1、陜西省西安市第七中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中考試試題一積累與運用(23分)1（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A.緋紅（fi） 不遜（xùn） 解剖（pa） 抑揚頓挫（yì）B.描?。╩ó） 侮辱（w） 發(fā)愣（lèng） 深惡痛疾（è）C.禁錮（gù） 犀利（x） 閃爍（shuò） 廣袤無垠（mào）D.彷徨（fáng） 鞭撻（tà） 膽怯（què） 長吁短嘆（x） 2（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是：（   ） 

2、;    A、藏污納垢  粗制爛造  崎嶇不平   B、郁郁寡歡  鶴立雞群  引人注目     C、正禁危坐  神密莫測  無所事事    D、黯然失色  麻木不人  意趣盎然3（2分）在下面語段的空白處，填上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） 六月，并不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔子

3、花的甜香，使我記起 。 A. 白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”B. 蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！盋. 林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”D 杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?、（2分）從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ） 學(xué)習(xí)知識要一點一滴，善于積累，_ ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。5.（2分）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一

4、項語言能力，讓人捧腹后品味語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老板設(shè)計一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。 一個很有名的作家要來書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？” “當(dāng)然不是。”書店老板回答后繼續(xù)： “_”6. （2分）下面是某同學(xué)作文中的一段話，畫線的兩個句子均有語病，請改正。緊張激烈的春季運動會，激發(fā)了同學(xué)們積極參與的熱情。（1）在運動會上，同學(xué)們充分發(fā)揚了自身的特長。（2）通過這次運動會，使同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了鍛煉。7.名著閱讀（3分）法國作家羅曼羅蘭的名人傳包括了貝多芬傳、（

5、）、（ ）三部傳記。其中，（ ）（人名）飽受耳聾折磨。8、古詩文填空（共8分）(1) 俱懷逸興壯思飛， 。(2) ，獨愴然而涕下。(3)贊曰：黔婁之妻有言：“ ，不汲汲于富貴。”(4)酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子： ， 。（5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 。（6） ，松柏有本性。（7） ，安求其能千里也？二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往令來，詩人留下了詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。9、（2分）補(bǔ)全下列詠春的詩詞名句。 (1)春潮帶雨晚來急，_。（滁州西澗） (2)沾衣欲濕杏花雨，_。（絕句）10、（2分）二十四節(jié)氣歌中“春雨驚春清谷天”一句，點出了春

6、天的六個節(jié)氣，請圍繞其中某一個節(jié)氣，寫出有關(guān)的一條諺語_。11、（2分）以“尋覓春天的蹤跡”為題辦一期手抄報，請你為這期手抄報設(shè)計兩個有創(chuàng)意的欄目_，(2)_。三閱讀（41分） （一）輕點關(guān)門 （1分）費了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不相識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居?。≮s緊往屋里讓。李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣，有什

7、么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關(guān)鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都

8、是受李先生所托。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒抬起來。我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫(yī)院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的 A（感恩、感謝、感激）。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。送走了李先生夫婦，我不禁 B（感嘆、感慨、感激）：“輕點關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到，也擔(dān)不起啊?！蔽蚁耄?/p>

9、生活就是這樣， 。12、第、段橫線填上恰當(dāng)?shù)脑~語分別是A B （2分）13、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？(4分)答：第一次： 第二次： 14、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來的？(分)15、文章第段中“我心里頓時一陣感動” 的原因是什么？(分)16、把第段畫線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。(3分)答：生活就是這樣， （二） 那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端（12分）胡曉夢     學(xué)生最愛給老師評頭論足了。要是有個有點"特點"的老師往講臺一站,同學(xué)會相互擠眉弄眼。下課后,三三兩兩議個沒完沒了。記得剛進(jìn)高二時,就有這樣一位富有&qu

10、ot;特色"的老師成了我們最有趣的議題。    上課前，有消息透漏：此人年過花甲，性格外向，喜怒無常喜怒無常？我心抽了一下。   “來了！”有人一聲驚呼。只見一個老頭從甬路那端緩緩“顛”來，教室頓時靜煞，一雙雙好奇的眼睛齊刷刷地射向他：好一個醉仙人！走起路來噔嶝有聲，兩條手臂大幅度擺動，整個身子搖來晃去。上講臺了，嗬，滿面紅光，眉眼靈動，精神矍鑠！他略一掃視，帶著余喘就哇啦哇啦講課了。和新班學(xué)生見面不講客套也罷，總要講上一串有趣的廢話嘛！可他啥也不講，真是    第二天，關(guān)于“怪老頭”的軼事便風(fēng)傳開了。別

11、的都記不住了，只記得“小靈通”說，當(dāng)年她伯父聽他講課，這位老師曾經(jīng)在講臺上背誦孔雀東南飛，背呀背呀，禁不住潸然落淚，不能自己，直到悲慟咽住，才停下喘氣。我們聽后全都捧腹大笑，真是滑稽得可愛。有趣的是，30年后的今天，他又要向我們講孔雀東南飛了，多想看一看他淚掛兩腮喲。    可等到了！他要我們先自行注釋，然后略講解幾句難句，接著便是范讀。只見他稍一醞釀，一次深呼吸，便沉下臉，小聲地開始朗讀起來。我發(fā)現(xiàn)好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧他搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎?哦，這也許就叫“吟哦”吧！我禁不住也想笑。可他似乎完全沉浸在課文的意境中。有些同學(xué)自覺沒趣，便

12、也捧起書來聽他讀了。漸漸地，他越吟越帶勁兒，越來越凄切，讀到劉蘭芝告別小姑時，只見他不斷地咽喉頭，不像前邊那般流暢有調(diào)了。聽得出，他近乎沙啞酸澀的聲音是理智克制感情的結(jié)果。這是，默無聲息的教室里，以張張面孔也都露出悲愴的神情來。我不斷咬著牙，不讓淚水涌出。直到下課鈴響，大家還是沉重得很，無人嘩笑，無人追跑。    上他的課，我總被他的感情所左右。他不是演員，但他情感的變化，卻猶似春末夏初那變幻莫測的云天。漸漸地，我也養(yǎng)成了帶情朗讀的習(xí)慣，讀到好章段，我竟也會旁若無人，忘乎所以。如今，細(xì)細(xì)琢磨一下他這種獨特的教學(xué)方法，不禁深深贊嘆。我已深切領(lǐng)會了他的一句話：“讀到有

13、情時，文也通大半。”唉，說他喜怒無常，莫非由此而生？    去年，我曾連獲校、地、省作文比賽一等獎。那天早會時，全校師生集合在大操場，校長將給我頒獎。忽然，他風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)我們的隊伍，一眼瞄住我，擠了過來，沒等我明白，他已把我拖出了隊伍，鄭重地教我：“一會兒你上臺領(lǐng)獎，要先進(jìn)三步，雙手接獎品，然后轉(zhuǎn)身向全校師生亮一亮獎品，然后退后三步，看，像這樣”周圍的同學(xué)全都嘩然大笑，他卻充耳不聞，仍一本正經(jīng)地為我做著木偶似的機(jī)械的師范動作。我都是高三年級的學(xué)生了，又不是第一次上臺領(lǐng)獎，真是個老古董！我雖不敢笑，心里卻埋怨他沒事找事?？墒钦f來也怪，在我短短的生活道路上，曾印下多

14、少激動人心的絢麗畫面:在萬人歌詠大會上，我的手風(fēng)琴演奏曾贏得如雷的掌聲；在長沙省委禮堂，我鄭重地接過省委書記頒發(fā)的獎狀；也曾像一顆小明星，榮幸地和名作家一起游山玩水，一起留影，一起上電視然而那些畫面隨著時間的流逝漸漸淡漠了，偏偏只有他為我做木偶似的機(jī)械的動作的場面不時地在我腦幕里映現(xiàn)，而且越來越清晰，每次都使我感受到了一中暖乎乎地、特殊的愛。在我的記憶中，他只有一次對我發(fā)脾氣。我讀高三，學(xué)校成立文學(xué)社，他當(dāng)顧問。那天，他興沖沖地?fù)u進(jìn)教室來，瞇著眼笑著告訴我：“你被選為社長！”我立即本能地紅著臉，照中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣婉言推諉一番。沒料到，他的臉立即露出慍色，嚴(yán)肅地盯著我：“你以為韜光養(yǎng)晦，隱藏才華

15、是謙虛，是美德嗎?不，現(xiàn)在觀念變了，有才不漏，還不如毛遂當(dāng)社長算什么？你應(yīng)該向大家拍胸脯，公開宣布，我得幾個獎算什么？我還要得更多的大獎，我”我渾身發(fā)燙，借口溜了。你說他是老古董嗎？這種新思想至今我還難于接受呢！然而暗地里這些話卻像一團(tuán)火，在我心中燃燒著，越燃越旺。眼前擺著的是好幾張獲獎證書、獎狀。抽屜里，放著復(fù)旦大學(xué)的免試錄取通知書。我抬起頭，望著窗外云天，呀，老師就站在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，又在向我教訓(xùn)道：“得幾個獎算什么？我還要得更多的大獎！”17、文章開頭說“怪老頭”是一位富有“特色”的老師，結(jié)合全文，用簡潔的語言概括回答老師有哪些富有“特色”之處？（4分）18、第段為什么要寫“怪老頭”講授孔

16、雀東南飛的軼事？（2分） 19、文章第段說老師是個“老古董”，你覺得這位老師真是個“老古董”嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說一說你的理由。（2分）20、第段中“然而那些畫面隨著時間的流逝漸漸淡漠了，偏偏只有他為我做木偶似的機(jī)械的動作的場面不時地在我腦幕里映現(xiàn)，而且越來越清晰，每次都使我感受到了一中暖乎乎地、特殊的愛。”仔細(xì)揣摩，這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）21、.文末劃線句子有什么作用？（2分）（三）閱讀文言文，完成1822題。（14分）甲 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書

17、假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡 余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。 乙 溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六

18、七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”22、解釋下列句中劃線的詞語。（4分）（1）弗之怠（       ）                （2）負(fù)篋曳屣（         ）（3）四支僵勁不能動（         ）      （4）溥幼嗜學(xué)（         ）23、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）錄畢，走送之，不