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1、四年級語文S版語文下冊修改病句專項水平練習(xí)題班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 寫出病句修改的方法。(1)歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。_(2)我國的藝術(shù)珍品很多,莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。_(3)樹上覆蓋了一層薄薄的雪,把樹枝都壓彎了。_(4)小剛喜歡踢足球和乒乓球。_(5)他辦事總是猶豫不決,一點也不武斷。_2. 用修改符號修改病句。(1)改革開放以后,人們的生活越來越富強(qiáng)。(2)春天的景色我覺得十分美麗。(3)李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。(4)我敢肯定,明天大概要下雪。3. 修改病句。(1)王二小不但壯烈犧牲了,而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。_(2)聯(lián)歡會上,同
2、學(xué)們唱了許多動聽的歌曲和舞蹈。_4. 用修改符號修改下列病句。(1)、中彩那天父親打電話,是我家最富有的時刻。(2)、(父)親的教導(dǎo)對我一生受益。(3)、給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人大部分都會這么做。5. 修改下面的病句,并指出句子的主要毛病是屬于哪一類的。詞語搭配不當(dāng)。 用詞不當(dāng)。 詞序錯亂。前后矛盾。 意思重復(fù)。 句子殘缺不完整。(1)上星期去植樹了。病因:_ 改:_(2)在公共場所,我們應(yīng)當(dāng)維持清潔衛(wèi)生。病因:_ 改:_(
3、3)兩個前后學(xué)期相比,同學(xué)們的普遍成績提高了。病因:_ 改:_(4)波浪翻騰的大海風(fēng)平浪靜,幾只漁船悠閑地浮在水面上。病因:_ 改:_6. 修改下面一段話。一天。小豬想出去找朋友玩兒。他來到樹森林里,碰到了小花貓,對他說,小花貓,我們交個朋友吧。小花貓嗚住鼻子,一句話也不說,調(diào)頭就走。小豬又碰到了小白兔,他對小白兔說,我請你吃蘿卜,你能跟我玩兒嗎?小白兔揮了揮手說:“不,我才不吃你的蘿卜,因為你太懶了,不愛干凈?!盻7. 修改病句。
4、1剛上第一節(jié)課,老師就給我們留下了美好的好感。_2她那無私奉獻(xiàn)的精神深深地被我感動了。_3周末,我打算準(zhǔn)備去圖書館看書。_4為了創(chuàng)建文明城市,正在積極準(zhǔn)備。_8. 修改病句。1、看完“南京大屠殺”這部電影,很受教育。_2、即使生活富裕了,我們卻不能亂花錢。_3、老師為我們?nèi)找共賱?,頭發(fā)忽然都變白了。_9. 修改病句。1由于飛機(jī)的速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因熱烈抖動而破碎的現(xiàn)象。_2飛機(jī)設(shè)計師造出了許多具有各種優(yōu)秀性能的新式飛機(jī)。_10. 修改病句。(1)讀了革命烈士詩二首后,受到了深刻的教育。_(2)春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。_(3)全班同學(xué)都到了,只有王鋼沒來。_(4)聯(lián)歡會上,我們班表
5、演了許多一個個精彩的節(jié)目。_(5)這座海濱小城真是又美麗又整齊。_11. 修改病句。(在下面橫線上寫出正確的句子)1拾穗這幅畫會使人產(chǎn)生豐滿的感受和聯(lián)想。_2我對落花生這篇課文影響很大。_12. 找出下面句子有毛病的地方,并把它修改在橫線上。(1)游擊隊員看到了小男孩和他發(fā)出的夜鶯一樣的歌聲。_(2)這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的。_(3)我們看到了古代勞動人民具有科學(xué)和先進(jìn)知識。_(4)能否珍惜水資源,是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。_13. 修改病句。(1)我敢肯定,明天大概要下雪。_(2)大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_(3)博物館里陳列著三千年前新出土的文物。_(4)改革開放以后,我國
6、的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。_(5)哥哥最喜歡打籃球和足球。_14. 修改病句。(1)我估計他這道題一定不會做。_(2)雷鋒助人為樂的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。_15. 修改病句。(1)言行不一的人是一種壞作風(fēng)。_(2)王磊舍己救人的動作,感動了周圍的群眾。_(3)盡管天氣不好,我們總是按時到校。_(4)相聲節(jié)目開始了,一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。_(5)我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。_(6)劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。_(7)她圍著一條白圍巾,一件紅衣裳,好看極了。_(8)隨地吐痰的人,是一種不文明的習(xí)慣。_16. 修改病句。1.學(xué)習(xí)了麻雀這篇課文,受到了深刻的教育。_2.金黃色的稻田在微風(fēng)中輕輕擺動。_3.在聯(lián)歡會上,王玲演唱了動聽的歌聲。
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