1、五年級下冊語文課文內容填空同步專項練習題含答案班級：_ 姓名：_一、 按課文內容填空。1.落花生一文圍繞花生寫了_、_、_、_的過程，詳細的描寫了一家人過收獲節(jié)時_的情景，并由花生的特點道出“_”的道理。2.將相和以_兩國的矛盾為背景，以_的活動為線索，通過_、_、_三個小故事，贊揚了藺相如_、_的可貴品質，也贊揚了廉頗_的品質。3.蟬一詩中詩人借蟬闡發(fā)自己高潔志向的句子是：_、_。4.盛年不重來，_，及時當勉勵，_。二、 按課文內容填空。1.白鷺一文的作者認為白鷺實在是“_”。 2.許地山的父親對孩子們的希望是“_”。 3.“桂花雨”指的是_。 4.小珍珠鳥對作

2、者的情感變化_。三、 根據(jù)所學知識填空。1_，為有源頭活水來。2_，歲月不待人。3九州生氣恃風雷，_。4非澹泊無以明志，_。5默而識之，學而不厭，_。6將相和由“_”“_”和“_”三個小故事組成，其中的“將”指的是_（填人物姓名），“相”指的是_（填人物姓名）。四、 按課文內容填空。1已亥雜詩表達詩人希望朝廷不拘一格選拔人才、國家振興的愿望的詩句是“_，_”。2美哉，_，_！壯哉，_，_！作者是_，表達了作者_的思想感情。3獵人海力布講述的是海力布為了救_而自己變成了石頭的故事，贊揚了海力布是一個_的人。4盛年不重來，_。_，歲月不待人。這是_告訴我們的名言。你還可以寫出珍惜時間的名言是_。5

3、兩情若是久長時，_。6錦瑟無端五十弦，_。五、 根據(jù)課文內容填空。1對于讀書的方法，朱熹曾說：“讀書有三到，即_、_、_?！?太陽是一篇 _，文中采用_、_、_ 、_等說明方法，介紹了太陽_、_、_的特點，而且和我們人類的關系非常密切。3圓明園由圓明園、繪春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。圓明園既是園林藝術的_，也是建筑藝術的_。4詩句“_，_?！北磉_了詩人內心的孤獨與凄涼；詩句“_，_?！卑凳玖嗽娙烁邼嵡暹h的品行志趣；詩句“家家乞巧望秋月，_”表達了少女們追求幸福生活的美好愿望；詩句“問渠哪得清如許，_?！钡辣M了持續(xù)學習的重要性。六、 填空。1夫不可陷之盾與無不陷之矛，_。2陸游的很多詩都

4、表達了憂國憂民的思想，如“遺民淚盡胡塵里，_”表達了他渴望收復山河的愿望；而“王師北定中原日，_”寫出了詩人即使到了生命的盡頭也不忘收復祖國山河的愛國情懷。3毛澤東主席深明大義，一切以國家為重，兒子毛岸英在_戰(zhàn)爭中犧牲，不能回國安葬。這正體現(xiàn)出“_，_?！?4豆蔻是一種初夏開花的植物，人們常把_歲的時光稱為“豆蔻年華”。杜甫有詩曰：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀。”后人就多依此詩，稱七十歲為“_之年”。七、 古詩積累。本學期我積累了不少古詩，這些古詩不僅讓我有了美的體驗，更讓我受到了愛的教育。讀到游子吟“_，_的詩句，我感受到了深深的母愛；讀到村晚“_，_的詩句，我感受到了詩人對牧童的喜愛；

5、讀了送元二使安西_，_的詩句，我感受到了詩人對朋友濃濃的關愛；讀了從軍行“_，_”的詩句，我感受到了將士們對家國的愛。八、 按課文內容填空。1落花生的作者是_，這一課運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：_。2_的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是：_。3白鷺實在是一首_，一首韻在骨子里的_。郭沫若根據(jù)白鷺活動于水田等生活習性，巧妙地把它構置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為_、_、_。九、 根據(jù)課文內容填空。1.示兒的作者是_（朝代）愛國詩人_，詩中表現(xiàn)詩人臨終對兒子囑托的詩句是“_，_”。全詩表達了詩人_的思想感情。2.題臨安邸中詩

6、人對統(tǒng)治者提出質問的詩句是“_，_”，表達了詩人對南宋統(tǒng)治者_的生活的無情批判。3.清末進步思想家龔自珍在己亥雜詩中表達廣納賢才的希望的詩句是“_，_”。4.美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！十、 按課文內容填空。1.落花生通過一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說明了_。2.搭石通過描繪_、_等幾個生活中的平凡場景，贊美了鄉(xiāng)親們_、_的精神和_的美好品質。3.牛郎織女的故事表達了勤勞善良的勞動人民對_的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的_，還可以感受到作者對善良的人們的深深_。十一、 課文回顧。1“北京的春風似乎不是把春天送來，而是狂暴地要把春天帶走”這句話出自_

7、，作者是我國現(xiàn)代著名作家（_）。2在開國大典一課，（_）向全世界莊嚴宣告中華人民共和國成立了，奏響的中華人民共和國的國歌名字是_，升起的國旗是（_）紅旗。3我知道，這一生，無論我（_）的坐標有多高，都高不出那份（_）的高度，雖然它是無形的，可我心中有把“尺”?。∈?、 根據(jù)所學知識填空。1_的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種_。那是清澄的形象化，而且具有生命了。2落花生一文告訴我們的道理是：人要做_，不要做_，而對別人沒有好處的人。3_，非是藉秋風。4“只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這幾句話的主要意思是

8、_。5莫等閑，_，空悲切。 6_，穿盡紅絲幾萬條。7_，家祭無忘告乃翁。 8山外青山樓外樓，_。9紅日初升，_。河出伏流，_。十三、 精彩回放。1.通過這一個學期的學習，我認識了_的諸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的嚴監(jiān)生，_的劉伯承。 2.中國是詩歌的國度,讀稚子弄冰中的“_，_ ”,我體會到了小孩子玩冰的快樂；讀聞官軍收河南河北中的“_，_”，我感受到了詩人初聞收復薊北時悲喜交加的心情。十四、 課內古詩默寫填空。1.陸游在秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩中，采用對偶的手法寫出了山河的壯闊、雄奇的特征的詩句是：_。2.四時田園雜興的作者是_代的_。詩人描寫了_的情景。展現(xiàn)了_的勞動場面，

9、流露了詩人對_的贊揚。3.稚子弄冰的作者是_代的楊萬里，詩人從小孩_的心理特征切入，為讀者描繪了一幅_的場景。4.在村晚一詩中，詩人描寫了一幅寧靜的_圖，表達了詩人對 _之情。5.黃河是我們祖先的搖籃，劉禹錫用詩句寫出了它的奔騰和壯麗。“_，_?！?.時間是我們寶貴的財富，岳飛在滿江紅中，告誡我們：_7.創(chuàng)新是中華民族進步的靈魂，我們要響應禮記的號召：_十五、 按原文填空。1及時當勉勵，_。2非澹泊無以明志，_。3問渠那得清如許？_。4余嘗謂讀書有三到，謂_、_、_。5蓋世人讀書，第一要_，第二要_，第三要_。6成群結隊的大雁，在高空中_，更是叫人感動。_，_，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人_

10、。十六、 課本直通車1陸游的古詩句“_，_”讓我體會到祖國的河山如此壯麗。王之渙的詩句“_，_”令人覺得玉門關是那樣孤獨。從李白的詩句“_，_”我們讀出了詩人對朋友的不舍。從王昌齡的詩句“_，_”我們讀出了將士們的豪言壯志。2.通過本單元學習，我們認識了_的劉伯承；_的毛澤東，面對桑子之痛，他作出的批示是：_。還有_的方志敏，他認為_，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。十七、 根據(jù)所學內容填空。1詩人張繼的著名詩句“_，_?！惫串嬃私仙钜沟那锞?，表達了自己的愁苦心境。2明亮的月夜固然美，_的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲_。即使是_的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著_在飛行，這情景著實_。3四季之

11、美讓我們感受了春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。從中，我們可以體會到作者_、_的感情。答案1、種花生 收花生 吃花生 議花生 議花生 要像花生一樣做有用的人 秦趙 藺相如 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 機智勇敢 不畏強暴 知錯能改 居高聲自遠 非是籍秋風 一日難再晨 歲月不待人2、一首詩，一首韻在骨子里的散文詩 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 搖桂花時，桂花紛紛落下來，像下雨一樣 害怕 親近 信賴3、問渠那得清如許 及時當勉勵 萬馬齊喑究可哀 非寧靜無以致遠 誨人不倦 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪 廉頗 藺相如4、我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少

12、年中國 與天不老 我中國少年 與國無疆 梁啟超 對少年中國的祝福以及對中國少年與國家共命運的呼喚 鄉(xiāng)親們 熱心助人，舍己救人 一日難再晨 及時當勉勵 陶淵明 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 又豈在朝朝暮暮 一弦一柱思華年5、心到 眼到 口到 科普短文 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子 遠 大 熱 瑰寶 精華 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 居高聲自遠 非是藉秋風 穿盡紅絲幾萬條 為有6、不可同世而立 南望王師又一年 家祭無忘告乃翁 抗美援朝 青山處處埋忠骨 何須馬革裹尸還 女子十三四 古稀7、臨行密密縫 意恐遲遲歸 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 勸君更盡一杯酒 西出陽關無故人 黃沙百戰(zhàn)穿金甲

13、不破樓蘭終不還8、1.許地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 2珍珠鳥 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 3詩 散文詩 釣魚圖 瞭望圖 低飛圖9、宋代 陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 希望祖國統(tǒng)一 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休 歌舞升平、紙醉金迷 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 與天不老 與國無疆10、種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 擺搭石 走搭石 默默無聞 無私奉獻 一心為他人著想 美好生活 憎恨 同情11、北京的風 老舍 毛澤東 義勇軍進行曲 五星 人生 父愛12、黃昏 恩惠 有用的人 只講體面 居高聲自遠 光的速度比流星體快 白了少年頭 家家乞巧望秋月 王師北定中原日 西湖歌舞幾時休 其道大光 一瀉汪洋13、神機妙算 豪放勇敢 爭強好勝 愛財如命 意志堅強 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當銀鉦 劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳14、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天 宋 范成大 農(nóng)村勞動 勞動人民 勞動人民 宋 幼稚嗜玩 稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲” 鄉(xiāng)村晚景 閑適的田園生活贊美向往 九曲黃河萬里沙 淘風簸自天涯 莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 茍日新，日日新，又日新。15、歲月不待人 非寧靜無以致遠 為有源頭