1、綜合性學(xué)習(xí)：古詩(shī)苑漫步活動(dòng)目標(biāo)：1、感受中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，提高審美情趣和文化品味。2、通過(guò)對(duì)有關(guān)唐詩(shī)的各種信息的搜集、整理、探究，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的精華。3、通過(guò)口語(yǔ)交際，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，培養(yǎng)起對(duì)真善美的熱愛(ài)、領(lǐng)悟人生的真諦。活動(dòng)設(shè)想：1、中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞是民族文化的寶典。了解中華詩(shī)詞，就可以了解民族的文化歷史；欣賞中華詩(shī)詞，就可以感受民族文化的燦爛。2、通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生漫步古詩(shī)苑，感受中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌，領(lǐng)略多姿多彩的創(chuàng)作風(fēng)格，了解明星璀璨的大家名人，瀏覽醒世鑒人的名篇佳句，體會(huì)博大精深的思想內(nèi)容，感知美妙絕倫的藝術(shù)特色。3、通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中

2、華詩(shī)詞的興趣與愛(ài)好，提高對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)詞的閱讀理解與鑒賞能力，提高審美情趣與文化品味?；顒?dòng)步驟：主持人1：唐詩(shī)，是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。登高望遠(yuǎn)，每每生“欲窮千里目，更上一層樓”的豪氣；浪跡天涯，時(shí)時(shí)有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。這些浩如煙海的詩(shī)歌，或詠山川名勝，或頌邊塞將士，或訴百姓疾苦，或鞭韃權(quán)貴腐敗，或抒發(fā)人生情懷讀之往往令人浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千，回味無(wú)窮。今天，讓我們一起走進(jìn)唐詩(shī)的百花園，在繽紛的唐詩(shī)奇葩中盡情徜徉。主持人2：“學(xué)習(xí)古詩(shī)離不開(kāi)誦讀?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，這句話(huà)地說(shuō)明了誦讀的重要性。下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：走進(jìn)唐詩(shī)，你吟我誦?；顒?dòng)

3、一：走進(jìn)唐詩(shī)，你吟我誦例：1、我最喜歡的一首唐詩(shī)。（小組推薦，激情朗誦。）2、我最喜歡的一句唐詩(shī)（自由發(fā)言，抒寫(xiě)感悟。）3、我最欣賞的唐代詩(shī)人（抓住特色，勾勒個(gè)性。）主持人1：古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是的，從同學(xué)們氣宇軒昂的吟誦中，我們已經(jīng)深深地感受到了這一點(diǎn)?，F(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：品味唐詩(shī)，你賞我析?；顒?dòng)二：品味唐詩(shī)，你賞我析例：1、到唐詩(shī)中去聽(tīng)鳥(niǎo)叫。烏鴉啼鳴，巧托游子的離情羈思。張繼楓橋夜泊：“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！倍霹N泣血，表達(dá)蒙冤之恨。李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！?、到唐

4、詩(shī)中去賞月。唐朝的月，是王維的月。“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，月，悄然飄臨靜謐山野，驚醒了欲睡的山鳥(niǎo)，將月輝輕灑在屋舍的窗臺(tái)上，詩(shī)人是那樣地歡愉！“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”，“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”，“明月松間照，清泉石上流”，詩(shī)人于松林間撫琴自?shī)剩巧皆虑∪缦嗉s，溜入松林來(lái)相和共賞。唐朝的月，是杜甫的月?！扒迩锬桓嗪?dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語(yǔ)，中天月色好誰(shuí)看”“片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤”，望著這中天孤月，詩(shī)人想起了闊別的家園?！敖褚灌~州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！痹?shī)人此刻不也正念著千里之外的妻子兒女嗎？唐朝的月，是李白

5、的月?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭缙角冀鳌保皩?duì)酒不覺(jué)眠，落花盈我衣。醉起步溪月，鳥(niǎo)還人亦稀”，“且就洞庭賒月色，將船買(mǎi)酒白云邊”，這月亮是那般愛(ài)水，詩(shī)人欣然賦詩(shī)，以酬知己。“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”，“明月出天山，蒼茫云海間”，“暮從碧山下，山月隨人歸”，這月亮有時(shí)那么愛(ài)山，成了行吟于山嶺間的詩(shī)人的伴侶，這讓詩(shī)人喜不自禁。3、到唐詩(shī)中去安家。唐詩(shī)中的塞外，是我久已夢(mèng)想的家。在那里，“胡天八月即飛雪”，但你不要皺眉，因?yàn)槟抢锏难┎粌H有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的俊俏，更有“大雪滿(mǎn)弓刀”的雄壯；在那里，甘醇的“葡萄美酒”定會(huì)讓你醉臥沙場(chǎng)，笑看“明月出天山，蒼茫云海間”；在那里，聽(tīng)的不僅有幽

6、怨的“公主琵琶”，還有吹得“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的羌笛，定叫你心系“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的那一片神奇土地。唐詩(shī)中的宮廷，是我夢(mèng)寐以求的家。在宮中，能夠看見(jiàn)“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊貴妃，這不是天大的幸事嗎？在那“寥落古行宮，宮花寂寞紅”的地方，你還可以?xún)A聽(tīng)白發(fā)宮女訴說(shuō)唐玄宗的風(fēng)流逸事呢。而在“銀燭秋光冷畫(huà)屏”的夜晚，你也可以同“輕羅小扇”的宮女一起去撲流螢，“臥看牽?？椗恰保粋€(gè)朋友，陪她度過(guò)寂寞的青春。唐詩(shī)里那個(gè)夢(mèng)幻般的江南，相信絕大多數(shù)人都愿意把家安在那里。那里有“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的空曠，有“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的清幽，還有“荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)

7、歸遠(yuǎn)”的悠閑。主持人2：唐詩(shī)的魅力遠(yuǎn)不只這些，唐詩(shī)背后的故事更是充滿(mǎn)懸疑、充滿(mǎn)誘惑與神秘！下面，我們就請(qǐng)大家來(lái)展示一下你所積累的與唐詩(shī)有關(guān)軼聞趣事。下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：親近唐詩(shī)，你講我說(shuō)?；顒?dòng)三：親近唐詩(shī)，你講我說(shuō)。 “推敲”的來(lái)歷。李白“只要功夫深，鐵杵磨成針?！秉S鶴樓李白止筆。白居易進(jìn)長(zhǎng)安。主持人1：既然遠(yuǎn)在千年前的古人能有如此高的造詣，我相信，我們中將來(lái)也會(huì)出現(xiàn)若干個(gè)“李白、杜甫、白居易”等等，大家有沒(méi)有信心？既然，大家信心百倍，那么，下面，我們就來(lái)創(chuàng)造我們自己的“詩(shī)歌”！下面進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)唐詩(shī)，你創(chuàng)我寫(xiě)?；顒?dòng)四：學(xué)習(xí)唐詩(shī)，你創(chuàng)我寫(xiě)。宿建德江（孟浩然）：“移舟泊煙渚，日暮客

8、愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人?！蹦隳芨鶕?jù)自己的理解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？建德江之夜         月色在波光里搖曳         無(wú)風(fēng)是水送孤舟         漸入煙靄中的蒼茫          杏花煙雨江南小洲

9、60;        停泊如夜幕緩緩降臨         又如月色寂寂盈滿(mǎn)         終于在孤島的唇邊明了起來(lái)          更加明了的是一抹相互的陌生      

10、60;  客子異地與誰(shuí)共嬋娟         樹(shù)高野曠         哪里有這般低沉的天空         在鄉(xiāng)愁的俯視之下         壓近漂泊者的胸口     

11、     小舟不眠于滿(mǎn)月的清輝         獨(dú)倚舷側(cè)         覓尋親人的臉         明月可在水中接近         能否在水中望見(jiàn)家鄉(xiāng) 夜雨寄北（李商隱）：“

12、君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”你能根據(jù)自己的理解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？ 秋雨有感歸期未有期         秋雨的思緒繚繞積結(jié)         漲滿(mǎn)異地的池子和夜晚         行行復(fù)行行       &

13、#160; 你是我未曾歸去的情人         困守于塞外驛站的秋天          傷感的詩(shī)人啊         如果你的行旅朝向故園         如果你的目的不是人間的天涯   

14、      你為什么不向北回歸         西方是圣者的天堂         你這樣的詩(shī)人和我         都是人間俗物          西窗的燭光靜而又靜&#

15、160;        一個(gè)人的背影明暗相繼         相伴彈撥的雨夜瀝瀝         是過(guò)去或者將來(lái)         而今的我溺于燈光昏黃        &#

16、160;不堪凄惶 江雪（柳宗元）：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！蹦隳芨鶕?jù)自己的理解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？ 江雪里          孤舟上的笠翁就是詩(shī)人嗎？         世界沉默于江流白雪         所有的失敗如此簡(jiǎn)捷   

17、0;     化作萬(wàn)傾水上一枚釣鉤          千山隱于白雪         飛鳥(niǎo)的路淹沒(méi)在寞寞長(zhǎng)天         這樣簡(jiǎn)單的水墨里         一聲呼喚也沒(méi)有         冰樣冷的冬天         詩(shī)歌的浩淼煙水中         水底的魚(yú)已經(jīng)很饑餓了          我在江雪之