下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、滬教版四年級(jí)下冊(cè)語文補(bǔ)全詞語培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)班級(jí):_ 姓名:_一、 將下列詞語補(bǔ)充完整,并完成后面的練習(xí)。大(_)失(_)(_)呼(_)喚(_)(_)飛舞半(_)半(_) (_)頭(_)氣 (_)(_)奈何(1)詞語“_”是指不得已,沒有辦法。請(qǐng)你用這個(gè)詞語寫一句話:_。 (2)形容人物神態(tài)的詞語有_、_。二、 補(bǔ)充詞語,完成練習(xí)。(_)清(_)秀 通(_)達(dá)(_) (_)眸(_)齒 (_)(_)無私1讀到“( )( )無私”,你腦海里會(huì)浮現(xiàn)_的人。2“通”在詞典中有以下意思:連接,相來往;懂得;有路達(dá)到。上面詞語中“通( )達(dá)( )”的“通”,應(yīng)選第_種意思;“互通有無”的“通”,應(yīng)選第_種意思
2、。三、 把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(_)頭(_)臂 上(_)入(_) (_)云(_)霧(_)機(jī)(_)算 眼觀(_)路 耳聽(_)方1.說起孫悟空,我們就想到成語_(填序號(hào));說起哪吒,我們就想到成語_(填序號(hào))。說到成語,我們就想到_(人物)。2.用成語寫一句話:_四、 把下列詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。局(_)不安 一絲不(_) (_)顧右盼 (_)養(yǎng)不周 從容不(_) 空空(_)也 不勝其(_) 大(_)大樣1上面的詞語中,含有數(shù)字的有_。2上面的詞語中,含有一組反義詞的有_。3“AABC式”的詞語是_。4王老師工作(_),很受大家的敬佩。(選詞填空)五、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,并選擇合
3、適的詞語填空。(_)(_)怨言 鴉雀(_)(_)(_)堂(_)笑 眉(_)目(_)(_)風(fēng)(_)雨 人(_)(_)沸(_)(_)意料 (_)(_)玉立1這個(gè)(_)的結(jié)局令他呆若木雞,不知道該怎么辦才好。2他即使有孫悟空(_)的本事,也難逃出我的手掌心。六、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,再根據(jù)意思選詞語。面(_)土(_) 亭亭(_)(_) (_)(_)蒼蒼無(_)(_)力 (_)(_)浪靜 熱鬧(_)(_)1.指沒有能力去做或力量達(dá)不到。(_)2.比喻平靜無事。(_)七、 把下面成語補(bǔ)充完整,并選填到句子中。人(_)人(_) (_)心(_)膽 (_)釘(_)鐵顧(_)思(_) 無可(_)(_) (_)
4、頭(_)氣一言既出,(_)。 (_),謬以千里。1.我順著林蔭路望去,看見一只小麻雀呆呆地站在地上,_地拍打著小翅膀。2.測(cè)繪工作常是_,因此一定要十分準(zhǔn)確,絕不能粗心大意。八、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。(_)(_)高遠(yuǎn) (_)公(_)法 精(_)力竭 響徹云(_)(_)眉(_)目 (_)大(_)圓 (_)機(jī)妙算 精(_)報(bào)國(guó)1教室里同學(xué)們情緒高漲,歌聲(_)。2劉胡蘭:_包青天:_錢學(xué)森:_九、 補(bǔ)充詞語,再選詞填空。屏息(_)(_) 揚(yáng)長(zhǎng)(_)(_)從容(_)(_) 左顧(_)(_)(_)(_)多腔 (_)(_)不安(_)(_)多端 如怨(_)(_)1.這個(gè)小朋友不停地
5、_,對(duì)于兒童樂園的一切都感到十分新鮮。2.天上的云形態(tài)多樣,_。3.他上課跟同桌說悄悄話被老師發(fā)現(xiàn)了,面對(duì)老師嚴(yán)厲的眼神,他顯得有些_。十、 補(bǔ)充下列詞語。筋(_)力(_) (_)驚(_)色 垂(_)喪(_)(_)(_)而安 憤憤(_)(_) (_)動(dòng)聲(_)(_)天(_)地 若(_)(_)思 搖(_)晃(_)十一、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。(_)(_)善目 (_)(_)皓齒(_)(_)凜凜 相貌(_)(_)(_)(_)玉立 (_)(_)童顏描寫老人的詞語有:_ ;描寫年輕男子的詞語有:_ ;描寫年輕女子的詞語有:_ 。十二、 把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。若(_)若(_
6、) 山(_)地(_) 一聲(_)(_)(_)吹(_)淋 隨遇(_)(_)(_)(_)力竭1.當(dāng)海潮奔騰涌來時(shí),聲音如同_,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。2.我們就像一棵棵小樹苗,只有經(jīng)過_才可以茁壯成長(zhǎng)。3.遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中_。4.我_地溜走了,誰也沒有發(fā)現(xiàn)。十三、 把詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)意思填空。提(_)吊(_) 無可(_)何 山(_)地裂鐵(_)無(_) (_)眸皓(_) 志(_)高(_)1追求遠(yuǎn)大的理想和事業(yè)上的抱負(fù)。 (_)2沒有辦法,只好這樣了。 (_)3公正嚴(yán)明,不講個(gè)人情面。 (_)十四、 把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。豐富多(_) 枝(_)花(_) 生氣(_)(_)如
7、(_)如(_) 變化多(_) 沒(_)沒(_)顫顫(_)(_) 細(xì)(_)細(xì)(_) 無(_)無(_)1以上詞語中_、_、_等可以用來描寫聲音。2如果表現(xiàn)小貓?zhí)貏e有活力,可以用詞語_來形容。3如果描寫老奶奶走路的樣子,可以用詞語_來形容。4用加點(diǎn)的詞語造句。_十五、 先將詞語補(bǔ)充完整,再根據(jù)要求分類。人聲鼎(_) (_)雀無聲 志(_)高遠(yuǎn) 精(_)報(bào)國(guó)視死如(_) 慈眉(_)目 老(_)龍鐘 (_)耳欲聾形容聲音大?。篲形容人物品質(zhì):_形容人物外貌:_十六、 把下列詞語補(bǔ)充完整。(_)(_)聲息 風(fēng)(_)浪(_)震(_)欲(_)山(_)地(_) 鴉雀(_)(_) (_)(_)鼎沸十七、 把下列詞
8、語補(bǔ)充完整。(_)高(_)闊 (_)(_)裊裊 依(_)傍(_) 屏(_)凝(_) 鎮(zhèn)定(_)(_) 鍥而(_)(_)(_)(_)如焚 猝然(_)(_) (_)(_)失措1請(qǐng)找出一對(duì)意思相反的詞語:_ _2描寫自然風(fēng)光的詞語:_ _ _3形容事情突然、出乎意料地來到的詞語:_。十八、 補(bǔ)充詞語。九天(_)月 振奮不(_) 夜以(_)日 積勞成(_)風(fēng)華正(_) 堅(jiān)持不(_) 嫦(_)奔月 (_)然長(zhǎng)逝十九、 補(bǔ)充詞語,并按要求填空。若(_)若(_) 人(_)人(_)風(fēng)平(_)(_) (_)(_)鼎沸(_)(_)相接 山(_)地(_)漫(_)卷(_) 齊頭(_)(_)1形容來勢(shì)很猛,到處都是的詞
9、語是:_。2形容人很多的詞語是:_,形容人聲嘈雜喧鬧的詞語是_。3潮來前,江面上_,幾座小山在云霧中_,大家昂首東望,等著,盼著。二十、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。 風(fēng)(_)浪吼 山崩地(_) 水天相(_) 一年一(_)(_)首東望 若(_)若現(xiàn) (_)頭并進(jìn) (_)山人海 以上帶有反義詞的詞語是(_),請(qǐng)你再寫出一個(gè) (_)。二十一、 補(bǔ)充詞語,再選詞(填序號(hào))填空。騰云(_)(_) 上天(_)(_) 神機(jī)(_)(_)各顯(_)(_) 眼觀(_)(_) 耳聽(_)(_)(_)(_)不入 (_)頭(_)臂1哪吒長(zhǎng)著_,本事大著呢!2孫悟空_,一個(gè)跟頭十萬八千里。3八仙過海,_。4蚩尤長(zhǎng)
10、著銅頭鐵額,能_。二十二、 補(bǔ)全詞語,并根據(jù)句意選填詞語。精疲(_)(_) 奔流(_)(_) 氣(_)敗(_)(_)吹(_)淋 (_)(_)不平 茹(_)飲(_)上(_)入(_) 神機(jī)(_)(_) (_)頭(_)臂1.他(_),一進(jìn)門就摔東西出氣。2.有了火,人們不再(_)。3.諸葛亮(_),巧妙地借來了東風(fēng)。4.這件事處理得不公正,很多人(_)。答案1、驚 色 千 萬 翩 翩 沉 浮 垂 喪 無 可 無可奈何 弟弟很淘氣,媽媽拿他真是無可奈何。 大驚失色 垂頭喪氣 2、山 水 情 理 明 皓 鐵 面 公正嚴(yán)明,不講私人情面 3、三 六 天 地 騰 駕 神 妙 六 八 諸葛亮 一名優(yōu)秀的軍事指
11、揮官要有眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)。4、促 茍 左 供 迫 如 煩 模 一絲不茍 左顧右盼 空空如也 一絲不茍 5、毫 無 無 聲 哄 大 清 秀 呼 喚 聲 鼎 出 乎 亭 亭 出乎意料 呼風(fēng)喚雨 6、如 色 玉 立 白 發(fā) 能 為 風(fēng) 平 非 凡 無能為力 風(fēng)平浪靜7、山 海 提 吊 斬 截 名 義 奈 何 垂 喪 駟馬難追 差之毫厘 無可奈何 差之毫厘,謬以千里 8、志 存 秉 執(zhí) 疲 霄 慈 善 膀 腰 神 忠 響徹云霄 精忠報(bào)國(guó) 秉公執(zhí)法 志存高遠(yuǎn)9、凝 視 而 去 不 迫 右 盼 豐 富 局 促 變 化 如 訴 左顧右盼 變化多端 局促不安 10、疲 盡 大 失 頭 氣 隨 遇 不
12、平 不 色 冰 雪 有 所 頭 腦11、慈 眉 明 眸 威 風(fēng) 堂 堂 亭 亭 鶴 發(fā) : 12、隱 現(xiàn) 崩 裂 不 響 風(fēng) 雨 而 安 精 疲 山崩地裂 風(fēng)吹雨淋 若隱若現(xiàn) 一聲不響 13、心 膽 奈 崩 面 私 明 齒 存 遠(yuǎn) 志存高遠(yuǎn) 無可奈何 鐵面無私 14、腔 折 落 勃勃 怨 訴 端 完 了 巍巍 聲 氣 憂 慮 豐富多腔 變化多端 細(xì)聲細(xì)氣 生氣勃勃 顫顫巍巍 夏天的天空,真是變化多端,說變就變!15、沸 鴉 存 忠 歸 善 態(tài) 震 人聲鼎沸、鴉雀無聲、震耳欲聾 志存高遠(yuǎn)、精忠報(bào)國(guó)、視死如歸 慈眉善目、老態(tài)龍鐘16、悄 無 平 靜 耳 聾 崩 裂 無 聲 人 聲17、天 地 炊 煙 山 水 息 視 自 若 不 舍 心 急 而 至 驚 慌 鎮(zhèn)定自若 驚慌失措 天高地闊 炊煙裊裊 依山傍水 猝然而至18、攬 已 繼 疾 茂 懈 娥 猝1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)教師教學(xué)基本要求制度
- 醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與安全管理制度
- 2026廣東深圳龍崗區(qū)龍崗街道錦龍幼兒園招聘1人筆試模擬試題及答案解析
- 人力資源制度
- 2026年跨境營(yíng)銷策劃公司人力資源部部門職責(zé)管理制度
- 燃?xì)饨逃嘤?xùn)制度
- 內(nèi)鏡室崗位培訓(xùn)制度
- 培訓(xùn)班行政管理制度
- 培訓(xùn)輔導(dǎo)班管理制度
- 荊州培訓(xùn)班管理制度
- 專題五 以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展
- vpap iv st說明總體操作界面
- 2023人事年度工作計(jì)劃七篇
- LY/T 1692-2007轉(zhuǎn)基因森林植物及其產(chǎn)品安全性評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)程
- GB/T 20145-2006燈和燈系統(tǒng)的光生物安全性
- 長(zhǎng)興中學(xué)提前招生試卷
- 安全事故案例-圖片課件
- 螺紋的基礎(chǔ)知識(shí)
- 蜂窩煤成型機(jī)課程設(shè)計(jì)說明書
- 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(課堂PPT)
- 腫瘤內(nèi)科中級(jí)分章試題精選
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論