1、2015-2016學(xué)年度蘇教版小學(xué)升初中全真模擬題8套及答案（蘇教版）小升初語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷 （一） 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、看拼音寫漢字（4分）gu l lng chn zhng i dng yng（ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求完成詞句練習(xí)。（12分）1.寫四個(gè)課內(nèi)外學(xué)到的、告訴我們學(xué)習(xí)要專心和堅(jiān)持不懈的成語(yǔ)。（2分）_、_、_、_2.仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。(2分)例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用純潔的清流，澆灌花的國(guó)土。你用_ ，_ ；你用_ ，_ 。3.背誦、積累填空（2分）A.九曲黃河萬(wàn)里沙，_。（劉禹錫浪淘沙）B.學(xué)而不思則罔，_。(論語(yǔ))C._，不拘

2、一格降人才。（龔自珍已亥雜詩(shī)）D._，謙受益。（古今賢文（真理篇）4.選擇合適的詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞填在下面的括號(hào)里。（3分）克服 經(jīng)歷 艱苦 信口開河 只有才攻克 經(jīng)過 艱辛 無(wú)所不談 只要就華羅庚說：“與其相信天才，不如相信勤奮?！边@決不是（ ）。他用親身（ ）告訴我們：（ ）勤奮，愿意付出（ ）的勞動(dòng)，去（ ）學(xué)習(xí)和工作中的難關(guān)，（ ）會(huì)達(dá)到科學(xué)的頂峰。5.根據(jù)“大方”的不同意思造句。（2分）A.不小氣 B.不拘束 6.按要求寫句子。（1分）請(qǐng)你為學(xué)校草坪的警示牌設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，提醒大家愛護(hù)草坪。要求簡(jiǎn)潔、有創(chuàng)意、寓意深刻，不能直接使用“愛護(hù)”“禁止”等詞語(yǔ)。 三、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)

3、。（6分）1.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是 （ ）A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是 （ ）A.泰山的壯觀景象 B.廬山的壯觀景象C.黃山的壯觀景象 D.華山的壯觀景象3.下面關(guān)于古詩(shī)沒有錯(cuò)誤的一組是 （ ）A.白日依山盡，黃河入海流。江雪（李白）B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方（楊萬(wàn)里）C.舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家。烏衣巷（劉禹錫）D.洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。涼州詞（王昌齡）四、

4、綜合修改。（二個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，二個(gè)錯(cuò)別字，四處語(yǔ)?。?分）我已經(jīng)在電腦前連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，要趕緊休息一下了要不然，電腦屏幕上的圖片、文字和文章我馬上看不清了；因?yàn)檫@樣，但是我要提醒小學(xué)生們，愛惜你的視力，從現(xiàn)在做起，少用電腦，少看電視。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）1“夕陽(yáng)也_了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只_，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又_。它似乎借助了大海的支撐，再一次_地蹦跳。2“在_，在_，在_，看不出_，也看不出_時(shí)候，無(wú)日不_。從_，從_，無(wú)不_ ?！睆募狱c(diǎn)詞我們可感受到夾竹桃_ 。3漁歌子是_代詞人_寫的。這首詞塑造了一位_的漁翁形象，透

5、露出詞人_的情懷和對(duì)_的熱愛。六、閱讀理解（22分）（一）不可纏繞的心靈（7分）12歲的那年,我在田野上發(fā)現(xiàn)了小樹苗，便將它挖回來(lái)我在菜園里，它一天天的長(zhǎng)大了，兩年后就竄成一米多高。再過兩年,它就能掛果，我想。然而，小樹再也沒有長(zhǎng)高，而且還顯出奄奄一息的樣子，我很難過。后來(lái)我找到了原因:我的老祖母借它的瓜架，在它的根下（ ）了絲瓜。那些刁鉆的絲瓜藤就沿著它的樹干攀緣而上。若是直上也罷了，卻是像鎖鏈那樣一道道地把樹干箍扎起來(lái)，對(duì)它千（ ）百（ ）。我把他們?nèi)?）掉了。第二年，桃樹又生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)起來(lái)。如果我們也像這株桃樹一樣，被僵硬的知識(shí)的蔓藤所纏繞，我們就失去創(chuàng)造力，失去生命的光彩，甚至?xí)?/p>

6、神窒息。1.從文中找出一對(duì)反義詞寫下來(lái)。（1分）（ ）（ ）2.在括號(hào)里填上合適的表示動(dòng)作的字。（2分）3.桃樹之所以沒能如我所期望的那樣掛果，是因?yàn)?。（2分）4.讀了這篇短文你有什么感想？（2分） （二） （15分）黑板上赫（h ho）然寫著：學(xué)雜費(fèi)總計(jì)9750元。他盯著這個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥（zhun zun）著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來(lái)。他聽見過母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校!”現(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的“娃，咋回來(lái)了?”母親一邊放下

7、鋤頭一邊驚奇地問。“媽，我不讀了，讀書有什么好”話還沒說完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見母親噙（qn qng）著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說無(wú)語(yǔ)。猛然，她問：“是不是錢不夠？”他還能說什么？母親明白了。打開堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。一會(huì)兒，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說些好話，你成績(jī)不是最好的嗎?”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒來(lái)報(bào)到而奇怪。忽然看見一個(gè)身著（zho zhu）藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口?！斑M(jìn)來(lái)吧!”老師說，他默默地

8、放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。老師驚異地揭開紅布?。?？一籃白生生的雞蛋！老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢和一籃雞蛋愕然無(wú)語(yǔ)！1.用“”劃去括號(hào)里不正確的讀音。（4分）2.在文前的橫線上給短文加個(gè)合適的題目。（1分）3.第段中的“盯”“攥”兩個(gè)動(dòng)詞表明了“他”什么樣的心理？（2分） 4.回家后，“他”為什么對(duì)母親說“不想讀書”這番話？（2分） 5.文章用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)。設(shè)想一下，如果老師當(dāng)面說出自己的想法，他會(huì)怎么說？（3分） 6.這是一篇非常感人的文章，請(qǐng)找出最能打動(dòng)你的一處，談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 七、作文。（30分）在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤

9、枉、委屈了你？你的心結(jié)也許到現(xiàn)在還未解開呢?；蛘哂腥嗽?jīng)開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫下來(lái)。題目：他（她） 了我提示和要求：1在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。2內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫出真情實(shí)感，不少于500字。（蘇教版）小升初語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷 （二） 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、拼音、漢字。（11分）1讀拼音寫漢字。（8分）yn cng wi xi xn to lo yn （ ） （ ） （ ） （ ）n hn tin jng xn s kng ki（ ） （ ） （ ） （ ）2劃出括號(hào)里不正確

10、的讀音。（3分）礦藏(cng zng) 妄(wng wn)圖 稟(bng bn)報(bào) 拎（ln lng）著 花蕊(xn ru) 烙(lo lu)印 二、詞語(yǔ)部分。（11分）1用線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。（8分）爭(zhēng)論 熱烈 精致的 花紋氣氛 強(qiáng)烈 精巧的 表演炮火 激烈 精美的 玩具光線 猛烈 精彩的 構(gòu)思2.寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（3分）（1）這可愛的植物，使我想起了在平凡崗位上做出（ ）事業(yè)的人們。（2）爸爸出差不是住豪華的賓館，而是?。?）的旅店。（3）車隊(duì)過來(lái)了，（ ）的夜晚頓時(shí)熱鬧起來(lái)。三、句子部分。（16分）1根據(jù)“咽喉”的不同意思造兩個(gè)句子。（2分）咽喉（人體部位）_咽喉（指交通重要

11、地位）_2按要求補(bǔ)充句子。（3分）（1）春天來(lái)了，各處色彩鮮艷的花_（寫擬人句）（2）樹上那紅通通的柿子_（寫比喻句）（3）我怎能_（寫反問句）3用恰當(dāng)?shù)男薷姆咸?hào)在原句上修改病句。（2分）（1）十五的夜晚，明月如盤，群星閃爍。（2）植樹節(jié)那天，參加植樹活動(dòng)的人很多，有老人、孩子、老師和工人。4古詩(shī)名句填空。（4分）A.海內(nèi)存知己，_ 。 B.人有悲歡離合， _ _。C._ ，更上一層樓。 D. _ ，五千仞岳上摩天。5給下列句子排序。（5分）（ ）它們沒有哀愁，也不感到一點(diǎn)悲傷。（ ）當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。（

12、）在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。（ ）因?yàn)樗鼈兌米约旱囊簧o人們獻(xiàn)出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。（ ）于是，它們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹上悄悄地落下來(lái)了。四、按課文內(nèi)容填空。（10分）1.活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像_。它歪著_，毫無(wú)倦態(tài)，_地從身上_，在大海上_ 。2. 廣玉蘭一課，作者描寫了花的四種形態(tài)： 、 、 、 。請(qǐng)默寫你最喜歡的一種形態(tài)：_ _ 五、閱讀短文，回答問題。（22分）（一）（8分）史豐收家住陜西省大荔縣，從小就愛獨(dú)立思考，敢想敢干。有一次，老師講一位數(shù)乘多位數(shù)乘法，他突然舉手提問 老師 能不能從高位算起 由前面向后算 老師驚異了 你如果有興趣 也

13、可以發(fā)明創(chuàng)造哇 10歲的史豐收張開了想象的翅膀，決心走出傳統(tǒng)算法的框框。他撲向數(shù)學(xué)的海洋，一有空就算呀寫呀，演算本用了一本又一本，算式做了千萬(wàn)題，可答案總是不對(duì)。一天他突然從打算盤中得到啟示，打二乘五時(shí)，把五去掉，在前位上進(jìn)一。他心里一亮，日思夜想的進(jìn)位難關(guān)一下子就攻破了。接著，乘三、乘四直至乘九的進(jìn)位規(guī)律都一一解決了。1在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）解決（ ） 陳舊（ ） 啟發(fā)（ ） 驚訝（ ）3本段內(nèi)容都是圍繞哪句話來(lái)敘述的？用“ ”在文中畫出來(lái)。（1分）4從本段的史豐收的事跡中，你有哪些感受？（至少寫兩種）（2分）(1)_ (2)_ （二）選

14、 班 干 部（14分）“小青，可不許投我的票！”一到學(xué)校，就有好幾個(gè)人這么對(duì)我說。下午要選班干部，卻出現(xiàn)互相推托的反?，F(xiàn)象。老班長(zhǎng)甚至許諾：“只要不投我的票，我請(qǐng)每人一根雪糕！”嘿，可真出了怪事。其實(shí)說怪也不怪，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)（沉重、繁重）_。當(dāng)了班干部，既影響學(xué)習(xí)，又得罪人，誰(shuí)愿干這吃力不討好的活？現(xiàn)在誰(shuí)不在為考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而奮力拼搏呢？可這樣一來(lái)，選誰(shuí)呢？我和朋友們一起商量，干脆來(lái)個(gè)“唱反調(diào)”，唱票的時(shí)候，準(zhǔn)有番熱鬧。下午，最令人興奮的時(shí)刻終于來(lái)了，開始唱票?！巴跬薄肮苯淌依镆魂嚭逍Γ鹤钭尷蠋燁^痛的學(xué)生（居然、偶然）_有人選他當(dāng)班長(zhǎng)。“張海玲”笑聲更厲害了：一個(gè)老實(shí)巴交

15、、默不作聲的書呆子被推薦為文藝委員。這可是“史無(wú)前例”的。評(píng)選結(jié)果，當(dāng)老師讀到“文藝委員張海玲”時(shí)，教室里一下子靜了下來(lái)，再也沒人笑了。張海玲果真當(dāng)選了，王威沒選上。“同學(xué)們”，班主任發(fā)話了，“你們充分發(fā)揮了民主權(quán)利，選出了自己信任的干部，以后要積極支持他們的工作”。我垂下腦袋，今天這玩笑開得實(shí)在不應(yīng)該。這樣畢竟傷了王威同學(xué)的心?。∥艺媸呛煤蠡?。突然，張海玲站了起來(lái)，神情異常激動(dòng)：“謝謝你們選我，我我一定盡力把工作做好”她哽咽了。教室里寂靜無(wú)聲，我鼻子一酸，竟然流下了眼淚。不知誰(shuí)說：“海玲，好好干，我們支持你！”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。掌聲融入我們的眼淚和班主任贊許的目光，掌聲包含了多

16、少理解、溝通與支持。這掌聲讓我明白了一個(gè)道理。1聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（3分）（1）老班長(zhǎng)甚至許諾?！霸S諾”文中具體指：_。（2）這可是“史無(wú)前例”的?！笆窡o(wú)前例”文中具體指：a._ _ b._ 2從文中的括號(hào)里，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在后面橫線上。（2分）3根據(jù)已經(jīng)分好的段落，寫出每段的段意。（3分）第一段：_ 第二段：_ 第三段：_ 4聯(lián)系上下文，回答問題。（4分）（1）“嘿，可真出了怪事”。這“怪事”指的是_ （2）“我真是好后悔”是因?yàn)開 （3）“我竟然流下眼淚”是因?yàn)閍._ ；b._ 。5從掌聲中，“我”明白了一個(gè)什么道理？（選擇正確答案，打“”）（2分）（1）即使我做了錯(cuò)事，同學(xué)們也會(huì)

17、原諒我、理解我的。 （ ）（2）要達(dá)到目的，就要?jiǎng)幽X筋、想辦法，甚至不擇手段。 （ ）（3）人與人之間，需要互相理解、溝通與支持。 （ ）六、作文。（30分）在我們的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考，請(qǐng)你以沒想到為題，寫一篇不少于500字的作文，記敘你一件你親身經(jīng)歷過的意想不到的事，要求選材真實(shí)，有真情實(shí)感。（蘇教版）小升初語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷 （三） 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、積累與運(yùn)用（39分）1.看拼音寫詞語(yǔ)（10分）shu xu p s zhi fn tng lng b chn（ ） （ ）（ ） （ ） zhng png y

18、o h fng zhng y zhu bng dio（ ）（ ） （ ） （ ）2.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)（2分）愜（qi xi）意 教誨（hu hu） 瘦削（xio xu） 拎著（ln lng）3.下列幾組詞中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）A神彩奕奕 濃妝淡抹 孜孜不倦 迫不及待B驚心動(dòng)魄 氣勢(shì)洶洶 汗流浹背 燃眉之急C栩栩如生 司空見貫 心急如焚 博大精深D桀驁不馴 和衷共濟(jì) 顧名思意 明察秋毫4.按要求寫成語(yǔ)。（2分）反映夏天炎熱的成語(yǔ)： 、 表示冬天寒冷的成語(yǔ)： 、 5.按要求寫詩(shī)句。（7分）（1）明明不喜歡讀書，請(qǐng)你用一句名言勸勸他： 。（2）按要求寫詩(shī)句。表達(dá)詩(shī)人愛國(guó)之情：

19、 ， 。表達(dá)友人離別之情： ， 。表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情： ， 。6.按要求把句子寫完整。（5分）（1）田野里，小蟲為他演奏； ， ； ， 。（排比句）（2）桂花開了， 。（夸張句）（3）站在山頂朝下望去，小池 。（比喻句）（4）航天工作者 ？（反問句）7.按課文內(nèi)容填空（11分）（1）我懷著好奇的心情 在小船里，自以為從后腦 ，到臀部，到腳跟，沒有一處 船底了眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石 過來(lái)。我又感覺 ，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。（2）人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì) 。我 正在欣賞著，突然那落日 ，最后像跳水員那樣，以一個(gè) 、 的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)

20、美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。這段話表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象 的情感。二、修改下面一段話。（請(qǐng)用修改符號(hào)在原處改正。）（6分）在學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真 完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)后，總是奈心地幫助應(yīng)病缺課的王少立同學(xué)。三、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)（ ）太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。（ ）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。（ ）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。（ ）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。（ ）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。（ ）東方剛露出晨曦。四、閱讀理解。（1

21、9分）（一）酸雨（7分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎樣形成的呢？我們知道，在生產(chǎn)，生活中，我們使用的煤，石油，天然氣中都含有一定量的硫，這些物質(zhì)在燃燒時(shí)和氧結(jié)合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成為了硫酸。這種酸隨著雨水降落下來(lái)，就是酸雨了。酸雨是會(huì)污染環(huán)境的。它的危害，首先表現(xiàn)在能使水體酸化，影響魚類及其他生物的生長(zhǎng)?，F(xiàn)在全球有許多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急劇增加，既殺死了魚類，又危及四周的植物。每年全球有近百萬(wàn)公頃的樹木死亡，大批茂盛的熱帶雨林逐漸枯萎。其次，它會(huì)腐蝕建筑物。希臘的雅典女神廟、意大利的斗獸場(chǎng)，北京的故宮的石

22、獅子，這些數(shù)千年來(lái)保存完好的古代文化遺址，在數(shù)十年間就被酸雨腐蝕了。第三，它漂浮在空中形成的酸霧對(duì)人體的危害相當(dāng)大，能刺激認(rèn)得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬(wàn)人死亡?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)清了酸雨對(duì)人類造成的巨大危害，科學(xué)家稱它為空中殺手呢。當(dāng)然，目前對(duì)付這一殺手還沒有什么高招，辦法還只有一個(gè)。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐漸消除大氣污染。1用“ ”在短文中劃出說明酸雨是怎樣形成的句子。（2分）2酸雨的危害，一是 ；二是 ；三是 。（3分）3你從哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分） （二）小偷與教授的贊美詩(shī)（12分）10 月的一天，呂教

23、授走過學(xué)校大門時(shí)，門衛(wèi)叫住了他，遞過來(lái)一個(gè)用紙封好的小包裹，上面歪歪扭扭寫著他的姓名和電話。撕開用糨糊糊上的報(bào)紙，再扯開一層牛皮紙，一個(gè)黑色的錢包出現(xiàn)在呂教授面前。他大吃一驚：這不是自己一個(gè)多月前被偷的錢包嗎？錢包里面的2000 元現(xiàn)金、身份證、老人優(yōu)待證、醫(yī)療證全都在。呂教授連忙返回去，問門衛(wèi)東西是什么人送過來(lái)的，但門衛(wèi)沒什么印象了，只依稀記得來(lái)者“大約二十多歲，一米六多的個(gè)子”。接下來(lái)的日子里，呂奎文，這位廣東技術(shù)師范學(xué)院中文系的年近七十的全國(guó)優(yōu)秀教師，格外注意手機(jī)短信，但對(duì)方音信全無(wú)。20 多天過去了，一日，呂奎文正和兩個(gè)學(xué)生討論課題時(shí)，收到一封信。信封上只寫了收信人的郵編和地址，沒有留

24、下寄信人的任何信息，字體歪歪斜斜的。郵戳顯示，此信寄自廣州南華郵局。平時(shí)，呂教授經(jīng)常會(huì)收到各種來(lái)信，對(duì)于這封有點(diǎn)“馬虎”的來(lái)信，他沒有在意，讓一位同學(xué)打開了信封。信封里，卻是他最近一直期待的答案。信紙像是從作業(yè)本上撕下的一頁(yè)紙片，有兩張常規(guī)名片大小。信中的字是豎寫的，用的是黑色的鋼筆，從右至左排序，短短幾行字中有不少錯(cuò)別字：“呂先生：我偷了你的錢包，看了你的名片，也聽了別人對(duì)你送名片的乙（應(yīng)為議）論，我才知道自己的次（罪）惡”一張名片竟能讓小偷產(chǎn)生罪惡感，這是怎樣的一張名片？原來(lái)，呂教授有個(gè)習(xí)慣：乘坐公共汽車時(shí)，誰(shuí)讓座，他就會(huì)送人一張名片，名片后印有贊美讓座者的詩(shī)，告訴大家“送人玫瑰，滿手余香

25、”“付出是一種高層次的享受”。這種名片有兩個(gè)版本，他已送出了幾百?gòu)垺Ｓ腥藶樽约鹤屪鶗r(shí)，他送上名片，詩(shī)這樣寫道：朋友，您把座位讓給我，我應(yīng)為您唱首歌；歌里夸你人品好，好人才會(huì)把座讓；座位雖然面積小，小小面積耐琢磨；磨來(lái)磨去心開竅，做個(gè)好人樂趣多。有人為別人讓座時(shí)，他會(huì)遞上另外一張名片，背后的詩(shī)略有不同：您把座位讓給他，我要真心把您夸；一夸您的人品好，二夸您有好爸媽；人人都把您來(lái)學(xué)，神州開遍文明花；文明花啊文明花，開了千家開萬(wàn)家。 印制這種名片， 呂奎文發(fā)現(xiàn)，在廣州有很多人對(duì)別人的讓座行為反應(yīng)麻木，甚至連最起碼的感謝都沒有，他覺得“這樣做不行”。呂教授為廣州市的“殘疾人文學(xué)班”免費(fèi)講課已有19 年

26、。錢包被偷是在兩個(gè)多月前的一個(gè)周末，他擠上公交車去上課。錢包里除了2000 多元錢、身份證、老人證等證件外，還有三張寫著贊美詩(shī)的名片。晚上，他在家里發(fā)現(xiàn)錢包不見后，沒有聲張，“也不覺得有多氣憤，就當(dāng)做扶貧了”。此前，他被偷過至少八次，其中一次，小偷把錢包送回了學(xué)校，盡管有過一次“好運(yùn)”他這次還是“沒抱任何希望”，誰(shuí)料錢包居然再次失而復(fù)得。呂教授驚訝之余，連連感嘆“難得”。當(dāng)讀完小偷寫來(lái)的信后，他更是興奮。因?yàn)樾⊥翟谛胖猩钌畹淖载?zé)，并下了悔過自新的決心。他是這樣寫的：“ ”信的落款是“一個(gè)沒有面目的人”。呂奎文已記不清錢包里有多少錢，但小偷在信中坦承：“我用了你100 多塊錢，以后我會(huì)想辦法還你

27、，但說不準(zhǔn)時(shí)間?！眳谓淌谠?jīng)給勞改犯上過課，他知道，一個(gè)人要變好，“需要愛和真情”。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分） 2.文中“信封里，卻是他最近一直期待的答案”，指什么事情的答案？（2分） 3.在第八自然段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）4.第八自然段中的“這樣做不行”，“這樣做”指的是什么？（2分） 5.小偷在信中還會(huì)寫什么，根據(jù)上下文想象，寫在第十自然段的橫線上。（2分）6.結(jié)合故事，談?wù)勀銓?duì)“一個(gè)人要變好，需要愛和真情”這句話的理解。（3分） 五、習(xí)作。（30分）家是我們成長(zhǎng)的搖籃，相信每一位同學(xué)都珍藏著許多美好的回憶，請(qǐng)選擇一件印象最深的事寫下來(lái)。要求有條理，內(nèi)容

28、具體，感情真實(shí)，不少于500字。（蘇教版）小升初語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷 （四） 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） bng bo zhi fn w g h i shu lin （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）lng chn d jun tin jng xn s dng xn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、你已經(jīng)積累了很多成語(yǔ)、名言警句和古詩(shī)，按要求完成題目。（11分） 1.按要求寫成語(yǔ)。（6分）表示時(shí)間過得快的成語(yǔ)： 、 、 表示贊揚(yáng)的成語(yǔ)： 、 、 2.寫關(guān)于“讀書、學(xué)習(xí)”的成語(yǔ)和名言警句。(3分)成語(yǔ)： 、 、 、 名言警句： 3.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）明月幾時(shí)有， 。

29、桃花潭水深千尺， 。 少壯不努力， 。接天蓮葉無(wú)窮碧， 。三、按要求寫句子。（6分）1.用一兩句話描寫兒童節(jié)那天的歡樂情景，注意用上比喻或擬人的寫法。 2.小明很想?yún)⒓訉W(xué)校的電腦興趣活動(dòng)，但爸爸堅(jiān)決反對(duì)。如果你是小明，將怎樣說服爸爸，使他心悅誠(chéng)服地改變決定？用幾句話寫下來(lái)。 四、請(qǐng)你用修改符號(hào)在原文中修改下面一段話。(6分) 雨過天情，天上出現(xiàn)了彩紅，學(xué)校更美麗了。香樟、黃楊，金桂等樹葉上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶銀的水珠，蝴蝶在花圃里飛來(lái)飛去，小鳥在樹上叫個(gè)不停學(xué)校到處勃勃的生機(jī)。五、根據(jù)課文內(nèi)容或自己的理解填空。（9分） 1.泗水河邊 ， ，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像 ，在給 。大自然多像一位偉大的母親！

30、是她 ，茂密的森林是她 ， 是她 ， 是她甜蜜的絮語(yǔ)2.墨梅是 代詩(shī)人 的作品。這首詩(shī)中最能表達(dá)作者品性的詩(shī)句是： ， 。3. 蟬眼前的利益是 ，身后的禍患是 ；螳螂眼前的利益是 ，身后的禍患是 ；黃雀眼前的利益是 ，身后的禍患是 。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧 ，不顧 。 六、口語(yǔ)交際。（2分）下面是放學(xué)后李華和媽媽的對(duì)話。假如你是李華，準(zhǔn)備如何回答?請(qǐng)寫在橫線上。 李華：媽媽，老師讓每個(gè)同學(xué)跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做一樣菜，您教教我吧! 媽媽：你把功課學(xué)好就行啦，學(xué)做菜干什么? 李華： 七、課外閱讀。（26分）（一）父愛的語(yǔ)言（9分）在我的心目中，我的爸爸有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候又很溫和。（ ）我做錯(cuò)了

31、什么事，爸爸（ ）會(huì)大聲訓(xùn)斥我，他一張口，我的眼淚就會(huì)情不自禁地流下來(lái)爸爸是出了名的大嗓門，根本不容我辯解，從小我就怕他，只得乖乖聽話。有時(shí)媽媽一批評(píng)我，爸爸也會(huì)扯開他的大嗓門在一旁幫腔。那時(shí)，我傷心、難過，便不由自主地恨他，甚至有種換個(gè)爸爸才好的想法。可是，爸爸有時(shí)又對(duì)我很好。（ ）是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的用品，（ ）花多少錢，他（ ）會(huì)給我買。我有時(shí)恨他，有時(shí)又覺得離不開他。爸爸愛我嗎？可他的愛為什么那么不易顯露呢？難道他不喜歡對(duì)我表達(dá)？這個(gè)問題在我心里隱藏了很久，現(xiàn)在我才知道父愛其實(shí)就圍繞在我們身邊。想一想，走路是爸爸教我的，說話是爸爸教我的，字也是爸爸手把手地教我寫的，就連我的名字，也是爸爸

32、取的。父愛多偉大，它絕對(duì)不會(huì)比母愛遜色。記得小時(shí)候，爸爸用他“超大”的手握著我的小手去公園散步。走上一段路，他會(huì)俯下身子問：“兒子，爸爸的手溫暖不溫暖？”我會(huì)仰起小臉說：“溫暖?！卑职致牶髸?huì)拉緊我的手邊笑邊跑，小路上就回蕩著我們父子倆歡快的笑聲?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，出門時(shí)爸爸再也不會(huì)牽著我的手了。每次我去公園散步時(shí)，總會(huì)看到父親牽著兒子的小手散步的身影，也會(huì)聽到“爸爸的手溫暖不溫暖”之類的對(duì)話。每當(dāng)聽到這些熟悉的話語(yǔ)時(shí)，我便會(huì)流下淚水。我一直希望能找到一種代表父愛的語(yǔ)言，現(xiàn)在終于找到了。那就是：父親牽著孩子的小手俯下身子問：“爸爸的手溫暖不溫暖？”孩子仰頭回答：“溫暖?！?聯(lián)系上下文，在括號(hào)里填上

33、恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）2用“ ”劃出文中的過渡段。（2分）3“父愛的語(yǔ)言”是什么？在你看來(lái)，父愛與母愛最大的不同是什么？（2分） 4“每當(dāng)聽到這些熟悉的話語(yǔ)時(shí)，我便會(huì)流下淚水?！睘槭裁疵慨?dāng)聽到這些熟悉的話語(yǔ)時(shí)，“我”便會(huì)流下淚水？（2分） （二）選擇 （17分） 他本來(lái)在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。 妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！” 第三天早飯時(shí)父親說有件事我

34、想跟你們商量一下你們每天上班孩子又上學(xué)我一個(gè)在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人 他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了！“可是，爸”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。 第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。 星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。 幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問了

35、兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活不能自理，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的” 所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著學(xué)生的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋（l）了捋襯衣上的皺褶（zh），疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無(wú)限神圣的亮光。 當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她作一次心與心的交流。 1.選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。（1分）掙錢（zhng zhng） 負(fù)擔(dān)（dn dn） 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 商量（ ）冷清（ ） 3.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分） （1）連連碰壁： （2）寢食難安： 4.給文章第三小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。（3分） 5.回答問題。（9分） （1）讀第16小節(jié)，父親第一次選擇了什么？為什么這樣選擇？（2分） （2）