1、良好習慣是健康的人生之基教學目的：讓家長知道好行為與壞行為是如何產生的，明確良好行為習慣的養(yǎng)成對孩子成長、成材的意義。并懂得培養(yǎng)孩子良好行為習慣的方法，努力為孩子成就健康的人生打好堅實的基礎。教學內容：L培養(yǎng)良好行為習慣的意義。2 .良好行為習慣的具體表現。3 .好行為和壞行為產生的原因。4 .培養(yǎng)良好行為習慣的方法。5 .家長互相交流，談心得體會。教學時間：60 分鐘教學準備：1 .調查、分析，搜集有關資料。2 .根據教學內容，有計劃地寫出面授教案。3 .制作面授課件。教學過程：一、前言 （文字展示）為什么有的孩子表現很好，有的孩子卻一刻也不讓人省心？難道有的孩子天生就會有好行為，有的孩子從

2、在媽媽肚子里的時候就會有壞行為嗎？答案是否定的。良好行為習慣的養(yǎng)成靠的是后天的培養(yǎng)與教育。養(yǎng)成良好的行為習慣將會終生受益。教育家陳鶴琴曾說過 “習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！?良好的行為習慣是一個人走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康人生的基礎是良好的行為習慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都基于良好習慣的培養(yǎng)。二、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣的意義（文字展示）1 、名言展示教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣。葉圣陶習慣是一種頑強而巨大的能量，它可以主宰人的一生， 因此人應該通過教育來培養(yǎng)一種好的

3、習慣。培根播種行為可以收獲習慣，播種習慣，可以收獲性格，播種性格，可以收獲命運。薩克雷2、意義良好的行為習慣有利于孩子的成長、成材。良好的行為習慣有利于家庭和睦幸福。良好的行為習慣有利于社會的進步。良好的行為習慣是孩子走向成功的基礎。案例：曾經看過這樣一則小故事，加加林為什么會成為人類第一個踏上月球的宇航員？他原來只是個替補，在幾位侯選人參觀飛船時，只有加加林在走進飛船時脫去鞋子，飛船的總工程師認為他最愛惜自己的勞動成果，極力推薦加加林，可以說，就是因為這件小事，使加加林獲得了成功，成為人類史上登月球的第一人。三、良好行為習慣的表現（文字展示）1 .養(yǎng)成良好的勞動習慣。在校認真做好值日工作，在

4、家主動為父母做一些力所能及的事情。2 .做個講文明講禮貌的好孩子。見面要行禮，主動問好，待人接物要有禮，說話文明，會用禮貌用語。不隨意翻動別人的東西。3 .養(yǎng)成良好的學習習慣。課前做好預習，課后做好復習，上課認真聽講，虛心學習，遇到挫折和失敗不灰心，遇到困難努力克服。4 .養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衣著樸素、整潔、大方，勤洗澡，勤洗衣， 會收拾自己的房間。四、好行為和壞行為是如何產生的好行為是怎樣產生的？（文字、片段展示）貝貝在擦桌子，媽媽看到了，笑瞇瞇地說：“你真是愛勞動的好孩子。”貝貝擦得更有勁了。當發(fā)現好行為時，家長及時給予肯定與鼓勵，孩子的好行為就像滾雪球一樣多起來。壞行為是怎樣產生的？（文

5、字、片段展示）片段： 鄰居過來對小華的爸爸說： “陳先生 , 你女兒把我女兒打哭了，你還是管管吧?！毙偟陌职终f：“小孩子在外面就應該厲害一點?！编従泳驼f：“你怎能這樣呢？小孩子打架不好的嘛?！标愊壬f：“免得被人欺負啊。”這個爸爸在鼓勵孩子打人。壞行為是在父母的嬌慣、袒護、縱容、妥協(xié)中一點點發(fā)展的，有了第一次，如果不及時教育，就會有第二次、第三次，日積月累就成了習慣。五、家長如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣（配樂）（一 ）從孩子的日常生活抓起（文字展示）教育家葉圣陶先生曾說過： “教育就是習慣的培養(yǎng)。”良好的行為習慣不是天生就有的，而是在長期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。父母

6、應善于抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。案例：北京某外資企業(yè)招工,一些高學歷的年輕人過五關斬六將闖進了總經理面試這最后一關?？偨浝碚f：“我有點急事，你們等我?guī)追昼?。”總經理走后，躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌，你翻文件，你看來信，沒一人閑著。10 分鐘后，總經理回來了，宣布說：“面試已經結束了，很遺憾，你們都沒被錄取。”大家不解， “面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在期間你們的表現，就是面試，本公司不能錄取隨便翻動別人文件的人?！蹦贻p人全傻了，因為從小到大，沒有人養(yǎng)成這種習慣。父母要讓孩子明確好孩子的標準，并時刻要以這樣的標準來約束、要求自己。久而久之，孩子的良好習慣就會形成。案例：孩子跟媽媽上

7、街，把手里的飲料瓶扔到垃圾箱里，媽媽立刻說：“真是個講衛(wèi)生的孩子。”（ 三 ） 以身立教，以行導行（文字展示）常言道：有其父，必有其子。父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行直接影響著和感染著孩子，因此，父母時刻要為孩子起到榜樣的作用。（四）反復地訓練，不斷強化（文字展示）習慣是一種動力定型，是條件反復長期積累和強化的結果，因此必須經過長期反復的訓練才能形成。家長要多給孩子創(chuàng)造機會，自己能做到的事情自己做。否則，會使孩子養(yǎng)成懶惰，依賴性強，獨立意識差的壞習慣，使他們各方面的能力徹底弱化。（五） 家庭教育要一致（文字展示）父母與家庭成員對孩子的要求要一致，不要各打各的鼓，各吹各的號，你嚴我松，我

8、左你右，以致子女無所適從。比如：孩子犯了錯誤，父親在批評講道理，而母親或奶奶、爺爺則在一旁縱容、解圍、遷就。（六）習慣的培養(yǎng)要規(guī)范化（文字展示）培養(yǎng)一個好習慣不能是盲目的，要有一定的規(guī)范。要培養(yǎng)孩子的好習慣，應遵循一個什么標準來進行。例如：孩子上小學后，就要求他按小學生日常行為規(guī)范去做。當孩子犯錯的時候，不要挖苦，要以理服人和孩子講道理，同時避 免嘮叨。當孩子和別的小朋友爭搶東西時，你要告訴他大家一起玩，并 讓他從中感到快樂。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品，父母一定要有耐心，要遵 循孩子的成長規(guī)律，順應孩子的心里特點，用孩子能接受的方式去培養(yǎng), 而且要鍥而不舍的努力，好的行為習慣將使孩子受用一生。六、家長互相交流（文字展示）1 .當發(fā)現孩子有不良行為時，你會怎樣做？2 .你是怎樣培養(yǎng)孩子的良好行為習慣的？3 .聽完這節(jié)課，你有什么感受