1、河西區(qū)20112012學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期末質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文試卷第卷(選擇題，共36分)一、(15分，每小題8分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是 ( )A、埋怨（mi） 雋永（jun） 挑撥離間（jin） 亙古不變（gn）B、坍圮（p） 恪守（k） 飛來(lái)橫禍（hng） 鎩羽而歸（sh）C、羞赧（nn） 采擷（xi） 徇私舞弊（xn） 奄奄一息（yn）D、炮制（po） 瘦削（xu） 一傅眾咻（xi） 鐘靈毓秀（y）2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、震撼 通牒 耍筆桿 金碧輝煌 兩全其美B、辨證 摒棄 爆發(fā)戶 冥思苦想 悲歡離合C、翱翔 恢弘 攝像機(jī) 直截了當(dāng) 遺笑大方D、慈詳

2、 喝彩 電飯煲 鞭辟入里 概莫能外3、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）上海交大把發(fā)展校辦企業(yè)作為振興學(xué)校的重要策略，突破難點(diǎn)，形成了自我積累的 ，有力地支持了學(xué)校的教學(xué)、科研工作（2)他的男高低音，在同學(xué)中是出了名的，這次藝術(shù)節(jié)，大家一致推舉他代表班級(jí)表演，但他 身體不好，說(shuō)什么也不肯出場(chǎng)。（3）國(guó)民黨代表團(tuán)大陸之行，除 南京中山陵和廣州黃花崗烈士陵園等地外，還希望就兩岸經(jīng)貿(mào)中的一些問(wèn)題與大陸交換意見(jiàn)。（4）全省十大“孝星”評(píng)選結(jié)果昨天 。A、機(jī)制 推托 拜謁 出爐 B、體制 推脫 參觀 出臺(tái)C、機(jī)制 推脫 參觀 出臺(tái) D、體制 推托 拜渴 出爐4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意

3、明確的一項(xiàng)是( )A、李娜中網(wǎng)前輪出局，繼續(xù)著她在法網(wǎng)輝煌之后的長(zhǎng)時(shí)間離譜低迷，這主要原因是她自己、團(tuán)隊(duì)以及外界給她的壓力等多種因素造成的。B、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在求是雜志發(fā)表文章指出，我們多措并舉加強(qiáng)和改善房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控，調(diào)控效果初步顯現(xiàn)。C、“新生代農(nóng)民工”自從被列入重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，各級(jí)政府將關(guān)心“新生代農(nóng)民工”成長(zhǎng)作為“十二五”的工作重點(diǎn)。D、如果分配體制上存在巨大漏洞，即使保障房供給規(guī)模加大，也很難解決低收入家庭的住房問(wèn)題，反而可能使社會(huì)矛盾激化。5、下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )A、杜甫的詩(shī)因?yàn)槎鄬懥颂瞥墒⑥D(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為“詩(shī)史”。其中最有名的代表作有“三吏”“三

4、別”。B、“初唐四杰”包括王勃，楊炯、盧照鄰、駱賓王。其中的王勃曾寫有著名的蘭亭序。C、詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。按內(nèi)容分“風(fēng)”“雅”“頌”；按表現(xiàn)手法分“賦”“比”“興”。詩(shī)經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的先河。D、魯迅的第一部小說(shuō)集吶喊包括狂人日記孔乙己阿Q正傳等。巴金的代表作是愛(ài)情三部曲和激流三部曲。二、(9分每小題3分) 閱讀下面的文字，完成6-8題。 豆腐是我國(guó)的傳統(tǒng)食品，不僅制作簡(jiǎn)單、品種齊全、食用方便、風(fēng)味獨(dú)特，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有鐵、鈣、磷、鎂等人體必需的多種微量元素，還含有糖類、植物油和豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白，素有“植物肉”之美稱。豆腐的消化吸收率達(dá)95以上，兩小塊豆腐，即可滿足一個(gè)人一

5、天對(duì)鈣的需求量。 豆腐軟軟滑滑、入口即化，讓人“愛(ài)不釋口”，又不含膽固醇?？墒?，豆腐中人體必需的硫氨酸含量不足，因此營(yíng)養(yǎng)不能被人體完全吸收。不過(guò)豆腐的這個(gè)缺陷可以通過(guò)吃玉米來(lái)彌補(bǔ)。玉米中硫氨酸含量豐富，但缺乏豆腐中的賴氨酸和絲氨酸，兩者一起吃，營(yíng)養(yǎng)吸收率可以大大提高。最近，德國(guó)的一項(xiàng)研究表明，在所有主食中，玉米中的維生素含量為稻米、面粉的5-10倍。還合有7種“抗衰劑”：鈣、谷胱甘肽、纖維素、鎂、硒、維生素E和脂肪酸。因此，用玉米作主食，再加上一道豆腐做的菜，是很不錯(cuò)的午餐選擇。 除了玉米外，豆腐和魚(yú)、肉、蛋也是好搭檔。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)肉中含有的?；撬嵊薪档湍懝檀嫉淖饔?，豆腐和魚(yú)搭配著吃，

6、降低膽固醇的作用大為增強(qiáng)。此外，豆腐中蛋氨酸含量較少，而肉、蛋中卻非常豐富，在豆腐中加入各種肉末，或用雞蛋裹豆腐油煎，食用后可以補(bǔ)充蛋氨酸，從而提高豆腐中蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)利用率，提升其營(yíng)養(yǎng)檔次。 一般來(lái)說(shuō)，豆腐不能與含草酸高的食物如菠菜、竹筍、莧菜等一起吃，其原因是豆腐含鈣高，鈣與草酸可在人體內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化，生成難溶或不溶的草酸鈣，不僅影響鈣的吸收，而且容易沉積形成結(jié)石。 豆腐雖好，也不宜天天吃，一次食用也不要過(guò)量。因?yàn)槎垢泻袠O為豐富的蛋白質(zhì)，食用過(guò)多不僅阻礙人體對(duì)鐵的吸收，而且容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀；攝入過(guò)多的植物性蛋白質(zhì)，勢(shì)必會(huì)使體內(nèi)生成的含氮廢物增多，加重腎臟的負(fù)擔(dān)；另外豆腐含嘌呤

7、較多，多食則易導(dǎo)致痛風(fēng)病人痛風(fēng)發(fā)作。 只要科學(xué)食用，豆腐無(wú)疑是一道美味食品，而且它的藥用價(jià)值也不可小覷。中醫(yī)書(shū)籍記載：豆腐，味甘性涼，入脾胃大腸，具有益氣和中、生津解毒的功效，可用于消渴、體痢，并能解硫磺、燒酒之毒。在豆腐制品中，豆腐于所含的卵磷脂對(duì)降低膽固醇，預(yù)防心血管疾病有很好的效果；凍豆腐的營(yíng)養(yǎng)素種類雖說(shuō)從水豆腐的25種減少到了18種，不過(guò)豆腐冷凍后產(chǎn)生的酸性物質(zhì)有利于人體脂肪排泄，是減肥的理想食品。就連加工豆腐后剩下的渣滓(綱目拾遺中叫雪花菜)也有藥用價(jià)值，可治一切惡瘡、無(wú)名腫毒以及皮膚濕爛等癥。 豆腐還豐富了漢語(yǔ)的詞匯，“撞豆腐”“小蔥拌豆腐”“豆腐渣工程”等，無(wú)不形象生動(dòng)。6、下列

8、關(guān)于“科學(xué)食用”豆腐的解說(shuō)，表述正確的一項(xiàng)是( )A豆腐含有鐵、鈣、磷、鎂等人體必需的多種微量元素，又富含優(yōu)質(zhì)蛋白，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。 B豆腐中的硫氨酸含量不足，蛋氨酸含量也較少，所以只要與其他食物搭配食用就能做，到營(yíng)養(yǎng)均衡。C豆腐雖好，可不能貪吃，不然容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀，并加重腎臟負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致痛風(fēng)發(fā)作。D豆腐軟軟滑滑，入口即化，讓人愛(ài)不釋口，若食用得當(dāng)，能益氣和中、生津解毒，養(yǎng)生效果較好。7、下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A豆腐具有制作簡(jiǎn)單，品種齊全，食用方便，風(fēng)味獨(dú)特，營(yíng)養(yǎng)豐富，消化吸收率高等優(yōu)點(diǎn)，因此享有“植物肉”的美稱。B玉米維生素含量高，還有多種“抗衰劑”，魚(yú)肉含

9、有?；撬?，有降低膽固醇的作用，它們跟豆腐一樣，都有養(yǎng)生功能。C豆腐中鈣和蛋白質(zhì)含量都很高，但若是與菠菜同吃，會(huì)影響人體對(duì)鈣的吸收，若食用過(guò)量，又會(huì)阻礙人體對(duì)鐵的吸收。 D在豆腐制品中，豆腐千和凍豆腐各自含有卵磷脂和酸性物質(zhì)，分別是心血管疾病患者和肥胖病人理想的養(yǎng)生保健食品。 8、根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是( )A豆腐和玉米這兩種食物在市場(chǎng)上都能輕易買到，在人們?cè)絹?lái)越講究飲食養(yǎng)生的今天，它們必定會(huì)走上餐桌，成為不可或缺的主食。B熬魚(yú)湯時(shí)加入適量豆腐，燒豆腐時(shí)加入各種肉末，用雞蛋裹豆腐油煎，都有助于提高豆腐中蛋白質(zhì)的利用率，提升其營(yíng)養(yǎng)檔次。 C將菠菜、竹筍、莧菜等含草酸高的食物先用開(kāi)

10、水焯一下，如果能除去其中的草酸，就可以與豆腐搭配食用，而不必?fù)?dān)心形成結(jié)石。D作為中國(guó)的傳統(tǒng)食品，豆腐具有很高的養(yǎng)生和藥用價(jià)值，隨著中國(guó)文化對(duì)世界的影響，豆腐會(huì)像中醫(yī)藥一樣受到世界人民歡迎。三、(12分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成912題 許衡，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問(wèn)其師曰：“讀書(shū)何為？”師日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書(shū)，又能問(wèn)其旨義。久之，師謂其父母日：“兒穎悟不凡，他日必有大過(guò)人者，吾非其師也。”遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無(wú)書(shū)。既逃難徂徠山，始得易王輔嗣說(shuō)。時(shí)兵亂中，衡夜思晝

11、誦，身體而力踐之，言動(dòng)必揆諸義而后發(fā)。嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若?；騿?wèn)之，日：“非其有而取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無(wú)主?！比眨骸袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”轉(zhuǎn)魯留魏，人見(jiàn)其有德，稍從之。居三年，聞亂且定，乃還懷。凡喪祭娶嫁，必征于禮，以倡其鄉(xiāng)人，學(xué)者浸盛。家貧躬耕，粟熟則食，粟不熟則食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外如金石。財(cái)有余，即以分諸族人及諸生之貧者。人有所遺，一毫弗義，弗受也。姚樞嘗被召入京師，以其雪齋居衡，命守者館之，衡拒不受。庭有果熟爛墮地，童子過(guò)之，亦不睨視而去，其家人化之如此。甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學(xué)。秦人新脫于兵，欲

12、學(xué)無(wú)師，聞衡來(lái)，人人莫不喜幸來(lái)學(xué)?？たh皆建學(xué)校，民大化之。世祖南征，乃還懷，學(xué)者攀留之不得，從送之臨潼而歸。中統(tǒng)元年，世祖即皇帝位，召至京師。未幾，衡謝病歸。至元二年，帝以安童為右丞相，欲衡輔之，復(fù)召至京師，命議事中書(shū)省。阿合馬為中書(shū)平章政事，領(lǐng)尚書(shū)省六部事，因擅權(quán)，勢(shì)傾朝野，一時(shí)大臣多阿之，衡每與之議，必正言不少讓。俄除左丞，衡屢入辭免。帝久欲開(kāi)太學(xué)，會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng)。八年，以為集賢大學(xué)士，兼國(guó)子祭酒，親為擇蒙古弟子俾教之。衡聞命，喜曰：“此吾事也。國(guó)人子大樸未散，視聽(tīng)專一，若置之善類申涵養(yǎng)數(shù)年，將必為國(guó)用。”時(shí)所選弟子皆幼稚，衡待之如成人，愛(ài)之如予，出入進(jìn)退，其嚴(yán)若君臣。課誦少暇，即

13、習(xí)禮，或習(xí)書(shū)算。以疾請(qǐng)還懷。十八年，衡病革。已而卒，年七十三。懷人無(wú)貴賤少長(zhǎng)，皆哭于門。四方學(xué)士聞?dòng)嚕跃劭?。有?shù)千里來(lái)祭哭墓下者。 （節(jié)選自元史列傳第四十五）9、對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A、衡夜思晝誦，身體而力踐之 體：體驗(yàn) B、衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若 危：端正 C、人有所遺 遺：遺留 D、領(lǐng)尚書(shū)省六部事，因擅權(quán) 領(lǐng)：兼任10、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( ) A、非其有而取之，不可也 順風(fēng)而呼，聲非加疾也 B、即以分諸族人及諸生之貧者 駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬 C、會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng) 今其智乃反不能及 D、親為擇蒙古第子俾教之 誰(shuí)為大王為此

14、計(jì)者11、下列各組句子中，全都表明許衡為教化百姓所做努力的一項(xiàng)是（ ) 每授書(shū)，又能問(wèn)其旨義 凡喪祭娶嫁，必征于禮 郡縣皆建學(xué)校，民大化之 必正言不少讓 會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng) 課誦少暇，即習(xí)札 A、 B、 C、 D、12、下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A、許衡從小有與眾不同的氣質(zhì)，七歲上學(xué)時(shí)，就表露出對(duì)單純讀書(shū)做官不以為然的態(tài)度，有不凡的穎悟力，年紀(jì)稍長(zhǎng)，嗜學(xué)若渴，即使在避難中也晝夜勤學(xué)不輟。 B、許衡具有很強(qiáng)的自律意識(shí)，一歡酷暑天外出，別人都摘路旁的梨吃，唯有許衡毫無(wú)所動(dòng)；許衡做事又嚴(yán)格遵從禮法，姚樞上調(diào)京師，要把原住宅讓他住，他堅(jiān)辭不受。 C、許衡曾擔(dān)任京兆提學(xué)，其

15、間，各地郡縣紛紛建立起了學(xué)校，百姓因此大受教育感化。后來(lái)當(dāng)許衡離職還鄉(xiāng)時(shí)，學(xué)生們依依不舍，一直將他送到臨潼才回來(lái)。 D、許衡后來(lái)被任命為集賢大學(xué)士，兼國(guó)子祭灑，在對(duì)蒙古子弟的教育上，他既嚴(yán)格要求，又愛(ài)之知子。后來(lái)當(dāng)他因病去世，這些學(xué)生紛紛哭拜在他的靈前。第卷 (非選擇題，共ll4分)四、(21分)13、把文言文閱讀材科中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) (1) 遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。（3分)譯文： (2) 或問(wèn)之，日：“非其有而取之，不可也?！?2分)譯文： (3)世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學(xué)。(3分)譯文： 14、閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)柳州開(kāi)元

16、寺夏雨 呂本中風(fēng)雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽。云深不見(jiàn)千巖秀，水漲初聞萬(wàn)壑流。 鐘喚夢(mèng)回空悵望，人傳書(shū)至竟沈浮。 面如田字非吾相，莫羨班超封列侯?！咀⑨尅?沈（沉）浮：遺失。田字：六朝名將李安民“面方如田，封侯狀也”。 （1）首聯(lián)描繪了什么樣的景象？（3分）（2）頷聯(lián)寫“雨”卻不著“雨”字，而句句突出“雨”意。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）（3）尾聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感慨？（3分）15、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選五句)(5分)（1) ，桃李羅盤前。(陶淵明歸園田居)（2)干巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定， 。 (李白夢(mèng)游天姥吟留別)（3) ，潦倒新停濁酒杯。(杜甫登高)（4） ?

17、為有源頭活水來(lái)。(朱熹觀書(shū)有感)（5)有志與力，而又不隨以怠， ，亦不能至也。（王安石游褒禪山記）（6) ，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。(蘇軾赤壁賦)五、(21分)閱讀下面的文字，完成1621題。歲月河流上的碼頭 彭程 （1）一年的日子，仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，緩緩地、平靜地流淌。每個(gè)季節(jié)，便是河流上不同的河段。自春到夏，經(jīng)秋涉冬，便是河水由上游至中游再到下游，次第流淌不息。水上風(fēng)光，四時(shí)各異，春天活潑駘蕩，夏天喧囂匆遽，秋天靜謐澄澈，冬天，皚皚白雪覆蓋了冰封的河面。（2）但這樣說(shuō)未免還是浮泛了些。須知天下的季節(jié)都是一樣的，赤道南北，半球東西，當(dāng)歲月之河從某一片土地上流過(guò)時(shí)，是什

18、么使得它和其他地方的河流不同？是船上的風(fēng)帆，是波濤的顏色，還是飄蕩在水面上的歌聲？（3）對(duì)于這一片古老的、被稱為華夏的、我祖先的土地，時(shí)光有著許多呈現(xiàn)自己的方式。其中之一，便是借助一系列獨(dú)特的民俗節(jié)日。這樣的日子，鑲嵌在一年三百六十多天里，使得原本混沌迷離難以辨識(shí)的一片，顯現(xiàn)出區(qū)域和輪廓，產(chǎn)生了節(jié)奏和韻律。因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，日子不再是物理意義上單調(diào)、枯燥的數(shù)字，而變得生動(dòng)、溫暖，充滿了情感和韻致。（4）被稱為中國(guó)人三大節(jié)日的春節(jié)、端午和中秋，我們已經(jīng)耳熟能詳。其他節(jié)日，名氣雖然不如它們，但每一個(gè)也都有著豐厚的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。（5）正月的背影剛剛遁去，煮元宵的香甜糯軟尚在回味之中，便走近了又一個(gè)

19、節(jié)日：二月二。“二月二日新雨晴，草芽菜甲一時(shí)生”。這個(gè)時(shí)節(jié)，陽(yáng)氣萌發(fā)，氣溫升高，降雨增多，土地變得潤(rùn)澤松軟，適宜播種。對(duì)于一個(gè)有著悠久農(nóng)耕文明傳統(tǒng)的國(guó)度，這個(gè)日子無(wú)疑是重要的?！岸露?，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流”，許多地方都把這一天當(dāng)作龍的生日，加以祭祀，期盼雨水豐沛。（6）當(dāng)岸邊蒲葦繁茂、草木飄香時(shí)，我們知道，已經(jīng)接近了被稱為七夕節(jié)、又名乞巧節(jié)或女兒節(jié)的日子。牛郎織女的傳說(shuō)，將農(nóng)歷七月七這天，裝扮得溫柔旖旎。這個(gè)晚上，未嫁的女兒家，要向織女乞求賜以聰慧的心靈和靈巧的雙手，以及美滿的姻緣。依稀記得童年的夏夜，在姑姑家院子的絲瓜架下，表姐和鄰居的姐妹們指點(diǎn)著，高遠(yuǎn)晴朗的天穹上，橫亙南北的白茫茫的銀

20、河兩岸，哪是牽牛星，哪是織女星，一串輕輕的笑聲。（7）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”吟誦著王維的詩(shī)句，菊花的清香在幻覺(jué)中徐徐飄拂過(guò)來(lái)，九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨了。時(shí)維仲秋，天空晴朗高遠(yuǎn)，空氣清冽干爽，讓人心思沉靜篤定。遙想故土山水佳勝之地，定是親朋團(tuán)聚，言笑晏晏，唯獨(dú)自己天涯羈旅，孑然一身，能不黯然？親情惘惘，系念依依，這其間的深情厚意，豈是電子郵件、手機(jī)短信能夠表達(dá)和傳遞的？（8）繼續(xù)泛舟漂流，漸漸木葉脫盡，霜雪時(shí)作，江天寥廓。然而盡管風(fēng)景蕭索，空氣里卻悄悄醞釀著一種歡欣，傳遞出一種暖意。臘八節(jié)，古代慶祝豐收、感謝祖先和神靈、驅(qū)逐瘟疫的祭祀儀式，在農(nóng)歷十二月初八這

21、一天，歡快登場(chǎng)。臘八粥用多種糧食和果實(shí)熬制而成，鮮明生動(dòng)地寓意了豐收。（9）清明節(jié)、中元節(jié)、冬至節(jié)古老的民俗節(jié)日還有很多，它們的起源，都和土地、和農(nóng)耕時(shí)代的生活、和先民樸素的夢(mèng)想有關(guān)。在形成和流傳的過(guò)程中，又漸次衍生出更為豐富的內(nèi)容，仿佛村口一棵百年的榕樹(shù)，向四周伸展出眾多氣根和分枝，獨(dú)木成林，幾乎遮蔽了數(shù)條街巷。（10）如果說(shuō)，歲月的累積形成了歷史，那么，這樣的日子的反復(fù)疊加，就是在參與一個(gè)種族、一種文化的構(gòu)建。當(dāng)它們千百年來(lái)，被這塊土地上的一輩輩子民們，經(jīng)由文字的或口頭的方式代代傳遞，而逐漸累積成為一種公共記憶時(shí)，便也是在鑄造某種民族的精神和文化的基因，使人產(chǎn)生集體的身份認(rèn)同和共同的歷史歸

22、屬感。這是一種不露聲色的滲透，潤(rùn)物無(wú)聲，在我們懵懂無(wú)知的童年，已經(jīng)潛移默化地進(jìn)入血脈，左右了我們的思維、行動(dòng)的方式和路徑。（11）今天，地球已經(jīng)成為一簇簇的村落，被飛機(jī)、輪船、網(wǎng)絡(luò)緊密地編織為一體，同樣牌號(hào)的汽車奔馳在不同大陸的道路上，同樣的香水潤(rùn)澤著不同顏色的女性肌膚，電視熒屏上閃現(xiàn)的面孔，總是那幾位走紅的國(guó)際影視或體育明星。到處都是一樣的東西，固然容易令人產(chǎn)生某種“萬(wàn)物皆備于我”的虛幻感覺(jué)，但同時(shí)卻又是多么乏味。真希望在習(xí)俗、風(fēng)尚都日趨統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化的今天，每一片土地，每一個(gè)族群，都能夠保持自己的某種特性、某種區(qū)別性的特征。（12）羅密歐手持玫瑰，在朱麗葉的窗下，用歌聲呼喚心上人，固然深情

23、款款；而張生、崔鶯鶯的繡帕題詩(shī)，暗訴傾慕，不也有著一份入骨的纏綿？正是這樣的獨(dú)特的地方，讓我們確立了自身存在的真實(shí)感。即使遠(yuǎn)離家國(guó)，置身于不同膚色、語(yǔ)言的人群中，在某個(gè)特定的日子，對(duì)于賽龍舟、包粽子、飲雄黃酒的共同記憶和理解，都會(huì)讓我們相視一笑，莫逆于心。（13）上元節(jié)、寒食節(jié)、灶神節(jié)泛舟在時(shí)光的河流上，每走過(guò)一段距離，船都要停靠一個(gè)景色別致的碼頭，加入一次風(fēng)格獨(dú)特的慶典。它們讓旅人得到暫時(shí)的憩息，心中貯滿詩(shī)意的沉醉，對(duì)于天空和大地、山河和歲月、生活和命運(yùn)，生發(fā)出種種感悟。船在水面上輕輕搖蕩，人因此而感到從容、安適，感到一種和這條河流、這片土地的牢固的維系16、根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)華夏民俗節(jié)日具有怎

24、樣“豐厚的內(nèi)涵”?(3分)17、在眾多的民俗節(jié)日中，作者為什么只選取二月二、七夕節(jié)、重陽(yáng)節(jié)和臘八節(jié)這四個(gè)節(jié)日來(lái)寫?(3分)18、“歲月河流上的碼頭”這個(gè)標(biāo)題非常精彩，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。(3分)19、文章第二段連提了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣設(shè)問(wèn)的表達(dá)效果。(2分)20、文章末尾借用羅密歐朱麗葉和張生崔鶯鶯的故事，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這樣寫有什么作用？（6分）21、對(duì)全文理解和分析正確的兩項(xiàng)是( )(4分) A、文章開(kāi)頭描寫春夏秋冬的水上風(fēng)光是為了體現(xiàn)四時(shí)各異的情趣。 B、文中民諺、古詩(shī)的引用增加了民俗節(jié)日的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了民俗節(jié)日生動(dòng)、溫暖充滿情感和韻致的特點(diǎn)。 C、作者提到童年星夜表姐和鄰居的姐妹們指點(diǎn)牽?？椗堑氖虑?，意在表達(dá)對(duì)親人的思念之情。 D、全文以時(shí)間為順序，說(shuō)明了民俗節(jié)日大體經(jīng)歷了形成、流傳和衍生出更為豐富內(nèi)容的過(guò)程。