1、六年級上語文同步備課資料包（同步練習）這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 語文S版教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀

2、磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 26.將相和要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 一、看拼音寫詞語。dn qi lin p zh wi xu ql zh q zhung tng xn xi l w ji zh bo參考答案： 膽怯 廉頗 諸位 削去 理直氣壯 同心協(xié)力 無價之寶二、比一比，再組詞。璧（ ） 秦（

3、） 廉（ ）壁（ ） 泰（ ） 鐮（ ）避（ ） 奏（ ） 謙（ ）澠（ ） 侮（ ） 換（ ）蠅（ ） 誨（ ） 喚（ ）參考答案： 璧玉 墻壁 躲避 秦朝 泰國 節(jié)奏 廉頗 鐮刀 謙虛三、縮句。1.一列長長的火車飛快地通過雄偉的南京長江大橋。 _參考答案：火車通過大橋。 （解析：去掉修飾詞語：“一列長長的”“ 飛快地”“ 雄偉的南京長江”2一架銀白色的飛機在藍藍的天空中飛行。_參考答案：飛機在飛行。（解析：不改變原意，去掉修飾詞語。）3北京東方小吃店有很多的特色小吃。_參考答案：小吃店有小吃。4那盞紅色的精致的小臺燈是我的生日禮物。_ 參考答案：小臺燈是禮物。（解析：不改變句子原意，去掉“

4、那盞紅色的精致的”“ 我的生日”。）四、照樣子，寫詞語。例：大方大大方方 客氣客客氣氣浩蕩（ ） 世代（ ） 日夜（ ） 參考答案：浩浩蕩蕩 世世代代 日日夜夜 （解析: AABB 結(jié)構(gòu)的詞語，把兩個字重復。）五、給加點的詞填上反義詞。積少成（ ） 同甘共（ ） 轉(zhuǎn)敗為（ ）異口（ ）聲 里應（ ）合 口是心（ ） 參考答案：多 苦 勝 同 外 非六、讀課文填空。將相和這篇課文，講了（ ）件事。第一件事的起因是（ ），幫助趙王侮辱了秦王 前兩件事藺相如的官職大于廉頗 廉頗負荊請罪七、課內(nèi)閱讀。 趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭(拒絕 )，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在

5、澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊?！鼻赝蹙芙^。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶 。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶 。1.給文中加點的詞語換個詞語，意思不變。 會見_ 拒絕_參考答案： 相見 （解析：相見指跟別人相見，所以近義詞可以為“相見“。） 回絕 （解析：拒絕指不答應，不同意，明確地表示不愿意做或不愿意。）2.按要求改寫句子。（1）藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。改成直接敘述：_參考答案：藺相如走到秦王面前：“請您為趙

6、王擊缶?！保ń馕觯喊堰@句轉(zhuǎn)述句改為直述換成“秦王”。）3.藺相如為什么逼秦王擊缶?_參考答案：藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。（解析：藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊?！碧A相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶 。）八、課外閱讀。和氏璧 古書韓非子中有這樣一個故事：戰(zhàn)國時期，楚國有個名叫卞和的人，住在荊山腳下。有一天，他去見楚厲王，說是在荊山上找到一塊罕見的美玉，特地來奉獻給大王。楚厲王左看右看，覺得這不過是一塊比較光滑的普通石頭，認為卞和在戲弄他，是欺騙君王。一怒之下，砍掉了卞和的左腳。厲王死后，武王接位。卞和跛著一

7、條腿，再一次入宮去獻玉。誰知武王同樣不識貨，又砍掉了他的右腳。楚文王即位以后，有人報告，說卞和抱著一塊寶石跪在荊山腳下痛哭，哭了三天三夜，連眼睛都哭出血來了。文王就派人去問，是不是因為前兩位國君砍了他的雙腳而委屈難受？卞和說：“我不是為失去雙腳難過，我痛心的是寶玉被當作石頭，一片忠誠卻成了罪名?！背耐跽僖娏怂?，命人將玉石一琢磨，果然是一塊熠熠閃光的美玉。文王十分感動，因為這塊寶石是卞和奉獻的，就命名為“和氏壁”?！昂褪媳凇眰鞯匠鯐r，被賜給了一位有功的丞相。后來，丞相府遭賊人盜竊，寶玉被偷走，賣到趙國，到了趙惠王手里。秦滅六國以后，這“和氏壁”又到了秦始皇手里。秦始皇命丞相李斯刻上“受命于

8、天，既壽永昌”八個篆字，作為傳國之寶。從此以后，這玉璽成了皇權(quán)的象征，似乎誰得到它，誰就有資格當皇帝。所以后來諸侯爭雄，打進皇宮后的第一件事，就是尋找這顆“傳國玉璽”。秦末，項羽和劉邦爭雄，漢高祖劉邦首先攻入咸陽。取得了這顆玉璽，把它作為漢王朝的國寶，代代相傳。至西漢末年，大司馬王莽篡奪了漢朝的政權(quán)，逼得孝元太皇太后交出玉璽。太皇太后氣得將玉璽摔在地上，這件國寶被砸掉了一個角。據(jù)說，王莽后來叫工匠用黃金鑲補了。再后來呢，這寶物就不知去向了。1簡要說說“和氏壁”名字的由來。_參考答案：因為是一個叫卞和的人奉獻的，所以叫“和氏璧”。（解析：根據(jù)課文內(nèi)容可以看出。）2簡單列出短文中所介紹的和氏璧的流傳過程。卞和（ ）（ ）（ ）小