1、幼兒園五大領(lǐng)域目標(biāo)及中班年齡段目標(biāo)健康領(lǐng)域 1 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3 3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4 4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。中班健康：（一）發(fā)展目標(biāo)1 1、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有初步的健康意識(shí)。2 2、愿意配合醫(yī)務(wù)人員接受治療。3 3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4 4、積極參加體育活動(dòng)，活動(dòng)后能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。5 5、認(rèn)真完成動(dòng)作要求，動(dòng)作協(xié)調(diào)。6 6、不怕困難，有初步的規(guī)則意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（二）具體措施1 1、營(yíng)造寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加體

2、育活動(dòng)。2 2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)口令或信號(hào)切段分隊(duì)走，較快地集中、分散，會(huì)做徒手操,動(dòng)作基本到位。3 3、指導(dǎo)幼兒走、跑時(shí)，上、下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神。4 4、引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)，蹬地較有力，落地時(shí)要輕。5 5、引導(dǎo)幼兒大膽地鉆，爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。6 6、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，學(xué)會(huì)拍球。7 7、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用單手向前上方用力揮臂擲物。8 8、引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)、輕松地在一定高度，寬度的平衡板上行走。語(yǔ)言領(lǐng)域：目標(biāo)：1 1、樂意與人交談，講話有禮貌；2 2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；3 3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；4 4、喜歡聽故事、看圖書，閱讀有關(guān)的漢字；5 5、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通

3、話。中班語(yǔ)言（一）發(fā)展目標(biāo)1 1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。2 2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣；適當(dāng)豐富幼兒的詞匯，會(huì)仿編兒歌。3 3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽錄音機(jī)。（二）、具體措施1 1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2 2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。3 3、在溫馨書屋提供多

4、種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，學(xué)習(xí)從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。4 4、會(huì)念十首兒歌，復(fù)述 5 5 個(gè)故事。5 5、運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；6 6、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種詞匯說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的句子。社會(huì)領(lǐng)域：1 1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；2 2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3 3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5 5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。中班社會(huì)（一）發(fā)展目標(biāo)1 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，

5、學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。2 2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3 3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。4 4、對(duì)自己能做的事有信心。5 5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（二）、具體措施1 1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、銀行、飲食店等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊

6、重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2 2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。3 3、了解三八、五一、六一、教師節(jié)、中秋、國(guó)慶、元旦、圣誕等、春節(jié)節(jié)日，并知道相應(yīng)的風(fēng)俗。4 4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。5 5、通過全國(guó)大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方大膽的良好個(gè)性?？茖W(xué)領(lǐng)域：1 1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求智欲；2 2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，

7、探究問題；3 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4 4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5 5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。中班科學(xué)（一）發(fā)展目標(biāo)1 1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。2 2、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。3 3、形成一定的節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。4 4、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗(yàn)探索過程的樂趣。5 5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)

8、學(xué)活動(dòng)的樂趣。（二）、具體措施1 1、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)”7X7X 內(nèi)的物體，正確說(shuō)出總數(shù)。2 2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)”7X7X 內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3 3、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5X5X 內(nèi)物體的排序。4 4、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形，感知其明顯特征。5.5.在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間 5 5 個(gè)量的差異（長(zhǎng)短、高矮、厚薄、粗細(xì)等）6 6、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。7 7、鼓勵(lì)幼兒自己選擇小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與操作活動(dòng)，并

9、關(guān)注自己的活動(dòng)成果，體驗(yàn)到活動(dòng)過程的樂趣。8 8、引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)內(nèi)外方位。9 9、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；1010、通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。1111、通過散步觀察果園的變化，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；1212、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。藝術(shù)領(lǐng)域：1 1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2 2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3 3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。中班藝術(shù)（一）發(fā)展目標(biāo)1 1、 學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱

10、歌 （合唱和獨(dú)唱） ，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。2 2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。（二）、具體措施1 1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,通過唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2 2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。3 3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。

11、在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。4 4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。5 5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。6 6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。中班美術(shù)（一）發(fā)展目標(biāo)1 1、關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并喜愛自然環(huán)境和生活中各種美的事物。2 2、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能感受并初步欣賞美術(shù)作品中的美。3 3、在美術(shù)作品中能大膽地表達(dá)自己的情感，并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。4 4、能初步感知并理解美術(shù)作品的情感和意義，能初步運(yùn)用色彩、線條、構(gòu)圖、造型，創(chuàng)

12、造性地進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。5 5、能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)；能塑造出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。6 6、初步養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。（二）、具體措施1 1、引導(dǎo)幼兒尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和生活中美好的事物，并用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。2 2、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)環(huán)境，幫助幼兒獲得參與美術(shù)活動(dòng)的愉快的情緒體驗(yàn)，使其喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。3 3、在生活中引導(dǎo)幼兒初步感受并欣賞形象鮮明的生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中的美，并鼓勵(lì)幼兒用繪畫語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的審美感受。4 4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。5 5、在小班的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫