1、盱眙縣20122013學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）一、知識(shí)與積累（22分）1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（4分） 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦瓏在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是涌躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。給文段中加點(diǎn)的字注音。朦： 躍： 找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。 改為 改為 2下面這段文字中兩處劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改（可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）。（4分）為了激發(fā)同學(xué)們的寫作水平，我校舉行了以“文學(xué)與生活”為主

2、題的文學(xué)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書籍推薦，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演等。通過這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。修改 修改 3.學(xué)校要求選送一份以“童年”為主題的手抄報(bào)。假如班主任委托你完成這項(xiàng)任務(wù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)有文學(xué)色彩的報(bào)名和四個(gè)欄目名，你將如何設(shè)計(jì)呢？（6分）報(bào)名： 。欄目： 。4.詩(shī)句、文句填空（題為必答題；題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批前兩題。）（8分）必答題：海日生殘夜，_。（王灣次北固山下），銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）及反，市罷， 。（鄭人買履）舟已行矣，而劍不行，。（刻舟求劍門前流水尚能西， 。（蘇軾浣西沙）

3、但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）選答題： ，不知秋思落誰家。（王建十五夜望月）四面湖山歸眼底， （湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)） ，白鐵無辜鑄佞臣。（杭州岳墓對(duì)聯(lián)）海納百川，有容乃大； ， 。（林則徐書兩廣總督府對(duì)聯(lián)二、閱讀與理解（68分）(一)閱讀下文，完成58題。（16分）幼時(shí)記趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱

4、，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 5.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）余憶童稚時(shí)（ ） （2）見藐小微物（ ）（3）凹者為壑（ ） （4）常蹲其身（ ）6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)： 。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空： 。7. 課文寫了許多有趣的事情，請(qǐng)概括兩件在下面橫線上。（4分） （1） 。（2） 。8. 文中所敘“物外之趣”反映了整理什么樣的童心、童趣？（4分）答： 。 (二)閱讀下文，完成912題。（17分）

5、書 書，一度是我的堡壘，也是我的王國(guó)。 那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。 于是，我用書為自己建筑一個(gè)很好的堡壘，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就出門為我借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番，自己村子的借完了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下來。 慢慢的，書為

6、我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻沉迷其間，無法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。 就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，汲取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫字，寫書看書，我生活在書的王國(guó)，其樂無窮。 我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能為自己開拓出一片廣闊的新天地。9. 本文第一句運(yùn)用了什么修

7、辭手法？它在全文中所起的作用是什么？。（4分）答： 。10. 第三段中“清潔溜溜”是什么意思？（4分）答： 。11. 第3段整理詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是什么？ （4分） 答： 。12. 文章結(jié)尾含義深刻，請(qǐng)你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。 （5分） 答： 。 (三)閱讀下文，完成1317題。（17分）奔跑的小獅子丁立梅她?；貞浧鸢藲q以前的日子：風(fēng)吹得輕輕的，花開得漫漫的，天藍(lán)得像大海。媽媽給她梳漂亮的小辮子，辮梢上扎蝴蝶結(jié)，大紅，粉紫，鵝黃。給她穿漂亮的裙，裙擺上鑲一圈白色的滾邊兒，還有鞋頭上綴著花朵的紅皮鞋。媽媽帶她去動(dòng)物園，看猴子爬樹，給鳥喂食。媽媽給她講童話故事，講公主一睜開

8、眼睛，就看到王子了。她問媽媽，我也是公主嗎？媽媽答，是的，你是媽媽的小公主?？墒怯幸惶?，她睜開眼睛，一切全變了樣。媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)她說，從現(xiàn)在開始，你是大孩子了，要學(xué)著做事。媽媽給她端來一個(gè)小臉盆，臉盆里泡著她換下來的衣裳。媽媽說，自己的衣裳以后要自己洗。正是大冬天，水冰涼徹骨，她瑟縮著小手，不肯伸到水里。媽媽在一邊，毫不留情地把她的小手，按到水里面。 媽媽也不再給她梳漂亮的小辮子了，而是讓她自己胡亂地用皮筋扎成一束，蓬松著。她去學(xué)校，別的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家對(duì)媽媽哭，媽媽只淡淡說了一句，慢慢就會(huì)梳好了。 她不再有金色童年。所有的空余，都被媽媽逼著做事，洗衣，掃地，做飯，甚至去買菜

9、。第一次去買菜，她攥著媽媽給的錢，膽怯地站在菜市場(chǎng)門口。她看到別的孩子，牽著媽媽的手，一蹦一跳地走過，那么的快樂。她小小的心，在那一刻，漲滿疼痛。她想，我肯定不是媽媽親生的。 她回去問媽媽，媽媽沒有說是，也沒有說不是。只是埋頭挑揀著她買回來的菜，說，買黃瓜，要買有刺的，有刺的才新鮮，明白嗎？ 她流著淚點(diǎn)頭，第一次懂得了悲涼的滋味。她心里對(duì)自己說，我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了去找親媽媽。 幾個(gè)月的時(shí)間，她學(xué)會(huì)了燒飯、炒菜、洗衣裳；她也學(xué)會(huì)，一分錢一分錢地算賬，能辨認(rèn)出，哪些蔬菜不新鮮；她還學(xué)會(huì)，釘鈕扣。 一天，媽媽對(duì)她說，媽媽要出趟遠(yuǎn)門。媽媽說這話時(shí)，表情淡淡的。她點(diǎn)了一下頭，轉(zhuǎn)身跑開。等她放學(xué)回家，果

10、然不見了媽媽。她自己給自己梳漂亮的小辮子，自己做飯給自己吃，日子一如尋常。偶爾地，她也會(huì)想一想媽媽，只覺得，很遙遠(yuǎn)。 再后來的一天，媽媽成了照片上的一個(gè)人。大家告訴她，媽媽得病死了。她聽了，木木的，并不覺得特別難過。 半年后，父親再娶。繼母對(duì)她不好，幾乎不怎么過問她的事。這對(duì)她影響不大，基本的生存本領(lǐng)，她早已學(xué)會(huì)，她自己把自己打理得很好。，。她是在看電視里的動(dòng)物世界時(shí)，流下淚的。那個(gè)時(shí)候，她已嫁得好夫婿，在日子里安穩(wěn)。動(dòng)物世界中，一頭母獅子拼命踢咬一頭小獅子，直到它奔跑起來為止。她就在那會(huì)兒，想起媽媽，當(dāng)年，媽媽重病在身，不得不硬起心腸對(duì)她，原是要讓她迅速成為一頭奔跑的小獅子，好讓她在漫漫人生

11、路上，能夠很好地活下來。13. 本文的題目含義深刻，請(qǐng)寫出你對(duì)它的理解。？（4分）答： 。14. 文中幾處畫橫線的句子是對(duì)母親的描寫，母親的表現(xiàn)似乎不近人情，試揣摩母親這樣做的原因。（4分）答： 。15. 請(qǐng)仿照示例，在倒數(shù)第二段后面加一句話，用一個(gè)比喻句總結(jié)小女孩成長(zhǎng)的狀態(tài)。 （4分）示例：如巖縫中的一棵小草，她一路頑強(qiáng)地長(zhǎng)大。16. 第一段的描寫和后文形成了強(qiáng)烈的反差，這樣寫有什么好處？（5分）答： 。 (四)閱讀下文，完成1720題。（18分） 元宵獅舞無歌有一種美，總在徐徐綻放。它隱在內(nèi)心深處的熱烈，像煙花，像拂之不去的紅塵，給回憶穿上了幾件喜氣的衣裳。我記得了，它的名字叫做：元宵獅舞

12、。A.正月似乎比其他的月份都走得快，一轉(zhuǎn)眼，除夕過了，新年來了，初三溜了，初十到了，元宵在望了。它招手，在十五的日子里，繞著貼滿春聯(lián)的村莊游走，或者倚著大紅燈籠高高掛的門楣吟唱：“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去”那時(shí)候，在我和伙伴們吃膩了平日難得一見的糖果米粑，并狠狠地玩耍了一通之后，我的父輩祖父輩，將在這一天把“年”味推向高潮，舉行聲勢(shì)浩大的“獅舞”。盡管窮，歲月艱難，但又有什么能阻攔住鄉(xiāng)親們祈福的心愿呢。挨不到天黑，我們一群小伙伴就早早趕到了生產(chǎn)隊(duì)倉(cāng)庫(kù)。威風(fēng)凜凜的獅子，暫時(shí)靜默的鑼鼓，竹馬，魚燈，龍燈，象燈，走馬燈，金童玉女，它們團(tuán)團(tuán)聚在幾張方桌上，像一家子人，焦急地等待那幸福莊嚴(yán)的時(shí)刻的

13、來臨。幾位晚間要耍獅子的大爺大叔，正細(xì)心擦拭著，一點(diǎn)點(diǎn)，一寸寸，也不放過。有膽大調(diào)皮的伢子，趁著大人高興，就拍拍獅子呀竹馬呀金童玉女呀，突然模仿成人的口氣，一聲吆喝，黃梅小調(diào)奪腔而出，旋即纏纏綿綿：“正月里來是新春”惹得大人和小孩笑得淚花子都出來了。慢慢地，家家戶戶的燈籠亮起來了，夜色襲來。隨著村子西頭的鑼鼓“鏘嗵”一敲，大地沉寂，遠(yuǎn)山喧響，鞭炮齊鳴，獅舞活動(dòng)開始了。我們老家的獅舞兼有南北兩派的特色。影響最大的是南派的劉河獅舞和北派的東坪獅舞。于我，最難忘的卻是一場(chǎng)劉河獅舞。他們疊起32張方桌，獅肚扎以布帶，顯得小巧玲瓏、利索輕便。只見綢獅翻翻滾滾在呈寶塔形疊起的方桌上，一會(huì)兒顯威、尋巢、巢中

14、思伴，一會(huì)兒大過五關(guān)、上泰山、翻江倒海、仙人打坐，不久，雄偉的獅子“高山跳架”、“榮登大寶”，似喜鵲登枝、果老騎驢，方桌的狹小隙地，表演卻從容不迫，一系列高難度套路一氣呵成，直看得人眼花繚亂，心跳不止。這時(shí)候，鑼鼓敲得震天響，高臺(tái)雄獅在幾丈高的方桌上連連表演巨蟒翻身、望樓臺(tái)、美女梳頭、太公釣魚、天鵝孵蛋，最后，一個(gè)鯉魚打挺，舞獅人齊刷刷落于地上，紋絲不動(dòng)，引得全場(chǎng)一陣陣喝彩。現(xiàn)在回到鄉(xiāng)間，舞獅也和其他民間藝術(shù)一樣，日漸衰微。偶爾見到一兩個(gè)白胡子的舞獅老人，他們無可奈何地嘆息著，手藝沒有誰愿意傳承下去。曾紅遍中國(guó)的元宵獅舞，怕已是一種美好的夢(mèng)想了吧。17. 第段在寫“獅舞”之前插寫調(diào)皮伢子模仿大

15、人的唱段有什么作用？（4分）答： 。18. 文章中有很多精彩的語(yǔ)句，請(qǐng)對(duì)A處畫線的句子進(jìn)行賞析。 （4分）答： 。 19. 第段流露出整理怎樣的思想感情？說說你對(duì)整理思想感情的看法。（5分）答： 。20. 整理家鄉(xiāng)以“元宵舞獅”的習(xí)俗，將新年的“年味”推向高潮，表達(dá)鄉(xiāng)親們祈福的心愿。我們家鄉(xiāng)的元宵節(jié)有著怎樣的習(xí)俗？這一習(xí)俗又表達(dá)了人們?cè)鯓拥男脑福空?qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括介紹。（5分）答： 。三、表達(dá)與交流（60分）21按要求完成作文請(qǐng)以“那一刻，我被深深地感動(dòng)了”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；盱眙縣20112012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)

16、期語(yǔ)文期末考試試卷參考答案一、知識(shí)與積累（22分）1mng yu “瓏”改為“朧”；“ 涌 ”改為“踴”。2. 可改為：“為了提高同學(xué)們的寫作水平”或“為了激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣”等動(dòng)賓搭配恰當(dāng)即可。 去掉“通過”或“使”其中任意一個(gè)，使該句子有主語(yǔ)。3. 略4. 江春入舊年；東風(fēng)不與周郎便；遂不得履；求劍若此，不亦惑乎；休將白發(fā)唱黃雞；千里共嬋娟；今夜月明人盡望；萬家憂樂到心頭；青山有幸埋忠骨；壁立千仞，無欲則剛。（每句1分，如出現(xiàn)1個(gè)錯(cuò)字或別字，則該句無分）二、閱讀與理解（68分）5.我 小 山溝 自己。 6. 抬起頭觀看群鶴在空中飛舞，脖頸因?yàn)檫@樣都僵硬了。夏天蚊子的飛鳴聲音像雷一樣，我私

17、下里把他們比做群鶴在空中飛舞。 7. 觀蚊如鶴；神游山林；鞭打蛤蟆等8. 懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的童心，觀小為大、想像奇特的童趣。（意思對(duì)即可）9.運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出我沉浸在書的世界里的快樂。起到總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明主旨的作用。10.將書看完。11.以母親到處借書都供不上“我”，襯托“我”如饑似渴地讀書的情景。12. 一個(gè)人只要肯做，就能為自己開拓出一片廣闊的新天地。13. “奔跑的小獅子”既指動(dòng)物世界中那只在母親強(qiáng)迫下迅速奔跑起來的小獅子，同時(shí)還指女孩自己，她就像那只小獅子一樣，在母親貌似殘酷實(shí)則深沉的愛中學(xué)會(huì)了獨(dú)立生存。14. 母親之所以這樣做，不是不愛她，而是一種更特別、更深沉的愛。母親重病在身，知道自己將不久于人世，她的女兒必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，所以不得不硬起心腸對(duì)她，是要讓她迅速成為一頭奔跑的小獅子，好讓她在漫漫人生路上，能夠很好地活下來。 15. 是比喻句，且比較貼切，即可得分。如：如風(fēng)雨中的一只小鳥，她一路堅(jiān)強(qiáng)地飛翔。16. 開頭寫媽媽對(duì)她深深的愛，表現(xiàn)童年生活的美好。既刻畫出母親對(duì)女孩最真的愛，最細(xì)心的呵護(hù)，同時(shí)還和下文的冷淡形成鮮明對(duì)比。表現(xiàn)母親的“大愛”。17. 插入這段文字既渲染出當(dāng)時(shí)的熱鬧氣氛，也襯托出獅舞之前人們翹首以待的心情。 18. 整理運(yùn)用擬