1、1.地球什么樣一、教學(xué)目標(biāo)1.了解古人探究地球形狀的過程。2.知道地球的形狀。3.知道地球上的海陸分布的比例,能說出七大洲和四大洋。4.能夠帶有針對(duì)性地查找資料。5.能夠利用地球儀、東西兩半球圖,觀察大洲、大洋的相對(duì)位臵,增強(qiáng) 觀察力。6.了解古人對(duì)地球認(rèn)識(shí)的局限性。7.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。8.能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。二、教學(xué)重點(diǎn)了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位臵,能夠有針對(duì)性地查找資料。 三、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。四、教具準(zhǔn)備1、地球儀; 2、世界地圖。五、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:古人對(duì)地球形狀的探究、現(xiàn)代人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程:一、認(rèn)識(shí)地球

2、。1.自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。2.討論:為什么古人會(huì)有這樣的想象?3.小結(jié)板書:兩頭稍扁,中間略鼓。二、動(dòng)手制作,合作探究1.制作統(tǒng)計(jì)表:人類探究地球所做的貢獻(xiàn)。2.小組合作。(按先后順序排序再制作。3.活動(dòng):學(xué)生介紹,教師適當(dāng)指導(dǎo)。4.探究。思考:在我們的生活中還能舉出哪些實(shí)例證明地球是圓形的。5.議論,提高認(rèn)識(shí)。古人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)不夠正確,我們應(yīng)該怎樣看待他們的想象和推論? 引導(dǎo)明白:在當(dāng)時(shí)的年代, 是比較先進(jìn)的。 正是許許多多的人不斷地探索、 發(fā)現(xiàn),我們的社會(huì)才能進(jìn)步 。三、觀察探究,掌握地球真面目。1.觀察地球儀,了解地球的真面目。2.多媒體出示地球在宇宙的照片,進(jìn)一步掌握。3.師生探究。

3、地球的形狀、面積、體積、周長。計(jì)算:步行繞地球走,大約多少天?小組交流。四、聽宇航員的心里話1.激趣了解。2.多媒體出示宇航員采訪錄。3.小結(jié)教育。正是許許多多科學(xué)工作者為我們揭開了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)之謎, 希望同學(xué) 們從小愛科學(xué),學(xué)科學(xué),長大為人類造福。五、了解世界的海陸分布1.觀察地球儀,了解海陸面積。2.小結(jié)板書:海洋占 71%;陸地占 29%。六、競(jìng)賽1.將七大洲、四大洋的面積進(jìn)行排序。2.查圖比賽。七、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:七大洲與四大洋教學(xué)過程:七大洲與四大洋一、觀察地球儀,說說地球的海陸分布二、關(guān)于地球的名字板書:蔚蘭色的美麗星球想:當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁床唤兴八颉?三、讀圖練習(xí)1、

4、了解“大陸”大洲”“島嶼”。2、在地圖上指出七大洲。3、了解七大洲的分布。4、世界上哪一塊大陸的面積最大?5、了解一些大洲的分界線。原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的,人們開鑿了蘇伊土 運(yùn)河 , 這兩大州被分割開了。 北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄, 人們?cè)谶@里 開鑿了巴拿馬運(yùn)河,它是北美洲和南美洲的分界線。四、識(shí)圖活動(dòng)1.給七大洲和四大洋排序。2.查圖比賽。找出部分國家屬于那個(gè)大洲。附:板書設(shè)計(jì)地球什么樣一、古人對(duì)地球的探究二、現(xiàn)代人對(duì)地球的探究1.形狀兩頭稍扁,中間略鼓(橢圓形球體2.面積總面積:約 5.1億平方千米陸地面積:約 1.49億平方千米海洋面積:約 3.61億平方千米3.

5、 最大周長:約 10830億立方千米三.七大洲與四大洋七大洲亞洲、歐洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南極洲四大洋:太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋教后記:學(xué)生 了解古人探究地球形狀的過程, 知道了地球的形狀、地球上 的海陸分布的比例,能說出七大洲和四大洋,能夠利用地球儀、東西兩半 球圖,觀察大洲、大洋的相對(duì)位臵。激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,從小樹立 愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。2.世界大家庭教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。3.教育學(xué)生反對(duì)種族歧視和大國霸權(quán)主義。教學(xué)重難點(diǎn)1.知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。2.培養(yǎng)初步

6、的閱讀世界政區(qū)圖的能力。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教具準(zhǔn)備1.世界政區(qū)圖。2.世界不同膚色的人物頭像。教學(xué)過程一、比一比:誰知道的國家多。1.一次連續(xù)說說國家的名字。2.國家名字接龍。小組活動(dòng)。班中交流。二、查圖比賽1.在規(guī)定時(shí)間里,查找熟悉的國家位于哪個(gè)洲。(說的最多的獲勝2.在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。三、制作人種分布圖1.分組查找不同人種的國家和地區(qū)班級(jí)交流。2.在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。四、活動(dòng):向世界說一聲“您好”1.學(xué)生說說“您好”。2.出示課件學(xué)說不同國家的語言“您好”。五、總結(jié)1.小結(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。2.教育學(xué)生反對(duì)大國霸權(quán)主義。附:板書設(shè)計(jì)世界大家庭一、世界上

7、的國家和人口國家:220多個(gè)(獨(dú)立國家:190多個(gè)人口:64億領(lǐng)土面積:俄羅斯加拿大中國梵蒂岡二、世界上的人種和語言人種:黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種語言:200多種使用廣泛教后記:學(xué)生知道了世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。 進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。學(xué)生課堂參與較好。3. 異域風(fēng)情教學(xué)目標(biāo)1、尊重和欣賞不同民族的生活習(xí)俗和文化。2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。3、了解世界不同國家和地區(qū),不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。4、了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲 食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。教學(xué)重點(diǎn)世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地

8、區(qū)的建筑和生活習(xí)俗。 教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 :教材前三部分內(nèi)容。教學(xué)過程:一、了解“燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)”1、自學(xué) 12-15頁內(nèi)容。2、選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。3、制作墻報(bào),在班級(jí)展出。二、各具特色的建筑1、欣賞建筑美。分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。三、世界自然風(fēng)光欣賞播放課件,學(xué)生欣賞和、談感受。四、總結(jié)五、拓展作業(yè)收集一些國家的服飾、生活習(xí)俗圖片。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容奇特迥異的生活習(xí)俗、豐富多彩的民族節(jié)日。教學(xué)過程一、了解“奇異的生活習(xí)俗”1、不同的服飾特點(diǎn)。2、演示各國服飾特點(diǎn)。3、課件觀看:一些穿著不同國家、民族服飾的娃娃、木偶等。4

9、、研究各國飲食文化。小組研究。給大家介紹所研究的國家的餐具。 (課件 5、模擬不同國家的見面禮儀。師生示范自己所了解的禮儀。學(xué)生表演一些不禮貌的見面方式進(jìn)行糾正。二、豐富多彩的民族節(jié)日1、說:外國有哪些重大的民族節(jié)日,人們?cè)鯓託g度。2、了解許多國家的圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)。3、搜集:法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣 節(jié)。三、總結(jié)世界各族人民,雖然服飾不同,飲食習(xí)慣不同,禮儀禁忌不同,但這些奇 特迥異的民族習(xí)俗都是世界文化的組成部分。 我們?cè)趪H交往中, 一定要 尊重不同的國家民族和習(xí)俗。附:板書設(shè)計(jì)異域風(fēng)情一、燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)巴比倫金子塔、空中花園、古巴比倫門二、各具特

10、色的標(biāo)志性建筑三、壯麗秀美的自然風(fēng)光四、奇特迥異的生活習(xí)俗服飾、生活習(xí)慣、禮儀和禁忌五、豐富多彩的民族節(jié)日圣誕節(jié)、奔牛節(jié)、狂歡節(jié)教后記:學(xué)生了解了世界不同國家和地區(qū), 不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn) 及世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮 儀及民族節(jié)日等狀況。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生收集資料、整理資料的能力。4. “國際組織”知多少教學(xué)目標(biāo)1.初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會(huì)、紅十字國際 委員會(huì)等國際組織的宗旨、 性質(zhì)、 主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作 用等基本常識(shí),了解當(dāng)今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。2.知道當(dāng)今世界各國要發(fā)展就必須進(jìn)行國際合作的道理。3

11、. 知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、 申辦 2008年北京奧運(yùn)會(huì)的歷 程,了解中國紅十字會(huì)在抗震救災(zāi)、疾病救助活動(dòng)中發(fā)揮的作用。4. 了解我國在國際組織中的作用, 感受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化, 感受社會(huì)的進(jìn)步和生活的幸福; 激發(fā)學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情, 弘揚(yáng)奧林匹克 精神,增強(qiáng)民族的自尊心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會(huì)、紅十字國際委員會(huì)等 國際組織的宗旨、 性質(zhì)、 主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識(shí),增強(qiáng)民族自豪感和自信心。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教具準(zhǔn)備國際組織的旗臶、徽記等圖片。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“奧林匹克委員會(huì)

12、”。教學(xué)過程:一、感知聯(lián)合國1、出示聯(lián)合國總部大樓圖(課件、旗臶認(rèn)識(shí),了解其含義。2、自學(xué) 34-35頁內(nèi)容,思考討論:聯(lián)合國是怎樣成立的,其目的是什么,聯(lián)合國有哪些機(jī)構(gòu)?板書:成立:結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟目的:維護(hù)和平安全、發(fā)展友好關(guān)系促進(jìn)合作、解決問題主要機(jī)構(gòu):聯(lián)合國大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、國際法院、秘書處了解中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后,自己最深的感受。 談建議:聯(lián)合國解決哪些重大問題,給聯(lián)合國秘書長提個(gè)建議。 二、世界貿(mào)易組織1、自學(xué)教材內(nèi)容。2.我的理解: 了解世界組織是什么,為什么被稱為 WTO 。 觀看課件。3.我的調(diào)查:媒體了解:我國同世界各國進(jìn)行長達(dá) 15

13、年“復(fù)關(guān)”和“人世”談判歷 程。我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。 我國進(jìn)出口商品種類的變化。4.我的發(fā)現(xiàn):說:說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價(jià)格、與世界各國商 品交易等方面的變化。寫:將以上發(fā)現(xiàn)寫下來。三、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容國際奧林匹克委員會(huì)、紅十字國際委員會(huì)一、國際奧林匹克委員會(huì)1.活動(dòng):走進(jìn)瑞士洛?？偛?。知道國際奧委會(huì)的總部所在地、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)宗旨及奧林匹克精神。 2.了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)。播放錄像資料,幫助了解奧委會(huì)的來歷、古代和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的舉辦情況、 現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展情況。3.活動(dòng):接過奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗。 出示五環(huán)旗圖片,了解象征意義。查閱資料,關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的籌備和舉辦情況,激發(fā)

14、民族熱情。二、紅十字國際委員會(huì)1.活動(dòng):認(rèn)識(shí)紅十字。2.了解紅十字。說:說說紅十字會(huì)在抗震救災(zāi)、難民援助、醫(yī)療救助等方面的貢獻(xiàn)。 觀:了解紅十字發(fā)揮的作用。 交流:搜集的相關(guān)故事圖片。3.談:參與紅十字,成為志愿者。三、其他國際組織1.展示有關(guān)國際組織在一切召開的會(huì)議和開展活動(dòng)的圖片,或者是相關(guān) 的旗臶、徽記,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景。2.交流:豐富國際視野,走進(jìn)世界。四、總結(jié)附:板書設(shè)計(jì)聯(lián)合國世界貿(mào)易組織國際組織知多少 國家奧林匹克委員會(huì)紅十字國際委員會(huì)其他國際組織教后記:學(xué)生 了解了我國在國際組織中的作用, 感受到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人 民生活的變化, 感受了社會(huì)的進(jìn)步和生活的幸福; 學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情濃

15、厚,弘揚(yáng)奧林匹克精神,增強(qiáng)了民族的自尊心和自豪感。5. 國際間的交往教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)文和調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生了解在中國市場(chǎng)上的外國商品,以及在外 國暢銷的中國商品,清楚國際間貿(mào)易往來的好處。2.了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動(dòng),使學(xué)生了解不同國家、民族 的文化,增進(jìn)彼此之間的理解、尊重和友誼。教學(xué)重點(diǎn)1.清楚國際往來的好處。2.增進(jìn)各國之間的友誼。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、國際間的商品貿(mào)易1.了解中國市場(chǎng)的外國貨。 講一講家里的外國貨。 找一找外國制造的商品(課件。 交流自己做的小調(diào)查。 說說自己的發(fā)現(xiàn)。2.世界各地的“中國城”。 了解外國市場(chǎng)上的中國貨。 查閱資料:好多國家的中國城唐人街的人

16、們?cè)谧鍪裁础?.總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點(diǎn)。二、國際間的文化交流1.我眼中的外國文化。說說自己通過看書、讀報(bào)、觀看影片等的感性認(rèn)識(shí),并在對(duì)比、發(fā)現(xiàn)中提 升對(duì)外國文化的了解。2.我感興趣的“文化年”。引導(dǎo)了解:法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動(dòng),進(jìn)一步了解世界各地的文化。3.我自豪的中國文化。理解中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽(yù)世界,電影屢獲國際大獎(jiǎng)。 體會(huì)國人自豪,世人敬佩。4.交流:國際文化。5.小結(jié):要求學(xué)生提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)中外文化的興趣和關(guān)注。三、總結(jié)1.總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.滲透思想教育:和世界各國友好往來。附:板書設(shè)計(jì)5. 國際間的交往中國市場(chǎng)上的外國貨一、國際間的商品貿(mào)易外國

17、的“中國城” 增進(jìn)友誼外國文化 互惠互利二、國際間的文化交流感興趣的“文化年” 多邊共贏自豪的中國文化國際文化教后記:學(xué)生了解了外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動(dòng),及不同國家、民 族的文化,增進(jìn)彼此之間的理解、尊重和友誼。效果較好。6. 地球在哭泣教學(xué)目標(biāo)1.懂得控制人口數(shù)量,保護(hù)環(huán)境的意義。2.能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問題。3.知道世界人口基數(shù)大,增長過快的現(xiàn)狀,以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、 就業(yè)、資源短缺等一系列社會(huì)問題。4.知道簡(jiǎn)單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染帶來的壞處。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教具準(zhǔn)備人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

18、第 51-58頁內(nèi)容。教學(xué)過程一、觀看統(tǒng)計(jì)表,談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。二、在生活中觀察1.說說自己看到的人口過多帶來的社會(huì)問題。2.出示課件,了解人們?cè)诠ぷ骱蜕钪?人口過多帶來的壓力。三、了解計(jì)劃生育政策1.為什么國家出臺(tái)這個(gè)政策?何時(shí)出臺(tái)?2.我國的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化?3.若干年后,人口面臨的壓力是什么?三、環(huán)境問題1.說說自己最新調(diào)查。 大氣污染。臭氧層被破壞、酸雨等方面。 水污染。重點(diǎn)了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)重。2.提出建設(shè)意見。四、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你了解到了什么?自己有什么打算 ?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“垃圾污染”一部分內(nèi)容。教學(xué)過程一、仔細(xì)閱讀教材第 59-60頁內(nèi)容,了

19、解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶 來了哪些壞處。二、深度研究1.利用生活實(shí)際和課件等討論垃圾污染的害處。2.觀看影片(課件:未來水世界。三、參觀訪問1.活動(dòng):調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周圍的環(huán)保情況。2.談?wù)勛约簽楸Ｗo(hù)環(huán)境應(yīng)做些什么?3.活動(dòng):讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。4.活動(dòng):環(huán)境污染圖片展。 分小組展覽自己搜集的圖片。 班中展覽。四、給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書。附:板書設(shè)計(jì)地球在哭泣吃飯問題就業(yè)壓力人口太多了 資源能源短缺教育問題衛(wèi)生保健等問題大氣污染環(huán)境太差了 水污染垃圾污染保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓地球更美教后記:學(xué)生懂得控制人口數(shù)量,保護(hù)環(huán)境的意義,能夠聯(lián)系生活實(shí)際 感受和關(guān)注環(huán)境問題。7、資源亮出黃牌教學(xué)

20、目標(biāo):1、知道地球上的各種資源都是有限的。2、能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。3、知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。教學(xué)重點(diǎn):1、知道地球上的各種資源都是有限的。2、能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。教學(xué)難點(diǎn):知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。教學(xué)過程:一、資源是有限的。1、人類賴以生存的自然資源主要有六種:淡水、森林、土地、生物類、 礦山和燃料。2、了解他們是否取之不盡、用之不竭。二、人們用這些資源做什么。1、人類要生存,就要利用自然資源,他們利用這些資源做什么呢?2、學(xué)生通過調(diào)查更細(xì)致的了解資源的使用情況。3、人們砍伐樹木用來做什么4、我們可以為節(jié)約資源做

21、些什么?四、生命的控訴1、你見過他們嗎?2、他們?cè)鯓诱f?五、觀看資料圖片深思:地球上的各種資源逐漸匱乏直至枯竭,人類的明天會(huì)怎樣? 六、思考1、人們應(yīng)該怎樣合理地利用資源?2、小學(xué)生可以為節(jié)約資源做些什么?七、作業(yè)寫一份倡議書板書設(shè)計(jì):資源亮出黃牌1、資源是有限的。2、人們用資源做什么。3、生命的控訴。4、小學(xué)生可以為節(jié)約資源做些什么。教后記:8、 與地球和諧相處教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生具有初步的自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、讓學(xué)生能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。3、讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果。4、讓學(xué)生知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。教

22、學(xué)準(zhǔn)備:1、收集與世界環(huán)境保護(hù)有關(guān)的紀(jì)念日的資料。2、收集人類在世界環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做出貢獻(xiàn)的資料和信息。教學(xué)過程:1、課前布臵:學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦?既要寫明人類對(duì)自己所作所為的 思考,還要寫清楚人類打算愛護(hù)地球的決心和舉措。2、讓學(xué)生讀一讀自己給地球的回信。大家聽每個(gè)人的人類對(duì)地球所作所 為有什么思考,對(duì)愛護(hù)地球有什么決心和舉措。3、在小組內(nèi)討論交流人類對(duì)地球所作所為的一些思考和愛護(hù)地球的行動(dòng) 和舉措,然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。4、派小組代表發(fā)言,聽完后再進(jìn)行歸納總結(jié),理出幾條在生活中可行的 舉措。5、小組討論地球?qū)θ祟惖膸c(diǎn)懇請(qǐng):放下你們手中的斧頭和點(diǎn)鋸,改掉 你們亂扔垃圾的習(xí)慣,別把黑煙囪對(duì)

23、者我的保護(hù)傘,與你們的兄弟姐妹 -動(dòng)植物和睦相處6、小組代表說說對(duì)這幾點(diǎn)懇請(qǐng)的理解。7、讓學(xué)生記住與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的這些日子:2月 2日 世界濕地日 3月 22日 世界水日4月 22日 世界地球日 6月 5日 世界環(huán)境日7月 11日 世界人口日 10月 4日 世界動(dòng)物日8、課外拓展:我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護(hù)環(huán)境和資源方面,實(shí)行了哪 些政策和措施,把你知道的寫下來,和大家交流。板書設(shè)計(jì):和地球和睦相處保護(hù)我們的地球教后記:9、戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難教學(xué)目標(biāo):1、了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭(zhēng)的一些情況。2、知道戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成巨大的傷害和損失,同時(shí)也給 人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。3、通過分析戰(zhàn)

24、爭(zhēng)給人們帶來的苦難,懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),保護(hù)和平,才 有寧靜的生活。4、能夠關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)問題。教學(xué)重點(diǎn):通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的苦難,懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),保護(hù)和平,才有寧 靜的生活。教學(xué)準(zhǔn)備:收集兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料和圖片。準(zhǔn)備一張世界地圖。教學(xué)過程:1、談話引入新課?；仡櫲祟悮v史的發(fā)展,總有不間斷的戰(zhàn)爭(zhēng)相伴。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人類的生命、 財(cái)產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失, 同時(shí), 也給人們的心靈留下了難以愈合的 創(chuàng)傷。讓我們一起來認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng),遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),避免人間悲劇再度上演!板書 課題。2、了解兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。(1讓學(xué)生展示自己收集到的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。并交流 自己知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情況。(

25、2簡(jiǎn)單了解兩次世界大戰(zhàn),師講述:20世紀(jì)初期,一些帝國主義國家相繼發(fā)展變得強(qiáng)大起來。但是由于各國 發(fā)展得不平衡, 各自掠奪的殖民地多少不一樣, 所以相互之間發(fā)生了種種 矛盾。 德國為了重新瓜分世界, 與匈奧帝國和意大利勾結(jié)在一起, 組成 “同 盟國”。而英國為了保住世界霸主的地位,與法國、俄國勾結(jié)在一起,組 成“協(xié)約國”。兩個(gè)帝國主義集團(tuán)積極擴(kuò)軍備戰(zhàn), 1914年,第一次世界 大站爆發(fā)。20世紀(jì) 30年代,日本首先強(qiáng)占了我過東北省,并向全國推進(jìn);意大利占 領(lǐng)了東非的埃塞俄比亞; 德國進(jìn)攻波蘭。 德意日法西斯集團(tuán)又挑起了新的 世界大戰(zhàn)。(3小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果,完成板書中的表格。(4學(xué)

26、生自由閱讀資料卡,簡(jiǎn)單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役 和索姆河戰(zhàn)役。(5小組內(nèi)展示交流自己收集的有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料。3、小組討論交流:(1戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童有哪些期盼?(2歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)中有哪些是正義戰(zhàn)爭(zhēng)?有哪些非正義戰(zhàn)爭(zhēng)?教后記:10、熱愛和平教學(xué)目標(biāo):1、珍惜和平的生活環(huán)境,熱愛和平,熱愛生活。2、能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡自己的一份力量。3、知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的重要貢 獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn):知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的貢獻(xiàn), 自己能 夠?yàn)榫S護(hù)和平盡一份力量。教學(xué)準(zhǔn)備:1、讓學(xué)生觀察周圍人們的幸福生活。2、搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。教學(xué)過程

27、:1、課前布臵:用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們;搜集人們快樂生 活的圖片,還可以用手中的照相機(jī)拍下人們快樂的瞬間2、課堂上在小組內(nèi)進(jìn)行繪畫、照片、圖片展覽。體會(huì)和平環(huán)境下人們的幸福生活。3、讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。 舉例:在和平的環(huán)境里,孩子可以安心讀書,老人可以安度晚年;在和平 的環(huán)境里,家庭才能美滿,國家才能安定發(fā)展。4、小組討論:人人都向往和平。你認(rèn)為國家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn) 爭(zhēng)、和平相處呢?討論后小組代表發(fā)言。5、學(xué)生閱讀小故事關(guān)于鴿子和橄欖枝的傳說。想一想,為什么人們 常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢?你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢

28、?說一說。 (中國紅十字會(huì)會(huì)標(biāo),聯(lián)合國徽記,聯(lián)合國旗臶等。6、談話:今天我們能夠快樂地學(xué)習(xí),我們的家庭美滿幸福,我們的國家 安定發(fā)展, 不能忘記我們最可愛的人 -人民解放軍。 你知道人民解放 軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代和和平年代的付出嗎?7、閱讀課文,觀看圖片。思考:當(dāng)你們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上玩耍時(shí),當(dāng)舉國 歡騰、慶祝佳節(jié)時(shí),你們知道我們的解放軍在做什么嗎?讓學(xué)生描述。 在和平年代里, 是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆, 才使我們有了安定、 幸福、快樂的生活。8、讓學(xué)生看圖閱讀,了解解放軍英勇?lián)浠?、奮力搶險(xiǎn)等場(chǎng)景。用自己的 話描述解放軍的可愛之處。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆, 而且哪里有危險(xiǎn), 哪里

29、就 有他們的身影。 解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平年代, 無論是在 邊疆還是在內(nèi)地,永遠(yuǎn)都是我們的最可愛的人。戰(zhàn)爭(zhēng)年代 付出生命板書:解放軍 守衛(wèi)祖國和平年代 排除危險(xiǎn)困難教后記:11、回顧小學(xué)生活(一教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生回顧師生之間的情誼和童年生活帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生對(duì)母 校生活的熱愛。 2、通過交流,增進(jìn)師生之間的情感,培養(yǎng)學(xué)生積極向上 的生活態(tài)度和集體榮譽(yù)感。 3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言以及樂于參與表達(dá)的意識(shí)。(二重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)氛圍,以各種活動(dòng)為載體,通過回顧交流,激發(fā)學(xué)生對(duì) 小學(xué)生活的美好情感。(三教學(xué)環(huán)節(jié):活動(dòng)一:點(diǎn)點(diǎn)滴滴憶過去。教師活動(dòng):課件播放歌曲紅蜻蜓 1、引言:同學(xué)們,剛才

30、的歌曲你們 熟悉嗎?這是當(dāng)年“小虎隊(duì)”演唱的紅蜻蜓。正如歌中所唱“童年就 像追逐成長追來的風(fēng),輕輕地吹著夢(mèng)想慢慢升空。當(dāng)煩惱越來越多,玻璃 彈珠越來越少,我知道我已慢慢長大了”。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光即將 結(jié)束,今天,讓我們一起來回顧和交流難忘的小學(xué)時(shí)代吧! 2、回顧這六 年的小學(xué)生活,你最想說什么呢?想一想,用簡(jiǎn)單的一句話說一說。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生回憶,整理思路后自由發(fā)言。活動(dòng)二:頌歌聲聲獻(xiàn)老師。教師活動(dòng):從自身體驗(yàn)著手,引導(dǎo)學(xué)生感激師恩。 1、談話:我也有老師, 每一次想起他們,我總是想起一首歌長大后,我就成了你!小時(shí) 候,我在講臺(tái)下跟著老師唱。今天,我雖然也站在了講臺(tái)上,但我總是不 能忘記

31、我在講臺(tái)下、座位上跟著我的老師學(xué)習(xí)、歌唱的情景。請(qǐng)同學(xué)們代 表老師齊唱這首歌,把它獻(xiàn)給你們老師的老師好嗎?學(xué)生活動(dòng):齊聲唱長大后,我就成了你。教師活動(dòng):談話:感謝同學(xué)們代表老師唱的這支歌。我深深地感謝每一位 教我知識(shí),教我做人的老師。這六年,同學(xué)們也都和許多老師一道學(xué)習(xí)生 活。老師給你許多的關(guān)愛,最讓你忘不了的是哪件事?學(xué)生活動(dòng):暢談師生情誼。教師活動(dòng):1、談話:老師為了每一位學(xué)生的成長,常常默默地工作到深 夜, 有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。 2、 課件出示歌曲題目 每 當(dāng)我輕輕走過你窗前。請(qǐng)同學(xué)們把這支歌獻(xiàn)給辛勤培育你們的老師。在歌聲響起之前,先請(qǐng)同學(xué)們心里默默地想想最想把這支歌獻(xiàn)

32、給誰。學(xué)生活動(dòng):稍稍想一想, 不要求發(fā)言, 深情齊唱 每當(dāng)我輕輕走過你窗前 。 教師活動(dòng):課件展示語段,將師愛銘刻于心“老師的愛,好像一縷陽 光,溫暖了我們的心田;老師的愛,恰似一縷春風(fēng),撫平了我們內(nèi)心的傷 感;老師的愛,猶如一股清泉,流淌在我們心間忘不了老師溫暖的雙 手,忘不了老師親切的話語,忘不了老師慈愛的眼神,老師的愛將伴隨我 們的一生!”學(xué)生活動(dòng):多種形式朗誦。教師活動(dòng):制作“心語卡片”將心中最想感激老師的話寫下來,可直 接交給老師,也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。 (布臵課后完成活動(dòng)三:細(xì)細(xì)品味同伴情。教師活動(dòng):引言:陪伴我們一起度過六年小學(xué)生活的除了可親可敬的老

33、師, 還有朝夕相伴的伙伴。我們不能忘記老師,也不能忘記同窗好友。請(qǐng)同學(xué) 們先讀一讀課本 86頁中三位同齡人他們與同學(xué)之間難忘的相處經(jīng)歷,然 后想一想你自己和同學(xué)的交往,也來說一說。學(xué)生活動(dòng):讀課本圖文后結(jié)合自身實(shí)際暢談同學(xué)情。教師活動(dòng):談話:還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們唱過的找朋友這首歌嗎? 現(xiàn)在我們?cè)僖淮纬戇@首歌曲, 讓我們?cè)诟杪曋谢貞浐屯橐黄鹱哌^的這 六年時(shí)光。學(xué)生活動(dòng):齊唱歌曲找朋友。教師活動(dòng):組織交換課本,互贈(zèng)留言。學(xué)生活動(dòng):互換課本,在教材 86頁“友誼留言板”內(nèi)真情告白?；顒?dòng)四:集體快樂說一說。教師活動(dòng):引言:小學(xué)生活最快樂的事情莫過于參加集體活動(dòng)了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 上大家歡呼雀躍,加油吶喊;聯(lián)歡會(huì)上,大家載歌載舞,快樂游戲這樣有趣的集體活動(dòng)， 我們?cè)跄芡浤兀空f一說哪項(xiàng)集體活動(dòng)給你帶來的快 樂最難忘？ 學(xué)生活動(dòng)：同伴自由地互相說一說，指名部分代表發(fā)言。 教師活動(dòng)：組織填寫“快樂記憶