1、統(tǒng)編六年級語文下冊第一單元測試題附答案（時間：90分鐘 分值：100分）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）離家三里遠(yuǎn)，別是一家風(fēng)。明·吳承恩二、看拼音寫詞語。（10分）jié ránrán fàn xio fàn wàn bú dé yfèi tén hé kuàn dà chíjio huo nón chóh三、給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。（3分）榛子（zhn zhn）蜜餞（jiàn qi&

2、#224;n）摻和（chn cn）敦厚（dn dùn） 獠牙（liáo niáo）兩頰（jiá xiá）四、判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“×”。（5分）1.老舍創(chuàng)作話劇龍須溝，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。（ ）2.“那我餓了！八兒要哭的樣子?！睆倪@里我們讀出八兒是真的餓壞了。（ ）3.臘八粥的作者沈從文被稱為“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”。 （ ）4.寒食這首詩寫寒食節(jié)禁止煙火，吃冷食的傳統(tǒng)習(xí)俗。（ ）5. 從內(nèi)容看，北京的春節(jié)介紹的是節(jié)日風(fēng)俗，而藏戲側(cè)重介紹藏戲的形成及藝術(shù)特色。（ ）五、連線題。（8分）1. 將下列傳統(tǒng)節(jié)日與

3、對應(yīng)的古詩句連起來。中秋節(jié)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。清明節(jié)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。重陽節(jié)明月幾時有？把酒問青天。2.將珍惜時間的名句與作者出處連起來。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 （顏真卿勸學(xué)）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 （岳飛滿江紅）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 （王貞白白鹿洞二首）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 （朱熹勸學(xué)詩）六、填空題。（25分）1.照樣子，寫詞語。（9分）（1）例：各種各樣（各×各×式詞語）、 、 .（2）例：糊糊涂涂（AABB式詞語）、 、 .（3）例：哄堂大笑（形容笑的四字詞語）、 、

4、 .2. 關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）（1）這（）粥，（）小型的農(nóng)業(yè)展覽會。（2）（）除夕之夜要守歲，（）除了很小的孩子，沒有人睡覺。（3）（）說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，（）大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。（4）北京的春節(jié)（ ）講排場,（）分外熱鬧.3.品讀句子，完成練習(xí)。（12分）（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣， 碗盞都已預(yù)備整齊， 擺到灶邊好久了， 但媽媽總是說時候還早。第1句話運用了的修辭手法，第2句話運用了的修辭手法。這段話中，第句話為全文奠定了情感基調(diào)，句中有一個字“”字堪稱文眼。從文中的“進進出出”，我讀出了八兒 的心情

5、。（2）于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。句中“哄堂大笑”中“哄”應(yīng)讀“ ”,它還有兩個讀音分別是 、。“宏愿”的意思是： 。唐東杰布的宏愿是。?人們哄堂大笑的原因是因為他不僅 ，還 。七、閱讀理解。（22分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?1.這首詩的前兩句描寫了月光、 等景物,渲染了 的氣氛。（2分）2.詩的前兩句不帶一個“月”字,我們卻可以由“ ”一詞看出月色的。這種景象不由得讓我們想起李白的詩句:，。（3分）3.下列對這首詩的賞析不正確的一項是() （

6、2分）A.“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”以動襯靜,既描寫了烏鴉棲樹的情景,又 烘托了月夜的寂靜。B.“冷露無聲濕桂花”一句,詩人由被秋露打濕的庭中桂花聯(lián)想到月中桂樹,這 句暗寫詩人望月,正是全篇點題之筆。C.“不知秋思落誰家”的意思是詩人覺得中秋夜望月懷人的太多了,不知道這 種思念之情會落到誰那里,反正自己是沒有這份思緒的。 D.這是一首七言絕句,押 a 韻,韻腳分別是“鴉”“花”“家”。 4.“不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。 在你讀過的古詩詞中, 類似的詩詞句有 ， 。 （2分）（二）課外閱讀.（13分）中秋節(jié)為何吃月餅中秋節(jié)這天，家家戶戶都要吃月餅，那么，中秋節(jié)為何要吃月

7、餅?zāi)?？天津市天文學(xué)會理事趙之珩介紹說，月餅又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅，在我國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的“太師餅”，這是我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長安也開始出現(xiàn)糕餅鋪。據(jù)說，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，脫口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。北宋皇家中秋節(jié)

8、喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”“月團”。蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和飴。”到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當(dāng)時心靈手巧的餅師，常把與月亮有關(guān)的神話故事，如嫦娥奔月等作為圖案印在月餅上，使月餅成為受百姓青睞的中秋美食。到了清代，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加。趙之珩表示，中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃元宵一樣，都是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，寄托了人們的美好情感。1.根據(jù)詞語的意思從文中找出對應(yīng)的詞語。（3分）（1）不假思索，隨口說出。（）（2）心思靈敏，手靈巧，形容人聰明能干。（ ）（3）一般是指對某人或者是某事物的喜愛或重視。（）2.連一連。（4分）太師餅 漢代

9、胡餅 宋月餅 殷、周宮餅、小餅 唐3. 根據(jù)選文填空。（4分）月餅的 “始祖”稱為，真正稱為月餅是在，逐漸流傳是在，制作工藝得到較大提高是在。4.總結(jié)文章的主要內(nèi)容。（2分） .八、習(xí)作展示。每個地方都有不同的食品。每個節(jié)日也有不同的食品，元宵吃湯圓，端午吃粽子，中秋吃月餅即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也會有所不同。請以家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品為題,介紹你家鄉(xiāng)的一種美食,注意抓住重點,寫出特點,詳略得當(dāng)。不少于500字。【參考答案】2021年春統(tǒng)編六年級語文下冊第一單元測試題（含答案）（時間：90分鐘 分值：100分）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音寫詞語。（10

10、分）jié ránrán fàn xio fàn wàn bú dé y截然燃放小販萬不得已fèi tén hé kuàn dà chíjio huo nón chóh沸騰何況大匙攪和濃稠三、給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。（3分）榛子（zhn zhn）蜜餞（jiàn qiàn）摻和（chn cn）敦厚（dn dùn） 獠牙（liáo niáo）兩頰（jiá xiá

11、;）四、判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“×”。（5分）1.老舍創(chuàng)作話劇龍須溝，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。（）2.“那我餓了！八兒要哭的樣子?！睆倪@里我們讀出八兒是真的餓壞了。（×）3.臘八粥的作者沈從文被稱為“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”。 （）4.寒食這首詩寫寒食節(jié)禁止煙火，吃冷食的傳統(tǒng)習(xí)俗。（）5. 從內(nèi)容看，北京的春節(jié)介紹的是節(jié)日風(fēng)俗，而藏戲側(cè)重介紹藏戲的形成及藝術(shù)特色。（）五、連線題。（8分）1. 將下列傳統(tǒng)節(jié)日與對應(yīng)的古詩句連起來。中秋節(jié)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。清明節(jié)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。重陽節(jié)明月幾時有

12、？把酒問青天。2.將珍惜時間的名句與作者出處連起來。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 （顏真卿勸學(xué)）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 （岳飛滿江紅）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 （王貞白白鹿洞二首）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 （朱熹勸學(xué)詩）六、填空題。（25分）1.照樣子，寫詞語。（9分）（1）例：各種各樣（各×各×式詞語）各形各色、各行各業(yè) 、各家各戶（2）例：糊糊涂涂（AABB式詞語）整整齊齊 、安安靜靜 、來來往往（3）例：哄堂大笑（形容笑的四字詞語）捧腹大笑 、開懷大笑 、眉開眼笑2. 關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）（1）這（不是）粥，（而是）小型的農(nóng)業(yè)展覽會。（2）

13、（因為）除夕之夜要守歲，（所以）除了很小的孩子，沒有人睡覺。（3）（雖然）說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，（但是）大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。（4）北京的春節(jié)（不但 ）講排場,（ 而且）分外熱鬧.3.品讀句子，完成練習(xí)。（12分）（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣， 碗盞都已預(yù)備整齊， 擺到灶邊好久了， 但媽媽總是說時候還早。第1句話運用了夸張的修辭手法，第2句話運用了擬人的修辭手法。這段話中，第1句話為全文奠定了情感基調(diào)，句中有一個字“喜”字堪稱文眼。從文中的“進進出出”，我讀出了八兒喜悅與迫不及待的心情。（2）于是，年輕的僧人唐

14、東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。句中“哄堂大笑”中“哄”應(yīng)讀“hn”,它還有兩個讀音分別是hn、hòn。“宏愿”的意思是：偉大的志愿。唐東杰布的宏愿是在雅魯藏布江上架橋。?人們哄堂大笑的原因是因為他不僅一無所有，還口出狂言。七、閱讀理解。（22分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?1.這首詩的前兩句描寫了月光、庭院 、烏鴉 、桂花等景物,渲染了凄清、孤寂 的氣氛。（2分）2.詩的前兩句不帶一個“月”字,我們卻可以由“地白”一詞看出月色的皎潔。這種景象不由得讓我們想起李

15、白的詩句: 床前明月光，疑是地上霜。（3分）3.下列對這首詩的賞析不正確的一項是(C) （2分）A.“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”以動襯靜,既描寫了烏鴉棲樹的情景,又 烘托了月夜的寂靜。B.“冷露無聲濕桂花”一句,詩人由被秋露打濕的庭中桂花聯(lián)想到月中桂樹,這 句暗寫詩人望月,正是全篇點題之筆。C.“不知秋思落誰家”的意思是詩人覺得中秋夜望月懷人的太多了,不知道這 種思念之情會落到誰那里,反正自己是沒有這份思緒的。 D.這是一首七言絕句,押 a 韻,韻腳分別是“鴉”“花”“家”。 4.“不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。 在你讀過的古詩詞中, 類似的詩詞句有但愿人長久，千里共嬋娟

16、。 （2分）（二）課外閱讀。（13分）中秋節(jié)為何吃月餅中秋節(jié)這天，家家戶戶都要吃月餅，那么，中秋節(jié)為何要吃月餅?zāi)兀刻旖蚴刑煳膶W(xué)會理事趙之珩介紹說，月餅又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅，在我國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的“太師餅”，這是我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長安也開始出現(xiàn)糕餅鋪。據(jù)說，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐玄宗嫌“胡

17、餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，脫口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”“月團”。蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和飴。”到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當(dāng)時心靈手巧的餅師，常把與月亮有關(guān)的神話故事，如嫦娥奔月等作為圖案印在月餅上，使月餅成為受百姓青睞的中秋美食。到了清代，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加。趙之珩表示，中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃元宵一樣，都是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，寄托了人們的美好情感。1.根據(jù)詞語的意思從文中找出對應(yīng)的詞語。（3分）（1）不假思索，隨口說出。（脫口而出）（2）心思靈

18、敏，手靈巧，形容人聰明能干。（心靈手巧）（3）一般是指對某人或者是某事物的喜愛或重視。（青睞）2.連一連。（4分）太師餅 漢代胡餅 宋月餅 殷、周宮餅、小餅 唐3. 根據(jù)選文填空。（4分）月餅的 “始祖”稱為太師餅，真正稱為月餅是在唐朝 ，逐漸流傳是在宋朝 ，制作工藝得到較大提高是在清朝 。4.總結(jié)文章的主要內(nèi)容。（2分）短文主要介紹了月餅的演變。八、習(xí)作展示。每個地方都有不同的食品。每個節(jié)日也有不同的食品，元宵吃湯圓，端午吃粽子，中秋吃月餅即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也會有所不同。請以家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品為題,介紹你家鄉(xiāng)的一種美食,注意抓住重點,寫出特點,詳略得當(dāng)。不少于500字。略。六

19、年級下冊第二單元測試題（90分鐘100分）一、請規(guī)范書寫下面古詩。（5分）草唐 白居易離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。二、用“ ”標(biāo)出下面字詞的正確讀音。（4分）1.處境（chùch） 2.羊圈（juànqun ）3.牲畜（xù chù ）4.山脈（màimò ）三、生字詞讀寫積累與填空。（7分）1.2021年的春天真是糟糕。風(fēng)沙qnxí（）了北半球，驟然間讓這個世界變得 q lián( )和jì mò()，讓百姓感到kn jù( )。2面對困難，他kòng

20、 zhì（）了一下自己的情緒，wèi jiè()一下復(fù)雜的心情，輕輕繞過那段zhà lán()阻擋前進的路途,迅速向自己的未來世界走去。四、選擇正確答案。（15分）1.下面句子運用的修辭方法是（ ）住在方家的八兒，今天喜得快要瘋了。比喻 B. 擬人 C.夸張 D.排比2.下面詞語書寫正確的是（ ）A. 流落 到霉B. 理智 防卸C. 優(yōu)傷 困境D.傾覆拋棄3.意思就是說對某些事物接觸的多了,時間長了,就能有一定的認(rèn)識和了解。由此，我們會想到句子（）A.讀書須用意，一字值千金。B.聽君一席話，勝讀十年書。C.近水知魚性。近山識鳥音。D.路遙知馬力

21、，日久見人心。4.下面連線錯誤的是（）魯濱遜漂流記英國丹尼爾·笛福騎鵝旅行記瑞典塞爾瑪·拉格洛芙湯姆·索亞歷險記美國馬克·吐溫愛麗絲漫游奇境德國劉易斯·卡羅爾5.閱讀外國名著的方法，你認(rèn)為可行的是（）（可多選）A.對于作者的簡介不能僅僅停留在生平、作品上,要通過網(wǎng)絡(luò)有關(guān)作者的材料,深入了解作者。B.閱讀外國名著,特別要注意作者表達(dá)風(fēng)格與中國歷史背景下產(chǎn)生的名著作家的比較,在比較中鑒賞。C.閱讀國外名著時,還要從人性出發(fā),從人的角度去洞察名著里所表現(xiàn)的人物內(nèi)心世界。D.閱讀外國名著還要理清人物復(fù)雜的關(guān)系，寫一寫故事的結(jié)構(gòu)，明了作者所要表達(dá)的一些想

22、法等。五、根據(jù)所學(xué)填空（11分）1.補充下面的詞語（6分）()知非福?躍躍()試? 欣喜（）狂垂頭()氣?（ ）意揚揚無（ ）于事補充句子（2分） ，更有早行人。仿寫句子（3分）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼間就到了啊。實踐題（根據(jù)要求，完成下面題目）（8分）1.下面的故事情節(jié)選自那篇小說？寫下來吧。.還沒等他弄明白是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖子上，和一群野鵝飛上了天空。馬丁決定和野鵝飛往北方，那是他向往已久的拉普蘭。本文段選自 （2分）2.你知道主人公愛麗絲嗎？請用簡單的語言寫一寫與她相關(guān)的一件事情。（6分）七、閱讀短文，回答問題。（18分）我來到這個不幸的島上，已經(jīng)有十個多月了。

23、一切脫離當(dāng)前處境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人類的足跡以前從來沒有到過這個地方?，F(xiàn)在我的住處既已差不多照著我的心愿安排好了，我心里頗想把這個海島作一次更全面的調(diào)查，看看還有什么我所不知道的出產(chǎn)。我著手對這個海島進行更詳細(xì)的調(diào)查，是在七月十五日。我首先走到那條小河旁邊，這條小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿著小河向上游走了二英里左右，發(fā)現(xiàn)潮水只能漲到那里為止，因此看出它只是一條小小的溪流，溪水新鮮可飲。但由于正在旱季，溪里有些地方簡直一點水都沒有，或者即使有，也流得看不出來。在這條小溪的旁邊，我看見許多片可愛的草地，又平坦，又勻凈，全是綠草。在那地勢較高的地方，緊靠

24、著高崗顯然，我又看見這是河水泛濫不到的地方，有許多煙草，油綠綠的，莖子長得又粗又大。附近還 有各種各樣的植物，我都不認(rèn)識，也許各有各的用處，不過我不知道罷了。我到處尋找木薯的塊根，那是熱帶印第安人用來做面包的東西，可是找不到。我看到許多很大的蘆薈，但當(dāng)時還不知道它們的用處。我又看見一些甘蔗，然而都是野生的，因為沒有人工培植，都不大好。我認(rèn)為這回發(fā)現(xiàn)了不少的東西，在歸家的路上，心里尋思著用什么方法可以知道我所發(fā)現(xiàn)的水果和植物的性質(zhì)和用處，然而毫無結(jié)果。主要因為我在巴西的時候觀察得太少，所以對于野外的植物都不大知道，不能在這困難之中對我有什么用處。第二天，十六日，我沿著舊路走去，走到比昨天更遠(yuǎn)的地

25、方發(fā)現(xiàn)那小溪和草地都到了盡頭，而樹木卻愈來愈密了。在那里，我看到許多不同的水果，特別是地下有許多瓜類，樹上有許多葡萄，葡萄藤子爬滿在樹上，一掛一掛的葡萄生得非常茂盛，又熟又大。這是一個意外的發(fā)現(xiàn)，我心里非常高興。但經(jīng)驗卻警告我，叫我不要多吃，因為記得我在伯爾伯里海岸的時候，有幾個在那里當(dāng)奴隸的英國人，因為葡萄吃多了，害痢疾和熱病而死。但是，我對于這些葡萄，卻想出了一個極好的辦法加以利用，那就是把它們放在太陽下面曬干，制成葡萄干，把它們收藏起來；這種東西，我相信（事實上也是如此）等到?jīng)]有葡萄的時候來吃，一定又滋養(yǎng)又可口。我當(dāng)晚就留在那里，沒有回家。順便帶一句，這是我第一次在外面過夜 。到了夜里，

26、我又拿出我的老辦法來，爬到一棵大樹上，舒舒服服地睡了一夜 。第二天早上，我又繼續(xù)進行我的考察。以那山谷的長短來估計，差不多向前走了四英里。我一直向北走去，在我的北邊和南邊都是逶迤不絕彎曲而長，連綿不斷的樣子的山嶺。我走到盡頭的時候，忽然走到一片開闊的地方，那里的地勢仿佛向西低下去；一股小小的清溪從我旁邊的山上流下來，朝正東流去。一眼望去，真是一片清新翠綠，欣欣向榮的景色，并且一切都碧油油的，充滿了春色，仿佛一個人工布置起來的花園。我沿著這個風(fēng)景秀麗的山坡往下走了一段路，懷著一種內(nèi)心的喜悅（雖然也帶著一點另外的苦惱心情），眺望著它，心里想，這一切現(xiàn)在都是屬于我的，我是這地方的無可爭辯的君主，對這

27、地方具有所有權(quán)，如果可以渡海的話，我還可以把它傳給子孫，像一個英國的領(lǐng)主一樣。在那里，我又看到許多椰子樹，橘子樹，檸檬樹，和橙子樹；不過都是野生的，很少結(jié)果子的，至少這時候是如此，可是我所采到的白檸檬，卻不但好吃，而且很滋養(yǎng)；后來我把它的汁羼上水，吃起來又滋養(yǎng)，又清涼 ，又提神。我現(xiàn)在必須做些工作，把這些果子采集下來，運回家去；我決定把葡萄、白檸檬和檸檬貯藏一些，準(zhǔn)備作我的雨季的食料；我知道雨季眼看要來了。1.選擇加點字詞的正確讀音。（4分）（1）差不多向前走了四英里 （ chà ch）（2）有許多煙草，油綠綠的，莖子長得又粗又大。（jng jng）2.請用簡短語言概括本文的主要內(nèi)容

28、 。（6分）3.請結(jié)合上面的文章，談?wù)勎闹械奈沂且粋€怎樣的人？（5分）給短文加上一個合適的標(biāo)題。（3分）八、習(xí)作展示（30分）同學(xué)們，你一定閱讀過童年這本書，請為這本書寫一下梗概。六年級下冊第二單元測試題答案（90分鐘100分）一、（5分）二、（4分）1.處境（ ch） 2.羊圈（juàn ）3.牲畜（chù ）4.山脈（mài ）三、（7分）1.侵襲凄涼寂寞恐懼2.控制慰藉 柵欄四、（15分）1.C2.D3.D4.D 5.ABCD五、1.焉欲 若喪 得 濟莫道君行早寫個夸張句。六、實踐題 （8分）尼爾斯騎鵝旅行記結(jié)合閱讀情況自由回答。（18分）chà

29、jng寫了魯濱遜巡查島上，見到了很多事物，并尋找食物等。（可自由發(fā)揮）心態(tài)樂觀,勇于拼搏,堅持不懈,不畏艱險的人。巡查島上八、習(xí)作展示（30分）第三單元自我測評卷一、用“ ”標(biāo)出加點字的正確讀音。躲藏( cáng zàng)親吻(wù w?n) 盡管( jìn j?n)薄霧(báo bó) 旋轉(zhuǎn)( zhu?n zhuàn) 情不自禁( jn jìn)惆悵( (zhàng chàng) 赤祼祼(gu? lu?)翻箱倒柜(d?o dào)二、讀拼音,寫詞語。niàn dao r&

30、#243;u cuo nuó dòng zhng f()() ( )( )pái huái jng huángy wifng zhun( ) ( ) ()()三、按要求寫詞語。1.寫出下列詞語的近義詞:空虛( ) 嘆息( ) 痕跡( )盼望( ) 休止( ) 消逝( )2.寫出下列詞語的反義詞:挪移( ) 聰明( ) 荒涼( )縹緲( ) 驚惶( ) 消逝( )四、根據(jù)語境在“”上填上合適的詞語。1.今天天氣真好,特別適合郊游。2.他一個人蹲在角落里,，任誰問都不開口。3.你一次次地失去了機會,這個局面已經(jīng) ，再也回不到從前了,你好反省一下吧!

31、4.“嘩一,嘩一”,海浪拍岸的聲音,除非?？菔癄€。五、按要求寫句子。（一）讀句子,寫出句子運用的修辭手法,再仿寫一句話。1.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。（）：2.太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（）：(二)照樣子寫句子。1洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。的時候,日子；的時候,日子；的時候,日子。2.燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。，有 的時候;，有 的時候;，有 的時候。六、根據(jù)課文內(nèi)容進行判斷,對的打“”,錯的打“×"。1.匆匆的

32、作者是朱自清。文章采用了擬人的手法,形象逼真地描述日子去來的匆匆。（ ）2.“太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了”這句話是說太陽長腳了,他在動。（ ）3.匆匆一文中“燕子去了,有再來的時候”,實際上是告訴我們春天到了。（ ）4.那個星期天的作者是史鐵生,寫了自己的第一次盼望。（ ）5.那個星期天之所以讓作者難忘,是因為母親說話不算數(shù),作者很生氣。（ ）七、讀下面的句子,體會作者表達(dá)了怎樣的思想感情,寫下來。1、但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?從這個句子,能體會到2.像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。作者把自己的日子比作 ,把時間比作 ，說

33、明了，表達(dá)了作者的 之情。3起床,刷牙,吃飯,那是個春天的早晨,陽光明媚?！瓣柟饷髅摹笔亲髡呓枋?，表達(dá)了。八、課內(nèi)閱讀。還去嗎?去。走吧?洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久,可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽,看著光線,我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠(yuǎn)越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨而惆悵的黃昏的到來,并且聽

34、得見母親咔嚓咔搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動,發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說,一邊親吻著我一邊不停地“噢,對不起,噢,對不起”那個星期天,本該是出去的,去哪兒記不得了,男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽,光線正無可挽回地消逝,一派荒涼。1.說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。2.文中的畫線句是怎樣既交代了時間變化,又寫出了“我”的心理感受?3.文章以孩子的視角,刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親?結(jié)合文章內(nèi)容,說說你的看

35、法。九、課外閱讀。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。開車的時間還有兩個小時,他隨便在站前廣場上漫步,借以打發(fā)時間?！疤?行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去,他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人,那個婦女牽著一條毛色純正,閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧,我三天沒有吃東西了,給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人

36、專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢,說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處罰。不管怎么說,孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是這個孩子的父母太狠心了,無論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手,“先生,可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣,遞到他手里?！爸x謝您,祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計他自已都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在

37、聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼,“你要看點什么?”小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強加于人。這時,從外面又走進一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么?”小姐這么問,因為她從來沒有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎?”“不用,你可以寫上獻給我最親愛的人,下面再寫上祝媽媽生日快樂!”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡?一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺上,每一

38、枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠地接過下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺,多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。1.用“ ”畫出一個比喻句,并體會其作用。2.本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?3.小乞丐用來買花

39、的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?4.對小乞丐的外貌描寫,突出了他的什么特點?可以看出他怎樣的生活處境?5.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?6.文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了”,是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?十、作文。以難忘那一刻為題寫一篇作文。400字左右。答案一、cáng w?n j?n bó zhu?n jn chàng lu? d?o二、念叨 揉搓 挪動 蒸 發(fā)徘徊 驚惶 依偎 方磚

40、三、1.空洞 嘆氣 印跡 期盼 停止 消失2.固定 愚蠢 繁榮 清晰 鎮(zhèn)定 出現(xiàn)四、1.陽光明媚2.一聲不吭3.無可挽回4.永無休止五、(一)1.比喻天上的云像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬2.擬人月明風(fēng)清,天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛,笑盈盈地望著大地。(二)提示:聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗來仿寫。六、1.2.×3.×4.5.×七、1.作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀2.針尖上一滴水大海我們的日子如此渺小,消逝得如此快速無奈和惋惜3.景情作者的喜悅心情八、1.第一次盼望對于孩子來說很重要;盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受,今我“印象深刻”; =

41、 3 * GB3 每親沒有兌現(xiàn)承諾，給我幼小的心靈帶來的痛苦,令“我”以忘懷;母親忙碌辛勞的身影,也在“我”的記憶中揮之不去。2.“光線漸漸暗下去”交代了天色漸晚；“涼下去”“沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅。“我”的內(nèi)心越來惆悵?！霸絹碓竭h(yuǎn)”“越來越縹緲”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。3.示例：這是一位真實感人的母親,她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞,難免疏忽了孩子的感受,她答應(yīng)了帶孩子去玩,但又被生活項事牽絆,不能兌現(xiàn)對孩子的承諾。但即使忙得不可開交,她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子,而且對孩子滿懷歉意。她的無奈令人心酸,她對孩子的愛又令人感動。九、1,示例:空氣又悶又熱

42、,像龐大的蒸籠。生動形象地寫出了天氣的炎熱。2.小乞丐在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到母親墳前。3.錢放在口袋里的時間長,是靠長期乞討積攢起來的，得來不易。4.衣衫襤褸,又黑又臟。無依無靠、艱難困苦5.有沉重,有難過,更有對母親的敬重和懷念。6.多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動?！澳：闭f明多爾先生被感動得流淚了。十、提示:生活中有很多時候、很多人或事會觸動你的心靈,把最難忘的那一刻寫下來,要表達(dá)出自己的真情實感。部編版語文六年級下冊第四單元測試卷考試范圍：xxx；考試時間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡

43、上評卷人得分一、積累與運用（共8題）（題型注釋）1.給加點字的正確讀音畫上“”。優(yōu)待（di dài）剝削（xio xu）轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）動被捕（b? p）2.看拼音，寫詞語。fén sho_?_?_?_?_?_?_?_?chu ti_?_?_?_?_?_?_?_?jio xíng_?_?_?_?_?_?_?_?chè d_?_?_?_?_?_?_?_?mó gu_?_?_?_?_?_?_?_?qin chuí wàn záo_?_?_?_?_?_?_?_?3.按查字典填空。（1）“殘”字按音序查

44、字法，應(yīng)先查大寫字母_?_?_?_?_?_?_?_?，再查音節(jié)_?_?_?_?_?_?_?_??！皻垺弊衷谧值渲械慕忉層校?不完全； 余，剩的； 毀壞； 兇惡。“殘暴”中的“殘”應(yīng)選第_?_?_?_?_?_?_?_?種解釋。（2）“鼎”字用部首查字法，應(yīng)先查_?_?_?_?_?_?_?_?部，再查_?_?_?_?_?_?_?_?畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_?_?_?_?_?_?_?_?，再查音節(jié)_?_?_?_?_?_?_?_??！岸Α弊衷谧值渲械慕忉層校?古代煮東西用的器物； 大； 正當(dāng)，正在?！岸αο嘀敝械摹岸Α钡囊馑际莀?_?_?_?_?_?_?_?；“鼎盛時期”中的“鼎”的意思是

45、_?_?_?_?_?_?_?_?；“人聲鼎沸”中的“鼎”的意思是_?_?_?_?_?_?_?_?。4.下列句子中沒有語病的一句是A通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B為了防止交通事故發(fā)生，我們千萬不可酒后駕車。C她那優(yōu)美的舞姿和歌聲，還回響在我耳邊。D他對自己能否成為愛心志愿者，充滿信心。5.給帶點的字選擇正確的讀音，打“”。堅勁（jìn jìng）燕山（yàn yn）甘霖（lín líng）暫時（zhàn zàn）瞻仰（yán zhn）青稞（k gu?）6.下列填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検窃?/p>

46、雀猛地從香樟樹上飛起，_?_?_?_?_?_?_?_?，直沖云霄。A仿佛利箭離弦B如同猛虎出山C像陀螺打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)D好似炮彈出膛7.指出下列句子使用的修辭手法，寫在后面的橫線上。1）項羽大喝一聲，好似把眼前的山也震得晃動起來。_?_?_?_?_?_?_?_?2）這種云是什么？哦，原來是積雨云啊。_?_?_?_?_?_?_?_?3）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。_?_?_?_?_?_?_?_?4）潮水喘著粗氣，急急地向岸邊涌來。_?_?_?_?_?_?_?_?8.填寫詩句或俗語。1）古代詩人常常托物言志，比如，詩人于謙通過“粉骨碎身渾不怕，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?

47、_?_?_?_?_?_?_?_?_??！眮肀磉_(dá)自己不同流合污的志向；詩人鄭燮用“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，任爾東西南北風(fēng)”來寄寓自己不畏艱險、剛正不阿的品質(zhì)。2）柳，又名楊柳，極易成活，插條而生“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”就是柳生命力旺盛的生動寫照。3）俗話說：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，子欲養(yǎng)而親不待?！背酶改改贻p，讓我們從小事做起，好好孝敬父母

48、吧。評卷人得分二、閱讀（共2題）（題型注釋）9.課外閱讀。吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣介石非常恨他，就把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看了一份電報，上面寫著“立即處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時候動手？”有一次，反動頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌說出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四億五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本侵略者勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得瞠目結(jié)舌。敵人用盡酷刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉

49、鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你們讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場上，他對特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日而死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！”“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了。“給我拿把椅子來，我得坐著死?！币巫幽脕砹耍櫜齾柭暤貙δ莻€拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”槍響了，吉鴻昌同志為

50、革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象卻永遠(yuǎn)活在人們的心中。（1）有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你們讓我多宣傳幾句吧！”這句話中第一個“休息”的意思是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，第二個“休息”的意思是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，吉鴻昌說這句話的意思是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（2）請用“_”畫出充分表現(xiàn)了吉鴻昌“死也不倒下”的英雄形象？（3）贊頌吉鴻昌視死如歸的大無畏精神，用上李清照的這兩句

51、詩十分妥貼，即：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_??！保?）讀了吉鴻昌的故事，你最想對他說些什么？（5）給短文加一個合適的題目。10. 閱讀短文，回答問題。當(dāng)代英雄官東 2015年6月1目21時30分許，載有454人的“東方之星”客輪，在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長江大碼洲江段。相關(guān)部門在事故發(fā)生后，立即組織多方人員奔赴現(xiàn)場，搶救生命。 大連艦艇學(xué)院大學(xué)生官東主動請纓參加救援。6月2日12時，官東身穿負(fù)重設(shè)備，潛水摸到了沉船的一個房間，發(fā)現(xiàn)了一位老人

52、。面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗，官東一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝備，最終成功將其救出。這是第一位被救出的生還者。 14時15分，官東再次下水，在機艙部位搜索到了蜷縮在艙室里的小伙子一一船員陳書涵。陳書涵此時已陷入絕望，體力嚴(yán)重透支。官東毫不猶豫地將自己的裝備給了他。但陳書涵由于體力消耗巨大，已無力穿戴。官東便迅速幫他將裝備套在身上，而自己僅靠輕潛裝具支撐，冒著生命危險，將其送出艙室。 就這樣，官東憑借過硬的潛水技術(shù)和機敏的臨場反應(yīng)，從倒扣在江中的船體里成功救出兩名幸存者。 然而，官東從江底撤退時，卻遇到了危險。他身上的信號繩纏住了身體。危急之下，關(guān)東只能迅速割斷信號繩，卻與水面徹底失聯(lián)。他在黑漆漆的艙內(nèi)摸索了近20分鐘，終于找到出艙口。這時，一個暗流瞬間又將他卷入深水區(qū)。沒想到氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快。剛出水的官東滿臉油污，雙眼通紅，鼻孔流血，雙耳脹痛難忍。 官東的感人事跡引起社會強