞處多。2 .調(diào)查同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)間，結(jié)合他們的視力進(jìn)一步分析。3 .問(wèn)問(wèn)身邊的人，談?wù)勊麄兊囊庖?jiàn)。三、調(diào)查研究情況與資料整理.名歸點(diǎn)評(píng)提出的問(wèn)題很

16、有時(shí)代價(jià)值。通過(guò)詢問(wèn)身邊 的人和查閱資料的 方式進(jìn)行調(diào)查，方法 可行。明確獲取信息 的渠道、涉及的方 面、具體內(nèi)容，設(shè)計(jì) 精細(xì)，統(tǒng)計(jì)合理。依據(jù)調(diào)查事實(shí)， 歸類、分析，得出電 腦、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的 利弊影響?？偨Y(jié)，提出分清 利弊界限，把握自 己，不沉迷，實(shí)現(xiàn) “綠色上網(wǎng)”的主 張。信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容上網(wǎng)電腦的好處用電腦上網(wǎng)可以查資料、 聽(tīng)音樂(lè)、看電影、 玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、買東西方便了人 們的生活。報(bào)刊、書籍 和電腦的壞處一些青少年每天泡在網(wǎng)吧，對(duì)打游戲上了 癮，成績(jī)一落千丈，有的還受到不良影響， 鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪道路。XZ'>44-爸爸講述視力下降和 電腦的聯(lián)系小時(shí)候沒(méi)有

17、電腦，同學(xué)們的視力都非常好；現(xiàn)在的青少年十有八九都近視了，大多數(shù)都因?yàn)殡娔X。四、研究結(jié)論電腦對(duì)青少年的好處與壞處只有一線之隔，上網(wǎng)亦是如此，跨越了利的界限便是弊。我堅(jiān)信，只要我們青少年把握住自己，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是可以1實(shí)現(xiàn)“綠色上網(wǎng)”的。名腳!網(wǎng)析Q 提出問(wèn)題.調(diào)查方法資料整理.得出結(jié)論，表明觀點(diǎn)小作者從電腦、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響的角度進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查方法科學(xué)可行，歸類與遠(yuǎn)離垃圾食品，改善生活環(huán)境關(guān)于人民小學(xué)校門口臟亂情況的研究報(bào)告金可欣一、問(wèn)題的提出人民小學(xué)校門口環(huán)境污染嚴(yán)重， 交通也堵塞得很厲害， 給周圍居民的 生活帶來(lái)了不便，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也有影響。 對(duì)此，我們進(jìn)行了調(diào) 查。一、研究方法1 .詢問(wèn)校門口值日干部，了解每天校門口的垃圾數(shù)量。2 .調(diào)查校門口流動(dòng)人口。3 .調(diào)查校門口交通堵塞的原因。三、調(diào)查研究情況和資料整理從校門口值班室了解到校門口每天都會(huì)有垃圾，食品垃圾最多，還有“白色污染”，比如塑料袋、食品盒等。通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校門口流動(dòng)人口每小時(shí)至少100人，小攤販較多。通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校門口交通堵塞的原因是學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)接送的車輛較多，小攤販又在路邊擺攤，從學(xué)校出來(lái)剛好又是一條街道，往來(lái)行人眾多，從而造成交通堵塞。四、建議與措施建議市