1、電磁感應(yīng)中的動(dòng)生問題電磁感應(yīng)中的動(dòng)生問題致遠(yuǎn)中學(xué)高三備課組致遠(yuǎn)中學(xué)高三備課組高考考情分析：高考考情分析：2012年年 2013年年 2014年年 2015年年 2016年年 2017年年13題：題：動(dòng)生問動(dòng)生問 題題13題：題：感生問感生問 題題1題：題：感生問感生問 題題13題：題：動(dòng)生問動(dòng)生問 題題13題：題：感生問感生問 題題6題：題：感生問感生問 題題13題：題：動(dòng)生問動(dòng)生問 題題13題：題：動(dòng)生問動(dòng)生問 題題大神：大神：2021年高考年高考13題是動(dòng)、是感、還是打動(dòng)題是動(dòng)、是感、還是打動(dòng) 診斷自測(cè)：診斷自測(cè)： (1)2s末金屬桿的速度大?。荒┙饘贄U的速度大??；(2)知開場(chǎng)知開場(chǎng)2s內(nèi)

2、電路中產(chǎn)生的總焦耳熱內(nèi)電路中產(chǎn)生的總焦耳熱為為10J， 求求2s內(nèi)程度拉力內(nèi)程度拉力F所做的功所做的功.FF安安變式：假設(shè)上題中改用變式：假設(shè)上題中改用F=4N的恒力作用，且金屬的恒力作用，且金屬桿桿與導(dǎo)軌間存在摩擦力，與導(dǎo)軌間存在摩擦力，=0.1。那么。那么(1)金屬桿的最大速度金屬桿的最大速度vm；(2)假設(shè)金屬桿向右運(yùn)動(dòng)假設(shè)金屬桿向右運(yùn)動(dòng)x時(shí)速度最大，求到時(shí)速度最大，求到達(dá)最大速度過程中流過達(dá)最大速度過程中流過R的電荷量及電阻的電荷量及電阻R上產(chǎn)上產(chǎn)生的熱量。生的熱量。FF安安f動(dòng)生處置程序：動(dòng)生處置程序：源源路路法定、楞定右定、閉定、焦定等法定、楞定右定、閉定、焦定等力牛二的觀念、能功

3、和能的觀念力牛二的觀念、能功和能的觀念力力運(yùn)運(yùn)一、導(dǎo)體棒的動(dòng)力學(xué)問題一、導(dǎo)體棒的動(dòng)力學(xué)問題(1)當(dāng)導(dǎo)體棒當(dāng)導(dǎo)體棒ab速度為速度為v0時(shí)，框架堅(jiān)持靜止，求此時(shí)底時(shí)，框架堅(jiān)持靜止，求此時(shí)底邊邊MN中所經(jīng)過的電流中所經(jīng)過的電流I0，以及，以及MN邊所受安培力的大邊所受安培力的大小和方向。小和方向。(2)當(dāng)框架恰好將要沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，經(jīng)過底邊當(dāng)框架恰好將要沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，經(jīng)過底邊MN的電流的電流I多大多大?此時(shí)導(dǎo)體棒此時(shí)導(dǎo)體棒ab的速度的速度v是多少？是多少？例例1 1：GF安安FNfN(M)b(a)源、路源、路力、運(yùn)力、運(yùn)變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1： (1)線框進(jìn)入磁場(chǎng)前重物線框進(jìn)入磁場(chǎng)前重物M的加速度

4、大小；的加速度大小； (2)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小v； (3)ab邊由靜止開場(chǎng)到運(yùn)動(dòng)至邊由靜止開場(chǎng)到運(yùn)動(dòng)至 gh處所用的時(shí)間處所用的時(shí)間t.拓展：整個(gè)過程中，線框中產(chǎn)生的焦耳熱？拓展：整個(gè)過程中，線框中產(chǎn)生的焦耳熱？二、回路中能量轉(zhuǎn)換問題二、回路中能量轉(zhuǎn)換問題1磁感應(yīng)強(qiáng)度的磁感應(yīng)強(qiáng)度的B大?。淮笮?；2電流穩(wěn)定后，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)速度電流穩(wěn)定后，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)速度v的大?。坏拇笮?；3流經(jīng)電流表電流的最大值流經(jīng)電流表電流的最大值Im4導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)后下落導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)后下落H時(shí)電流表讀數(shù)恰好到達(dá)穩(wěn)時(shí)電流表讀數(shù)恰好到達(dá)穩(wěn)定，那么此過程中電阻定，那么此過程中電阻R上產(chǎn)生

5、的焦耳熱上產(chǎn)生的焦耳熱Q是多少？經(jīng)過是多少？經(jīng)過R上的電荷量上的電荷量q是多少是多少 R例例2：變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2：(1)求棒求棒ab在分開磁場(chǎng)下邊境時(shí)的速度大?。辉诜珠_磁場(chǎng)下邊境時(shí)的速度大??；(2)求棒求棒ab經(jīng)過磁場(chǎng)區(qū)的過程中產(chǎn)生的焦耳熱；經(jīng)過磁場(chǎng)區(qū)的過程中產(chǎn)生的焦耳熱；(3)試分析討論試分析討論ab棒在磁場(chǎng)中能夠出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況棒在磁場(chǎng)中能夠出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況.拓展：假設(shè)把上題中換成如圖示質(zhì)拓展：假設(shè)把上題中換成如圖示質(zhì)量為量為m,阻值為阻值為4R，邊長(zhǎng)為，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的導(dǎo)線的導(dǎo)線框，線框下邊緣到磁場(chǎng)上邊緣間隔框，線框下邊緣到磁場(chǎng)上邊緣間隔仍為仍為d0，假設(shè)其下邊緣剛穿出磁場(chǎng)，假設(shè)其下邊緣剛穿出磁場(chǎng)時(shí)恰做勻速運(yùn)動(dòng)，求：線框經(jīng)過磁時(shí)恰做勻速運(yùn)動(dòng)，求：線框經(jīng)過磁場(chǎng)過程中回路中產(chǎn)生的總焦耳熱場(chǎng)過程中回路中產(chǎn)生的總焦耳熱Q。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.動(dòng)生類處置：源動(dòng)生類處置：源 路路 力力 運(yùn)運(yùn)2.焦耳熱的計(jì)算：焦耳熱的計(jì)算：Q =