1、1-12冊語文教材成語名言警句歸類第一冊                               紅日東升 秋高氣爽 窗明幾凈 書聲瑯瑯 古朗月行（節(jié)選）小時不識月， 呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。（李白） 九九歌 一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河開，八

2、九燕來。九九加一九，耕牛遍地走。第二冊歡聲雷動 欣喜若狂 載歌載舞 燈火輝煌 春暖花開 春色滿園 春光明媚 春意盎然精衛(wèi)填海 愚公移山 百折不回 勇往直前 骨肉之情 痛癢相關(guān) 情深似海 恩重如山循序漸進(jìn) 有淺入深 日積月累 溫故知新 漫山遍野 綠葉成陰 天長地久 樹大根深人無遠(yuǎn)慮 必有近憂 有備無患 防患未然 臨危不懼 多謀善斷 從容不迫 方寸不亂1.村居 （高鼎）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。2.一日之計在于晨，一年之計在于春。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。3.玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 4.困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

3、 5.江上漁者 江上往來人,但愛鱸魚美.君看一葉舟,出沒風(fēng)波里.（范仲淹） 6.朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。第三冊金風(fēng)送爽 雁過留聲 秋色宜人 天朗氣清 日月如梭 光陰似箭 寒來暑往 星移物換風(fēng)吹草動 雨過天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 人外有人 天外有天 學(xué)無止境 一往無前滴水成冰 地凍天寒 鵝毛大雪 雪兆豐年 勤能補拙 笨鳥先飛 人一己百 奮起直追寧折不彎 義正辭嚴(yán) 威武不屈 大義凜然 火樹銀花 數(shù)不勝數(shù) 燈火通明 觀者如堵1、蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。選自三字經(jīng)2、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。選自老子3、閃光的東西并不都是金子，動聽的語

4、言并不都是好話。 莎士比亞4、存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。伊索5、長歌行  （節(jié)選)  漢樂府民歌 百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！6、春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌 7、春聯(lián)   春回大地  福滿人間  松竹梅歲寒三友   桃李杏春風(fēng)一家第四冊張燈結(jié)彩 歡聚一堂 普天同慶 喜氣洋洋 百花盛開 爭奇斗艷 五彩繽紛 色色俱全  跋山涉水 餐風(fēng)飲露 水送山迎 賞心悅目

5、舐犢之愛 烏鳥私情 天倫之樂 其樂無窮  摩拳擦掌 生龍活虎 身強力壯 銅筋鐵骨 莘莘學(xué)子 立雪求道 春風(fēng)化雨 孺子可教 披星戴月 流星趕月 眾星捧月 烘云托月  1、12生肖  子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬2、讀書百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書要“三到”：心到、眼到、口到。3、江南好 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？第五冊1、大雨滂沱 夕陽西下 一帆風(fēng)順 草長鶯飛 連綿

6、不斷 湖光山色 根深葉茂 葉落歸根根深固本 澆樹澆根2、高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致 曲徑通幽 千巖競秀 萬壑爭流 目不暇接 美不勝收3、雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟4、忍辱負(fù)重 以屈求伸 發(fā)奮圖強 救亡圖存 催人奮進(jìn) 羽翼豐滿 報仇雪恨 臥薪嘗膽  5、大街小巷 人頭攢動 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工6、和風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)化雨 呼

7、風(fēng)喚雨 櫛風(fēng)沐雨 未風(fēng)先雨 見風(fēng)是雨 凄風(fēng)苦雨 暴風(fēng)驟雨7、戎馬一身 身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療傷 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 運籌帷幄 好謀善斷8、學(xué)海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進(jìn)一步1、夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 2、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。 古今賢文 

8、 勸學(xué)篇（上）3、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子4、竹石 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北中。鄭燮5、身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。古今賢文  勸學(xué)篇（下）6、梅花  南宋  王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。第六冊氣象萬千 風(fēng)云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn) 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變有利可圖

9、60;有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應(yīng) 有志竟成風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工沙漠之舟 自強不息 忍辱負(fù)重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移    坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動波濤浩

10、渺 一碧萬頃 游人如織 談笑風(fēng)生 一帆風(fēng)順 風(fēng)平浪靜 鷗水相依 海波不驚杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮 揠苗助長 鄭人買履1、遼吉黑蒙，冀晉陜寧，魯皖蘇浙，渝滬津京，川黔滇桂，甘新藏青，豫鄂湘贛，臺閩粵瓊，港澳回歸，舉國歡騰！-行政區(qū)歌 2、夏日田園雜興（其七）（范成大）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 3、清明（杜牧）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 4、滁州西澗（韋應(yīng)物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深林鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 5、

11、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹木成林，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。 植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。古今賢文 環(huán)保篇6、明日歌 錢鶴灘 明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。第七冊1.后人的成就超越前人：文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭妍2.關(guān)于教育：后繼有人 十年樹木 百年樹人 3.人物的品質(zhì)：以身許國 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親 敢怒敢言

12、憂國憂民 橫眉冷對 浩氣長存 4.寫景色的美、祥和：湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天 相得益彰 江山如畫 魚米之鄉(xiāng) 5.天地之間的變化的：混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開天辟地 與日俱增 頂天立地 變化萬端 改天換地 6.學(xué)識淵博、書讀得多：學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 博古通今  7.精讀：咬文嚼字、品詞析句、追根究底、合英咀華 8.泛讀：一目十行、蜻蜓點水、浮光掠影 9.讀書刻苦：手不釋卷、囊螢映雪、懸梁刺股 10.成績顯著：

13、功成名就  著作等身 11.修養(yǎng)氣質(zhì)：溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 12.互相信任、合作的友誼：肝膽相照 開誠相見 同舟共濟(jì) 心照不宣 志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒 13.人們生活祥和、美好：春滿人間 欣欣向榮 千帆競發(fā) 萬馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐1、風(fēng)  李嶠  解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。2、人生自古誰無死？留取丹心照汗青 過零丁洋文天祥 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。顧憲成 3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向） 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基 哪里有天才，我是把別人喝咖啡

14、的功夫都用在工作上。魯迅 4、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 5、竹籃打水一場空   十五個吊桶打水七上八下  小蔥拌豆腐一青（清）二白  搟面杖吹火一竅不通 黃鼠狼給雞拜年沒安好心  孔夫子搬家盡是書  丈二的和尚摸不著頭腦  外甥打燈籠照（舅）舊6、人無信不立   言必信，行必果   君子一言，駟馬難追 火心要空，人心要實  黃金失去可再得，名譽失去難挽回 7、對聯(lián)：山河增秀色  大地沐春暉    神州有天皆麗日  祖國無處不春風(fēng) 春雨洗

15、塵埃一片清新好風(fēng)光   東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳第八冊1、景色秀麗：春深似海 風(fēng)月無邊 世外桃源 山外有山（除外）飛瀑流泉 古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀2、學(xué)習(xí)本領(lǐng)不扎實：淺嘗輒止 囫圇吞棗 浮光掠影 不甚了了  3、關(guān)于勤奮：天道酬勤 熟能生巧 尋根問底 無所不曉 秉燭夜讀4、評價諸葛亮一生的成語：初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁 死而后已 獨木難支 回天無力5、鼓聲大振 喊聲大舉 天摧地

16、塌 岳撼山崩 選自“關(guān)云長溫酒斬華雄”6、贊揚護(hù)士的：白衣天使 玉潔冰清 救死扶傷 處變不驚 萬眾一心 眾志成城 含辛茹苦 舍生忘死 7、倦鳥知還 成群結(jié)隊 一唱一和 呼朋引類 歡呼雀躍 如癡如醉 夜深人靜 昏昏欲睡8、欲言又止 吞吞吐吐 閃爍其詞 支支吾吾 口若懸河 妙語連珠 談笑風(fēng)生 眉飛色舞9、繼往開來 革故鼎新 一衣帶水 以德為鄰 唯才是舉 知人善任 科教興國 與時俱進(jìn)1、真知 真知不像嘩啦啦的小溪

17、，俯身就能將溪水捧起；真知不像紅艷艷的桃李，舉手就可摘下它的果實。它像美玉，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密2、三國故事：空城計 苦肉計 夜走麥城 刮骨療毒  過五關(guān)，斬六將 萬事具備，只欠東風(fēng)3、做人的道理、學(xué)習(xí)的道理：為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。摘自三字經(jīng)4、人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。 三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅

18、春滿園。古今賢文·合作篇（上）5、小池楊萬里）泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。6、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃 滕王閣序 7、芳草青青，踏之何忍。8、知己知彼，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水。親不親，故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。 古今賢文·合作篇（下）第九冊1、題秋江獨釣圖： 一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤；一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。清代王士禛 2、八仙過海各顯神通 周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨 姜太公釣魚愿者上鉤 千里送鵝毛禮輕情意重 鐵

19、杵磨成針功到自然成3、觀察的名言： 觀察，觀察，再觀察。巴甫洛夫  一切推理都必須從觀察與實驗中得來。伽利略 觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。-蘇霍姆林斯基4. 成語故事補充：自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛 畫蛇添足 負(fù)荊請罪 愚公移山 臥薪嘗膽 聞雞起舞 懸梁刺股 老馬識途 鑿壁借光 5、跟戲曲有關(guān)的諺語：臺上三分鐘，臺下十年功。  師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。  要練驚人藝，須下苦功夫。 若要戲路通，全靠幼時功。 藝多

20、不壓身，藝高幼時功 百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。 6、請君入甕 唇亡齒寒 退避三舍 指鹿為馬 圍魏救趙 7、刻舟求劍 守株待兔 螳臂當(dāng)車 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學(xué)步 8、生活中不能沒有綠色！ 知識就是力量。 水，生命之源。 9、唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國亂悠悠。 秦漢三國晉統(tǒng)一,南朝北朝是對頭。 隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。-朝代歌 10、哀鴻遍野 妻離子散 逆來順受 官逼民反 忍無可忍 逼上梁山 劫富濟(jì)貧 鋌而走險 兵來將擋 水來土掩 替天行道 志存高遠(yuǎn) 11、水滸故事：武松

21、打虎楊志賣刀魯智深倒拔垂楊柳林沖雪夜上梁山 12、說名道姓：査任盛單 華樂仇燕 和強蓋解 於寧應(yīng)干 過區(qū)翟樸 佘冼曾菅 夏侯諸葛 歐陽上官 尉遲司馬 端木呼延 東方皇甫 令狐軒轅第十冊 1、有關(guān)看的詞語：左顧右盼 東張西望 高瞻遠(yuǎn)矚  睹物思人 一覽無余 面面相覷 虎視眈眈 登高眺遠(yuǎn) 2、儀態(tài)風(fēng)貌：風(fēng)流瀟灑 氣宇軒昂 溫文爾雅 儀態(tài)萬方 神采奕奕 滿面紅光 威風(fēng)凜凜 相貌堂堂 風(fēng)度翩翩 落落大方 處之泰然 習(xí)以為常3、令出如山 

22、;振臂一呼 浩浩蕩蕩 絡(luò)繹于途 驚濤駭浪 水土不服 講和通好 觀風(fēng)問俗 奇珍異寶 互通有無 五湖四海 心悅誠服 4、桃紅柳綠 芳草如茵 驕陽似火 大雨傾盆 金風(fēng)送爽 萬里無云 風(fēng)雪交加 寒氣襲人（春夏秋冬）歲月如流  一刻千金 一元復(fù)始  萬象更新5、頭頭是道 娓娓而談 信口開河 夸夸其談 理直氣壯 侃侃而談 胡編亂造 無稽之談 海闊天空 無所不談 拾人牙慧 

23、;老生常談 6、對稱的古都北京音樂之都維也納. 花城法國巴黎  霧城英國首都倫敦  佛教之都曼谷  沙漠古都開羅  綠色首都莫斯科    獅城新加坡  水城威尼斯   日光城中國拉薩  春城中國昆明7、清平樂 六盤山  （1935年10月 毛澤東）天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？8、上下五千年 大禹治水 越王勾踐臥薪嘗膽 李廣射虎 司馬遷發(fā)憤寫史記 劉備三顧茅廬 鄭和七下西洋 林則徐虎門銷煙 9、節(jié)約

24、用水：成語:滴水成河 積水成淵 細(xì)水長流 飲水思源 公益廣告：水是生命的源泉。 要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。 假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。第十一冊1、俗語：五岳歸來不看山，黃上歸來不看岳。 上有天堂，下有蘇杭。 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。 華山自古一條道。 東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。 雁門關(guān)外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。 2、戲曲成語：生旦凈丑 喜聞樂見 粉墨登場 鑼鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音繚繞 字正腔圓 惟妙惟肖 活靈活現(xiàn) 感人肺腑 動人心

25、弦 3、大風(fēng)歌（西漢  劉邦）大風(fēng)起兮云飛揚， 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方! 4、古今賢文（讀書篇）欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。 好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛?5、魯迅讀書名言：大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。 必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就有限，枯燥了。 必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來。 用自己的眼睛去讀世間

26、這一部活書。6、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。第十二冊1、寒冬臘月 北國風(fēng)光 風(fēng)刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚 銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雪 雪上加霜 風(fēng)卷殘云 神清氣爽 2 、夏日絕句  李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。 3、齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤 千變?nèi)f化 大顯神通  明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平 4、不入虎穴，

27、焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實，少聽虛言。 滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 古今賢文 真理篇 5、水滴石穿  一心一意  感激涕零  百感交集  深思熟慮  匪夷所思 時光荏苒  白駒過隙  鑒往知來  莫衷一是 迷途知返  恍如隔世6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。李賀  馬詩7、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！ 學(xué)而時習(xí)之，不

28、亦說乎？ 三人行，必有我?guī)熞惭伞?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。 溫故而知新，可以為師矣。 不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。8、學(xué)而不厭 苦心孤詣 聞過則喜 見賢思齊 有教無類 不偏不倚 誨人不倦 樂此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息9、一至十二冊良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）保護(hù)正確的讀寫姿勢 愛惜學(xué)習(xí)用品（二）樂于傾聽，勇于發(fā)言 認(rèn)真寫鉛筆字（三）勤于朗讀背誦 樂于課外閱讀（四）勤查字典 主動識字（五）認(rèn)真寫鋼筆字 認(rèn)真寫毛筆字（六）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí) 認(rèn)真完成作業(yè)（七）讀書有選擇 留心觀察事物（八）堅持寫日記 愛護(hù)圖書（九）讀書做筆記 隨

29、時使用工具書（十）自主修改作文 多種渠道學(xué)語文（十一）不懂就問 勤于收集資料（十二）讀萬卷書，行萬里路 在實踐中學(xué)會運用15、天游峰上的掃路人 1、天游峰的掃路人 本文通過描寫 我在登天游峰時的所見所聞 ，刻畫了一位 質(zhì)樸而充滿自信的老人形象，表達(dá)了我 對老人那種自強不息的精神 和 自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。2、天游峰武夷山第一險峰的特點是：高、險。掃路人的特點是自強不息、充滿自信、豁達(dá)開朗、熱情好客3、登上了頂峰，一定會使人想到唐代詩人杜甫寫的望岳詩句會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4、“我不禁倒抽了一口氣”中的“禁”應(yīng)該讀，“我不禁倒抽了一口氣”那是因為作者看到掃路人這樣不怕危險，不顧勞累

30、地掃石階，感到很驚訝！很佩服！。5、這段話中，、這兩個詞寫出了游人爬山很吃力的樣子； 、這兩個詞寫出了游人畏難的情緒。6、“仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈?！睆睦先说脑捴校拔摇泵靼琢耸裁?？老人的熱情和茶一樣熱，一樣溫暖，仿佛一股暖流滲入我的心里，很快溝通了我們倆的心靈,使我們之間的間隔消失得無影無蹤。7.你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？老人為什么說不累？當(dāng)然不會不累，老人干活很累。老人說不累，是因為他很樂觀，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風(fēng)景，老人對生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好的生活態(tài)度。8、細(xì)讀、兩小節(jié)，思考下列問題。為了描寫天游峰的高與險，作者采用的下列表現(xiàn)方

31、法：運用形象的比喻像一根銀絲從空中拋下來；運用具體的數(shù)字上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。；運用側(cè)面的烘托那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。運用生動的感受仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。16、最大的麥穗 1、最大的麥穗本文通過敘述古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。2、蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有

32、的人則東張西望，一再錯失良機。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。3、蘇格拉底 意味深長 地對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！薄白畲蟮摹敝傅氖躯湹乩锎_實存在著一粒最大的麥穗。最大的指的是弟子們在麥地里所能見到的，所能把握住的那粒最大的麥穗（1）加引號的麥穗指：出現(xiàn)在眼前的機遇。 “最大的追求”指的是遠(yuǎn)大的理想和報負(fù) ；“眼前的一穗”指的是前面的顆粒飽滿的“麥穗”，即出現(xiàn)在眼前的機遇。（2）寫出對最后一句話的理解：一個人需要樹立遠(yuǎn)大理想與報負(fù)，但更需要抓住自己眼前出

33、現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機，一事無成。（3）寫一句關(guān)于“機遇”的名人名言。17、山谷中的謎底 1、山谷中的謎底告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個謎：西坡長滿雜樹，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝，東坡的雪松枝椏會彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹沒有這個特點都死了。告訴我們一個道理：確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。這句話給我們的啟示是：在壓力和逆境面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。如 臥薪嘗膽。2、“雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿?！?“彈性”是機動靈活能夠應(yīng)變的重

34、要條件；及時“反彈”才是“彈性”的重要性能；“彎曲”只是暫時的退讓，是應(yīng)變的一種策略，最后能“保持蒼翠挺拔的英姿”才是“彎曲”策略的最終目的和必然結(jié)果。3、“就這樣反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論始終” “反復(fù)地積”要想象暴雪之大，之狂；“反復(fù)地彎”要體會雪松承受的壓力之大，和在承受的同時適當(dāng)讓的策略；“反復(fù)地落”要體會“退讓”策略的成功“反復(fù)地彈”要說明雪松有不屈不撓的精神，“不論始終”可領(lǐng)悟到雪松是強者，勝利者?？傊?，體會雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幍倪^程與艱辛。4、“雪松的啟示”想到：以退為進(jìn)；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負(fù)重；能屈能伸；進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。18、廣玉蘭 1、廣玉蘭本文

35、通過描寫廣玉蘭花的色美，形秀，香幽以及葉片的獨特情趣，達(dá)了表作者對廣玉蘭的喜愛之情。作者愛廣玉蘭的幽香和純潔，更愛它旺盛的生命力。2、五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性?？傊?，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。3、廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，

36、潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。4、這段話既有比喻寫法，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！卑?比作 ；“盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛?！卑?比作 。也有擬人的寫法，如： 19、夾竹桃（作家名片季羨林） 1、夾竹桃本文通過描寫萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期之長，韌性可貴，花影迷離的動人情景，表達(dá)了作者

37、對夾竹桃的喜愛之情。2、夾竹桃作者是季羨林，他被譽為 “學(xué)界泰斗”。他還是一位堅定而忠誠的愛國者，2004年4月，93歲的他還通過人民日報寄語全國的中小學(xué)生：“學(xué)界泰斗，學(xué)界泰斗，學(xué)界泰斗，學(xué)界泰斗，。”3、作者為什么愛上夾竹桃？、夾竹桃開起來紅白相印，景象奇妙有趣。、夾竹桃花開三季，花期之長，韌性可貴。、月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。4、你還知道哪些植物像夾竹桃一樣具有可貴的韌性：竹子、松樹、臘梅花（一）但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花

38、影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。1、按課文內(nèi)容填空。2、“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是地圖、水中的荇藻和一幅墨竹。3、請用“ ”畫出文中一個過渡句。4、這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講的夾竹桃花期長，韌性可貴的特點，作用是承上啟下；“還不止于此”的作用是 。“此”指

39、夾竹桃可貴的韌性。這一段的總起句是。5、月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離。6月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是葉影參差，二是花影迷離。7、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大?！笔侵赣白优c影子之間的空白處，“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指小蟲子，而“游魚”其實就是飛蛾。8、發(fā)揮你的想象，你覺得它還像什么呢？貴妃的發(fā)髻 花束 云朵9、這一段主要寫：月光下的夾竹桃(二)然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛

40、的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？20、古詩兩首 墨梅（我家洗硯）石灰吟（千錘萬鑿） 1、石灰吟、墨梅都是：詠物詩。即兩首詩都托物言志，借事物來表達(dá)自己的做人志向和高尚思想情操。2、石灰吟作者明代的于謙。吟是古代詩歌的一種形式。詩人用托物言志的方法，通過對石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫，贊頌石灰堅強不屈、潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不同流合污，堅決與惡勢力斗爭到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。3、墨

41、梅作者元代的王冕。這是一首題畫詩。借墨筆畫出來的梅花的色彩淡雅、不要別人夸獎只愿留下清香彌漫天地間來表達(dá)作者鄙視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高尚情操。名句是：不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。4、寫梅花的古詩：梅花（宋 王安石）墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。 遙知不足雪 ，為有暗香來。5、再寫一首托物言志的詩。竹石 （清 鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)3、馬詩的作者是唐代的李賀 其內(nèi)容為千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。“金絡(luò)腦”的意思是千錘萬擊 這首詩看起來是寫馬，其實是千錘萬擊 。聰 從詩中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人。”可看出

42、使人因千錘萬 21、莫泊桑拜師（作家名片莫泊桑） 1、莫泊桑拜師為我們介紹了虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的莫泊桑，循循善誘、教導(dǎo)有方的福樓拜。福樓拜三次教導(dǎo)莫泊桑的內(nèi)容是：1、肯吃苦，勤練習(xí) 2、細(xì)心觀察 3、持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)事物的獨特之處。2、課文告訴我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)特點，善于寫作，貴在堅持是提高寫作水平的必由之路。3、莫泊桑是世紀(jì)_國著名作家。他的代表作有、等的名篇。他被譽為“”。他的短篇小說構(gòu)思，情節(jié)，描寫，刻畫人情世態(tài)，令人讀后。4、“青年人貴在，就是堅持寫作的結(jié)果?！边@句話是說的。意思是。由這句話想到的成語有：鍥而不舍 水滴石穿 業(yè)精于勤，而荒于嬉 想到的名言、警句有：泰山不讓土壤，故能成

43、其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。 -李斯 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 -荀 況 不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。荀子的勸學(xué)。5、“對你所要寫的東西，光，還要?！?意思是。22、理想的風(fēng)箏 1、理想的風(fēng)箏本文通過回憶劉老師上課和放風(fēng)箏時的情景，歌頌了劉老師頑強的意志和對生活的熱愛與追求，表達(dá)了作者對劉老師的懷念與贊美之情。2、理想的風(fēng)箏為我們講述了一位開朗、樂觀、有著頑強生命力，對生活和事業(yè)充滿熱愛和追求的劉老師。理想的風(fēng)箏承載著對生活和事業(yè)的無限熱愛和追求。3、這篇課文作者了嫩（誰）深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾 、板書、放風(fēng)箏。4、為什么說那圓木棍功德無量？因為

44、圓木拐杖不僅支撐著他的身體，也撐起了劉老師的樂觀與自信。5、劉老師放飛的僅僅是一只只風(fēng)箏嗎？你知道，他還放飛了什么？ 放飛自己：挑戰(zhàn)自我，超越自我 ；理想：不懈追求 ；快樂：熱愛生活 ；信念 ：堅持不懈 6、劉老師腿有殘疾，為什么每年春天都要忘情地放風(fēng)箏？因為他把自己熱愛生活,對生活充滿了信心的情感寄托在風(fēng)箏上.同時也在"我們"的心中撒灑下了希望的、理想的種子。7、課題“理想的風(fēng)箏”的含義是什么？“放飛的風(fēng)箏”是劉老師熱愛生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)箏”為題，更能表現(xiàn)劉老師對生活的樂觀態(tài)度及

45、不懈追求，他為學(xué)生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。B、課后習(xí)題2（體會帶點詞的表達(dá)效果）：（1）笑過之后，每個學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情（“泛”的意思是透出、冒出。同學(xué)們在笑劉老師的風(fēng)趣之時，心中不由自主地產(chǎn)生對老師的理解與同情，感到心酸、難受。）（2）人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。（“浮”在此處指頭腦中自然而然涌現(xiàn)了某種感想。確實，北方的冬季漫長而枯燥，當(dāng)春天來臨，人們的身心怎會不感到舒展與快意？）（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人（“漾”在句中指心中的快樂與甜蜜從臉上向外流溢，使人們看到一個樂觀，對生活充滿愛與追求、自強不息的人物形象。）23、孔子游

46、春（有少量修改） 1、孔子游春本文通過描寫孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。2、孔子游春孔子帶學(xué)生到泗水欣賞春天美景以此來教導(dǎo)學(xué)生做人。因為水有德行，有情義，有志向，善施教化，所以孔子稱水是真君子。學(xué)了課文，我們認(rèn)識了博學(xué)多才、循循善誘、有教無類、因材施教、教導(dǎo)有方的大教育家孔子，認(rèn)識了爽朗大方、心地善良、樂善好施的子路，溫文爾雅、謙虛沉穩(wěn)的顏回。3、“泗水河畔春意更濃了”是因為（1）春天來了，泗水河畔本來就洋溢著濃濃的春意 ;(2)孔子與弟子一番論水促進(jìn)了師生之間的情誼，這句話有著 深化中心 的作用。4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末

47、期魯國人，是我國古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過詩書易禮，編寫過春秋。賢弟子有：顏回、子路。5、論語記錄了孔子的言行。論語里有不少精辟的語句：敏而好學(xué)，不恥下問。 默而識之，學(xué)而不言，誨人不倦。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 已所不欲，勿施于人。6、來自論語的成語：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓7、學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子。（一）陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語1、這一段共有 句話。其中總寫的一句大自然多像一位偉大的母親。2、第三句則是具體寫，從地上寫到空中，把大地比作偉大母親的胸懷，用森林比作她的長發(fā)，以太陽比作母親明亮的眼睛，微微的春風(fēng)就像母親的甜蜜絮語。這些比喻盡情抒發(fā)著作者對大自然的贊美和喜愛。3、文中省略號給讀者留下了無窮的回味和豐富的想象空間，你能接著寫幾句嗎？ 滾滾的春雷 是她 前進(jìn)的腳步 ； 茫茫的大霧 是她 神秘的