1、最實(shí)用的高考語(yǔ)文答題技巧及方法匯總一、闡述類文章閱讀答題技巧這局部的內(nèi)容考察，一般采用單項(xiàng)選擇的形式，共設(shè)3個(gè)小題。做好這3道題，要注意以下幾點(diǎn)：1.注意考慮的嚴(yán)密、周詳。2.務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對(duì)照理解，仔細(xì)判斷選項(xiàng)正誤;根據(jù)原句進(jìn)展推理要合理，否那么成為無(wú)中生有。3.理解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無(wú)中生有，擴(kuò)大或縮小概念的范圍，缺乏根據(jù)，因果顛倒，先后錯(cuò)亂，張冠李戴等。4.有時(shí)選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細(xì)閱讀，力求準(zhǔn)確理解。答題技巧：一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語(yǔ)、句子的理解題。二是一般第1、2題比

2、擬容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。三是第3題的設(shè)題難度略微大一點(diǎn)。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏向。細(xì)微處要搞清楚。二、文言文閱讀答題技巧針對(duì)文言文閱讀試題多以表達(dá)性文字為主的特點(diǎn)，在進(jìn)展整體性閱讀時(shí)，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中以下相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來(lái)：人有幾位，如何稱謂;主角是誰(shuí)，與別人關(guān)系怎樣;事有幾件，由幾人所干;事件關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問(wèn)題再去研讀文段，不在無(wú)關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。1.文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持詞不離句的原那么。利用字與字、詞與詞的構(gòu)造特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給

3、出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時(shí)我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。3.挑選信息和把握文意：這是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道把握文意題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對(duì)理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭(zhēng)做正確，做完后，回過(guò)頭來(lái)檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤。答題技巧：1.要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈?/p>

4、I卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。2.要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析p 題。這個(gè)題本質(zhì)上可稱為文言文的白話譯文，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事件的分析p 都非常清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)藏。4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾?。前面的句子理解了，后面的句子自然?huì)水到渠成。5.除了常見(jiàn)的文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個(gè))，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可。6.文言虛詞要在而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、那么

5、、之等常用詞語(yǔ)上，再?gòu)?fù)習(xí)一下。三、文言翻譯答題技巧文言文翻譯：首先要讀順句子或語(yǔ)段，讀順了翻譯就成功一半;句中重要實(shí)詞虛詞解釋，要注意結(jié)合上下文推斷;翻譯時(shí)應(yīng)注意文言文的句式，語(yǔ)序的變化調(diào)整，省略成分的補(bǔ)充;注意譯句的通順上口，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。沒(méi)有哪一位閱卷人會(huì)在空白處打?qū)μ?hào)的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不管自己答對(duì)還是答錯(cuò)。古文翻譯重在直譯，字字落實(shí)。四、古詩(shī)鑒賞答題技巧古典詩(shī)歌鑒賞：首先認(rèn)真審題，明確在哪一方面進(jìn)展鑒賞。1.思想內(nèi)容方面，要借助詩(shī)人寫(xiě)的景、人、事，體會(huì)詩(shī)的意境、詩(shī)人的感情經(jīng)歷、反映的道理。2.形象方面，要找準(zhǔn)詩(shī)中所寫(xiě)的形象，體會(huì)這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。3.語(yǔ)言方面，

6、耍認(rèn)真體會(huì)最能表達(dá)詩(shī)歌意境的動(dòng)詞、形容詞和其他詞類，分析p 其如何表達(dá)意境的，如何表達(dá)詩(shī)人情感的。4.表達(dá)技巧方面，要弄清詩(shī)歌的表達(dá)技巧，借助原詩(shī)句進(jìn)展分析p 。題目要求的提示性因素，嚴(yán)格按要求做題。6.認(rèn)真組織答案，假如是語(yǔ)段。那么按總分構(gòu)造表達(dá)，要用準(zhǔn)有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的概念術(shù)語(yǔ)，即要說(shuō)行話。比方，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、第二句等。答題技巧：古詩(shī)鑒賞重在字句的理解。要從詩(shī)中找答案，各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵是對(duì)本詩(shī)的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫(xiě)這首詩(shī)表現(xiàn)的心境。或消沉、或昂揚(yáng)、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實(shí)到詞句中。記住的關(guān)鍵一點(diǎn)就是：答案在詩(shī)歌內(nèi)，在字句內(nèi)在作

7、者表達(dá)的情景內(nèi)，如冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚中。詩(shī)歌鑒賞的表述，要緊貼詩(shī)句展開(kāi)，可貼標(biāo)簽，不可夸張或縮小，實(shí)實(shí)在在的表述為好。如202年折柳，203年冷、咽的詩(shī)眼，都是據(jù)本詩(shī)內(nèi)容去分析p ，不可硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧。就是分析p 這個(gè)詞的來(lái)龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。五、名句默寫(xiě)答題技巧名句名篇默寫(xiě)：情景類默寫(xiě)要看清，平時(shí)記得牢，拿得準(zhǔn)，寫(xiě)得對(duì)。六、文學(xué)類文本和實(shí)用類文本的閱讀答題技巧1.加強(qiáng)整體感知，明確所寫(xiě)之物、所抒之情和所闡之理。細(xì)讀標(biāo)題，閱讀開(kāi)頭、結(jié)尾，挑選反復(fù)出現(xiàn)的詞、句(尤其抒情句、議論句)。題目要求，嚴(yán)格按要求答題。題目要求的閱讀區(qū)間，有時(shí)閱讀區(qū)間跨度比擬大

8、，注意挑選、截取符合題目要求的語(yǔ)句。精心概括，合理重組，必要調(diào)整，適當(dāng)轉(zhuǎn)換。4.答案要完好，用詞準(zhǔn)確，所組句子要文通字順。5.根據(jù)命題者設(shè)題由淺入深的特點(diǎn)，后面的題目可能會(huì)為前面題目作注腳。6.在不限定字?jǐn)?shù)的前提下，根據(jù)所賦分值的多少，所留空間的大小作答，注意采點(diǎn)答題。7.答案書(shū)寫(xiě)雖不賦分，也要認(rèn)真。一般閱卷老師不會(huì)仔細(xì)琢磨你的答案，只有讓他們速讀時(shí)一目了然，才不至于喪失冤枉分。答案要做到每一句都有根據(jù)，有出處，萬(wàn)不可憑想當(dāng)然，率性而為。答題技巧：1.打破現(xiàn)代文閱讀的神秘感，要有答案都在原文中的觀點(diǎn)。2.緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語(yǔ)，如因此所以但是尤其;或概括總結(jié)性的較理性的詞語(yǔ)，如思想

9、、意識(shí)、現(xiàn)實(shí)、浪漫氣息、奧秘、象征等。來(lái)詳細(xì)推斷其理性內(nèi)涵和層次含義。3.現(xiàn)代文閱讀的核心是概括內(nèi)容，這一點(diǎn)解決的方法。就是在閱讀的段落內(nèi)，以句號(hào)為單位，每一句概括一個(gè)意思，分條列出，不要被有些題目的意思作用好處所迷惑。談作用好處意義，也要依托內(nèi)容去淡，不可簡(jiǎn)單地說(shuō)強(qiáng)化了主題，深化了中心，增強(qiáng)了效果，非常生動(dòng)形象等詞語(yǔ)，就應(yīng)付了事。4.多答。因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)逐漸放開(kāi)，那么多答一點(diǎn)，就會(huì)多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點(diǎn)：(1)分條列出，概括作答，一般分?jǐn)?shù)多的題，答案要與分?jǐn)?shù)一致，即6分題。答3個(gè)小點(diǎn)即可。(2)答案不要重復(fù)或從反面去說(shuō)，正面作答即可，不要用形象或描寫(xiě)的語(yǔ)言。七、語(yǔ)文根

10、底題答題技巧先說(shuō)時(shí)間的分配。3個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘。這局部題目因題型穩(wěn)定，平時(shí)訓(xùn)練也多，根本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒(méi)有充分的根據(jù)，不要擅自改動(dòng)。答題策略：1.看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。2.先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如詞語(yǔ)、成語(yǔ)(含熟語(yǔ))辨析題可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)負(fù)擔(dān)等方面考慮。3.幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤區(qū)分時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要慎重;錯(cuò)別字正誤區(qū)分，看題不宜太長(zhǎng)久，時(shí)

11、間長(zhǎng)了本來(lái)是正確的反而會(huì)覺(jué)得像是錯(cuò)的，如無(wú)把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用排除法，而且要注意搭配問(wèn)題;成語(yǔ)使用題忌望文生義的理解，越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱，有時(shí)試題中那特別生疏的成語(yǔ)往往是對(duì)的。八、語(yǔ)言表達(dá)題答題技巧1.語(yǔ)病修改。從語(yǔ)病、簡(jiǎn)明、連接、得體角度考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動(dòng)小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換)，不改變?cè)?，答案表述要?biāo)準(zhǔn)，注意審題，不要把正確的改為錯(cuò)誤的。2.仿寫(xiě)。明確評(píng)分要點(diǎn)，要求嚴(yán)格按以下要點(diǎn)進(jìn)展仿寫(xiě)。內(nèi)容合理(上下文意銜接、情調(diào)一致等);句式仿寫(xiě)(句式構(gòu)造一致、運(yùn)用手法一致等);修辭上，注意比喻和排比手法;符合題目要求，尤其特殊要求;語(yǔ)句通順(否那么扣分)

12、。3.擴(kuò)展。答案必須表達(dá)題目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在題干上，有的在語(yǔ)言材料中)，答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現(xiàn)語(yǔ)病，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。4.壓縮語(yǔ)段。理解和歸納是壓縮的前提和根底;注意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的壓縮;符合題干要求，要點(diǎn)全面，答案通順。5.變換(選用)句式。明確變換的原那么;不得改變?cè)?。注意把握原句的句間關(guān)系。語(yǔ)句要通順。6.得體、連接題。要根據(jù)要求來(lái)作答。答題技巧：1.讀懂讀清題干，是做題的根本。題干一定要讀兩遍，命題人說(shuō)，題干上的話沒(méi)一個(gè)字是多余的。讀清讀懂了題干，題目也就成功了70。2.按題干的提示要求做題。題干既是要求，同時(shí)也是提示，是暗示。所

13、以按照提示要求做題會(huì)事半功倍。3.語(yǔ)言表達(dá)題每年會(huì)出現(xiàn)一些新題型。每位考生心理要有所準(zhǔn)備，但其測(cè)試的方式方法可能有些與平時(shí)的不同，而才能要求卻是每位考生早就心中有數(shù)的。4.識(shí)圖識(shí)表題，可以在平時(shí)訓(xùn)練一下。準(zhǔn)備這一局部的測(cè)試，其考察的形式一定要多一些，全一些。有備無(wú)患。九、高考作文題答題技巧(1)整體要求：有字即不給0分;無(wú)標(biāo)題扣2分;每缺50字(3行)扣1分;錯(cuò)別字每1個(gè)扣1分。(2)審題：偏離題意的，假如能判斷是完全離題的作文，給20分以下;如文章前后有適當(dāng)點(diǎn)題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過(guò)36分。(3)基準(zhǔn)分：作文評(píng)分的基準(zhǔn)分都定在42分。到達(dá)了根本要求，根本符合題意，語(yǔ)言也過(guò)得

14、去，比擬平一些的文章，就可以打42分。(4)打分的程序：打分采取綜合判斷，分等參照的原那么，首先應(yīng)該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。(5)評(píng)分重點(diǎn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言和文體為重點(diǎn)。我們主張?jiān)谶@四項(xiàng)中，以內(nèi)容和語(yǔ)言為重點(diǎn)。除了審題，文體也可以適當(dāng)降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說(shuō)明文，而是指更廣泛的文體概念。(6)抄襲等情況的處理：抄襲，原封不動(dòng)或略微改變了幾個(gè)字的默寫(xiě)公開(kāi)發(fā)表的文章。但凡抄襲的作文，只能在20分以下給分，抄襲作文必須給出證據(jù)，不能憑想當(dāng)然辦事。套用，也可以稱為改寫(xiě)。故事是別人的，但用自己的語(yǔ)言重新表達(dá)，個(gè)別地方根據(jù)題目要求，作了一定的修改。這類作文

15、，假如再創(chuàng)造的成分教多，且能判斷該考生確實(shí)有較強(qiáng)的寫(xiě)作才能，可以在及格分以上給分，但不能超過(guò)40分。假設(shè)作文具備以下四點(diǎn)之一，那么視為問(wèn)題作文：內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤;作文雷同;前后筆跡不一致;在文中有特殊標(biāo)記。問(wèn)題作文提交組長(zhǎng)或閱卷大組處理。(1)工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細(xì)看，主題不清，立意不明的，直接打入低類。看得費(fèi)力，主題句沒(méi)找到或不好找到的，打低分;電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。卷面容顏?lái)氀b扮，要討考官心喜歡。必須用專用筆答題，濃淡適度;少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規(guī)定(將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫(xiě)上應(yīng)改成的內(nèi)容)輕輕地涂，明晰地

16、改;字不要寫(xiě)得太大、太松散，有格的也不要寫(xiě)得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜(斜度大的掃描出來(lái)很朦朧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千萬(wàn)注意：模糊不清難以辨識(shí)的無(wú)論是簡(jiǎn)答題還是作文一律判零分。(2)閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想方法使閱卷老師的主觀能動(dòng)性向著有利于你的方面開(kāi)展，否那么便會(huì)造成直接排擠。隔皮猜瓜原有道，作文寫(xiě)作有竅門(mén)。俗話說(shuō)得好：寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。我們常常形象地把作文比作西瓜，因?yàn)樗?50分的語(yǔ)文卷中占據(jù)了60分，比重之大顯而易見(jiàn)。當(dāng)然WTT閱的打分也就成了大家照顧的重中之重。為公平、公正起見(jiàn)，各地招考委制定了WTT閱的新規(guī)那么：兩個(gè)閱卷老師打分差距超過(guò)

17、7分(7分以內(nèi)的取兩人的平均分)以上，交由第三人批閱打分，假如第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取三個(gè)人的平均分)就交由第四人(終評(píng)人)批閱，并以第四人所打的分為終結(jié)分(一錘定音)。關(guān)注作文寫(xiě)作，重視作文訓(xùn)練，那種作文本質(zhì)上就是碰運(yùn)氣，不用做準(zhǔn)備的觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的，應(yīng)積極準(zhǔn)備，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練。(3)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷老師的唯一準(zhǔn)繩。按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。我們必須真正的弄清寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。以根底等級(jí)(內(nèi)容+表達(dá)共40分)和開(kāi)展等級(jí)(20分)為基準(zhǔn)，并且對(duì)評(píng)分細(xì)那么有了補(bǔ)充說(shuō)明：以內(nèi)容(題意)為主先打奠基分(即內(nèi)容或者說(shuō)立意是基準(zhǔn)，決定分?jǐn)?shù)的走向)，然后在其相鄰等級(jí)中再為表達(dá)

18、和特征打分，不跨等級(jí)打分。(先確定內(nèi)容等級(jí)分，即根據(jù)立意確定等級(jí)，然后再給表達(dá)和特征定級(jí))正確應(yīng)對(duì)三大題型高考即將降臨，基于對(duì)歷年高考作文題的細(xì)致分析p ，本文歸納出如下幾個(gè)范疇，同時(shí)列舉了出題背景及其可能性和相關(guān)的寫(xiě)作方法，希望對(duì)考生有所裨益。(1)人生觀、價(jià)值觀范疇的考題例如：以快樂(lè)為話題、以成功為話題。人生觀、價(jià)值觀是自古以來(lái)作文立人的永久主題。正是因?yàn)檫@類主題在平時(shí)的教育、學(xué)習(xí)中被學(xué)生不斷地接觸，難以寫(xiě)出新意，不易區(qū)分程度，所以在高考中直接出現(xiàn)的可能性也就比擬小。但假如遇到這樣的考題，寫(xiě)作的時(shí)候可以注意以下幾點(diǎn)：立意一定要正確。人生觀、價(jià)值觀的大方向在社會(huì)文化中有定論，沒(méi)有必要為了出新出奇而顛覆傳統(tǒng)。可以在材料的選擇上突出時(shí)代感。寫(xiě)作的時(shí)候注意理性的議論和感性的抒情相結(jié)合。(2)生活中的美德范疇的考題中國(guó)社會(huì)20多年來(lái)持續(xù)變化，在獲得宏大