1、.“數(shù)與代數(shù)群眾路小學(xué) 劉軍飛一、 我會(huì)填。1、一個(gè)數(shù)億位上是“8，千萬位上是“4，百萬位上是“3，其余各位上是“0，這個(gè)數(shù)寫作 ，把它改寫成以“億作單位的數(shù)是 。 2、45分：5/6時(shí)化成最簡(jiǎn)比是 ，比值是 。3、15： = /8=1.25= %4、把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是 米，每段是3米長(zhǎng)的 。5、給2/7的分子加上14，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)。6、0.5立方米= 立方分米 3250平方厘米= 平方分米7、練習(xí)本每本a元，買6本要 元。學(xué)校去年植樹b棵，今年比去年多植6棵，今年植樹棵。8、用n表示自然數(shù)，那么2n表示 數(shù)，2n+1表示 數(shù)。9、圓柱的側(cè)面積一定，底面周長(zhǎng)和高成

2、比例。10、甲數(shù)的2/3正好是乙數(shù)的5倍，乙數(shù)為a，甲數(shù)是。 二、我是小法官。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“×。1、含有未知數(shù)的式子就是方程。 2、質(zhì)數(shù)就是奇數(shù)，偶數(shù)就是合數(shù)。 3、一個(gè)半圓的半徑是r,它的周長(zhǎng)就是r+d。 4、去掉小數(shù)點(diǎn)后面的0，小數(shù)的大小不變。 5、a×3/5就是把a(bǔ)平均分成5份，求其中的3份。 三、我會(huì)選擇。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上正確的序號(hào)。1、a的立方表示 。A、a + a + a B、a ×a× a C、a ×32、下面四個(gè)數(shù)中，去掉末尾的0后大小改變的數(shù)是 。 A、7.0 B、0.70 C、703、10米的鐵絲截去1/5后，還剩 米。A

3、、9.8 B、8C、無法確定 4、以下關(guān)系中，x和y成反比例關(guān)系的是 。A、3x=5y B、xy =8 C、x+y=5、把一個(gè)底面直徑為20厘米的圓柱形木料，截成同樣長(zhǎng)的兩段，外表積比原來增加 平方厘米。A、628 B、1256 C、314四、我會(huì)算。1、直接寫出得數(shù)。1÷0.2= 10-0.02= 100-0.1%= 1÷5×1/5= 8-1÷1/8= 3÷0.25= 3/4×8/9= 2/3-1/6= 1.32-0.18-0.82= 3/16+3/4×4=2、科學(xué)合理的計(jì)算。18×1/3+1/6+1/9 78&

4、#215;7.2+78×2.7+7.843×41/42 54.38-19.5+4.383、解方程。 7.8-3x=3.6 x-1/4 x=3/810：x=2：4/5 7.8÷x=2.6五、我會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。1、一個(gè)長(zhǎng)方形的操場(chǎng)長(zhǎng)300米，寬200米，用1：1000的比例尺把它畫在圖紙上，圖上操場(chǎng)的長(zhǎng)與寬各畫多長(zhǎng)？2、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的體積和高都相等，圓柱的底面周長(zhǎng)為12.56米，圓錐的底面積是多少平方米？3、在比例尺是1：1500000的地圖上，量的兩地間隔 是20厘米。甲、乙兩輛汽車同時(shí)從兩地相對(duì)開出，3小時(shí)相遇。甲、乙兩車的速度比是2：3，甲車每小時(shí)

5、行多少千米？、一個(gè)圓錐形沙灘，底面積是3.6平方米，高是2米，將這些沙鋪在長(zhǎng)4米，寬2米的沙坑里，能多少米厚？5、民間常將生姜、紅塘用水煎服以防感冒，一般按1：2：50的質(zhì)量比煮沸。貝貝感冒了，媽媽給他一次喝了212克姜湯，那么需要準(zhǔn)備生姜和紅塘各多少克？水在煮沸過程中的損失忽略不計(jì) 6、客車每小時(shí)行75千米，貨車的速度是客車的3/5，兩車同時(shí)從甲、乙兩站相對(duì)開出，4.5小時(shí)相遇。甲、乙兩站鐵路長(zhǎng)多少千米？:試 卷 說 明一、命題意圖： 這份試題的內(nèi)容針對(duì) “數(shù)與代數(shù)，主要考察學(xué)生對(duì)“數(shù)與代數(shù)的掌握情況。老師通過答卷理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析這一知識(shí)板塊學(xué)生學(xué)習(xí)的得與失，為今后的教學(xué)提出根據(jù)，更

6、好的進(jìn)展以后的教學(xué)工作。二、試卷構(gòu)造特點(diǎn)： 這份試題題型多樣、靈敏多變。從構(gòu)造上看：一填空、二判斷、三選擇，主要考察學(xué)生的根底知識(shí)、根本概念的掌握情況，以及應(yīng)用概念、分析問題、判斷對(duì)錯(cuò)的才能。通過計(jì)算、解決生活中的問題，那么是對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的評(píng)價(jià)。三、典型試題例說：、a×3/5就是把a(bǔ)平均分成5份，求其中的3份。 此題考察學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的的含義的理解。這是一道綜合性強(qiáng)，靈敏度也較大的題。2、用n表示自然數(shù)，那么2n表示 數(shù)，2n+1表示 數(shù)。這道題主要考察學(xué)生對(duì)奇數(shù)、偶數(shù)的理解能力。知道奇數(shù)、偶數(shù)也可以用公式表示出來。檢測(cè)人意見這份試題考察的是小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“數(shù)與代數(shù)，的內(nèi)

7、容，主要是以課本，和與之配套的資源與學(xué)案、練習(xí)冊(cè)中的題型為主，難易適中，分值搭配合理。從題量來看，大多數(shù)學(xué)生需60分中左右能完成，所以建議考試時(shí)間為0分鐘。題中計(jì)算較多，所以要求學(xué)生在答卷時(shí)，需自備一些草稿紙。因?yàn)榫碇械囊恍╊}比較活，所以建議考試成績(jī)?cè)?0分以上均屬優(yōu)生。 出題人： 劉軍飛 檢測(cè)人：楊剛評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)一、我會(huì)填。每空1分，共1分。二、我是小法官。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“×。每題2分，共10分。三、我會(huì)選擇。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上正確的序號(hào)。每題2分，共10分。四、我會(huì)算。1、每題1分，共10分。2、每題3分，共12分。3、每題3分，共12分。五、我會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。1、2每題4分，其余每題5分，共8分。參 考 答 案一、我會(huì)填。1、843000000 8億 2、9：109/10 3、12 10 1254、0.6 1/5 5、擴(kuò)大8倍 6、500 32.5、6a b+6 8、偶 奇 9、反 10、7.5a二、我是小法官。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“×。1、× 2、× 3、 4、× 5、三、我會(huì)選擇。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上正確的序號(hào)。1、B 2、C 3、B 4、B 5、C 四、我會(huì)算。1、5 9.98 9