1、六年級語文閱讀競賽試卷（2009、4、25）班級：           姓名：           得分：          一、經(jīng)典回放。（10分）1、我勸天公重抖擻， 。2、 ，古來征戰(zhàn)幾人回？3、蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， ！溯洄從之， 。溯游從之， 。4、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； 。5、吾十有五而志于

2、學(xué)，三十 ，四十 ，五十 ，六十 ，七十而 ， 。6、“為什么我的眼里常含淚水？ 。”詩人艾青這樣表達對祖國的感情。7、七子之歌中的“七子”指 、 、 、 8、小王子中的“小王子”喜歡第五顆星球上的點燈人是因為 ，他喜愛這顆星球的真正原因是 。二、古詩樂園10分1、“碧玉 成一樹高，萬條垂下綠絲 ”是賀知章的詩句。 A妝  滌    B裝  絳    C.妝  絳 2、“人生自古誰無死，留取丹心照 ”是文天祥的詩句。    A、汗清   

3、0;  B、汗青     C.漢青 3、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”詩句的含義是什么？（ ） A.描繪了春天水上千帆竟發(fā)、林中萬木爭春的繁茂景象。 B.歌頌了大好春光，美好的景色。 C.抒發(fā)了詩人對幸福美好生活的贊美和向往。 D.表達了詩人對新事物終究要取代舊事物的堅定信念。 4、將詩句與對應(yīng)的作者連線。 床前明月光，疑是地上霜。                 賀知章 少小離家老

4、大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。         李 白 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。                 孟浩然 白毛浮綠水，紅掌撥清波。                 杜 甫 夜來風(fēng)雨聲

5、，花落知多少。                 駱賓王5、將下列詩句補充完整。采得百花成蜜后，       。勿以惡小而為之，             。三、成語天地15分 1、“舉人榜上的最后一名是我孫山，而令郎的名字卻還在我孫山的后面?！?#160;根據(jù)這句話寫出一個成語是：

6、_2、“北宋畫家文與可喜歡畫竹，經(jīng)常在竹林里觀察竹子生長特點，他畫竹時心里就有底了，畫出來的竹子就非常生動?！?#160;根據(jù)這句話寫出一個成語是：_3、同音字填空。（在括號里填上能表達歇后語意思的字） 小蔥拌豆腐 一青（ ）二白 老太婆打哈欠 一望無牙（ ）4、字頭咬字尾的詞語接龍游戲很有趣，你能像例子那樣再接寫一條嗎？例：記憶猶（新）（新）陳代（謝）（謝）天謝（地）（地）久天長 拍案叫（ ）（ ）無僅（ ）（ ）口難（ ）（ ）過其實5、將下列成語故事與對應(yīng)的主人公連線。（1）四面楚歌 曹操（2）臥薪嘗膽 趙括（3）三顧茅廬 項羽（4）紙上談兵 勾踐（5）望梅止渴 廉頗（6）負荊請罪 劉備

7、四、書香世界10分1、草房子的作者是誰？（ ）A.楊紅櫻 B.祁智 C.曹文軒2、“三過家門而不入”是哪一歷史人物的故事？（ ） A.堯 B.舜 C.啟 D.禹3、孟姜女哭倒長城是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是（    ）A、劉邦B、秦始皇C、唐太宗D、乾隆4、古時候，人的名字包括“名”和“字”，如諸葛亮，姓諸葛，名亮，字孔明。請在下列人物的“姓名”和“字”之間連線。 曹操            玄德 劉備   

8、         翼德 張飛            孟德5、四大古典名著是吳承恩的 、曹雪芹的 、施耐庵的 、羅貫中的 。五、知識園地10分1、人們通常在信的結(jié)尾處寫上“此致敬禮”，這里的“此”指的是什么? （ ）A寫信人 B.收信人 C.信本身 D.這里2、肖寧家裝修時，一副印有對聯(lián)的瓷磚被搬亂了。你能幫他重新擺好嗎？上聯(lián)：漫 開 春 梅 爛 下聯(lián)：平 竹 歲 安 報整理好的對聯(lián)是：

9、3、 魯肅這一人物形象出自（       ）A、封神演義B、水滸傳  C、三國演義 D、西游記4、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（        ）A、春天景色   B、夏天景色     C、秋天景色     D、冬天景色5、下面不是三國故事的是（       ）A、赤壁大戰(zhàn)

10、0;  B、草船借箭   C、三顧茅廬   D、負荊請罪6、“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在（     ）A、春秋戰(zhàn)國   B、秦漢時期  C、三國時期  D、唐宋時期7、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（     ）A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙云8、下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是（    ）A、杜甫 &

11、#160;   B、李白    C、白居易     D、王維    9、西游記里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（     ）A、孫悟空     B、齊天大圣   C、孫行者    D、美猴王六、閱讀理解10分1、下列句子中沒有反義詞的一句是（ ）。 A那里面有歌，也有舞，有悲歡，也有離合。 B勞動人民注意到了草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)

12、象。C秋處露秋寒霜降。D不少人對工作拈輕怕重。2、選出句中劃線詞語不是表示事物名稱的一項：  （    ） A 琴棋書畫他樣樣都會。      B 松蘭竹梅是畫家的愛物。 C 筆墨紙硯都準備好了。      D 日月星辰都是他觀察的對象。3、選出意思與其它三句不同的一句。（ ） A如果你聽了我的勸告，不是就可以不犯錯誤了嗎？ B如果你聽了我的勸告，就可以不犯錯誤了。 

13、C如果你聽了我的勸告，就可以避免犯錯誤了。 D如果你聽了我的勸告，就可以避免不犯錯誤了。4、學(xué)校少先大隊部準備為召開少先隊員代表座談會發(fā)個通知，通知正文的最后一句應(yīng)當(dāng)是（ ）A恭候光臨 B.請準時出席 C.敬請光臨指導(dǎo) D.歡迎全校同學(xué)踴躍參加5、嘿！小李真有辦法，他把自己的一輛自行車賣了100元，之后他又用80元把這輛車買了回來，這樣就賺了20元。然后，他又以90元的價格把這輛車子賣了，又賺了10元，前后共賺了30元。請問：小李究竟共得了多少錢？ 七、課文延伸閱讀。（8分）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1、這首詩作者是（ ），其中詩中的“故人”是（

14、 ）。小學(xué)階段曾經(jīng)學(xué)過這位作者的詩有（ ）和（ ）；這個“故人”的詩有（ ） 2、這首詩緊扣一個“送”字展開，“送”的時間是（ ），“送”的地點是（ ），“送”時的感情是（ ）。3、給下列詞語中的“盡”字選擇一個正確的意思，在括號里寫出序號。“盡”：達到極端 完 全,所有的 用力完成 消失 全部用出取之不盡( ) 盡心盡力（）盡數(shù)收回（）長江（）（）山窮水盡（）盡職盡責(zé)（）孤帆遠影碧空盡（） 、聯(lián)系詩的意思看圖，按要求完成作業(yè)。 在圖中括號內(nèi)填上方位標明方向。 在圖中“?！碧幪钌显娭械膬蓚€地名。 這幅圖可以說明文中（）和（）兩個詞的意思。 八、閱讀短文，完成作業(yè)。（27分）(一)上帝的禮物有一

15、個古老的傳說。很久以前，上帝為每個人都準備了一份禮物，那就是“成功和快樂”。但上帝又不愿意讓人們輕而易舉得到這份禮物，因為他擔(dān)心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使們找來，商量如何把這份禮物藏到一個很難找的地方，讓人類必須通過自己的努力才能獲取成功和快樂。一個天使說 我們可以把禮物深埋在地下 上帝回答說 不 不能這么做 因為人們只要掘地3尺 就可以找到它們 另一個天使建議 我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處 上帝還是不滿意 不 那兒也不行 人類已經(jīng)學(xué)會潛入深海的本領(lǐng) 不用費力就能找到它們 這時，又一個天使說：“我們可以把禮物藏在雪山極頂?！鄙系墼僖淮畏駴Q了這個建議：“不行，因為人們最終

16、會攀上最高的峰頂，然后再把禮物帶到山下?！碧焓箓兒翢o辦法。這時上帝開口了，他說：“我想起一個地方，可以埋藏成功和快樂，這就是人類自己。我要把這份禮物深藏在每個人自己身上，因為他們永遠都不會想到，自己的成功和快樂，就藏在自己的身上和心里。只有_，才能找到它?！碧焓箓円恢陆泻?，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個人身上。1、發(fā)揮自己的想象,在文中的橫線上填上你認為最好的內(nèi)容?。?分）2、試著聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）否決：_ 輕而易舉：_3、天使們要把禮物藏在_、_、_。而上帝卻不滿意，最后上帝決定把禮物藏在_。這份禮物是_。你認為上帝的辦法妙在_。（2分）4、給第三自然段空白處加標點

17、符號。（3分） 5、“天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個人身上?！狈磸?fù)地讀這句話，特別注意帶點的字，你從中體會到了什么？（2分）_6、對那些驕傲自滿的人或?qū)δ切┳员?，總是羨慕別人的人，你想說些什么？（2分）_（二）橋黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，

18、站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！备倹]人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1這篇文章是按 順序來寫的。用“”可將短文分成四個部分，依次可用小標題概括主要內(nèi)容。請照