1、高中政治9.2用對立統(tǒng)一的觀點看問題教案4新人教版必修4第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題學(xué)習(xí)任務(wù)核心素養(yǎng)1 .識記主要矛盾和次要矛盾的含義，矛盾的主要方卸和次要方面的含義，具體問題具體分析的含義。2 .掌握主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系，矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系，堅持具體問題具體分析的原因3 .把握兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法，堅持具體問題具體分析。1 .運用矛盾分析法，提升解決實際問題的能力.2 .提高政治認(rèn)同，正確認(rèn)識當(dāng)前我國社會主要矛盾的變化，貫徹落實黨和國家的路線、方針、政策。鼻前自主學(xué)習(xí)自主預(yù)習(xí)。探新知憒習(xí)素推愿如，一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一1.主要矛盾與次要矛盾(1)含義主要矛盾：在事

2、物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾。次要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。(2)辯證關(guān)系：二者相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。想一想首先解決的矛盾是主要矛盾。提示：主要矛盾的解決對事物發(fā)展起決定作用，但它不一定是首先要解決的，首先解決的可能是次要矛盾。2.矛盾的主要方面和次要方面(1)含義矛盾的主要方面：在矛盾的兩個方面中處于支配地位，起著主導(dǎo)作用的一方。矛盾的次要方面：在矛盾的兩個方面中處于被支配地位,不起主導(dǎo)作用的一方.(2)辯證關(guān)系二者既相互依賴，又相互排斥,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。判

3、一判事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的。()提示：錯誤。事物的性質(zhì)，主要是由主要矛盾的主要方面決定的。3.堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的認(rèn)識方法(1)對應(yīng)原理：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系。(2)具體要求堅持兩點論，就是在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。堅持重點論，就是在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾；牽牛要牽牛鼻子,在認(rèn)識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。兩點論是有重點的兩點論，而不是均衡論；重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論.我們要堅持兩點論

4、與重點論相結(jié)合的方法，反對形而上學(xué)的一點論和均衡論。辨一辨我們看問題、辦事情時，有時強調(diào)全面、有時又強調(diào)抓住重點，這不矛盾嗎？提示：不矛盾.看問題、辦事情既要全面，要看到兩點，即主次矛盾和矛盾主次方面；同時又要抓住重點，著重抓住主要矛盾、矛盾主要方面。也就是堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法。二、堅持對具體問題作具體分析1 .含義：具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。2 .重要性(1)具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈咽(2)是正確認(rèn)識事物的基砒3正確解決矛盾的關(guān)鍵。舉一舉請舉出幾個體現(xiàn)具體問題具體分析的成語

5、.提示：因地制宜，因時制宜，對癥下藥，有的放矢等靛舉何題解總合作探究攻重雅學(xué)科是期成'攆-I：堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一一創(chuàng)設(shè)情景作為一種新興網(wǎng)絡(luò)傳播方式，微博逐漸成為網(wǎng)絡(luò)輿論“主戰(zhàn)場”，但微博簡短和情緒化的表達(dá)方式也容易成為謠言滋生的溫床，給公眾與社會和諧帶來不少困擾。一名憂心忡忡的網(wǎng)友認(rèn)為：“為防止微博傳播謠言，應(yīng)該關(guān)閉微博，以促進(jìn)社會和諧?！贬槍_，國家相關(guān)部門要求全面梳理各方面的問題，并結(jié)合現(xiàn)實確定當(dāng)前的主攻方向。探究任務(wù)1 .(解釋與論證科學(xué)精神)運用兩點論評析該網(wǎng)友的觀點。提示：在認(rèn)識某一矛盾時，堅持兩點論既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。對微博作用的認(rèn)識，應(yīng)

6、該看到其積極的一面和消極的一面，并且要明確積極的作用是主要方面，消極作用是次要方面.該網(wǎng)友只看到微博的消極作用，忽視了其積極作用，犯了形而上學(xué)的一點論錯誤，處理問題的方式也過于極端、偏激.2 .(預(yù)測與選擇科學(xué)精神)結(jié)合材料，運用矛盾知識，分析我國如何解決當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播領(lǐng)域的困擾.提示：要著重把握主要矛盾，明確問題解決白主攻方向；既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面，要全面梳理各方面的問題；要堅持具體問題具體分析，要結(jié)合現(xiàn)實采取措施探究總結(jié)1.主次矛盾與矛盾的主次方面原理及方法論原理方法論主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾主要

7、矛盾與次要矛盾的關(guān)系相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾矛盾主要方圓在事物內(nèi)部居于支配地位,起主導(dǎo)作用的矛盾方回善于把握事物的本質(zhì)和主流矛盾主要方面與次要方面的關(guān)系相互排斥、相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化不能忽視支流2。兩點論和重點論的統(tǒng)兩點論重點論區(qū)別內(nèi)容在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方圓，又要看到1盾的次要方面在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流反面一點論均衡論聯(lián)系兩點是有重點的兩點,重點是兩點中的重點,要旨手把握重點和

8、主流，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一廠剛提醒>_£1J區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面(1)看內(nèi)涵：現(xiàn)實存在的事物往往是復(fù)雜的，不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系或系統(tǒng)，每一矛盾都可以稱為“一個”或“一種”；矛盾的主次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關(guān)系，說的是“矛盾側(cè)面”，所以只能叫作“一方”或“方面”(2)看外延：主、次矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“許多矛盾”相比較而言，主要矛盾只有一個，次要矛盾可以有多個；矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”的雙方比較而言的，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。(3)看作用：主要矛盾決定事物的發(fā)展進(jìn)程，常用在“辦事情”

9、上，用于解決問題，找出解決問題的關(guān)鍵；主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，常用在“看問題”上，用于評價利弊、優(yōu)劣、功過等。卜典例近年來，中共反腐力度不減?！按蚧ⅰ辈凰尚傅耐瑫r，中共反腐繼續(xù)注重強力“拍蠅”.在反腐上，有人認(rèn)為打了老虎，就能起到震懾作用，蒼蠅自然就少了。這種觀點()看到了抓矛盾主要方面的重要性看到了抓主要矛盾的重要性忽視了重點是兩點中的重點忽視了兩點是有重點的兩點A.B.C.D.思維建模審設(shè)問觀點分析類選擇題，關(guān)鍵是把握題干中的觀點的信息指向.審材料只打老虎而不打蒼蠅，是只把握了主要矛盾，而忽視了次要矛盾；沒有處理好兩點論與重點論的關(guān)系。審選項打虎是抓主要矛盾的體現(xiàn)，而不是主要矛盾

10、的主要方面，故錯誤；與材料主旨內(nèi)容不符，排除；觀點正確，且準(zhǔn)確分析了題干中的觀點，故入選。定答案C錯誤！足球改革是我國體育改革的突破口，發(fā)展足球運動被提到前所未有的高度，并納入全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計和制度改革。由此可見（）A.系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識事物的根本方法B.改革是社會發(fā)展的根本動力C.主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用D.抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵C矛盾分析法是認(rèn)識事物的根本方法，排除A；社會基本矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力，排除B;足球改革是促進(jìn)體育改革的突破口，可見足球改革是關(guān)鍵，體現(xiàn)了主要矛盾對事物發(fā)展的決定作用，C正確;抓主流強調(diào)對矛盾主要方面的把握，體現(xiàn)了對事物性質(zhì)的界定，本題沒

11、有涉及對事物性質(zhì)的評價，故排除D。3包2具體問題具體分析創(chuàng)設(shè)情景黨的十九大報告指出，要“堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌”。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，歸結(jié)起來就是揚棄、創(chuàng)新。揚棄，就是尊重文化發(fā)展規(guī)律，堅持不忘本根、辯證取舍，有鑒別地加以對待，守住中華文化本根，傳承中華文化優(yōu)質(zhì)基因.創(chuàng)新，就是著眼服務(wù)當(dāng)代、面向未來，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵加以補充、拓展、完善，賦予新時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表現(xiàn)形式，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值充分弘揚，成為現(xiàn)代“活水”，為今人所取、為發(fā)展所用。探究任務(wù)1 .（預(yù)測與選擇科學(xué)精神）什么是具體問題具體分析？提示：是指在矛盾普遍性原理的指

12、導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。2 .（描述與分類科學(xué)精神）運用具體問題具體分析的方法，說明應(yīng)如何使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代“活水”。提示：矛盾具有特殊性，要求做到具體問題具體分析。我們應(yīng)立足于新時代中國特色社會主義文化發(fā)展的偉大實踐，根據(jù)不同傳統(tǒng)文化的特點，在繼承傳統(tǒng)文化優(yōu)秀基因的基礎(chǔ)上推動其發(fā)展；在文化發(fā)展普遍規(guī)律的指導(dǎo)下，推動各類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展探究總結(jié)1 .如何堅持具體問題具體分析(1)在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的牛I殊性，并找出解決矛盾的正確方法(2)把握矛盾特殊性的表現(xiàn)，對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點作具

13、體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析.一切從實際出發(fā)和具體問題具體分析在內(nèi)涵上具有相同之處，都突出強調(diào)了想問題、辦事情必須堅持主觀與客觀的統(tǒng)一，根據(jù)不同的時間、地點和條件去認(rèn)識問題和解決問題.但二者的范圍是不同的，一切從實際出發(fā)屬于唯物論，具體問題具體分析屬于辯證法；前者主要強調(diào)把握客觀實際，不能從主觀出發(fā)，后者主要強調(diào)把握特殊性，不能一概而論。2.全面理解矛盾觀點與矛盾分析法1時宜就-*一分為二1迫柞求認(rèn),分析、解決#同一一"皿美系特殊性華持世忤和十仰艮體的ifj史的統(tǒng)一具體同期幾侔分析漫畫(如圖)主要諷刺了()改編自蘇學(xué)兵雜文月刊)M上說摘蘋果 也用梯子不能具體問題具體分析的現(xiàn)

14、象脫離生活實際而拘泥于書本知識的現(xiàn)象否認(rèn)實踐是檢驗認(rèn)識的真理性標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象書本知識不符合客觀實際的現(xiàn)象A.B.C.D.思維建模審設(shè)問本題為漫畫類題目，把握漫畫的主題是解題的關(guān)鍵審材料書上說摘蘋果要用梯子審選項符合題意，漫畫中的蘋果樹很低，蘋果伸手就可以施F來,而漫畫中的人卻說，書上說摘蘋果要用梯子，于是搭起了梯子摘蘋果，這諷刺了脫離生活實際而拘泥于書本知識，不能具體問題具體分析的現(xiàn)象；不合題意，漫畫內(nèi)容并沒有否認(rèn)實踐是檢驗認(rèn)識的真理性標(biāo)準(zhǔn)，而是完全照抄書本；錯誤，漫畫/、能說明書本知識不符合客觀實際，我們運用書本知識，但必須和具體實際相結(jié)合.故選Ao定答案A跟進(jìn)訓(xùn)練下面漫畫普遍方法一一釣魚與釣鳥

15、諷刺了一些人不懂得（）普遍方法一釣魚與釣鳥具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵做任何事情都有可以普遍使用的操作方法從客觀存在的實際出發(fā)是我們做事的依據(jù)用綜合的思維方式來認(rèn)識事物A.B.C.D.B漫畫中的人用釣魚的方法來釣鳥，顯然是愚蠢之舉，從辯證法角度違背了具體問題具體分析，從唯物論角度違背了一切從實際出發(fā)，符合題意；說法錯誤。與題意無關(guān)。鼾題術(shù)治必善知識整理力巧調(diào)用拓江誄樂構(gòu)比L*術(shù)語必備.1 .主要矛盾和次要矛盾相互區(qū)別，又相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。要求在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，但要著重把握主要矛盾。（應(yīng)用示例：用于分析要把握工作的重

16、點、中心、核心、關(guān)鍵；用于分析不可忽視次要事情的解決；用于分析在眾多問題中把握最主要的問題等）2 .矛盾主要方面和次要方面相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。要求在認(rèn)識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，但要著重把握矛盾的主要方面。（應(yīng)用示例：用于分析社會發(fā)展的成就與問題；用于分析把握事物的性質(zhì)、發(fā)展的大局等）3 .矛盾具有特殊性，要求我們具體問題具體分析。（應(yīng)用示例：用于分析根據(jù)現(xiàn)實采取措施；用于分析區(qū)別不同事物的不同之處等）-7 -4 .我們要堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法，反對一點論和均衡論.（應(yīng)用示例：用于分析片面看問題的現(xiàn)象；用于分析不分主次的現(xiàn)象等

17、）矛眉特殊性兩#情形主次矛盾I矛盾的1：次力而點重HI 兩相愴.口f共鞋材如配素養(yǎng)達(dá)標(biāo)切固取基芋科未等盤升2019年10月20日，由中國網(wǎng)絡(luò)空間研究院編寫的世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2019和中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2019»藍(lán)皮書在第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上正式發(fā)布。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，但網(wǎng)絡(luò)安全形勢依然嚴(yán)峻，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險日趨復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險進(jìn)一步加大。網(wǎng)絡(luò)安全已成為一個巨大的社會威脅，當(dāng)下，我們必須重新審視并定義網(wǎng)絡(luò)安全，樹立“大安全”理念，而破題之策，就在大會的主題-“攜手共建網(wǎng)絡(luò)命運共同體”之中。L|對接知識口信息提取知識對接當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，但網(wǎng)絡(luò)安全形勢依然嚴(yán)峻矛盾的主要方卸和次要方回網(wǎng)絡(luò)

18、安全形勢依然嚴(yán)峻，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險日趨復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險進(jìn)一步加大一切從實際出發(fā)，實事求是具體問題具體分析大會的主題一一“攜手共建網(wǎng)絡(luò)命運共同體"主要矛盾1 -演練應(yīng)用-1 .有人說，我國大數(shù)據(jù)發(fā)展存在著不少的問題，因此要取消大數(shù)據(jù)，避免問題再出現(xiàn)。這種觀點告訴我們（）A.解決問題要抓主要矛盾B.要用發(fā)展的眼光對待大數(shù)據(jù)發(fā)展過程中存在的問題C.要正確把握矛盾的主次方面，分清事物的主流和支流D.矛盾具有普遍性，要一分為二看問題C不能因為大數(shù)據(jù)發(fā)展過程中存在問題而不發(fā)展，這沒有分清主、次方面，沒有分清事物的主流和性質(zhì)。C正確。其他選項觀點都偏離題意指向，故排除。2 .“互聯(lián)網(wǎng)+”是將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。國務(wù)院印發(fā)的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動指導(dǎo)意見明確了推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的重點領(lǐng)域.分析材料中蘊含的唯物辯證法道理.解析1明確知識范圍，辯證法的道理包括聯(lián)系、發(fā)展、矛盾等知識；抓住材料中的關(guān)鍵詞句，根據(jù)9.2 用對立統(tǒng)一的觀點看問題教案4 新人教版必修4有效信息來調(diào)動相關(guān)知識，如“互聯(lián)網(wǎng)”代表有發(fā)展前途的新事物，與各領(lǐng)域發(fā)展密切聯(lián)系,推進(jìn)其重點領(lǐng)域體現(xiàn)把握主要矛盾等。分析本題材料：“互聯(lián)網(wǎng)”是將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域結(jié)合?？梢缘贸觯菏澜缡瞧毡?/p>