1、 第四講 Unit4 newspapers 上海牛津滬教版八年級(下)同步講義 Unit4 The wind is blowing適用學(xué)科初中英語適用年級初中三年級適用區(qū)域上海課時時長（分鐘）120分鐘（一對一）知識點知識點1：本單元詞匯知識點2：詞組知識點3：句型知識點4：情態(tài)動詞知識點5：賓語從句的用法教學(xué)目標(biāo)知識：學(xué)生能夠基本掌握8年級下冊Unit4中的詞匯、詞組、句型及語法。方法：牢記各個知識點的用法，歸納總結(jié)異同點，通過習(xí)題加強鞏固。能力：熟練掌握各種詞匯的用法；具備準(zhǔn)確判斷詞性及轉(zhuǎn)換的能力； 熟練掌握情態(tài)動詞的運用能力； 熟練運用賓語從句的能力。教學(xué)重點賓語從句語序；情態(tài)動詞表推測

2、時的用法；教學(xué)難點賓語從句用法教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入教師講述一個與本節(jié)課題目有關(guān)的英文小故事，引出今日所要講解的知識點，然后讓學(xué)生簡單梳理一下所涉及的問題，帶著問題學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的重點內(nèi)容，檢測單詞的用法，（以提問、回顧的形式進行），針對上節(jié)課的作業(yè)進行講評、訂正、答疑，并通過英文小故事導(dǎo)入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的新知識。3、 知識講解1、知識點一：重點單詞 1）publish pbl 【詞性】v 【詞義】出版；發(fā)表 2）hold hld 【詞性】v 【詞義】舉行 【經(jīng)典例句】They held a meeting. 他們舉行了一個會議。 3）elect lekt

3、 【詞性】v 【詞義】選舉；挑出，挑選；決定 【易混淆點】choose, select, elect choose 含有運用判斷力在一些人、物或行為方式中選出一個的意思： e.g. choose any one you like 任你選一個你喜歡的 select 側(cè)重于從許多不同種類中進行選擇時的挑剔態(tài)度： e.g. Four skiers will be selected to represent each country. 每個國家將選出四名滑雪者作為代表。 elect 強烈地暗示著通常在兩者之間作出挑選時的深思細想： e.g. I elected not to go. 我決定不去。 【經(jīng)

4、典例句】 We elected Joyce to be the chief editor. 我們選舉Joyce 成為總編輯。 4）chief ti:f 【詞性】adj. 【詞義】最重要的；主要的 【易混淆點】chief, main 兩者均可用作形容詞，意為“主要的”、“首要的”，注意以下用法： 兩者通常都只用作定語，一般不用作表語，有時可互換。 e.g. the chief main task主要任務(wù) e.g. the chief main problem 主要問題 用于人時，通常用 chief 而不用 main。 e.g. the chief engineer總工程師 e.g. the ch

5、ief cook 主廚 表示整體中的主要部分或主要的力量，通常用 main。 e.g. the main street 主要街道 e.g. the main force 主力軍 5）experience ksprins 【詞性1】n. 【詞義】經(jīng)驗，體驗;經(jīng)歷，閱歷 【詞性2】 v. 【詞義】經(jīng)歷，體驗 【易混淆點】 experience作為經(jīng)歷和經(jīng)驗時不同用法作為“經(jīng)歷”時是可數(shù)名詞。 e.g. Please tell us your experiences in America. 請你告訴我們你在美國的經(jīng)歷。 作為“經(jīng)驗”時是不可數(shù)名詞 e.g. My father is a man of

6、 rich experience. 我爸爸是一個經(jīng)驗豐富的人。 experienced adj. 有經(jīng)驗的；經(jīng)驗豐富的；老練的；熟練的 e.g. She is experienced in looking after children. 她有照料孩子的經(jīng)驗。 6）vote vt 【詞性】v. 【詞義】投票選擇 【經(jīng)典例句】 Vote for Johnson-the peoples friend! 請投約翰遜一票他是人民的朋友！ 7）suggestion sdestn 【詞性】n. 【詞義】建議，意見 【易混淆點】suggest的句型 suggest sb to do sth 建議某人做某事 s

7、uggest doing sth 建議做某事 8）consider knsd(r) 【詞性】v. 【詞義】考慮，認為 【易混淆點】 consider doing sth 考慮做 consider(as), reg ardas與treatas 這三個詞組都含“認為是”的意思。 consider側(cè)重“經(jīng)過考慮而認為”，表示一種比較客觀的看法。 e.g. I consider what he said (as) reasonable. 我認為他說的有道理。 regard指“把認為，把看作”，表示以外部形象得出認識或個人的主觀認識。 e. g. He was regarded as the forem

8、ost authority on chemistry. 他被認為是化學(xué)最高權(quán)威。 treat表示在某種認識的基礎(chǔ)上看待或?qū)Υ卦谛袆?，而不在認識。 e. g. They will not be treated as enemies. 他們不會被當(dāng)作敵人對待。 【經(jīng)典例句】 I am considering going abroad. 我正在考慮出國。9）brieflybri:fli 【詞性】adv. 【詞義】簡要地【易混淆點】 brief adj. 簡短的；短暫的 【經(jīng)典例句】 Id like to comment very briefly on that last statement. 我

9、想就最后一句簡要地談?wù)勎业目捶ā?2. 知識點二：重點詞組 1）soon after 不久之后 2）publish a newspaper 出版一份報紙 3）hold a meeting舉行會議 4）write a report about sth. for sb.就某事寫一篇報告給某人 5）after school 放學(xué)后 6）at the next meeting 在下一次會議上 7）decide to do 決定做某事 8）elect sb. to be sth. 選某人做 9）the chief editor 主編 10）vote for sb. 投票給某人 11）take charg

10、e of 負責(zé) 12）ought (not) to = should (not) 應(yīng)該 13）ask for suggestions 征求建議 14）class / school newspaper 班/校報 15）the Reading Club讀書俱樂部 16）take notes 做記錄，做筆記 17）different sections of the newspaper報紙的不同欄目 18）talk sth. over with sb. = discuss sth. with sb.與某人討論某事 19）make a list of sth.列出的清單 20）be free to sb

11、. 對某人是免費的 21）pay sb. money for sth. 為付給某人錢 22）have different ideas 意見各異 23）a bit longer (時間)久一點 24）make a decision about sth.做決定 25）agree to do 同意做某事 26）agree with sb. 同意某人 27）agree on sth. 在上達成一致 28）conclude the meeting 結(jié)束會議 29）in one weeks time = in a week一個星期后3. 知識點三：重點句型 1）Soon afterthe term sta

12、rted, some Grade Eight students at Mayfield School wanted to publish a newspaper. 學(xué)期開學(xué)不久后，梅菲爾德學(xué)習(xí)的一些八年級學(xué)生打算出版一份報紙。 2）We elected Joyce to be the chief editor. 我們選舉Joyce 作為主編。 3）Tony suggested that we should choose Joyce, because she has experience. Tony 建議我們應(yīng)該選Joyce，因為他有經(jīng)驗。 4）Then Joyce took charge of

13、 the meeting. 然后Joyce主持會議。 5）She said that we ought to elect a secretary next. 她說：“下一步我們應(yīng)該選舉一個秘書” 6）She asked for suggestions. 她尋求一些建議。 7）Joyce told them to talk it over among themselves. Joyce讓他們之間詳細討論一下 8）Should it be free to readers, or should they pay for it? 它應(yīng)該對讀者免費還是需要付錢？ 9）We all had differe

14、nt ideas, and so Joyce said that we should think about this a bit longer. 我們都意見各異，所有Joyce建議我們多思考一段時間。4. 知識點四：常見語法 1）情態(tài)動詞 情態(tài)動詞后的動詞都用原形。構(gòu)成疑問句，通常把情態(tài)動詞放在主語前；構(gòu)成否定句，not放在情態(tài)動詞之后，其縮寫形式為cant, mustnt, neednt, shouldnt等。 用can, could和be able to表示能力。 can意為“能夠”，否定形式為cannot或cant。 e.g. Hecanspeak five foreign langu

15、ages. 他能說5種外語。 could是can的過去式。因此，對于過去的時間（如yesterday, last week等），我們不用can或cant，而用could和couldnt。 e.g. When I was young, Icouldrun very fast. 當(dāng)我小的時候，我能跑很快。 be able to一般可以代替can，也可以表示能力。但can只有一般現(xiàn)在時和一般過去時(could）,而be able to則有更多的時態(tài)形式。 e.g. My little brotherhas been able towrite. 我的小弟弟能寫字。 用must與mustnt, have

16、 to與dont have to, neednt表示義務(wù)。 must用以表示“必須做某事”或“一定要做某事”，具有強制性，表示一定的責(zé)任或義務(wù)。 e.g. The windows are very dirty. Imustclean them. 這些窗戶非常臟，我必須清晰它們。 mustnt是must的否定形式，表示“禁止；絕不允許”，具有強制性。 e.g. Youmustntplay football in the street. 你不允許在街上踢足球。 must沒有過去時，要表達過去的含義，我們可使用had to代替must。此外，have to側(cè)重這種“義務(wù)”或“責(zé)任”源于某種客觀情況或

17、規(guī)定，并非說話者本人能夠控制。 e.g. We missed the last bus, so wehad towalk home. 我們錯過了末班車，所以我們不得不走回家。 dont have to與neednt是“不必”的意思，沒有強制性。兩者意思相近，但在使用時，前者有人稱、時態(tài)的變化；后者沒有人稱變化，而且一般表示現(xiàn)在時間的含義。 e.g. It has just rained, so hedoesnt have towater the garde(n.) 剛剛下雨了，所以他不必澆菜園。 Youneedntswim in the sea. We have a swimming pool

18、 in our hotel. 你不必要在海里游泳，我們旅館有一個游泳池。 must用于一般疑問句中，其肯定和否定回答應(yīng)引起注意。 e.g. Mustwe go now? 我們一定要走嗎？ - Yes, wemust./- No, wemustnt. 是的，我們一定要走。/不，我們不可以走。 MustI finish the work this week? 我一定要在這星期完成這項工作嗎？ - Yes, youmust./- No, youneednt. 是的，你一定要完成。/不，你不一定要完成。 從以上例子中可以看出，用must提問的一般疑問句，否定回答并不一定是mustnt。根據(jù)實際含義和情

19、況，我們需要正確選用mustnt或neednt來回答。 用can, could與may表示“許可”。 a. 在請求對方的許可，或是準(zhǔn)許你做某事時，常用情態(tài)動詞can, could和may。can最為常用；could較為婉轉(zhuǎn)，更有禮貌；may則比較正式。 e.g. CanI open the window? 我能打開窗戶嗎？ - Yes, you ca(n.) / No, you cant. 是的，你可以。/不，你不可以。 CouldI borrow a pencil, please? 我能借你的鉛筆嗎？ -Yes, certainly. / No, Im afraid not. 當(dāng)然可以。/不

20、，我恐怕不行。 MayI leave early today? 今天我能早離開嗎？ - Yes, you may. / No, you may not. 是的，你可以。/不，你不可以。 b. 表示給予許可時，通常用can或may，而不用could。 e.g. Could I borrow a pencil? 我能借一支鉛筆嗎？ - Of course youca(n.) 當(dāng)然可以。 May I sit here? 我能坐這兒嗎? - No, youmay not. 不，你不可以。 用can, could與would表示“請求”。 當(dāng)我們需要別人的幫助時，常使用can, could和would這

21、三個情態(tài)動詞進行提問，但在回答時，could和would則很少使用。 e.g. Canyou open the window?- Yes, Ica(n.) Couldyou pass me the salt, please?- Yes, certainly. Wouldyou help me carry my suitcase?- No, Im afraid not. 常見的肯定回答：Of course I ca(n.) / OK. / All right. 常見的否定回答：Im afraid I cant / Of course not.用must和cant表示“猜測”。 a. must表示

22、說話者對某事的發(fā)生或情況很有把握，意為“肯定；一定”。 e.g. Her flat is very near Xujiahui. Itmustbe very noisy. 她的公寓非?？拷旒覅R，那一定很吵。 b. cant表示說話者有相當(dāng)?shù)陌盐沾_定某事不會發(fā)生，意為“不可能”。 e.g. Youve just had lunch. Youcantbe hungry. 你已經(jīng)吃完午飯了，你不可能餓的。用should和ought to表示“義務(wù)”和“建議”。 a. should和ought to表示應(yīng)該做某事，或做某事的動機是正確的。一般可以相互替換。 e.g. Youshould / ough

23、t toput your rubbish in the bi(n.) 你應(yīng)該把垃圾丟到垃圾桶。 b. ought to的否定形式為ought not to或oughtnt to。構(gòu)成疑問句，把ought提前至主語前。 e.g. Youought not towatch TV for too long. 你不應(yīng)該看電視時間太長。 Oughtwetodiscuss the work now? 我們應(yīng)該討論一下工作嗎？ c. should和ought to用在疑問句中時，常用來詢問他人的見解或建議。 e.g. OughtItofinish my homework now? 我應(yīng)該現(xiàn)在完成作業(yè)嗎？ -

24、 Yes, youought to. 是的，你應(yīng)該。 d. should和must的區(qū)別在于：前者多用于勸說他人的錯誤行為或給予他人一些建議，不具備強制性；而后者意為“必須”，用于規(guī)定或約束他人的行為，具有強制性。 e.g. Youshouldntbe cruel to animals. 你不應(yīng)該對動物殘忍。 Youmustntpark you car here. Drive it away immediately. 你不允許在這停車，立即開走。 e. should和ought to常與動詞think連用。 e.g. I think Carolshouldbuy some new clothe

25、s. 我認為Carol應(yīng)該買一些新衣服。2）賓語從句 概念：在句中用作賓語的從句叫做賓語從句。賓語從句可分為三類：動詞的賓語從句，介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。 語序：賓語從句的構(gòu)成為“引導(dǎo)詞+主語+謂語+其他”，其語序是陳述句語序。 引導(dǎo)詞。 如從句是陳述句，用連接詞that引導(dǎo)（that在口語或非正式文體中常省略）。e.g. We know (that) there are two kinds of sports. 我知道有兩種運動。 如從句是特殊提問句，用連接副詞why, when, where, how或連接代詞who(m), what, which引導(dǎo)。e.g. Do you k

26、now why I like team sports? 你知道我為什么喜歡運動嗎？ I dont know how they got the tickets. 我不知道他們怎么得到這些票的。 如從句是一般疑問句，用連接詞whether或if引導(dǎo)（口語中常用if）。if和whether意為“是否”。e.g. I dont know whether / if they have decided the date of the meeting. 我不知道他們是否已經(jīng)決定了開會的日期。 如從句是選擇疑問句，多用連接詞whether引導(dǎo)，特別是與or not連用時。 e.g. I dont know w

27、hether they will come or not. 我不知道他們是否過來。 時態(tài) 如果主句是現(xiàn)在的時態(tài)，從句的時態(tài)可根據(jù)實際情況而定。 e.g. I tell him that I moved to Beijing last year. 我告訴他我去年搬到北京的。 I have heard that he will come back next week. 我已經(jīng)聽說他下周將回來。 如果主句是過去的某種時態(tài)，那么從句的時態(tài)也要用過去的某種時態(tài)。e.g. He said that there were no classes yesterday. 他說昨天沒課。 Tom told me t

28、hat he would have a birthday party. 湯姆告訴我他將開個生日派對。 如果賓語從句表述的是客觀真理、自然現(xiàn)象等時，不管主句是什么時態(tài)，從句都要用一般現(xiàn)在時。 e.g. The teacher said that light travels much faster than sound. 老師說光比聲音傳播的速度快。 從句的簡化。 當(dāng)主句謂語動詞是find, see, watch, hear等感官動詞時，從句可簡化為“賓語+賓補”結(jié)構(gòu)，賓補為不帶to的不定式或v-ing形式。 e.g. She found that the wallet lay on the gr

29、ound. - She found the wallet lie on the ground. 她發(fā)現(xiàn)一個錢包在地上。 I heard that the birds were singing in the tree. - I heard the birds singing in the tree. 我聽見鳥兒在樹上唱歌。 當(dāng)主語謂語動詞是wish, decide, plan, agree, hope等，且主句和從句的主語相同時，從句可簡化為不定式結(jié)構(gòu)。 e.g. She agreed that she could help me with my Maths. - She agreed to h

30、elp me with my Maths. 她同意幫助我學(xué)數(shù)學(xué)。 在連接副詞/代詞引導(dǎo)的賓語從句中，當(dāng)從句的主語和主句的主語或和間接賓語一致時，賓語從句可簡化為“連接副詞/代詞+不定式”的結(jié)構(gòu)。 e.g. I havent decided when I will leave for Beijing. - I havent decided when to leave for Beijing. 我還沒有決定什么時候去北京。 Can you tell me how I can get to the station? - Can you tell me how to get to the statio

31、n? 你能告訴我怎么去車站嗎? 在if或whether引導(dǎo)的賓語從句中，當(dāng)主句和從句的主語相同時，從句有時也可簡化為“whether +不定式”的結(jié)構(gòu)。 e.g. I am not sure if I will go with you. - I am not sure whether to go with you. 我不確定是否跟你去。 He doesnt know whether he will stay here or not. - He doesnt know whether to stay here or not. 他不知道是否待在這。4、 例題精析【例題1】 【題干】We _ obe

32、y the new traffic rules to improve our road safety. A. can B. must C. need D. may 【答案】B 【解析】本題考查情態(tài)動詞的用法，A. Can表示能 B. must 表示 必須 C. need 表示需要 D. May表示可以可能，本題句 子句子需要表達的是我們必須遵守新交通規(guī)則去改善我 們的道路安全?！纠}2】 【題干】_ you wait a few more minutes? The doctors coming soon. A Should B MustC NeedD Could 【答案】D 【解析】本題考查c

33、ould you.表示一種委婉語氣，你可以.嗎？本 句子含義你能再等多幾分鐘嗎？ 醫(yī)生快來了?！纠}3】 【題干】Did you ask them _ ? A. when are they going to set out B. when they are going to set out C. when were they going to set out D. when they were going to set out 【答案】D 【解析】本題考查賓語從句的用法，考察主要是引導(dǎo)詞、語序、時態(tài) 三個方面，A語序應(yīng)該是陳述句語序，時態(tài)應(yīng)該是過去時， B時態(tài)不對，主語是一般過去時，從句應(yīng)該用

34、相應(yīng)的過去時。 C語序應(yīng)該是陳述句語序，故選D五、課堂運用 【基礎(chǔ)】 1. We _set out early tomorrow morning in order to catch the first bus. A. must B. can C. mustnt D. cant【答案】A【解析】本題考察情態(tài)動詞的用法 A must表示必須 B can 可能 C mustnt 不允許 禁止 D cant 不可能 本題應(yīng)該是為了趕上 第一班車，我們明早必須早點出發(fā)。故選A2. China _ its first successful landing of a fighter jet on the L

35、iaoning (“遼寧號”航母) last year. A. celebrates B. celebrated C. is celebrating D. will celebrate【答案】B【解析】本題考查時態(tài)的用法，句子中出現(xiàn) last year.應(yīng)該用過去時態(tài)， 故選擇B3. She didnt go to see the film Lost in Thailand (泰囧) with us because she _ it already.A. sees B. saw C. has seen D. had seen【答案】D【解析】本題考查時態(tài)的用法，句子出現(xiàn)already 可是句子

36、用完成時， 而主句中She didnt go to see the film Lost in Thailand (泰囧) with us 用的是過去時，而從句的動作發(fā)生在主句之前，即表 示過去的過去所有用過去完成時。4. Look at the sign! It says: You_ park your cars here. A. mustnt B. neednt C. shouldntD. cant【答案】A【解析】本題考查情態(tài)動詞的否定含義，A. mustnt 表示禁止、不允 許 B. neednt 不必要 C. shouldnt表示不應(yīng)該 D. cant表 示不能 而句子意思是：看這個標(biāo)

37、準(zhǔn)，寫著：禁止在這停車 所 以選A5. We asked Danny, “Will you go cycling with us or watch TV at home this weekend?”(改為賓語從句） We asked Danny _ he _ go cycling with us or watch TV at home this weekend.【答案】whether/if,would【解析】本題考查賓語從句的改寫，主句是一般過去時，從句用相應(yīng) 的過去時?！眷柟獭?1. All passengers _ go through safety check before they t

38、ake a plane. A. can B. may C. mustD. ought【答案】C【解析】本題考查情態(tài)動詞的用法。從語義來看語氣非常強烈，帶有 明顯的命令意味，故選C。2. The girl wondered where she would meet her friends the next morning. (改為簡單句) The girl wondered _ _ meet her friends the next morning.【答案】where to【解析】本題考查賓語從句簡化的用法。在連接副詞/代詞引導(dǎo)的賓語從句中，當(dāng)從句的主語和主句的主語或和間接賓語一致時，賓語從句可

39、簡化為“連接副詞/代詞+不定式”的結(jié)構(gòu)。3.John asked, “Can you look after my pet dog while Im away?” (合成賓語從句)John asked _ I _ look after his pet dog while hes away.【答案】if/whether, could【解析】注意直接引語變間接引語時人稱，時態(tài)和連接詞的選用。原 句主句為過去時態(tài)，從句表達的意思為是否，故答案為 “if/whether, could”。 4.Dad,mustwewaituntilthelightbecomesgreen? Yes,Imafraidwe_.Thatsthetrafficrule. A.canB.mayC.havetoD.need 【答案】C【解析】本題考查情態(tài)動詞的用法。由上文句意“我們必須等到 燈變綠嗎？”和下文句意“那是交通規(guī)則”可知，我們必須 要等到燈變?yōu)榫G色。have to“不得不”，強調(diào)客觀上的要求。5. As teenagers, we should always ask for _ _from our parents and teachers. (suggest)【答案】suggestions【解析】本題中ask