1、四年級部編人教版語文下冊補全詞語專項精選練習班級：_ 姓名：_一、 把下面的詞語補充完整。水天（_）（_） 昂首（_）（_） 人（_）人（_）齊頭（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）鼎沸 若（_）若（_）  （_）（_）西去 風（_）浪（_）二、 補充詞語，并完成練習。成（_）上（_） （_）（_）之筆 （_）（_）若狂無能（_）（_） 前俯（_）（_） 毫不（_）（_）（_）（_）各異 （_）（_）翱翔1上面詞語中含有反義詞的是_。 2選詞填空。1.戰(zhàn)斗勝利的消息傳來，各族人民_，紛紛用自己的方式慶祝。 2.自己不努力學習，再好的老師也_。三、 先把下列

2、詞語補充完整，再按要求填空。英（_）無（_） 精（_）報（_） 文質（_）（_）（_）公（_）法 眉（_）目（_） 步履（_）（_）1.描寫人物神態(tài)的詞：_2.描寫人物品質的詞：_3.寫出兩個與畫“ ”結構相同的詞語：_四、 補充下列四字詞語，并完成練習。閃閃（_）（_） 大街（_）（_） 車（_）馬（_）依山（_）（_） 雞犬（_）（_） （_）（_）裊裊1那個小山村_，風景優(yōu)美。（選詞填空）2“裊裊”一詞在詞典中有以下3種解釋，上面詞語中“裊裊”的意思是（_）（填序號）（裊裊）nio nio 形容：欣榮煙氣繚繞上升：騰騰的煙霧。形容細長柔軟的東西隨風擺動：垂楊。形容聲音綿長不覺：余音。五、

3、 補充詞語并完成練習。（_）高望重 （_）然大悟 張冠李（_） 抑揚頓（_）（_）經風霜 （_）耳欲聾 （_）不經心 囫圇吞（_）1.由“張冠李戴”一詞，我想起了_這件事。2.由“震耳欲聾”一詞，我想起了_的情景。六、 先把詞語寫完整，再在橫線上寫出由這個詞語想到的畫面、人物或故事。鴉（_）無聲_ 人（_）鼎沸_三頭六（_）_ 騰云（_）霧_（_）存高遠_ （_）死如歸_七、 把下列詞語補充完整再填空。（_）（_）斑斕 （_）（_）相干 欣（_）（_）狂（_）（_）之筆 （_）（_）嬌子 （_）（_）翱翔1_ 的童年，是每個人心中最美麗的記憶。2聽到班級奪冠的消息，同學們_，高興地歡呼起來。八

4、、 將下列詞語補充完整。明（_）（_）齒 （_）心（_）膽 山（_）地（_）（_）公（_）法 （_）云（_）霧 志存（_）（_）九、 下列詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）若（_）若（_） 響徹（_）（_） 風（_）浪（_）山（_）地（_） 鴉雀（_）（_） （_）（_）鼎沸1操場上雖有幾百人，但教室時里卻_，似乎連根針掉地上的聲音都聽得清楚。2今天是個航行的好天氣，海面上_。十、 把下列詞語補充完整。若（_）所（_） （_）惑不（_） 熱（_）非（_）左（_）右（_） 為之（_）（_） （_）（_）門楣十一、 補充詞語，并選詞填空。（_）（_）斑斕 （_）（_）相干（_）（_）翱翔 （_）

5、（_）之筆（_）（_）飲血 天之（_）（_）上面的詞語中，“_”可以用來形容孔雀；“_”可以用來形容老鷹；“_”可以用來形容原始社會人們的生活狀態(tài)。十二、 補充詞語并正確運用。若有所（_） 疑惑不（_） （_）名世界斬釘（_）鐵 毫不猶（_） 精忠（_）國1愛迪生是_的科學家。2在生死存亡的緊急關頭，黃繼光_地用自己的胸膛擋住了敵人的槍口。3他默默地望著遠山，_地記錄起來。十三、 先補充四字詞語，再按要求答題。神機（_） 志存（_） （_）地裂 （_）無聲鶴發(fā)（_） 大公（_） （_）玉立 （_）欲聾1.從上面選擇恰當?shù)脑~語形容下面的人物。周恩來：_ 諸葛亮：_ 老人：_2.以上詞語描寫聲音的

6、是：_、_、_。其中，互為反義詞的是：_和_。十四、 補充詞語，并完成練習。（_）（_）彬彬 （_）顧（_）盼 提（_）吊（_）（_）（_）大笑 （_）頭（_）氣 老（_）龍（_）（_）（_）不阿 （_）心（_）手 顧（_）思（_）1.含有人體器官的詞語有_、_。2.含有反義詞的詞語是_，我還能再寫一個_。3.與畫“_”詞語形式相同的詞語還有_、_。十五、 先把詞語補充完整，再按要求填空。百發(fā)（_）（_） （_）（_）會神無（_）（_）力相貌（_）（_） （_）眉（_）目 （_）（_）玉立短小（_）（_） （_）大（_）圓 （_）眸皓（_）1分別寫出、兩個詞語的近義詞：_、_。2分別寫出與、結

7、構相同的詞語：_、_、_。3以上詞語，常用來描寫老年人的詞語是_（填序號），我還知道其他描寫老年人的詞語：_、_。4詞語、常用來描寫女子的外貌_，我還知道其他描寫人的外貌的詞語：_、_、_。十六、 把下列詞語補充完整，并完成練習。人聲（_）（_） （_）徹（_）霄 （_）（_）私語悄無（_）（_） （_）（_）無聲 （_）耳（_）聾鑼（_）喧（_） （_）聲（_）語1.上面的詞語中，描寫聲音大的詞語有：_；描寫聲音小或沒有聲音的詞語有：_。（填序號）2.仿照例子，展開想象，把由詞語想到的畫面寫下來。鑼鼓喧天：運動場上彩旗飄揚，熱鬧非凡，不時傳來陣陣鼓聲和吶喊聲。震耳欲聾：_竊竊私語：_十七、

8、將下列詞語補充完整，并任選一個造句。筋（_）力（_） 昏（_）（_）地 變化（_）（_）大刀（_）（_） 與日（_）（_） 煙火（_）（_）_十八、 把下列詞語補充完整，并選詞填空。點（_）之筆 前（_）后（_） （_）（_）斑斕毫（_）相（_） 欣喜若（_） 茹（_）飲（_）形態(tài)（_）（_） 成（_）上（_）1指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。（_）2形容高興到了極點。（_）3形容燦爛多彩。（_）4形容沒有一點兒關系或牽涉。（_）十九、 將下列詞語補充完整，并按要求填空。（_）樓林（_）（_）（_）裊裊 （_）（_）相聞依（_）傍（_）（_）（_）馬龍 （_）街（_）巷1.上述詞語中，描

9、述鄉(xiāng)村的有_，描述城市的有_。（填序號）2.我還能各寫一個描述鄉(xiāng)村和城市的四字詞語：_、_。二十、 把下列詞語補充完整，并從中選擇合適的詞語填空。（_）大（_）圓 （_）七（_）八 騰（_）駕（_）（_）（_）無聲 手（_）足（_） 鐵（_）無（_）孫悟空不僅能（_），還能要風得風，要雨得雨。包青天是個（_）的清官，所以百姓非常敬重他。雖然老師不在，教室里仍然（_），同學們都在認真練字。二十一、 補充詞語，選擇寫一個場面，用上下面一、兩個詞語。人（_）人（_） 鑼（_）喧（_） 靜（_）（_）又（_）又（_） 悄（_）聲（_） 笑（_）（_）場面一：天剛剛亮，城市還沉浸在睡夢中，雪下了一夜場面

10、二：一到春節(jié)，大雁塔南廣場的燈展就吸引了來自全國各地的游人_二十二、 將下列四字詞語補充完整，并完成練習。左顧右（_） 面（_）土色 無緣無（_） 得心（_）手騰云（_）霧 隨（_）而安 響（_）云霄 通（_）達理1.畫“_”的詞語含有身體部位，這樣的詞語我還會寫：_、_。2.妹妹十分膽小，今天被一只蟲子嚇得_。（選詞填空）3.品讀畫波浪線的詞語，我想象到了_的畫面。答案1、相 接 東 望 山 海 并 進 漫 卷 人 聲 隱 現(xiàn) 奔 騰 平 靜2、千 萬 點 睛 欣 喜 為 力 后 仰 相 干 形 態(tài) 凌 空 前俯后仰 欣喜若狂 無能為力 3、勇 畏 忠 國 彬 彬 秉 執(zhí) 清 秀 蹣 跚 文

11、質彬彬 眉清目秀 英勇無畏 精忠報國 秉公執(zhí)法 示例：白發(fā)蒼蒼 怒氣沖沖 4、爍 爍 小 巷 水 龍 傍 水 相 聞 炊 煙 依山傍水 5、德 恍 戴 挫 飽 震 漫 棗 上次我竟然把張明的作業(yè)本發(fā)給了李成 小區(qū)門口的超市開業(yè)，放禮炮6、雀 同學們上自習課 聲 看錢塘江大潮的場面 臂 哪吒 駕 孫悟空 志 周恩來 視 狼牙山五壯士 7、五 彩 毫 不 喜 若 點 睛 天 之 振 翅 五彩斑斕 欣喜若狂8、眸 皓 提 吊 崩 裂 秉 執(zhí) 騰 駕 高 遠 9、隱 現(xiàn) 云 霄 平 靜 崩 裂 無 聲 人 聲 10、有 思 疑 解 鬧 凡 顧 盼 一 振 光 耀 11、五 彩 毫 不 凌 空 點 睛

12、茹 毛 驕 子 五彩斑斕 凌空翱翔 茹毛飲血 12、思 解 聞 截 豫 報 聞名世界 毫不猶豫 若有所思13、妙算 高遠 山崩 雅雀 童顏 無私 亭亭 震耳 志存高遠 神機妙算 鶴發(fā)童顏 山崩地裂 鴉雀無聲 震耳欲聾 鴉雀無聲 震耳欲聾 14、文 質 左 右 心 膽 開 懷 垂 喪 態(tài) 鐘 剛 正 得 應 名 義 提心吊膽 得心應手 左顧右盼 聲東擊西 相貌堂堂 威風凜凜 15、百中 聚精 能為 堂堂 慈 善 亭亭 精悍 膀 腰 明 齒 全神貫注 束手無策 無影無蹤 文質彬彬 翩翩起舞 鶴發(fā)童顏 老態(tài)龍鐘 美麗 眉清目秀 濃眉大眼 面黃肌瘦 16、鼎 沸 響 云 竊 竊 聲 息 鴉 雀 震 欲 鼓 天 低 細 示例：除夕夜，山村里家家戶戶都放起了鞭炮，響聲震天，此起彼伏。 自習課上，兩個同學正在交頭接耳說著悄悄話。17、疲 盡 天 暗 多 端 闊 斧 俱 增 裊 裊 示例：世界上原有兩種人：一種是大刀闊斧的人，一種是細針密線的人。18、睛 俯 仰 五 彩 不 干 狂 毛 血 萬 千 千 萬 茹毛飲血 欣喜若狂 五彩斑斕 毫不相干19、高 立 炊 煙 雞 犬 山 水 車 水