1、從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神一、閱讀下面的文字，完成14題。約翰·道爾頓嚴(yán)雪芹1766年9月6日，道爾頓出生在英格蘭北部坎伯雷一個(gè)貧窮的村子里。父親是一位兼種一點(diǎn)薄地的織布工人，當(dāng)時(shí)正值第一次工業(yè)革命初期，很多破產(chǎn)的農(nóng)民淪為雇傭工人，道爾頓一家的生活十分困頓，道爾頓的一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹都因?yàn)轲嚮亩舱邸５罓栴D童年根本沒有讀書的條件，只是勉強(qiáng)接受一點(diǎn)初等教育。但是他酷愛讀書，在干農(nóng)活的空隙還堅(jiān)持自學(xué)。他勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度得到一個(gè)叫魯賓遜的親戚的贊賞。魯賓遜主動(dòng)利用晚上的時(shí)間來教他數(shù)學(xué)和物理。 到了15歲時(shí)，他的學(xué)識已有很大提高，于是他離家來到附近的肯達(dá)爾鎮(zhèn)上，在他表

2、兄任校長的教會學(xué)校里擔(dān)任助理教師。在這所學(xué)校里，他仍然堅(jiān)持一邊工作，一邊發(fā)憤讀書，無論是數(shù)學(xué)、自然科學(xué)，還是哲學(xué)、文學(xué)的書籍，他都廣泛涉獵。 1793年，道爾頓被推薦到曼徹斯特，受聘于一所新學(xué)院擔(dān)任數(shù)學(xué)和物理學(xué)講師。他到這里不久，就加入了曼徹斯特文學(xué)與哲學(xué)學(xué)會。由于他學(xué)識淵博，待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)，大家都很尊重他，1817年任會長，直到他去世。 道爾頓在曼徹斯特發(fā)表的第一篇論文，是一篇關(guān)于色盲的研究文章。說起來，事出偶然。圣誕節(jié)時(shí)道爾頓為母親買了一雙深藍(lán)色的襪子表達(dá)自己對老人的孝敬。當(dāng)他送給母親時(shí)，母親卻厲聲責(zé)問他，為什么買一雙紅色襪子。他經(jīng)過認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)他哥哥也和他一樣，具有不正常的辨色能力

3、，另有一些人也具有這一病癥。為此他撰寫了論文，提出人類中存在著色盲這一病癥。道爾頓的這一發(fā)現(xiàn)引起了社會公眾的重視，所以在英國將色盲常稱為“道爾頓癥”。 長期以來對氣象的觀測和對大氣各種問題的思索很自然地引導(dǎo)他去研究氣體物理的性質(zhì)。他用親自動(dòng)手制作的各種器具認(rèn)真地考察了大氣、水蒸氣等多種氣體和蒸發(fā)、壓縮、膨脹等物理現(xiàn)象，還對大氣的組成、混合氣體的狀態(tài)、氣體的擴(kuò)散、氣體在水中的溶解等問題作了實(shí)驗(yàn)研究。從1801年起，他陸續(xù)發(fā)表了關(guān)于極光關(guān)于氣壓計(jì)論降雨關(guān)于溫度計(jì)等論文。其中，最突出的成果是，他在論氣體的受熱膨脹的論文中清楚地提出了氣體膨脹定律：任何氣體每上升一定溫度時(shí)發(fā)生的體積膨脹是相同的。 道爾

4、頓一生大量的工作就是觀察天氣，他一生記錄了20多萬條觀察記錄。他在觀察天氣時(shí)對空氣發(fā)生了興趣。他決心通過氣象觀測和對氣體物理性質(zhì)的研究，解釋常見的自然現(xiàn)象。他假設(shè)各種物質(zhì)(氣體)都由同樣大小的微粒構(gòu)成。這時(shí)他想起了公元前古希臘哲學(xué)家提出的原子假設(shè)，于是他選擇了“原子”這一名詞來稱呼這種微粒。牛頓在他的力學(xué)理論中指出，在物質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng)中，同性相斥，異性相吸。根據(jù)這一思想，道爾頓假設(shè)在混合氣體中，一類氣體的原子并不排斥另一類氣體的原子，僅僅是同類原子相互排斥。他利用化學(xué)家對一些物質(zhì)的分析結(jié)果，換算出一批原子的相對質(zhì)量，這就是世界上第一張?jiān)酉鄬|(zhì)量表，記載在1803年9 月6日道爾頓的日記中，這一

5、天恰好是道爾頓37歲的生日，因而更富有意義。 道爾頓一生勤奮好學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，自制簡單的氣壓計(jì)、溫度計(jì)等儀器，分析從各地搜集到的空氣樣品。雖然他不是一位分析化學(xué)家，但是，他卻從自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)中得出所有來自不同地方的空氣組成都是一致的結(jié)論。 原子理論建立以后，道爾頓名震英國乃至整個(gè)歐洲，各種榮譽(yù)紛至沓來。道爾頓對這些沒有絲毫興趣，他仍然像過去一樣，將自己的熱情和精力奉獻(xiàn)給科學(xué)，繼續(xù)從事原子理論研究，測定各種元素的原子量，繼續(xù)過著樸實(shí)而緊張的隱居生活。他的清貧生活，特別是那簡陋的住房和艱苦的工作條件，使慕名來訪的科學(xué)家感到非常意外。 1下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是() A道

6、爾頓童年根本沒有讀書的條件，但是他酷愛讀書，勤奮學(xué)習(xí)，在干農(nóng)活的空隙還堅(jiān)持自學(xué)，利用夜晚時(shí)間自學(xué)物理、數(shù)學(xué)。 B道爾頓離家來到附近的肯達(dá)爾鎮(zhèn)任教后，仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣也更加廣泛，數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)的書籍，他都廣泛涉獵。 C道爾頓在曼徹斯特發(fā)表的第一篇論文，不是氣象、物理方面的，而是一篇關(guān)于如何治療色盲癥的文章，治療方案引起了社會公眾的重視。 D道爾頓陸續(xù)地完成了關(guān)于極光關(guān)于氣壓計(jì)論降雨關(guān)于溫度計(jì)等論文，這是他對氣象、大氣、氣體物理等問題研究的結(jié)晶。 E道爾頓過慣了樸實(shí)而緊張的隱居式生活，因此，對于原子理論建立以后紛至沓來的各種榮譽(yù)，他沒有絲毫興趣，仍然過著清貧的生活。 2閱讀文章第段

7、，談?wù)劦罓栴D是怎樣進(jìn)行原子研究的。答：_3結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括道爾頓在科學(xué)研究方面作出過哪些成就。答：_4.從“求學(xué)”“處世”“研究”三個(gè)方面中，任選一個(gè)方面，談?wù)劦罓栴D對你的啟示。答：_二、(2014·海南省文昌中學(xué)高三模擬)閱讀下面的文字，完成58題。女校長的剛烈王開林民國史上，作為有史以來第一位師范大學(xué)女校長，楊蔭榆是不可忽略的。楊蔭榆出身書香門第，1907年，考取官費(fèi)留學(xué)日本，先入青山實(shí)踐女子學(xué)校，嗣后轉(zhuǎn)入東京女子高等師范學(xué)校理化博物科學(xué)習(xí)。1911年，楊蔭榆畢業(yè)回國。1913年，她擔(dān)任江蘇省立第二女子師范學(xué)校教務(wù)主任。1914年，她擔(dān)任北京女子師范學(xué)校學(xué)監(jiān)。1918年，教

8、育部首次甄選教師赴歐美留學(xué)，她在獲派之列，入美國哥倫比亞大學(xué)攻讀教育專業(yè)。1922年，楊蔭榆獲得碩士學(xué)位，成為國內(nèi)為數(shù)不多的喝過洋墨水的女學(xué)究，受到章士釗的賞識。兩年后，她榮任北京女子師范大學(xué)校長。也許是不幸的婚姻遭遇破壞了楊蔭榆的心境，這位被人咒為“老孤婆”“滅門婦”的女學(xué)究性格刻板，遇事較真，一點(diǎn)也不通融，總給人一種捉摸不透和格格不入的感覺，再加上她一次離婚、兩次留洋的特殊經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)，一般男女都對她敬而遠(yuǎn)之。身為大學(xué)校長，楊蔭榆強(qiáng)調(diào)校風(fēng)校紀(jì)，反對女生分心于功課之外，這并無大錯(cuò)。但她昧于大勢，不知權(quán)宜變通，辦學(xué)手法欠缺靈活，獨(dú)開招怨之門。她撰文宣稱，“竊念好教育為國民之母，本校則是國民之母之

9、母”，一時(shí)間這句話被女生當(dāng)成笑談，暗地里譏諷她為“國民之母之婆”。1925年8月1日，北京女子師范大學(xué)校長楊蔭榆為了對付學(xué)生的“驅(qū)羊(楊)運(yùn)動(dòng)”，先是以校評議會的名義開除女師大學(xué)生自治會的幾位干事(其中有劉和珍、許廣平)，然后招來軍警，截?cái)嚯娫捑€，毆打女生，關(guān)閉伙房，強(qiáng)行解散預(yù)科甲、乙兩部的4個(gè)班級。北洋政府教育部更是火上澆油，命令停辦女師大，以國立女子大學(xué)取而代之，此舉徹底激怒了北京學(xué)界眾多知名人士(魯迅、馬裕藻、沈尹默、李泰菜、錢玄同、沈兼士、周作人等)。楊氏惹火燒身，成為頭號“標(biāo)靶”，遭到口誅筆伐。北洋政府教育部扛不住強(qiáng)大的輿論壓力，只好將楊蔭榆當(dāng)成替罪羊，免去她的教職，以息公憤。平心而

10、論，在安穩(wěn)的時(shí)期，楊蔭榆何嘗不能成為一名合格的大學(xué)校長，可是她身處亂世，勁敵太多，政治上歧道紛出，尤其令她無所適從。她不贊成學(xué)生上街游行，荒廢學(xué)業(yè)，用心是好的，處理方法卻是糟的，引警入校，使對抗驟然升級，尤為不妥。魯迅對楊蔭榆的打擊絕對具有毀滅性質(zhì)，使她身敗名裂，從此與“反動(dòng)”一詞有了洗脫不凈的干系。她羞憤出京，回蘇州賦閑。1927年，楊蔭榆重出江湖，再作馮婦，赴蘇州女子師范學(xué)校任教，并在東吳大學(xué)兼授外語。由于她聲名狼藉，蘇州女子師范學(xué)校的學(xué)生并不待見她，更談不上應(yīng)有的尊重。當(dāng)時(shí)蘇州日報(bào)文藝副刊編輯是魯迅的學(xué)生，多次在報(bào)紙上重提女師大舊事，指斥楊蔭榆為“專制魔君”“女性壓迫者”“教育界蟊賊”“

11、反革命分子”，弄得楊蔭榆在蘇州的處境極為狼狽，整日如履薄冰、如臨深淵、如探沸湯、如坐針氈。1935年，楊蔭榆辭去教職，但她對教育事業(yè)的熱情絲毫未減。不久，她自掏腰包，利用私宅，在蘇州盤門小新橋巷11號創(chuàng)辦女子補(bǔ)習(xí)學(xué)校二樂女子學(xué)術(shù)社，自任社長，招收女生。1937年，日軍侵占蘇州，奸淫擄掠，惡行累累。當(dāng)時(shí)，楊蔭榆居住的盤門，四鄰的小戶人家飽受日軍蹂躪，她開辦的二樂女子學(xué)術(shù)社是女學(xué)生集中的地方，自然也無法幸免。楊蔭榆忍無可忍，跑去日本軍營，遞交用日文撰寫的抗議書，并當(dāng)面斥責(zé)日本軍官縱容部下奸淫擄掠，肆意違反國際公法。日本軍官見楊蔭榆氣度不凡，日語講得十分流利，估計(jì)她是地方上有名有望的人物，就勒令部下

12、退還了他們從楊蔭榆四鄰搶走的財(cái)物。如此一來，街坊上那些被日本獸兵視為“花姑娘”的婦女都將二樂女子學(xué)術(shù)社視為首選的安全庇護(hù)所，楊蔭榆出于正義感和鄰里之誼，對她們來者不拒，悉數(shù)收留，為此她拿出積蓄，擴(kuò)建房舍。這種情形顯然不是敵酋所樂見的，于是他們想出毒招，征用楊蔭榆的住宅。楊蔭榆怎肯搬家，于是雙方形成激烈對抗的局面。1938年元旦，兩個(gè)日本兵來到楊蔭榆家中，用一番鬼話哄她出門。在吳門橋上，一名獸兵突然朝她后背開槍，另一名獸兵則猛然將她踹入冰冷的河水里。他們發(fā)現(xiàn)楊蔭榆落水后還在繼續(xù)撲騰，又連發(fā)數(shù)槍，直到河水泛紅，這才揚(yáng)長而去。一個(gè)為楊蔭榆造房子的木工將她從河里打撈上岸，裝殮遺體時(shí)，棺木太薄，不敷所用

13、，只好在棺外倉促加釘一層厚厚的木板，既沒刨光，也沒上漆。楊絳認(rèn)為：“那具棺材，好像象征了三姑母坎坷別扭的一輩子”。抗戰(zhàn)期間，在前線殺敵與在危城斥敵，同是英勇壯烈的舉動(dòng)，何況楊蔭榆一介婦人毫無懼色，為了爭取自己正當(dāng)?shù)木幼?quán)而據(jù)理力爭，正氣凜然地痛斥氣焰萬丈的日本獸兵，絲毫也不遜色于任何一名熱血男兒。她晚節(jié)無虧，對教育事業(yè)的熱忱也值得敬佩。當(dāng)代作家陳群寫過一篇文章楊蔭榆之死，里面有這樣一句話：“抗日，有各種方式，有拿槍的，有徒手的，有殺敵的，有斥敵的，楊蔭榆的行為，不愧是抗日英雄的行為?！甭犅劥搜?，在九泉之下受屈多年的楊蔭榆應(yīng)該可以略感欣慰了。(選自讀者2013年第2期，有刪改)5下列對傳記有關(guān)內(nèi)

14、容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A不幸的婚姻對楊蔭榆的影響很大，她被人咒為“老孤婆”“滅門婦”，再加上她有兩次留洋的特殊經(jīng)歷，一般男女都不愿意和她打交道。B楊蔭榆曾經(jīng)撰文稱“竊念好教育為國民之母，本校則是國民之母之母”，這在一時(shí)被當(dāng)成笑談，這體現(xiàn)了她“專制魔君”的一面。C在女師大，楊蔭榆的做法激怒了北京學(xué)界包括魯迅在內(nèi)的知名人士，遭到口誅筆伐，北洋教育部雖然力保楊蔭榆，但還是沒有使她保住校長一職。D楊蔭榆在蘇州女子師范學(xué)校任教時(shí)，學(xué)生不尊重她，再加上蘇州日報(bào)多次抨擊她，最終，她被迫辭去教職。E本文擷取楊蔭榆人生的若干片斷，描寫她投身教育事業(yè)的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。6作為民國史上

15、首位師范大學(xué)女校長，楊蔭榆曾經(jīng)身敗名裂，有哪些方面的原因？請簡要分析。答：_7楊蔭榆性格剛烈體現(xiàn)在哪些地方？請簡要說明。答：_8.楊蔭榆一生坎坷，經(jīng)歷了亂世和戰(zhàn)爭帶來的苦難，但最終獲得了人們的尊重。有人說“苦難是人生的財(cái)富”。請結(jié)合原文和現(xiàn)實(shí)人生，談?wù)勀愕目捶?。答：_1【解析】選BD。A項(xiàng)，原文“魯賓遜主動(dòng)利用晚上的時(shí)間來教他數(shù)學(xué)和物理”；C項(xiàng)，原文沒有提到“如何治療色盲”，引起社會重視的是文章，而不是“治療方案”；E項(xiàng)，道爾頓之所以過著樸實(shí)而緊張的隱居式生活，是因?yàn)樗皩⒆约旱臒崆楹途Ψ瞰I(xiàn)給科學(xué)，繼續(xù)從事原子理論研究，測定各種元素的原子量”。2【解析】本題考查對語段中重要信息的篩選能力。解

16、答此題，要先對第段的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行梳理，找出每一句話所要表達(dá)的含意，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，分條進(jìn)行概括。【答案】道爾頓在對氣象進(jìn)行觀察和對氣體物理性質(zhì)進(jìn)行思考之后，對原子理論研究產(chǎn)生了興趣；道爾頓通過大膽的假設(shè)進(jìn)行原子理論探索，他設(shè)想各種氣體都是由微粒構(gòu)成的；道爾頓對原子進(jìn)行研究時(shí)，充分利用前人的科研成果，他換算原子的相對質(zhì)量就利用了化學(xué)家對一些物質(zhì)的分析結(jié)果；道爾頓善于吸收前人的研究成果，并予以發(fā)展，針對牛頓物質(zhì)微粒同性相斥理論，他提出“僅僅是同類原子相互排斥”的觀點(diǎn)。3【解析】本題考查概括傳主的事跡。有關(guān)道爾頓在科學(xué)研究方面的成就主要集中在第段至末尾，答題時(shí)，要逐段概括，找出要點(diǎn)，從發(fā)現(xiàn)色盲病癥

17、、研究氣象和研究原子理論等三個(gè)方面作答?！敬鸢浮堪l(fā)現(xiàn)了人類中存在的色盲病癥。研究氣象、氣體，提出了氣體膨脹定律：任何氣體每上升一定溫度時(shí)發(fā)生的體積膨脹是相同的。開展原子理論研究，換算出世界上第一張?jiān)酉鄬|(zhì)量表。4【解析】先對文中有關(guān)道爾頓“求學(xué)”“處世”和“研究”的材料進(jìn)行梳理，找到啟示點(diǎn)，就最感興趣的一點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行闡發(fā)，要分條進(jìn)行概括分析。【答案】求學(xué)方面：家庭條件不是學(xué)習(xí)的決定性條件，道爾頓出身貧寒家庭，并沒有影響他成為一名杰出的科學(xué)家；酷愛讀書，對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力；勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、持之以恒的學(xué)習(xí)精神，是走向成功的保障；虛心學(xué)習(xí)前人的成果，不拘泥前人成果，把前人

18、的成果作為創(chuàng)新的階梯。處世方面：家庭出身無法選擇，但可以選擇一條勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏的生活道路；為人處世，不僅需要淵博的知識，而且還要待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)，如此才能贏得社會的尊重；將科學(xué)研究作為立身之本，傾其一生，將自己的熱情和精力奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)；安守清貧，生活樸素，淡泊名利。研究方面：研究科學(xué)，需要廣泛的知識做基礎(chǔ)，包括數(shù)學(xué)、自然科學(xué)，還有哲學(xué)、文學(xué)等；研究科學(xué)必須熱愛學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)；研究科學(xué)，需要實(shí)際的觀測、觀察，特別是對觀測結(jié)果的思考、分析、歸納、總結(jié)；研究科學(xué)，要敢于提出自己的創(chuàng)見；研究科學(xué)，要學(xué)會利用、借鑒、發(fā)展前人的研究成果。5【解析】選AD。B項(xiàng)，“這體現(xiàn)了她專制魔君的一面

19、”錯(cuò)誤，只能說楊蔭榆昧于大勢，不知權(quán)宜變通；C項(xiàng)，“北洋教育部雖然力保楊蔭榆”錯(cuò)誤，文中說“只好將楊蔭榆當(dāng)成替罪羊，免去她的教職，以息公憤”；E項(xiàng)，“表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格”說法不恰當(dāng)。6【解析】有關(guān)楊蔭榆曾經(jīng)身敗名裂的原因主要集中在47段，概括要點(diǎn)時(shí)，要找出文中的關(guān)鍵詞句，然后用簡潔的語言進(jìn)行概括，并作簡要分析?！敬鸢浮棵劣诖髣?，不知權(quán)宜變通，沒有靈活的辦學(xué)手法，獨(dú)開招怨之門；在對付學(xué)生的“驅(qū)羊(楊)運(yùn)動(dòng)”過程中，不贊成學(xué)生上街游行，荒廢學(xué)業(yè)，在處理方法上，引警察入校，使對抗升級；魯迅對楊蔭榆的打擊絕對具有毀滅性質(zhì)，魯迅的學(xué)生多次在報(bào)紙上重提女師大舊事，讓楊蔭榆在蘇州的處境極為狼狽。7【解析】本題考查