1、小學(xué)科學(xué)三上作業(yè)本部分答案(僅供參考) 植物單元1、我看到了什么活動記錄：樹皮光滑、灰褐色、樹桿有大可樂瓶那么粗、葉子大大的上面綠油油的背面暗紅色等等課堂練習(xí)：稱重的方法不打勾，其他都可以打勾。2、校園的樹木活動記錄（略）判斷題 1、 2、 3、 4、3、大樹和小草活動記錄：1.（簡圖略），狗尾草的特點：莖細長、柔軟，在地上有點躺倒的，葉子長長的有1520厘米，寬只有12厘米，頂點有一個毛茸茸的像狗尾巴一樣的果實，果實長37厘米，根細細的,輕輕一拔都斷在地中。狗尾草最高有 1米左右。根像胡須2.（略）課堂練習(xí)：選擇題1、B 2、B 3、C4、觀察水生植物活動記錄：1. 用簡圖畫一種水生植物 特

2、點：它是浮水植物，或生于泥沼中。葉直立，卵形或圓形，大小不等，寬2.512厘米；葉柄長或短，中部以下腫脹，基部有鞘狀苞片。花苞單生，長1330厘米。水葫蘆和金色藻的相同點和不同點：相同點：1、生長在水中，有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)； 2、有根、莖、葉，會繁殖，會死亡；3、生長條件需要陽光、水、空氣等。不同點：水葫蘆的莖較粗，葉子是卵形或圓形。金魚藻的葉細長，葉子是絲狀線性的。2.以水葫蘆和金魚藻舉例課堂練習(xí)：選擇題1、C 2、B 3、A5、植物的葉活動記錄：1統(tǒng)計（略）2. 名稱 相同點 不同點新鮮的葉 形狀一樣、葉脈差不多、葉緣一樣 顏色鮮綠，活的，軟有彈性落葉 顏色暗，枯黃，葉片已經(jīng)死亡課堂練習(xí)

3、：圖略 葉芽 嫩葉 老葉 枯葉6、植物發(fā)生了什么變化活動記錄（略）1多項選擇題 （1）ABCF （2）ABCDF2狗尾草葉片會慢慢枯黃， 直至死亡。7、植物有哪些同特點活動記錄：1陸生植物：樟樹、鳳仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐樹等水生植物：水葫蘆、金魚藻、浮萍、水花生、茭白等相 同點：生長在一定的環(huán)境里，需要陽光、空氣和水分，都會生長，都會有后代2種子發(fā)芽幼苗生長花蕾開花結(jié)果枯死單元練習(xí)1判斷題。（1） （2） （3） （4） （5） （6）2選擇題。（1）C （2）E 3、B3（略）4簡答題（1） 水生植物和陸生植物相同的生長需要是：水、陽光、空氣、相適應(yīng)的生存環(huán)境。（2） 本單元的觀察植物

4、的方法有：運用感管觀察，看、摸、聞，運用工具觀察，比較等。 動物單元1、尋訪小動物活動記錄：校園中尋訪的小動物 記錄日期：發(fā)現(xiàn)地點 觀察到的小動物 發(fā)現(xiàn)地點 觀察到的小動物操場邊 螞蟻 草叢中 飛蛾圍墻下 蜘蛛 圍墻邊的花草中 蝴蝶草叢中 蚱蜢 泥土中 西瓜蟲統(tǒng)計：我在校園中一共尋訪到（6）種小動物。說明：根據(jù)自己校園的實際情況填寫。課堂練習(xí)：判斷題。（1） （2）× （3） （4）×2、蝸牛（一）活動記錄：1觀察記錄：蝸牛的身體柔軟，觸角會伸縮，長觸角的頂端長著眼睛，爬行緩慢，輕輕觸碰身體會縮進去2例：10月1 日 早上我發(fā)現(xiàn)蝸牛都縮在殼里，還以為死了，后來我用菜葉喂蝸牛

5、，慢慢地，蝸牛就都鉆出了頭，來吃菜葉了。我還發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)盒內(nèi)有很多黑色的像線一條條的東西，有很多，這是蝸牛的糞便。打開飼養(yǎng)盒的時候，有一股很難聞的氣味。說明：根據(jù)自己飼養(yǎng)的實際情況填寫。課堂練習(xí)：選擇題。（1）B （2）A （3）C3、蝸牛（二）活動記錄：蝸牛所吃的食物：白菜葉、青瓜、萵苣葉、胡蘿卜、面包蝸牛不吃的食物：豬肉、雞肉、蔥、姜、大蒜、辣椒課堂練習(xí)：填空題：（1）陸生貝殼類軟體動物（2）齒舌（3）陰暗、潮濕、疏松（4）氣孔4、蚯蚓活動記錄：1、略2、 課堂練習(xí) 判斷題。（1）× 此題可以改為：蚯蚓和蝸牛都生活在潮濕、陰暗的環(huán)境中。（2）× （3）×5、螞蟻活

6、動記錄：1、圖略 2、頭、胸、腹、六、胸部3、略課堂練習(xí)：判斷題 （1） （2）（3） ×（4）×（5） 6、金魚活動記錄：1、略。2.略課堂練習(xí)：選擇題（1） A （2）B （3） B7、動物有哪些相同特點活動記錄：動物名稱 怎樣運動 遇到危險時的反應(yīng) 吃的食物蝸牛 用腹足爬行 縮進殼內(nèi) 菜葉等植物蚯蚓 身體伸縮爬行 身體收縮 枯葉等螞蟻 用腳爬行 逃跑 小蟲、甜食等金魚 用鰭游泳 逃跑 小蟲等課堂練習(xí)：動物的共同特點：生活在一定的環(huán)境里，會運動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應(yīng)，會生長發(fā)育，會繁殖后代。單元練習(xí)1、填空題。（1）體節(jié)（環(huán)節(jié)） （2）腹足

7、、腮 （3）胸、腹、六、胸部2、判斷題 （1） （2）（3） ×（4）×（5） 3、選擇題 （1） B （2）C （3）C （4） C （5） C4、連線，找到各種小動物的生活環(huán)境。金魚 土壤中蚯蚓 地面螞蟻 水中蝸牛 草叢中5、在下圖中填寫動物和植物的相同特點。 我們周圍的材料單元1、我們周圍的材料活動記錄 1 物品名稱 使用的材料 塑料 紙 布 金屬 木材 玻璃 水泥 陶瓷課桌 窗戶 書本 衣服 文具盒 水泥地 碗 筷子 作業(yè)本 書包 電視機 自行車 塑料尺 合 計 5 2 2 6 2 2 1 1統(tǒng)計結(jié)果，塑料、金屬使用非常廣泛。2木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在

8、水面上、表面有紋路等選擇題。（1）C (2) F2、哪種材料硬1填表 被劃材料觀察方法 有刻痕嗎？ 木頭 鐵 塑料用木頭尖角劃 較淺用鐵條尖角劃 用塑料尖角劃 鐵、塑料、木頭（注：有的塑料比木頭軟一點）2填圖。鐵的特性：很硬、很重、能導(dǎo)電、傳熱、能變形。3常見的金屬：鐵、銅、鋁、金、銀、鋅等；常見的金屬制品：菜刀、鐵絲、硬幣、鋼管、鐵釘、銅鑰匙、金戒指等。資料閱讀：（1）B （2）A3、比較韌性活動記錄1塑料、鋼條。韌性排序：塑料、木條、鋼條。2塑料的特性：容易做成各種形狀、透明、不透水、防止觸電、很軟等課堂練習(xí)：導(dǎo)線的外表皮 一次性手套 炒菜用的鍋子 毛巾電視機的外殼 礦泉水瓶子 杯子 雨衣

9、（注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用線連接）4、它們吸水嗎活動記錄1. 白紙的特點：白色、能彎折、能寫字畫畫、薄、容易撕破、能吸水等。2. 紙巾浸泡攪拌后的特點：變成紙漿、很細、容易粘住、容易沉在水中等。課堂練習(xí)：1紙、木材、塑料、金屬2選擇題（1）A （2） B （3）C5、材料在水中的沉浮活動記錄：1.略2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有紋路、會腐爛、小刀能削等課堂練習(xí)：1判斷題（1）（2）×（3）（4）（5）×2選擇題（1）B（2）B（3）B6、磚和陶瓷活動記錄1. 硬度 是否容易吸水 在水中的沉浮 是否容易彎折磚 軟 容易 沉 不容易瓦

10、軟 容易 沉 不容易陶器 硬 一般 沉 不容易瓷器 很硬 不容易 沉 不容易2 材料 不同點 相同點磚 容易吸水、粗糙、不太硬 都用粘土燒成不容彎折水中下沉瓦 容易吸水、粗糙、不太硬陶器 比磚瓦硬、能吸水瓷器 光滑細膩、很硬、不吸水課堂練習(xí)：（1）×（2）（3）（4）×閱讀資料：（1）B （2）A （3）C7、給身邊的材料分類活動記錄 木材 紙 金屬 磚 陶瓷 塑料容易被劃出痕跡嗎 容易 容易 不容易 容易 不容易 容易在水中是沉還是浮 浮 浮到沉 沉 沉 沉 沉容易彎折嗎 容易 很容易 容易 不能 不能 容易容易吸水嗎 容易 容易 不容易容易 能吸水 不容易課堂練習(xí)：判斷

11、題。（1）×（2）（3）×（4）×（5）單元練習(xí)1判斷題（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）2選擇題（1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D3.4. 制作杯子的材料 優(yōu)點 缺點塑料 不易碎、色彩豐富等 不耐高溫等紙 造價低等 太柔軟不容易拿等玻璃 透明、漂亮等 易碎等鋁 不易碎、耐高溫等 不易保溫、造價高等5用刻劃的方法比較它們的硬度； 通過彎折比較它們的柔韌性； 比較它們的吸水性； 比較它們的輕重（沉浮性） 水和空氣單元1、水活動記錄：略課堂練習(xí)：（1）B （2）C （3）A2、水和食用

12、油的比較活動記錄：課堂練習(xí)：1.判斷題。（1）（2）（3）×2.選擇題。（1）A（2）A（3）D（4）B（5）A3、誰流得更快一些活動記錄：1 液體名稱 水 食用油 洗潔精猜測 最快 第二 第三實驗結(jié)果 最快 第二 第三2課堂練習(xí)：選擇題。（1）A（2）B（3）A（4）BC（5）D（6）D4、比較水的多少活動記錄：略課堂練習(xí)：1.判斷題。（1）（2）×（3）（4）（5）2.使用量筒時要注意：把量筒放平穩(wěn)；讀數(shù)時視線與液面的凹面相平；以凹面所對的刻度作為液體的體積數(shù)。3.10毫升,13毫升，4毫升5、我們周圍的空氣活動記錄：略課堂練習(xí)：1.判斷題。（1）（2）（3）×

13、; （4）（5）×2.選擇題。（1）CD（2）A D6、空氣占據(jù)空間嗎活動記錄：課堂練習(xí)：1.選擇題。（1）C（2）C（3）A2.看圖答題。（1）水會從A管中流出來。（2）水中出現(xiàn)泡泡。3.先把瓶子中裝滿水，然后到達操場上把水倒掉，然后在空瓶子上蓋上蓋子，回到教室。7、空氣有重量嗎活動記錄： 形狀 占據(jù)空間 體積 流動 重量 固定 不固定 能 不能 易壓縮 不易壓縮 能 不能 較重 很輕石頭 水 空氣 課堂練習(xí)：1選擇題。（1）A（2）A（3）B2閱讀故事，回答問題。（1）商人渴望能弄到一點飛行員留下的紀(jì)念品。（2）飯店老板愣住了，他從來沒想過空氣也可以賣錢。他心想，這個商人一定是發(fā)

14、瘋了。飯店老板想，空氣太輕了，這有多少呢？旁邊看熱鬧的人對飯店老板說：“你上當(dāng)了。空氣連一點重量也沒有。你把全屋子里的空氣都給了他，也得不到一個子兒的?！保?）1立方米的空氣重量是1.293千克。 單元練習(xí)1判斷題（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）（9） （10）2選擇題（1）C （2）A （3）B （4）C （5）B （6）A （7）B （8）C （9）B （10）C3.4 書本 牛奶 木塊 橡皮 飲用水 液體 氣體 固體空氣 石頭 樹葉 鉛筆 醋5（1）推測：膠水比水流得慢。驗證方法：取一塊長方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的兩處分別滴上同樣大小的水滴和膠水，然后將玻璃板慢慢豎起至垂直（注意使水滴和膠水處在相同的水平高度），觀察比較水和膠水順著玻璃往下流動的速度。（2）要在同樣光滑程度的平面上比較； 要從同樣高度往下流 要使水滴和膠水滴的大小相同 綜合練習(xí)1