1、心理咨詢師二級論文答辯輔導答辯時間 每位答辯學生用時在15分鐘左右；學生自述在5分鐘左右；兩位評委提問和考生回答問題約10分鐘。答辯的主要程序 答辯由評審委員會主席主持，主席宣布答辯開始。 答辯人作簡短的自我介紹，匯報論文的主要內(nèi)容和需要說明的問題，時間約5分鐘。 評審委員提問（每個委員一般提1-2個問題），答辯人進行口頭答辯，時間約10分鐘。 答辯人退場，評審委員分別將答辯評定成績填入綜合評審評分表，評審委員會秘書匯總評分表。 答辯部分的成績實行百分制，由評審委員會中每位成員評定的成績進行算術平均后得出。成績合格同論文部分。答辯流程答辯流程綜合評審成績計算辦法綜合評審成績計算辦法綜合綜合評審

2、成績評審成績論文內(nèi)容成績論文內(nèi)容成績40%論文答辯成績論文答辯成績60%綜合評審文章答辯注意事項 答辯的考核目的： 考查考生綜合運用心理咨詢的相關理論和技能解決求助者問題的綜合能力綜合能力。其中主要包括（為重點考查部分）：文章內(nèi)容部分文章答辯部分文章內(nèi)容部分 選題的實際意義和難度 運用基本理論和技能的正確性 結構的規(guī)范性和邏輯性 對心理咨詢基本理論的掌握程度 運用基本理論綜合分析問題的能力 運用心理咨詢技能解決求助者問題的能力 寫作和書面表達能力 獨創(chuàng)性和應用價值文章答辯部分 報告陳述時是否全面、流利、簡練 對報告中涉及的基本理論是否掌握 對涉及的理論分析、診斷、測驗、咨詢等問題的回答是否正確

3、 對個人成長經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析，是否正確？如何看待和處理？ 回答問題時的邏輯思維能力和口頭表達能力案例報告主要陳述內(nèi)容陳述內(nèi)容 案例選擇的意義與目的為什么選擇這個案例？它所發(fā)映問題的代表性和典型性它所使用的咨詢方法與技術的適切性咨詢過程完整性和規(guī)范性咨詢效果是否理想案例的主要內(nèi)容主要內(nèi)容 結合診斷與分析所確定的基本邏輯，簡要介紹求助者心理與行為異常的發(fā)生、發(fā)展過程與基本成因 闡明明確的診斷（求助者背景資料，主要問題，診斷依據(jù)，相關測驗資料） 簡要介紹所使用的咨詢方法 整體咨詢過程（ 咨詢效果報告（效果如何？如何評估的？）案例中需要重點說明的部分

4、重點說明的部分 可任選其中部分項目評估與診斷上是如何處理的？為什么選擇這些心理測驗工具？為什么選擇這些咨詢方法？如果用認知行為療法，要說明求助者主要的認知錯誤。如果是行為療法，要把關鍵步驟表達清楚。案例報告可能的提問重點提問重點 這個案例是不是自己親自處理的？ 為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？ 初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？ 為什么確立這樣的咨詢目標？短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？ 咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術？具體是如何使用的？個案分析報告部分常出現(xiàn)的問題個案分析報告部分常出現(xiàn)的問題1、案例

5、來源的真實性？（試探性提問?。咐齺碓吹恼鎸嵭?？（試探性提問！）（1）、如實回答是否真實?？梢曰卮鹗歉约旱睦蠋熁虮締挝蛔稍儙熥龅陌咐?。（2）、可能存在主觀的描述。（3）、在分析過程中，存在不成熟的地方，請專家們指正。2、案例癥狀診斷的可靠性？、案例癥狀診斷的可靠性？（1）、來訪者的自我陳述、咨詢員的觀察、必要的測量。（2）、如實回答診斷的由來，自己診斷或在心理咨詢師督導下診斷的。 3、咨詢方法選用的依據(jù)性？、咨詢方法選用的依據(jù)性？（1）、個案癥狀的需要。（2）、癥狀的主要潛在點。（3）、咨詢效果的支持。4、心理測量的需要性、必要性？心理測量的需要性、必要性？（1）、并非對所有來訪者都做心理

6、測量，心理測量的目的是對所診斷的癥狀的再確定提供更可靠的參考依據(jù)。（2）、心理測量是在督導的認可和指導下進行的。5、對咨詢方法的深度理解情況？、對咨詢方法的深度理解情況？（1）、對個案的咨詢方法必須給予足夠理由的說明。（2）、對所使用的咨詢方法必須有清晰地了解和解釋。（3）、對其理論的創(chuàng)始人、基本步驟、咨詢效果等能闡述出來?；卮鸢咐龍蟾鎲栴}的注意事項注意事項 案例中使用的咨詢方法必須熟練掌握； 診斷相關的知識必須熟悉；診斷相關的知識必須熟悉； 所用測驗必須熟悉，且能說出選擇相應所用測驗必須熟悉，且能說出選擇相應測驗的理由；如測驗的理由；如SAS,EPQSAS,EPQ等等 誠實的回答，該案例是否

7、是自己親自處誠實的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，必須誠實的表明理的案例。如果不是，必須誠實的表明自己為什么選擇這個案例進行答辯。自己為什么選擇這個案例進行答辯。（最好把這個案例和自己扯上關系。）（最好把這個案例和自己扯上關系。）個人分析報告主要陳述內(nèi)容陳述內(nèi)容 結合自己的成長經(jīng)歷，對自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式、培訓和從業(yè)動機等做簡要介紹； 結合自己以上的分析，談談自己對心理咨詢職業(yè)活動和心理咨詢師職業(yè)行為、職業(yè)道德等方面的認識； 結合自己的成長經(jīng)歷，談談自己成長經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗是如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯的從業(yè)過程的？如何看待這些影響？如何

8、應對和解決由此而帶來的系列問題？ 結合自身體驗，談談自己對心理咨詢師職業(yè)從業(yè)方向和前景的看法，同時談談自己在業(yè)務技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向？個人分析報告可能的提問重點提問重點 對參加培訓或從業(yè)動機進行提問？（助人、助己助己） 對你能否正確的評價自己進行提問？ 對你應對壓力（挫折）的方式進行提問？ 對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經(jīng)歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響進行提問？個人成長報告部分常提問的問題個人成長報告部分常提問的問題1、個人成長的事例是否真實？、個人成長的事例是否真實？（1）、如實回答。）、如實回答。（2）、自圓其說。）、自圓其說。（3）

9、、對專家指出的問題虛心接受。）、對專家指出的問題虛心接受。（4）、不要強詞奪理。）、不要強詞奪理。2、個人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的、個人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關系？必然關系？（1）、）、社會對心理咨詢的重視，單位或者工作對社會對心理咨詢的重視，單位或者工作對心理咨詢的需要。心理咨詢的需要。（2）、自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)）、自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)生，并從中感悟到心理咨詢工作的高尚。生，并從中感悟到心理咨詢工作的高尚。（助己）（助己）（3）、自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，）、自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，向專家們請教。向專家

10、們請教。3、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事心理咨詢工作的條件？心理咨詢工作的條件？（1）、強調(diào)自己有很強的愿望，很愿意通過心理咨詢的方式幫助他人，同時也幫助自己。（2）、強調(diào)自己的人格特征，具備從事心理咨詢工作的基本條件。（3）、強調(diào)自己已探索了多年，有信心在專家進一步的指引下，真正從事這一職業(yè)。8、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準備怎么做？、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準備怎么做？（1）、因為有興趣才進行了系統(tǒng)的學習。（2）、心理學的知識與原來的工作存在著關系，可以幫助自己更成熟。（助己）（助己）（

11、3）、希望能運用學到的知識，幫助身邊的朋友，不斷完善自己的咨詢能力。（助人）回答個人分析報告問題的注意事項注意事項 務實、真誠的進行自我分析； 要避免在陳述時變成個人簡歷的介紹； 必須在陳述時使用心理學專業(yè)術語，比如盡比如盡量用量用“情緒低落情緒低落”代替代替“精神不好精神不好”等，避免使用大眾化的媒體語言。 切忌過分夸大自己，不提自己的不足之處。切忌過分夸大自己，不提自己的不足之處。答辯者的心態(tài)答辯者的心態(tài) 一）一）怕遇到強者怕遇到強者1、專業(yè)學識不夠，心虛。 2、案例并非自己所做，心虛，怕問到疼處，不知如何回答。 3、心理應變能力不強，言語善辯能力不強，難自圓其說。 4、對答辯信心不足。

12、二）二）怕被追問怕被追問1、論文缺乏真實性，主觀描述過多。 2、對個案中的癥狀認識不清。 3、對所選用的咨詢和治療方法缺乏理論支持和必要的解釋。 4、對量表的使用依據(jù)不足。 5、對個人成長中的事例難自圓其說。 三）三）怕被揭穿怕被揭穿1、個人成長過程缺乏社會的支持。 2、個案不是自己親自經(jīng)歷的，論文顯得單調(diào)泛味，禁不起推敲。 3、案例分析不全面，或切入點不對，但后來才發(fā)現(xiàn)。 4、對引用的理論觀點了解的不深。四）四）怕失敗怕失敗 五）五）答辯者常出現(xiàn)的問題答辯者常出現(xiàn)的問題1、一進場就發(fā)慌，身不由己。 2、理論基礎不扎實，怕被盤問。 3、運用的咨詢方法不能給予清晰地解釋。 4、對專家的質(zhì)疑不能給

13、予說明。 5、語無倫次，不善言辭。 6、強詞奪理，不服專家的評估。 答辯專家的心態(tài)答辯專家的心態(tài)1、否定的心態(tài)，看你的應變能力。、否定的心態(tài)，看你的應變能力。2、對你的成就不予承認，看你的誠意。、對你的成就不予承認，看你的誠意。3、懷疑你案例的真實性，看你是否能自圓其說。、懷疑你案例的真實性，看你是否能自圓其說。4、懷疑你的真實學歷。、懷疑你的真實學歷。5、懷疑你從事心理咨詢工作的經(jīng)歷。、懷疑你從事心理咨詢工作的經(jīng)歷。6、懷疑你從事心理咨詢工作的能力。、懷疑你從事心理咨詢工作的能力。答辯的應急措施答辯的應急措施1、當你的論文被專家否定時。、當你的論文被專家否定時。（1）、不要急于辯解，虛心傾聽

14、專家的評論。（2）、在專家評論時，不時點頭接受。（3）、注意被否定的部分，自己能否給予說明，以期得到專家的理解和認可。（4）、承認自己的失誤，希望專家給予指正。2、當你案例的人物、情節(jié)被質(zhì)疑時。、當你案例的人物、情節(jié)被質(zhì)疑時。（1）、如是事實應該承認。（2）、如有主觀臆造應該承認。（3）、承認自己的經(jīng)驗不足，愿意接受專家的指正。（4）、如人物情節(jié)是真的，但寫出來的東西令他人費解，要承認自己的不足。3、當你所選用的心理測量被否定時。、當你所選用的心理測量被否定時。（1）、在社會上從事心理咨詢工作的，切忌不要隨便使用心理測量量表。（2）、承認自己在診斷過程中的不成熟，希望通過量表加以確認。（3）、

15、或強調(diào)是在督導下進行的（但必須確有其事、其人）（4）、確認量表對自己的診斷的幫助。4、當你的職業(yè)被質(zhì)疑時。你可能正從事其他的行業(yè)，如會計、當你的職業(yè)被質(zhì)疑時。你可能正從事其他的行業(yè)，如會計、律師、工商管理等職業(yè)，現(xiàn)在卻要考心理咨詢師，專家會提出律師、工商管理等職業(yè)，現(xiàn)在卻要考心理咨詢師，專家會提出質(zhì)疑。質(zhì)疑。（1）、興趣）、興趣（2）、對現(xiàn)職業(yè)的幫助）、對現(xiàn)職業(yè)的幫助（3）、）、對自己的幫助對自己的幫助（4）、曾對他人有過幫助）、曾對他人有過幫助（5）、希望未來能使用）、希望未來能使用5、當你對所選用的咨詢方法不熟悉時。、當你對所選用的咨詢方法不熟悉時。（1）、承認自己的不成熟。（2）、承認自

16、己選用咨詢方法的失誤。（3）、強調(diào)自己正在探索嘗試這一工作，希望專家多給予指導。（4）、自己會吸取教訓，不斷提高的。6、當你難以回答兩種咨詢方法時。、當你難以回答兩種咨詢方法時。（1）、現(xiàn)在常用的是認知、人本主義、行為等。（2）、做為初學者容易混合一種以上的方法，如認知與行為、認知與精神分析等。（3）、提前將這幾種常用的方法之間的可比性進行總結。（4）、如已失誤，要虛心接受。7、當問你的咨詢效果時、當問你的咨詢效果時對自己咨詢效果要有保留，任何咨詢都不可能幾次對自己咨詢效果要有保留，任何咨詢都不可能幾次就能完全達到長遠目標，甚至是近期目標。只能說就能完全達到長遠目標，甚至是近期目標。只能說可能

17、是緩解了來訪者的情緒，達到有限的效果，長可能是緩解了來訪者的情緒，達到有限的效果，長遠目標需要長期的咨詢，咨詢是一個艱難的過程。遠目標需要長期的咨詢，咨詢是一個艱難的過程。8、面試老師的不同身份、面試老師的不同身份老師喜歡問概念，醫(yī)生喜歡問診斷。千萬老師喜歡問概念，醫(yī)生喜歡問診斷。千萬不要不懂裝懂，謙虛請教是最佳選擇。答不要不懂裝懂，謙虛請教是最佳選擇。答辯前也要弄通概念，如什么叫修通、系統(tǒng)辯前也要弄通概念，如什么叫修通、系統(tǒng)脫敏、不合理信念的特征等。脫敏、不合理信念的特征等。論文答辯要點總結對自己文章內(nèi)容的熟悉對論文中涉及到的相關咨詢理論的精通掌握相關操作技能知識對自己熟悉的提問要多講，或者

18、展開講對自己不熟悉的提問要簡單回答對自己不明白的提問，要謙虛而有禮貌地告訴提問對自己不明白的提問，要謙虛而有禮貌地告訴提問老師，自己在這個問題上還沒有太多的理解，以后老師，自己在這個問題上還沒有太多的理解，以后會努力掌握這方面的知識，切忌不懂裝懂會努力掌握這方面的知識，切忌不懂裝懂其他建議答辯前一天要休息好答辯前一天要休息好帶好身份證，準考證和所需的表格帶好身份證，準考證和所需的表格著裝及儀表適當著裝及儀表適當著裝整潔，莊重，不要化濃妝和穿奇裝異著裝整潔，莊重，不要化濃妝和穿奇裝異服。服。充分熟悉自己的論文，充分熟悉自己的論文，注意開場白、結束語的禮儀。注意開場白、結束語的禮儀。坦然鎮(zhèn)定，坦然鎮(zhèn)定，情緒上要放松自信，情緒上要放松自信，不要表現(xiàn)的過于緊張不要表現(xiàn)的過于緊