1、中醫(yī)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)供臨床專業(yè)中醫(yī)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分課程概述一、課程名稱中醫(yī)學(xué)二、學(xué)時與適用對象課程總計72學(xué)時，其中理論課64學(xué)時，實驗課8學(xué)時。本標(biāo)準(zhǔn)適用于臨床專業(yè)。三、課程性質(zhì)地位中醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門必修課。通過學(xué)習(xí)祖國醫(yī)學(xué)的主要精髓內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對祖國醫(yī)學(xué)的熱愛，達(dá)到提高學(xué)生醫(yī)學(xué)綜合素質(zhì)的目的。本課程內(nèi)容主要包括中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史及其人文背景、主要內(nèi)容及特點，中醫(yī)學(xué)的認(rèn)知方法，中醫(yī)學(xué)未來發(fā)展展望；中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)；中醫(yī)學(xué)對正常人體的認(rèn)識；中醫(yī)學(xué)的病因病機；中醫(yī)診斷疾病的主要方法及治療概述。四、課程基本理念本門課程的以課堂講授為主，力求生動活潑，簡明扼要，通俗易懂，采用布置作業(yè)，組織討論

2、，加強輔導(dǎo)及輔助多媒體等教學(xué)方法，使學(xué)生對中醫(yī)學(xué)概貌有一個清晰的了解。五、課程設(shè)計思路1 .進(jìn)一步加強醫(yī)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。2 .鼓勵學(xué)生以中醫(yī)模式對疾病進(jìn)行分析，在學(xué)生與教師的互動和交流中逐步培養(yǎng)他們獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力3 .合理改革考試模式，加強學(xué)生綜合素質(zhì)考核4 .增強學(xué)生的動手能力和溝通能力，注意學(xué)生實際工作能力和護(hù)士素質(zhì)、專業(yè)形象的培養(yǎng)六、課程學(xué)習(xí)策略與建議1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2,注重人文修養(yǎng)3 .培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識4 .尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率第二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)該課程的任務(wù)是介紹與專業(yè)相關(guān)的中醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識與技術(shù)，讓學(xué)生了解、理解、應(yīng)用中醫(yī)的

3、精髓和主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)一些最重要的基本概念和常識性知識，掌握中醫(yī)理論、中藥理論，介紹常用的中醫(yī)與中藥方劑的基礎(chǔ)理論和常用的方法、藥物、方劑等。二、分類目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1、掌握中醫(yī)的基礎(chǔ)理論。2、利用中醫(yī)方法對病人進(jìn)行獨立診斷。3、掌握基本的中醫(yī)治療原則及用藥原則。（二）過程與方法目標(biāo)1 .課堂理論教學(xué)注意理論聯(lián)系實際，積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并組織學(xué)生展開必要的討論，以啟迪學(xué)生思維，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。2 .在實驗和臨床見習(xí)時，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，積極性，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和人際溝通能力，注意學(xué)生實際工作能力和醫(yī)師素質(zhì)、專業(yè)形象的培養(yǎng)。3 .學(xué)生的知識水平和能力水平，應(yīng)

4、通過平時測驗提問，操作技能考核及考試等多方面的情況綜合評價。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)以刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度學(xué)習(xí)本課程，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與課時分配篇、章教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配建議理論實驗小計緒論緒論22第一章陰陽五行學(xué)說44第二章氣血津液學(xué)說22第二章藏象學(xué)說88第三章經(jīng)絡(luò)學(xué)說22第十三章腌穴概論22第十三章常用胸穴44第十三章毫針刺法22第十三章艾灸療法22第十三章火罐療法22第十三章刮疼療法22第四章病因?qū)W說88第五章四診88第五章八綱辨證22第六章防治原則22第七章中藥概論22第七章方概論22第八章常見病證1212第十四章常見疾病44合計6

5、4872、內(nèi)容要點與基本要求（一）理論課基本要求:緒論主要內(nèi)容目標(biāo)要求主要教學(xué)方法與手段中醫(yī)的發(fā)展史主要教學(xué)方法：配合史書記載、生活中常見癥進(jìn)行講解。主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一.中醫(yī)學(xué)的發(fā)展概況：中醫(yī)學(xué)的起源中醫(yī)埋論的確立1 .黃帝內(nèi)經(jīng)2.神農(nóng)本草經(jīng)3.傷寒雜病論等。中醫(yī)埋論體系的發(fā)展2 .晉、隋、唐時期3 .宋金元時期4 .明清時期5 .近現(xiàn)代1.簡述中醫(yī)的發(fā)展史二.中醫(yī)理論體系的主要特點（一）整體觀念：人是一個有機的整體人與外界環(huán)境的統(tǒng)一性人與自然環(huán)境的統(tǒng)一性人與社會環(huán)境的統(tǒng)一性（二）辯證論治辯證：區(qū)別證、癥、病及其關(guān)系論治：（1）同病異治（2）異病同治2.詳解中醫(yī)的基本特色三.中

6、醫(yī)藥現(xiàn)代化研究中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究中醫(yī)臨床研究中藥現(xiàn)代化研究3.了解中醫(yī)現(xiàn)代的發(fā)展第一章陰陽五行基本要求:陰陽學(xué)說主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一.陰陽的基本概論：1 .定義2 .陰陽的屬性1.簡述陰陽的定義及區(qū)分一.陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容：（一）陰陽交感（二）陰陽對立制約（三）陰陽互根互用（四）陰陽相互轉(zhuǎn)換（五）陰陽消長平衡2.解釋陰陽學(xué)說的主要內(nèi)容三.陰陽學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中3.闡述陰陽學(xué)說在臨床上的具的應(yīng)用1. 說明人體的組織結(jié)構(gòu)2. 說明人體的生理功能3. 說明人體的病埋變化4. 用于指導(dǎo)疾病的診斷5,用于確定疾病的治療及護(hù)理原則，用于指導(dǎo)養(yǎng)生防病體應(yīng)用五

7、行學(xué)說主要教學(xué)方法：配合圖不利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一.五行學(xué)說的基本概念1,簡述五行學(xué)說的基本概念二.五行學(xué)說的主要內(nèi)容（1） 五行的各自特性（2） 事物屬性的五行歸類（3） 五行的相生、相克和制化1. 五行相生2. 五行相克3. 五行化（4） 五行的相乘、相侮和母子相及1. 五行相乘2. 五行相侮3. 五行母子相及2,詳述五行學(xué)說的主要內(nèi)容，五行生克制化及乘侮等概念三.五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用（1） 解釋五臟的生理功能1, 說明五臟的生理功能2, 說明五臟之間的相互關(guān)系（2） 說明五臟病變的相互影響1. 相生關(guān)系的傳3,闡述五行學(xué)說在臨床上的使用變2. 相克關(guān)系

8、的傳變（3） 用于疾病的診斷1. 指導(dǎo)四診2. 推斷病情（4） 用于疾病的治療1. 指導(dǎo)臟腑用藥2. 控制疾病傳變第二章藏象基本要求：氣、血、津液學(xué)說主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一.氣氣的基本概念氣的生成1. 先天之精2. 后天水谷精微3. 自然界清氣氣的生理功能4. 推動5. 溫煦6. 防御7. 固攝8. 氣化氣的運動形式氣的分類1 .元氣2 .宗氣3 .衛(wèi)氣4 .營氣1.了解氣的概念、來源，掌握氣的分類、功能及基本的氣機二.血（一）血的基本概念（二）血的生成（三）血的運行（四）血的功能2.了解血的生成、運行及功能三.津液（一）津液的基本概念及津

9、、液的區(qū)別3.了解津液的生成、輸布和功能（二）津液的生成、輸布和排泄（三）津液的功能四.氣、血、津液的關(guān)系（一）氣與血1 .氣能生血2 .氣能行血3 .氣能攝血4 .血能載氣（二）氣與津液（參考?xì)馀c血）（三）血與津液津血同源4.掌握氣、血、津液間的關(guān)系藏象學(xué)說主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一.臧象的基本概念，臟的腑的區(qū)別及各自作用1.掌握五臟與六腑的功能二.五臟的具體功能以及生理聯(lián)屬心的生理功能及生理聯(lián)屬1 .主血脈2 .主神志在忐為喜，在體合脈，其華在面，開竅于舌,在液為汗2.熟悉心的功能及生理聯(lián)屬肺的生理功能及生理聯(lián)屬1 .主氣、司呼吸（1）主呼

10、吸之氣（2）主一身之氣2 .主宣發(fā)肅降宣發(fā)水谷精微和津液（1）宣發(fā)衛(wèi)氣（2）宣發(fā)濁氣（1）肅降清氣（2）肅降水谷清微及津液（3）肅降呼吸道異物3.通調(diào)水道3.熟悉肺的功能及生理聯(lián)屬4.朝百脈，主治節(jié)在忐為憂，在體合皮，其華在毛，開竅于鼻，在液為涕脾的生理功能及生理聯(lián)屬1. 主運化第三章運化水谷（2）運化水液/水濕2. 主升清3. 主統(tǒng)血在忐為思，在體合肉，主四肢，其華在唇，開竅于口，在液為涎熟悉脾的功能及生理聯(lián)屬主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型肝的生理功能及生理聯(lián)屬a）主疏泄（1）疏泄氣機（2）疏暢情志（3）助脾運化2.主藏血在忐為怒，在體合筋，其華在

11、爪，開竅于目，在液為淚熟悉肝的功能及生理聯(lián)屬主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型腎的生理功能及生理聯(lián)屬1 .主藏精，主生長、發(fā)育與生殖2 .主水3 .主納氣在志為恐，在體合骨，生髓通腦，其華在發(fā)，在此液為唾熟悉腎的功能及生理聯(lián)屬主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型六腑、奇恒之腑的生理功能（1） 膽的生理功能1. 貯存和排泄膽汁2. 主決斷（2） 胃了解六腑的功能主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：1. 主受納、腐熟水谷2. 主通降，以降型口（3） 小腸1. 受盛和化物2. 泌別清濁（3.主水液）（4

12、） 大腸傳化糟粕（五）膀胱貯尿和排尿（六）三焦1 .主持諸氣，總司人體氣化活動2 .為人體水液運行的道路上焦如霧，中焦如泅，下焦如瀆多媒體、板書、模型奇恒之府（一）腦1 .主宰生命活動2 .產(chǎn)生精神活動“腦為元神之府”3 .主管感覺和運動（二）女子胞1 .天癸2 .沖任二脈作用3 .心、肝、脾三臟的作用了解奇恒之腑的功能主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型臟腑間的相互關(guān)系（一）五臟間的關(guān)系1 .心與肺主血脈與主氣、朝百脈以及宗氣的作用2 .心與脾心主血，脾統(tǒng)血，為氣血掌握五臟之間的聯(lián)系，了解五臟與六腑間的表里聯(lián)系主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主

13、要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型生化之源3 .心與肝心主血，肝臧血，心主神志，肝主疏泄4 .心與腎心屬火，腎屬水5 .肺與脾一一脾運化精微，肺呼吸清氣，肺通調(diào)水道，脾運化水液6 .肺與肝一一肝主升，肺主降7 .肺與腎一一肺通調(diào)水道，為上源，腎主水，為下源。肺主氣，腎納氣8 .肝與脾一一肝疏泄，脾運化，肝臧血，脾統(tǒng)血9 .肝與腎月堿血，腎藏精，肝主疏泄，腎主封藏10 .脾與腎一一脾為后天之本，腎為先天之本（二）六腑間的關(guān)系1.七沖門2.繪表說明六腑間關(guān)系(三)臟與腑間的關(guān)系1 .心與小腸2 .肺與大腸3 .脾與胃(1)脾主運化，胃主運化(2)脾主升清，胃主降和(3)脾喜燥惡濕，胃喜潤惡燥4 .肝與

14、膽(1)肝之余氣聚而成膽汁(2)膽汁貯存于膽，疏泄靠肝(3)肝主謀慮，膽主決斷5 .腎與膀胱第三章經(jīng)絡(luò)基本要求:經(jīng)絡(luò)學(xué)說主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一經(jīng)絡(luò)概述經(jīng)絡(luò)的概念經(jīng)與絡(luò)的內(nèi)容經(jīng)與絡(luò)的區(qū)別1.簡述經(jīng)絡(luò)的概念，經(jīng)與絡(luò)的區(qū)別二十二經(jīng)脈1十二經(jīng)脈的名稱和含義2十二經(jīng)脈的分布十二經(jīng)脈的手足分布、軀干分布規(guī)律3十二經(jīng)脈的表里屬絡(luò)4十一經(jīng)脈的循行走向與交接規(guī)律5十二經(jīng)脈的循環(huán)流注2.講述十二正經(jīng)的名稱、分布、走行(二)奇經(jīng)八脈督、任、沖、帶、陰蹺、陽蹺、陰維、陽維3.闡述奇經(jīng)八脈的內(nèi)容及具功能第十三章針灸基本要求:腌穴概論主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型

15、詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型瑜穴概述（一）腌八的分羹和命名1分類1）經(jīng)穴2）奇穴3）阿是穴2腌穴的命名1.了解胸穴的分類及命名原則（二）胸穴的作用及主治規(guī)律1瑜穴的作用2瑜穴的主治規(guī)律2.了解胸穴的作用及主治規(guī)律（三）特定穴五輸穴，原穴，絡(luò)穴，鄭穴，背俞穴，募穴，八會穴，八脈交會穴，下合穴，交會穴3.了解特定穴的概念（四）胸穴定位法1體表標(biāo)志法2骨度分寸法3指戰(zhàn)法（三）血與津液津血同源4.掌握胸穴的定位方法常用腌穴主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)模型詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型（一）手太陰肺經(jīng)胸穴天府，尺澤，列缺，太淵，魚際1.掌握手太陰肺經(jīng)的常用胸穴（二）手陽明大腸經(jīng)經(jīng)

16、胸穴商陽，三間，合谷，曲池，迎香2,掌握手陽明大腸經(jīng)的常用胸穴（三）足陽明胃經(jīng)胸穴承泣，地倉，大迎，頭維，乳根，天樞，足三里，豐隆3,掌握足陽明胃經(jīng)的常用胸穴（四）足太陰脾經(jīng)胸穴三陰交，陰陵泉，血海4.掌握足太陰脾經(jīng)的常用胸穴（五）手少陰心經(jīng)胸穴極泉，少府5.掌握手少陰心經(jīng)的常用胸穴（六）手太陽小腸經(jīng)胸穴支正，微寥6,掌握手太陽小腸經(jīng)的常用胸穴（七）足太陽膀胱經(jīng)胸穴睛明，攢竹，風(fēng)門，肺俞，心俞，膈俞，肝俞，膽俞，脾俞，胃俞，三焦俞，腎俞，膏肓，委中7,掌握足太陽膀胱經(jīng)的常用胸穴（八）足少陰腎經(jīng)胸穴涌泉，太溪，照海，復(fù)溜8,掌握足少陰腎經(jīng)的常用胸穴（九）手厥陰心包經(jīng)胸穴天池，曲澤，鄭門，內(nèi)關(guān)，大

17、陵，勞宮9.掌握手厥陰心包經(jīng)的常用胸穴（十）手少陽三焦經(jīng)胸穴外關(guān)，支溝，天井，翳風(fēng)，絲竹空10.掌握手少陽三焦經(jīng)的常用腌穴（十一）足少陽膽經(jīng)胸穴瞳子寥，聽會，陽白，風(fēng)池，風(fēng)市，陽陵泉，陽輔11.掌握足少陽膽經(jīng)的常用胸穴（十二）足厥陰肝經(jīng)胸穴行間，太沖12.掌握足厥陰肝經(jīng)的常用胸穴（十三）任脈腌穴中極，關(guān)元，氣海，神闕，水分，中脫，膻中，承漿13.掌握任脈常用胸穴（十四）督脈胸穴命門，靈臺，大椎，百會，素寥14.掌握督脈常用胸穴（十五）奇穴四神聰，印堂，魚腰，太陽，瘢風(fēng)15.掌握常用奇穴毫針刺法主要教學(xué)方法：配合教學(xué)錄像腌穴療法及實驗操作主要教學(xué)手段：實訓(xùn)（一）針刺方法1 .毫針結(jié)構(gòu)的講解2 .

18、止確的毫針進(jìn)針方法。1）單手進(jìn)針2）雙手夾持進(jìn)針3,進(jìn)針后暈針等情況的處理1.掌握毫針的針刺方法（一）行針方法得氣的概念2,掌握正確的行針手法得氣后施儲及受針者的感覺不得氣下常用的行針方法上肢常用腌穴的針刺主要教學(xué)方法：配合教學(xué)錄像腌穴療法及實驗操作主要教學(xué)手段：實訓(xùn)（一）上肢常用胸穴1 .上肢常用胸穴的定位2 .止確的進(jìn)針方法。1）單手進(jìn)針2）雙手夾持進(jìn)針1.掌握上肢常用胸穴（一）彳T#上肢胸穴針刺后的留針及行針2,正確進(jìn)行行針下肢常用腌穴的針刺主要教學(xué)方法：配合教學(xué)錄像腌穴療法及實驗操作主要教學(xué)手段：實訓(xùn)（一）下肢常用胸穴1 .下肢常用胸穴的定位2 .止確的進(jìn)針方法。1）單手進(jìn)針2）雙手夾

19、持進(jìn)針1,掌握卜肢常用胸穴（一）彳T#上肢胸穴針刺后的留針及行針2,正確進(jìn)行行針實驗考核主要教學(xué)方法：抽簽考核，考核學(xué)生對胸穴的掌握程度及進(jìn)針、行針手法的掌握主要教學(xué)手段：實訓(xùn)（一）胸穴定位的考核1.考核學(xué)生對胸穴定位的掌握（二）針刺方法的考核2.考核學(xué)生對毫面刺方法的第四章病因病機基本要求:主要內(nèi)容目標(biāo)要求主要教學(xué)方法與手段病因?qū)W說主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解一.病因的概念、分類（一）病因的概念（二）病因的分類1.簡述病因的概念及分類主要內(nèi)容目標(biāo)要求主要教學(xué)方法與手段1.外因2.內(nèi)因3 .不內(nèi)外因4 .病埋廣物主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型外感六淫主要教學(xué)方法：配合圖示利用教

20、學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一.”感六淫的概念1 .六淫2 .六氣3 .六氣轉(zhuǎn)化為六淫的條件4 .六淫的致病特色1.了解六淫的概念及致病特色1）風(fēng)a風(fēng)為陽邪，其性開泄，易襲陽位b風(fēng)善行而數(shù)變c風(fēng)為百病之長2.掌握風(fēng)的致病特色主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書2）寒a(chǎn)寒為陰邪，易傷陽氣b寒性收引c寒性凝滯3.掌握寒的致病特色主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書3）暑a暑為陽邪，其性炎熱b暑性升散，耗氣傷津c暑多挾濕4.掌握暑的致病特色主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書4）濕a濕為

21、陰邪，易阻遏氣機，耗傷陽氣b濕性重濁c濕性粘滯5.掌握濕的致病特色主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要內(nèi)容目標(biāo)要求主要教學(xué)方法與手段d濕性趨下主要教學(xué)手段：多媒體、板書5）燥a燥性開澀，易傷津液b燥易傷肺6.掌握燥的致病特色主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書6）火a火為陽邪，其性炎上b火易耗氣傷津c火易動血生風(fēng)d火易致癰瘍7.掌握火的致病特色主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書疫疣之氣主要教學(xué)方法：配合圖布利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書疫歷之氣的致病特色1.了解疫歷之氣的致病特色七情損傷主要教學(xué)方法：配

22、合圖布利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書一.七情對臟腑的影響1 .喜傷心2 .怒傷肝3 .思傷脾4 .憂傷肺5 .驚恐傷腎1.熟悉七情對臟腑的影響二.七情對氣機的影響1 .喜則氣緩2 .怒則氣上3 .思則氣結(jié)4 .悲則氣消5 .驚則氣亂2.掌握七情對氣機的影響主要內(nèi)容目標(biāo)要求主要教學(xué)方法與手段6.恐則氣下三.七情對疾病發(fā)展的影響3.了解七情對疾病發(fā)展的影響飲食內(nèi)傷一.飲食不節(jié)二.飲食不潔三.飲食偏嗜1.了解飲食內(nèi)傷的覺原因主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書勞逸損傷主要教學(xué)方法：配合圖布利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書一.過勞1 .勞力

23、過度2 .勞神過度3 .房勞過度二.過逸1.了解勞逸損傷的常見原因不內(nèi)外因主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書一.刀槍傷二.跌仆傷三.扭挫傷四.蟲獸傷五.燒燙傷六.凍傷1.了解常見的不內(nèi)外因痰飲主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書一.痰1 .后形之痰2 .無形之痰1.熟悉痰的形成原因及致病特色二.飲1.痰飲2.懸飲3.支飲4.溢飲2.了解常見的飲及致病特色瘀血主要教學(xué)方法：配合圖示利用一.瘀血的成因1.了解瘀血的成因主要內(nèi)容目標(biāo)要求主要教學(xué)方法與手段1 .氣虛2 .氣滯3 .血寒4 .血熱5 .內(nèi)外傷教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：

24、多媒體、板書二.瘀血的致病特色1 .疼痛2 .青紫3 .出血4 .脈澀2.熟悉瘀血的致病特色第五章診法基本要求:望診主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一、望神1、得神2、失神3、假神1.掌握望神的方法，了解望神的四種常見表現(xiàn)二、望面色1、常色與病色的區(qū)別(1)常色(2)病色2、五色主病的機理和特點(1)青色(2)赤色(3)黃色(4)白色(5)黑色2.掌握望色的基本方法三、望形態(tài)1 .望形體(1)強弱(2)胖瘦(3)畸形2 .望姿態(tài)3.熟悉人體常見的形態(tài)四、望頭頸五官頭形，岡門，眼，耳，口，鼻，齒等4.了解望頭頸五官的方法五、望皮膚斑，疹，癰，疽，疔等5.

25、了解常見的皮膚疾病表現(xiàn)六、望排泄物與分泌物1、觀察涕2、觀察嘔吐物的臨床意義6.了解異常排泄物及分泌物對診斷的影響七、望舌1、正常舌2、望舌質(zhì)3、望舌質(zhì)4、望舌態(tài)5、望苔色6、望苔質(zhì)7,掌握止確的望舌方法聞診主要教學(xué)方一、聽聲音1、音啞與失音2、澹語、鄭聲、獨語、錯語1.了解基本的聞診方法法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手3、咳嗽、喘、哮4、呃逆，曖氣段：多媒體、板二、嗅氣味2.了解臨床常見的異常氣味書、模型問診主要教學(xué)方一.問寒熱1.惡寒發(fā)熱2相火不執(zhí)1.掌握臨床的寒熱表現(xiàn)對疾病法：配合圖示利用教學(xué)課件J-1匚1八、3,但熱不寒4.寒熱往來診斷的意義詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書

26、、模型二.問汗1.自汗2.盜汗2.掌握臨床上汗出表現(xiàn)對疾病診斷的意義三.問疼痛1 .脹痛2 .刺痛3 .固定痛4 .游走痛5 .絞痛6 .掣痛7 .冷痛8 .灼痛9 .重痛10 .空痛11 .隱痛3.掌握臨床上疼痛表現(xiàn)對疾病診斷的意義四.問飲食1 .問口渴與飲水2 .問食欲與食量3 .問口味4.掌握臨床上飲食異常對疾病診斷的意義五.問睡眠1 .問失眠2 .問嗜睡5.掌握臨床上睡眠異常對疾病診斷的意義六.問二便1 .問大便(1)便秘(2)泄瀉2 .問小便6.熟悉臨床上二便異常對疾病的診斷意義切診主要教學(xué)方法：配合圖示利用教學(xué)課件詳細(xì)講解主要教學(xué)手段：多媒體、板書、模型一.概述寸口“三部九候”1.了解切診原理及方法二.正常脈象1 .平脈2 .脈象胃、神、根的含義(1)胃神(3)根2.了解正常脈象的表現(xiàn)三.常見脈象(1)浮主表證，亦主虛證(2)濡主虛，主濕(3)君主失血，傷陰(4)沉主里證(5)弱主氣