2019春人教精通版三年級下冊Unit3ThisismyfatherLesson15教學設計_第1頁
2019春人教精通版三年級下冊Unit3ThisismyfatherLesson15教學設計_第2頁
2019春人教精通版三年級下冊Unit3ThisismyfatherLesson15教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Lesson15教學目標：1 .掌握單詞：daughterson.2 .能聽懂.會說:thisismydaughter/son.Howoldareyou?I'm并省總根據(jù)實際情況進行問答.3 .學習歌謠：Let'schant教學重難點：1 .掌握單詞：daughterson.2 .能聽懂.會說:thisismydaughter/son.Howoldareyou?I'm并省總根據(jù)實際情況進行問答.教學用具教學卡片.錄音機教學程序：一.熱身(Warm-up)1 .教師與學生進行熱情問候.二.板題.示標.教師問一學生:1.What'syourname?Mynameis

2、2.what'sthis?Thisismy然后讓學生跟讀.下面我們就來看看Ben是怎樣說的.(出示教學目標)三.出示自學指導11 .自由朗讀課文自由朗讀課文，用“一劃出課文中的生詞.結(jié)合上下文，掌握生詞的漢語意思.2 .聽第一遍錄音，聽到生詞時，大聲地讀出來，模仿其發(fā)音.3 .聽第二遍錄音，邊聽邊跟讀，把握正確的語音語調(diào).4 .小組內(nèi)合作學習各自不會的單詞.四.先學.1 .學生認真朗讀課文，教師巡視，督促學生進行緊張的自學.2 .學生聽錄音認真自學生詞.3 .學生小組合作學習.五.后教1.用教學卡片出示本課中出現(xiàn)的單詞daughtersister檢查學生是否會讀.如果不會，請會的學生來

3、教讀.操練時可以采用小組讀，開火車等多種形式進行，注意學生的發(fā)音是否正確.六.出示自學指導21 .三人一小組朗讀對話，然后并根據(jù)文中圖片理解句子的意思.2 .三人一小組分角色朗讀對話，然后進行以小組為單位的表演.3 .學習歌謠：Let'schant七.先學1 .學生二人一小組認真朗讀對話，.教師巡視，確保大家都在緊張的思考討論.2 .學生二人一組分角色朗讀課文.教師巡視，確保大家都在認真朗讀.八.后教1 .先讓后進學生回答，再讓優(yōu)等生補充.2 .請學生表演.評選出表演最棒的一組.九.歌曲學習1 .學習SB中3Let'schant中的歌曲，教師播放錄音，先請學生聽歌詞朗讀.2 .播放歌曲，先讓學生整體欣賞歌曲，并確定學生在理解歌詞時，是否有疑問.3 .再次播放歌曲，每句后停頓，讓學生跟唱.4 .最后集體演唱.九.家庭作業(yè)：跟讀課文.板書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論