1、.一年級(jí)音樂上冊(cè)?過新年?教案教學(xué)內(nèi)容： 、聆聽?小拜年?，感受東北民間音樂風(fēng)格。 、聆聽?平安夜?，感受歌曲平安、祥和的意境。 、表演?龍咚鏘?，結(jié)合歌曲創(chuàng)編秧歌舞的動(dòng)作。 、表演?新年好?，用碰鐘以以下節(jié)奏為歌曲伴奏： 或者 。 、創(chuàng)編與活動(dòng)：送賀卡 教學(xué)目的： 、通過聆聽?平安夜?、?小拜年?感受不同的音樂情緒。 、通過學(xué)唱?新年好?、?龍咚鏘?感受中外小朋友過新年的不同音樂情緒，并通過紅綢舞、秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。 、認(rèn)識(shí)民族打擊樂器中的鑼、鼓、嚓，能掌握演奏姿勢(shì)，探究演奏方法、并能為歌曲伴奏。 、能創(chuàng)編簡單的節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。 教材分析： 、歌曲?龍咚鏘?根據(jù)漢族

2、民歌的音調(diào)創(chuàng)作，由起、承、轉(zhuǎn)、和四個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，歌曲運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)、旋律級(jí)進(jìn)，重復(fù)、變化，表現(xiàn)了小朋友敲鑼打鼓歡慶新年的歡樂心情。 、歌曲?新年好?是一首英國兒歌，歌曲采用有規(guī)律的 節(jié)奏貫穿全曲，旋律主要采用模進(jìn)的手法，起伏流暢優(yōu)美，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹碇H歡樂歌舞、互相祝賀的愉快心情。這首歌流傳于世界各地，盡人皆知，深受廣闊人民喜歡。歌曲流暢上口，簡單易學(xué)，所以應(yīng)該在表現(xiàn)上下功夫?！靶履旰醚绞侨藗兓ハ嗟膯柡蛞挠H切柔和，“祝賀大家新年好是對(duì)大家說的，要強(qiáng)一些，連接一些，“我們唱歌，我們跳舞應(yīng)該唱的輕快跳躍表現(xiàn)快樂，步履輕盈，最后一句“祝賀大家新年好發(fā)自內(nèi)心要唱的飽滿充實(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：

3、 、學(xué)唱?龍咚鏘?、?新年好?并結(jié)合歌曲創(chuàng)編表演。 2、欣賞?小拜年?、?平安夜?感受中外歌曲的不同風(fēng)格。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)鑼、鼓、镲，掌握演奏方法，并為歌曲伴奏。 2、創(chuàng)編簡單的節(jié)奏。 3、學(xué)習(xí)“紅綢舞、“秧歌舞，表現(xiàn)過年的愉快心情。 教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目的 1、聆聽?小拜年?，感受東北民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)鑼、鼓、镲，掌握演奏方法。 3、學(xué)習(xí)歌曲?龍咚鏘?，學(xué)慣用打擊樂為歌曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)歌曲?龍咚鏘?，學(xué)習(xí)鑼、鼓、镲，掌握演奏方法，為歌曲伴奏。 教學(xué)難點(diǎn)： 鑼、鼓、镲的演奏方法，以及為歌曲伴奏的協(xié)調(diào)。 教學(xué)過程 ： 一、師生問好 二、欣賞小拜年 1、引

4、入：想一想，冬天喜歡做什么游戲？過年的時(shí)候都有什么活動(dòng)和習(xí)慣？ 2、播放音樂 提問：你覺得音樂表現(xiàn)小朋友在干什么？ 3、復(fù)聽 你能隨音樂模擬一下嗎？ 三、學(xué)唱歌曲?龍咚鏘? 1、師范唱整首歌曲。 2、師逐句教唱生學(xué)唱。 3、生集體連起來進(jìn)展演唱。 四、穩(wěn)固練習(xí) 1、集體演唱整首歌曲。 2、分組演唱。 3、指名演唱。 五、布置作業(yè)：課后唱熟歌曲?龍咚鏘?第二課時(shí) 教學(xué)目的 1、穩(wěn)固歌曲龍咚鏘并通過紅綢舞、秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。 2 、穩(wěn)固民族打擊樂器中的鑼、鼓、嚓的演奏姿勢(shì)，掌握并探究演奏方法能為歌曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn) 1、穩(wěn)固歌曲龍咚鏘并通過紅綢舞、秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。

5、 2 、穩(wěn)固民族打擊樂器中的鑼、鼓、嚓的演奏姿勢(shì)。 教學(xué)難點(diǎn) 紅綢舞、秧歌舞中的十字步的學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程 ： 一、問好 二、復(fù)習(xí)歌曲?龍咚鏘? 1、播放錄音或者彈奏 2、穩(wěn)固歌曲 3、用打擊樂伴奏 4、為歌曲的最后一個(gè)樂句設(shè)計(jì)伴奏 總結(jié)歸納學(xué)生意見 三、學(xué)習(xí)紅綢舞、秧歌舞 1、老師隨音樂表演示范 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)根本舞步。 四、布置作業(yè) 向爸爸媽媽學(xué)習(xí)十字步 五、小結(jié)： 第三課時(shí) 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)并表演?新年好?，用碰鐘以以下節(jié)奏為歌曲伴奏： 或者 。 2、聆聽?平安夜?感受外國歌曲的風(fēng)格。 3、能創(chuàng)編簡單的節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)慣用中文和英文演唱并表演?新年好?，感受

6、新年的快樂。用碰鐘以以下節(jié)奏為歌曲伴奏： 或者 。 2、能創(chuàng)編簡單的節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。 教學(xué)難點(diǎn) 1、創(chuàng)編節(jié)奏 2、為歌曲伴奏時(shí)節(jié)奏的準(zhǔn)確，音量的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 教學(xué)過程 ： 一、復(fù)習(xí)歌曲?龍咚鏘? 二、聆聽?平安夜? 1、提問：你知道外國小朋友怎樣過新年嗎？ 2、外國新年叫什么？圣誕節(jié) 3、出示圣誕賀卡 4、播放歌曲?平安夜? 音量放弱一點(diǎn)老師隨音樂講故事：每年的12、25日使許多國家的浩大節(jié)日，也就是新年，在這辭舊迎新的日子里，會(huì)聽到一首家喻 曉的歌曲，這首歌在圣誕節(jié)前夜演唱，歌曲親切祥和帶給人們溫馨與和諧。 故事：參考書p117 5、初聽： 感受音樂安寧祥和的意境。 6、復(fù)聽。用拍手的方式感受節(jié)拍 三、學(xué)唱歌曲?新年好? 1