1、六年級(jí)西師大語(yǔ)文下冊(cè)修改病句課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改下文中的6處錯(cuò)誤。下午，天汽悶熱。一會(huì)兒，天空烏云蜜布，亂起了大風(fēng)。閃電緊跟著雷聲，震得窗戶直響。雨嘩嘩地下起來，越下越大。我向窗外看去，遠(yuǎn)處什么景物都看不清了？大雨整整下了一夜，直到半夜才停下來。_2. 啄木鳥診所：在原句上修改病句。（1）花園里開滿了五顏六色的紅花。_（2）李明被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。_（3）全校師生積極參加“獻(xiàn)愛心”。_3. 下面是某位主持人說的一段開場(chǎng)白，其中有幾處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。夏季是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，因此，做好飲食衛(wèi)生工作是目前我們的當(dāng)務(wù)之急。今天，我們有幸請(qǐng)來了從事腸道疾病研究

2、多年，在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界小有名氣的王健教授。他將用生動(dòng)的案例告訴大家，我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘧龇ú⒎菦]有問題，只要及時(shí)糾正，才能獲得健康。（1）文中有一處重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“_”一詞。（2）文中有一處語(yǔ)言不得體，應(yīng)將“_ ”改為“_”。（3）文中有一處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將“_”改為“_ ”。4. 用修改符號(hào)修改語(yǔ)段。主題班會(huì)一開始。林非就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說：“我語(yǔ)文學(xué)不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭(zhēng)取天天寫讀書體會(huì).”林非的發(fā)言贏的了同學(xué)們熱烈的掌聲。5. 閱讀下面一段文字，修改其中的病句。（標(biāo)明序號(hào)并寫出修改

3、后的句子）寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了，這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。偶爾翻看以前的舊日記，我感慨很多。雖然日記里不乏無病呻吟，有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，并且更多的是對(duì)平凡生活的感受，對(duì)自我的更省和鼓勵(lì)。A_B_C_6. 修改病句。語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。_上課了，馬上走進(jìn)教室。_是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大公園。_小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度提高了。_7. 修改病句。（1）我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。_（2）只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。_8. 下面一段話有三處錯(cuò)誤，仔細(xì)閱讀，加以改正。下午放學(xué)，王小剛?cè)⒓诱褂[。在路上，他揀到一個(gè)錢包，怎么辦

4、呢？他決定不去看展覽，根據(jù)錢包里工作證上寫的地址，親自去找失主。他打聽到問清了那位同志的家，終于在當(dāng)晚八時(shí)，把錢包送到了失主手中。（1）_（2）_（3）_9. 找出下面語(yǔ)段中的錯(cuò)誤，用修改符號(hào)修改。晚飯時(shí)分，魯本跨進(jìn)家門，父親正坐在飯桌旁搖擺他的漁網(wǎng)，母親在廚房里忙碌著，準(zhǔn)備開飯。母親的家務(wù)事似乎永遠(yuǎn)也做不完。日復(fù)一日，她總是在那破舊的縫紉機(jī)上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，在那低矮的廚房做菜、烤面包，在自己開辟的小菜園里松土、澆水，還要擠羊奶，在搓衣板上搓洗衣裳全家人那帶有泥巴的。可母親分明是快樂的！她對(duì)生活沒有特別大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的其盼了。10. 修改文段中的錯(cuò)誤。（一處錯(cuò)詞，兩

5、處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，兩處重復(fù)）上午上課的時(shí)候，六（2）班舉行了“美麗的大自然”讀書交流會(huì)。開始前，大家都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著，有的和同桌討論，有的獨(dú)自練習(xí)，大家都很認(rèn)真。陳霞首先第一個(gè)向同學(xué)介紹“內(nèi)蒙古風(fēng)光”這本書，大家都覺得她的發(fā)言滔滔不絕。_11. 修改病句。（1）我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。_（2）兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。_（3）1958年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。_（4）即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)和教育。_（5）全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。_12. 修改病句。（1）會(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。_（2）為了防止體育課不再發(fā)生意外事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全措施。_13. 修改病句。1小明身上有許多不好的毛病，媽媽經(jīng)常督促他改正。_2教師節(jié)當(dāng)日，張老師光榮地被評(píng)為特級(jí)教師的稱號(hào)。_14. 修改病句。少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。_小興安嶺的夏天真美麗。_經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。_15. 不改變?cè)?，用修改符?hào)在原句上修改病句。A.會(huì)場(chǎng)里響起了強(qiáng)烈的掌聲。B.全校師生參加了“手拉手，我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心！”16. 語(yǔ)病大會(huì)診，修改病句。(1)貫徹小學(xué)生守則以后,發(fā)生了顯著的變化。_(2)我們沿著這條公路,不要一小時(shí),就到達(dá)了縣城。_(3)在老師的教