1、 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)(針對(duì)該專(zhuān)題所選擇的活動(dòng)形式及過(guò)程教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)追溯工業(yè)文明進(jìn)程一、故事導(dǎo)入(課件出示瓦特圖片師:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)他嗎?教師簡(jiǎn)介“蒸汽大王”瓦特的故事。講完后問(wèn)學(xué)生:蒸汽機(jī)的發(fā)明極大地推動(dòng)了工業(yè)革命向深度和廣度發(fā)展。它是工業(yè)革命時(shí)期最富創(chuàng)造性的發(fā)明。那么,誰(shuí)知道工業(yè)革命時(shí)期還有那些發(fā)明創(chuàng)造呢?讓學(xué)生簡(jiǎn)單列舉。師:根據(jù)搜集資料情況分組。搜集以發(fā)明和使用機(jī)器為代表的蒸氣時(shí)代資料的同學(xué)一組;搜集以電氣和汽車(chē)為代表的工業(yè)革命時(shí)代資料的同學(xué)為一組。請(qǐng)把手中的資料進(jìn)行整理和綜合,然后按照進(jìn)程在教室里張貼。二、整理資料學(xué)生自由結(jié)組,整理手中的資料。教師適時(shí)指導(dǎo)。三、張貼資料、參觀課件出示有

2、關(guān)工業(yè)革命的部分圖片,師生共同動(dòng)手,把資料張貼在教室的墻壁上,按第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的具體張貼位置擺好。然后大家一起參觀展覽。四、有感而發(fā)師:參觀了我們自己的“工業(yè)革命展覽”,你有什么特別想說(shuō)的話(huà)嗎?學(xué)生暢所欲言。五、總結(jié)歸納通過(guò)今天的活動(dòng),同學(xué)們和老師一起追溯了工業(yè)文明的進(jìn)程,知道了歷史上的一些有代表性的科技發(fā)明推動(dòng)了歷史的前進(jìn)?？茖W(xué)技術(shù)一直在改變著我們的生活,希望將來(lái)有一天,你也能為人烈的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。第二課時(shí)走進(jìn)信息時(shí)代1、從生活經(jīng)驗(yàn)引入課題同學(xué)們,電腦一座盡力尋常百姓家庭,成為了我們學(xué)習(xí)生活得好幫手,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)電腦都可以幫我們干什么?學(xué)生發(fā)言。2 學(xué)生閱讀課文第11頁(yè),感受信息

3、技術(shù)給人們生活帶來(lái)的影響,了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史。3、質(zhì)疑問(wèn)難,展開(kāi)合理的想象討論交流:如果沒(méi)有計(jì)算機(jī),世界將會(huì)怎樣?4、閱讀教材,整理歸納學(xué)生自讀教材,了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們生活帶來(lái)的負(fù)面影響。指名說(shuō)說(shuō)你還知道有哪些負(fù)面影響?5、總結(jié)本課,展望未來(lái),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)評(píng)價(jià)1、分析評(píng)價(jià)學(xué)生搜集材料是否積極、多樣,并及時(shí)記錄下來(lái)。2、分析評(píng)價(jià)學(xué)生的搜集的內(nèi)容是否正確,內(nèi)容是否實(shí)在、具體,是否有融入自己的分析判斷和見(jiàn)解。3、評(píng)價(jià)學(xué)生是否能積極思考怎樣才能學(xué)科學(xué)】愛(ài)科學(xué)。4、評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中是否積極認(rèn)真。5、分析評(píng)價(jià)學(xué)生在查找改正自己作業(yè)中的錯(cuò)別字的表現(xiàn)。專(zhuān)題三 信崇尚科學(xué) 破除迷 所需課時(shí) 2

4、課時(shí) 專(zhuān)題三概述 (對(duì)專(zhuān)題內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述，并可附上相應(yīng)的思維導(dǎo)圖 1、封建迷信害人不淺 向邪教宣戰(zhàn)，教師講一個(gè)發(fā)生在身邊的封建迷信害人的故事。再請(qǐng)學(xué)生講一 講自己聽(tīng)說(shuō)或看見(jiàn)過(guò)的有關(guān)事例。 2、崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。 本專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） 1、樹(shù)立“相信科學(xué)，反對(duì)迷信”的思想觀念，自覺(jué)抵制封建迷信活動(dòng)，破除陋習(xí)。崇尚科學(xué)精神和 形成科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性。養(yǎng)成從小熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、 勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。 2、具有正確的觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)和辨別是非的能力；具有搜集資料能力和創(chuàng)新能力。 3、懂得封建迷信活動(dòng)是有害的、騙人的。會(huì)對(duì)社會(huì)和人民生

5、命財(cái)產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對(duì)迷信 的思想武器，自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)、宣傳科學(xué) 。用科學(xué)反對(duì)形形色色的迷信活動(dòng)。移風(fēng)易俗。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)封建迷信騙人、害人的事例；搜集一些著名科學(xué)家的故事。 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 對(duì)應(yīng)課標(biāo)（本專(zhuān)題所達(dá)到的課程標(biāo)準(zhǔn)） 對(duì)應(yīng)課標(biāo) 1、樹(shù)立“相信科學(xué)，反對(duì)迷信”的思想觀念，自覺(jué)抵制封建 迷信活動(dòng)，破除陋習(xí)。崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識(shí)， 增強(qiáng)他們熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從小 熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。 2、養(yǎng)成正確的觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)和辨別是非的能力；學(xué)生的搜集 能力和創(chuàng)新能力。 3、懂得封建迷信活動(dòng)是有害

6、的、騙人的。會(huì)對(duì)社會(huì)和人民生命 財(cái)產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對(duì)迷信的思想武器，自覺(jué)的學(xué) 習(xí)科學(xué)、宣傳科學(xué) 。用科學(xué)反對(duì)形形色色的迷信活動(dòng)。移風(fēng)易 俗。 1、 看到老年人燒香拜佛，你怎么辦？ 2、封建迷信有哪些危害？ 本專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì) 所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源 所需教學(xué)材料和資源 信息化資源 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 師生共同搜集電氣和汽車(chē)發(fā)展歷史的資料，有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的資料 常規(guī)資源 多媒體教室 教學(xué)支撐環(huán)境 各種媒體上介紹的資料 其 他 1、師：你知道愛(ài)迪生嗎？你知道愛(ài)迪生有哪些發(fā)明嗎?學(xué)生自讀教材 20 頁(yè)，并結(jié) 合自己搜集的有關(guān)材料小組交流。 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 指名在全

7、班說(shuō)說(shuō)：你還知道愛(ài)迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學(xué)到些什么？ （針對(duì)該專(zhuān)題所 2、學(xué)生自己閱讀卓琳同學(xué)的故事。討論：周林同學(xué)的故事給了你什么啟示？ 選擇的活動(dòng)形式 3、學(xué)生談?wù)勛约河惺裁纯茖W(xué)小設(shè)想，課下做一做。 及過(guò)程） 1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到了封建迷信既危害社會(huì)又損害個(gè)人。 2、能拿起反對(duì)封建迷信的武器同別人斗爭(zhēng)。 3、能做到自己不相信迷信，見(jiàn)到迷信行為去勸解、去阻止。 教學(xué)評(píng)價(jià) 讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活（1 課時(shí)） ； 專(zhuān)題 4 (對(duì)專(zhuān)題內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述 專(zhuān)題四概述 學(xué)生具有追求科學(xué)真理和實(shí)事求是的科學(xué)精神及科學(xué)態(tài)度，從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和善于動(dòng)手、勤于思 考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） 1、 能夠具有追求科學(xué)真理和實(shí)事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。 2、 初步具有從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和善于動(dòng)手、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 信息化資源 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 師生共同搜集電氣和汽車(chē)