1、人教部編版四年級(jí)（下冊(cè)）習(xí)作：故事新編12020年10月5日1.有效利用已經(jīng)學(xué)過的課文，試圖開辟語(yǔ)文教材在作文領(lǐng)域的多種使用途徑。2.以一個(gè)全新的視角，對(duì)童話故事中的情節(jié)、人物予以加工、演繹，進(jìn)行再創(chuàng)作，生發(fā)出具備時(shí)代意義的新的故事。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)22020年10月5日 龜兔賽跑 你一定知道下面的故事吧？32020年10月5日狐假虎威42020年10月5日坐井觀天52020年10月5日狐貍與烏鴉62020年10月5日習(xí)作 故事新編如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì)怎么編呢?72020年10月5日烏龜和兔子都贏了。 先設(shè)想一下故事的結(jié)局：烏龜和兔子都沒能贏。兔子贏了。烏龜又贏了。82020

2、年10月5日 假如我們選“烏龜又贏了”這個(gè)結(jié)局，可以想象新的故事情節(jié)，如：河流擋道 撞上樹樁 掉進(jìn)陷阱(路遇不測(cè))跑反方向 這回比誰(shuí)跑得慢(急中出錯(cuò))路過一片蘿卜地，看到了水靈靈的蘿卜（遇到誘惑）92020年10月5日新增了一段下坡路，烏龜頭一縮迅速滾下(賽程變化)借助滑板 利用寶葫蘆(借助工具)102020年10月5日怎樣理解故事新編呢？故事新編貴在于“新”。 它既不是對(duì)原著故事的簡(jiǎn)單概括，也不是為原著寫續(xù)篇，而是在原來的主題、人物、情節(jié)基礎(chǔ)上，賦予新的思想內(nèi)容，注入現(xiàn)代人的思想理念。112020年10月5日 故事新編包括哪些內(nèi)容呢？語(yǔ)言新環(huán)境新人物新主題新通俗來講就是舊瓶裝新酒。12202

3、0年10月5日1.一定要熟悉“故事”，這是寫好“故事新編”的前提。習(xí)作指導(dǎo)2.一定要“新編”，這是寫好“故事新編”的關(guān)鍵。新編，即寫出新意，或者編寫出新的情節(jié)，或者表達(dá)出新的旨意。3.要展開合理的想象，如心理、細(xì)節(jié)等，但又不能天馬行空；要挖掘出新意，絕不能泥古不化；最好能和現(xiàn)實(shí)發(fā)生“關(guān)系”，能帶點(diǎn)“刺”。132020年10月5日故事新編方法技巧改寫: 保留原作品的主要情節(jié)，根據(jù)原作品，運(yùn)用現(xiàn)代意識(shí)對(duì)其加以改造、生發(fā)，重新編述出一個(gè)故事，賦予其新的內(nèi)容和新的意義，給人耳目一新的感覺。歷史是現(xiàn)實(shí)的鏡子，故事新編正是讓讀者在現(xiàn)實(shí)社會(huì)與歷史的對(duì)照中，有所聯(lián)想，有所感悟。142020年10月5日仿寫:保

4、留原作品的情節(jié)、人物的性格特點(diǎn)、形象特征、甚至語(yǔ)言也可以套用，只是對(duì)人物的身份和背景略加改變，或巧妙融入現(xiàn)代生活的素材，使文章別具意味。152020年10月5日續(xù)寫:續(xù)寫必須認(rèn)真研讀原著，準(zhǔn)確把握原著所敘述的故事、全面理解原著所描寫的人物形象，抓住原“故事” 中人物的言行、性格特點(diǎn)以及語(yǔ)言風(fēng)格，大膽地展開想像，新編出來的故事應(yīng)與“故事中人物的言行、性格以及語(yǔ)言風(fēng)格相吻合,合乎生活的真實(shí)與發(fā)展的邏輯，要做到前后一貫，避免矛盾。162020年10月5日新編故事主題新 環(huán)境新立意新172020年10月5日1.【審題訓(xùn)練】選一選，填一填，明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）審清題目：這次習(xí)作要求我們寫的是（ ）

5、。A.續(xù)寫故事 B.故事改編 C.故事新編 D.縮寫故事（2）審清內(nèi)容：習(xí)作可以寫（ ）等內(nèi)容。（多選）A.新編龜兔賽跑 B.新編狐假虎威 C.新編坐井觀天 D.新編狐貍與烏鴉CABC182020年10月5日（3）審清重點(diǎn)：對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A.要介紹清楚故事的起因 B.對(duì)于新編故事的內(nèi)容要做詳細(xì)介紹C.重點(diǎn)寫新添加的故事情節(jié) D.要詳細(xì)寫新編故事的結(jié)局D1.【審題訓(xùn)練】選一選，填一填，明確本次習(xí)作的任務(wù)。192020年10月5日2.【選材訓(xùn)練】下面的素材，哪些可以寫進(jìn)所給的題目中呢？在合適的材料后打“”。題目：新編龜兔賽跑（1）比賽當(dāng)中兔子不慎掉進(jìn)陷阱 （ ）（

6、2）途經(jīng)一片蘿卜地，兔子看見水靈靈的蘿卜，沒能經(jīng)得住誘惑 （ ）（3）新增了一段下坡路，兔子一縮頭迅速滾了下去 （ ）202020年10月5日3.【佳段賞析】讀讀下面的片斷，借簽寫法。 東郭先生把書從袋里倒出來，對(duì)狼說: “你藏到這個(gè)布袋里，千萬別出聲?！崩沁B忙鉆進(jìn)袋子里， 一動(dòng)不動(dòng)。東郭先生把袋口扎得緊緊的。過了一會(huì)兒兩個(gè)獵人拿著獵槍氣喘吁吁地追了過來。其中的一個(gè)獵人問:“先生，您見過一只狼嗎?”東郭先生順手一指說:“朝那邊跑了?！?獵人信以為真，立刻追了過去。東郭先生見獵人走遠(yuǎn)了，便背起裝著狼的口袋向野生動(dòng)物園走去。212020年10月5日賞析：小作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，添加動(dòng)物園的情節(jié)，對(duì)東郭先生和狼的故事進(jìn)行新編。構(gòu)思巧妙，既合乎原作情節(jié)，又加入了現(xiàn)代意識(shí)。提要：完成本單元習(xí)作，可參考下面幾點(diǎn)建議。 （1）原故事，為基礎(chǔ) （2）編故事，有新意 （3）添情節(jié)，合邏輯222020年10月5日2