1、七年級(jí)上冊(cè)看云識(shí)天氣學(xué)案預(yù)習(xí)生成學(xué)習(xí)目標(biāo)：1快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。2理清的思路。3領(lǐng)會(huì)運(yùn)用比喻的妙處。4培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。O學(xué)習(xí)重點(diǎn)把握課文主要內(nèi)容，理清寫(xiě)作思路，體會(huì)運(yùn)用比 喻的妙處。O課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)云和天氣的諺語(yǔ)，有關(guān)云的成語(yǔ)、詩(shī)詞、 片斷等，解決課文中的生字詞。觀看每日的天氣預(yù)報(bào)，積累 與天氣預(yù)報(bào)相關(guān)的詞句與詞匯，將它們整理到預(yù)習(xí)本上?？丛谱R(shí)天氣總說(shuō)：看云可以識(shí)天氣。總一分一總現(xiàn)象分說(shuō)：怎樣看云識(shí)天氣。低、密、厚光彩：暈、華、虹、霞總說(shuō)：意義與局限。用詞準(zhǔn)確往往、常?？茖W(xué)嚴(yán)密一般、可能、漸漸等語(yǔ)言通俗像. 像.;剛才-一霎時(shí);“招牌”；改名換姓生

2、動(dòng)有趣比喻、排比、對(duì)比、擬人；諺語(yǔ)O導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)學(xué)：唐代詩(shī)人劉禹錫在竹枝詞中寫(xiě)道，“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說(shuō)明作者對(duì)這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致。因?yàn)樘鞖馀c人類(lèi) 的生活息息相關(guān)，所以，千百年來(lái)，人們也在一直留心觀察 自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類(lèi)服務(wù)。事實(shí)上，天氣的變化 也自有它的規(guī)律，自有它的征兆?，F(xiàn)在，我們來(lái)看一組圖片，你能說(shuō)出它們與天氣有怎樣的關(guān)系嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇科學(xué)小品文看云識(shí)天氣檢查預(yù)習(xí)生字情況峰巒：一霎間預(yù)兆：輕盈崩塌：均勻：千姿萬(wàn)態(tài)：彌漫：征兆：變化無(wú)常：二、整體感知：解題問(wèn)：從課題看，本文說(shuō)明的內(nèi)容是什么讀課文，思考：a.云和天

3、氣到底有怎樣的關(guān)系？b .本文主要介紹了哪些云及其光彩？它們各有怎樣的特征?分別預(yù)示怎樣的天氣情況？云種類(lèi)簡(jiǎn)表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆云的種類(lèi)簡(jiǎn)表云名形態(tài)變化位置天氣征兆云的光彩簡(jiǎn)表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆?思考品味：分析第二自然段。）朗讀并背誦指出概括說(shuō)明作用。）往往”、“常?！眱蓚€(gè)副詞起什么作用？詳細(xì)研究各種云同天氣的關(guān)系。）“改名換姓”、“躲藏”是什么修辭手法？）從積云到積雨云，則是夏天出現(xiàn)的一種特殊情況，它 的變化速度和以上有什么不同呢？討論最后一段作用。）觀察云的形狀、光彩對(duì)我們有什么意義？）如何才能掌握它的變化規(guī)律呢？研討探究：本文介紹了這么多的云和云的光彩，但我們讀

4、來(lái)?xiàng)l理 清晰，作者是怎樣做到這一點(diǎn)的？你能從課文中找出有關(guān)語(yǔ)句嗎本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，但語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì) 云的描摹也細(xì)致形象。作者主要采用了哪些修辭方法？運(yùn)用這些方法有何好處？試從課文中找出幾例加以體會(huì)。你能否 仿照課文中的例子造幾個(gè)句子？a .學(xué)生在課文中畫(huà)出運(yùn)用比喻、排比等修辭方法的句 子。b.大聲朗讀課文第 1 自然段，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)特 點(diǎn)，并仿照課文造句。示例：天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬造句遠(yuǎn)處的霓紅燈亮了，每月光照在地上，像教師小結(jié)：本文介紹了種類(lèi)繁多的云及云的光彩，但層次清晰，很 有條理，關(guān)鍵在于作者選取了合理的說(shuō)明順序。先說(shuō)什么， 后說(shuō)什么，作者做到了心中有

5、數(shù)。另外，作為一篇科普說(shuō)明 文，作者寫(xiě)得非常生動(dòng)形象，這得益于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o方 法。除此外，更重要的是對(duì)于自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察。其實(shí)，只要我們做生活的有心人，善于觀察，一樣可以寫(xiě)出精彩的來(lái)。合作展示一、 小組內(nèi)交流自己預(yù)習(xí)收獲，互相檢查預(yù)習(xí)得失。二、 根據(jù)預(yù)習(xí)形成課的任務(wù)分工，各小組交流探究三、 各組展示，互相評(píng)價(jià)展示效果四、 各小組之間互相質(zhì)疑其它問(wèn)題，教師點(diǎn)撥完善反饋檢測(cè)天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕 地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的 像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空; 還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天 空點(diǎn)綴得很美麗

6、，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白 云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布， 大雨傾盆。 云 像是天氣的“招牌”， 天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天 氣。我們還可以根據(jù)云上的光彩，天氣的情況。在太陽(yáng)和 月亮的周?chē)?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是的， 外層是的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)， 是大風(fēng)雨的征 兆。 所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn) 卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。 另有一種比暈小的彩 色光環(huán)， 叫做華。 顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣 將趨向晴好

7、。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨 過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這 就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在 東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩 常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這 種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明；出現(xiàn)晚霞，表示。所以有 “朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。段的中心意思是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。段的結(jié)構(gòu)形式是。0、段運(yùn)用的修辭手法有。1、段文字的說(shuō)明語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？為了說(shuō)明云的形態(tài)之多，一連用了多個(gè)比喻，這些比喻 有什么作用？3、第二段中處應(yīng)填的詞語(yǔ)是A、斷定B、推定C、推測(cè)D、猜想第二段處應(yīng)填的顏

8、色是，處應(yīng)填的顏色是。第二段處填天氣狀況是，處填天氣狀況是?！笆谴箫L(fēng)雨的征兆”中“征兆”的意思是。第二段文字句話的作用是A、承上啟下的過(guò)渡句B、這段文字的中心句第二段文字采用了的說(shuō)明方法。第二段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A、總- 分B、分總C、總 分 總0、看云識(shí)天氣一文中寫(xiě)了很多關(guān)于天氣的諺語(yǔ)， 請(qǐng)將你積累的關(guān)于天氣的諺語(yǔ)寫(xiě)出兩條。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨臨。天上掃帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨東云長(zhǎng)，有雨不過(guò)晌。早晨云擋壩，三天有雨下。早晨浮云走，午后曬死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云，明天曬死人?？罩恤~(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。天上豆莢云，不久雨將臨。天上鐵砧云

9、，很快大雨淋?？丛谱R(shí)天氣答案本意是掛在商店門(mén)前寫(xiě)明商店名稱(chēng)的牌子，這里指各 種各樣的天氣可能出現(xiàn)的標(biāo)志。預(yù)先露出來(lái)的跡象。2、生動(dòng)說(shuō)明平實(shí)說(shuō)明生動(dòng)說(shuō)明3、C 4、打比方打比方引用、作詮釋摹狀貌5、本體：云；喻體：招牌；相似點(diǎn)：都有標(biāo)志作用本體：卷云；喻體：羽毛、 綾紗；相似點(diǎn)：顏色、動(dòng)態(tài)；說(shuō)明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意：喻體 能夠準(zhǔn)確的說(shuō)明事物的特征或事理。6、第四句，語(yǔ)言比較生動(dòng)，其他的語(yǔ)言較平實(shí)。7、一個(gè)人在自強(qiáng)自立，必須有豐富的知識(shí)?；颍喝绻粋€(gè)人沒(méi)有知識(shí)，就會(huì)像一只 沒(méi)有裝東西的空口袋一樣，不能自立。略，符合要求即可 &說(shuō)明云與天氣的關(guān)系密切，看云可以識(shí)天氣。9、總一分一一總10、比喻、

10、排比、對(duì)比11、生動(dòng)、形象，既準(zhǔn)確又具體。12、準(zhǔn)確具體而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了云的各種形態(tài)。13、C 14、紅色；紫色 15、陰雨天氣就要到來(lái)；最近幾天里天氣晴朗16、征候，先兆 17、B 18、舉例子、作詮釋、引用19、A 20、略 21、裝飾、鑄器、殺菌、防災(zāi)、食用。22、千億分之幾毫克的銀就能凈化1 千克水；普通的抗生素僅能殺死6 種不同的病原體而含銀的抗生素，則能殺死 650 種以上的病原體。23、銀遇到硫化物、砒霜等有毒物質(zhì)表面很快就會(huì)變黑。24、作比較、舉例子、列數(shù)據(jù)、作引用 25、士兵的餐具不具有殺菌能力。26、 白銀是一種可為人類(lèi)和某些生物食用的金屬；舉例支撐。27、大氣是包圍著地球的氣體；極光是太陽(yáng)射來(lái)的電