1、中國少數(shù)民族漢語等級考試三級考試大綱中國少數(shù)民族漢語水平等級考試三級考試大綱（草案）中國少數(shù)民族漢語水平等級考試三級考試主要適用于測試接受過1200 1600學(xué)時現(xiàn)代漢語正規(guī)教育的少數(shù)民族學(xué)生的實際漢語水平，也適用于測試相當(dāng)以上學(xué)時的采用其他學(xué)習(xí)形式的少數(shù)民族漢語學(xué)習(xí)者?？荚嚨慕Y(jié)果可以直接向考試的使用者（招生學(xué)校、人事部門、招聘人員單位）提供關(guān)于考生漢語水平的評價信息，也可以客觀、準(zhǔn)確地反映出考生在漢語學(xué)習(xí)過程中各項語言技能的特 點，對漢語教學(xué)產(chǎn)生積極的反饋和導(dǎo)向作用。具體作用如下：1、作為有關(guān)部門對考生評價、選擇時的決策依據(jù)；2、作為各類高等院?；蛑械仍盒Ｔ试S免修漢語課程的參考依據(jù)；3、作為

2、漢語學(xué)習(xí)者在漢語學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)習(xí)效果的自我評價工具；4、可以成為各類學(xué)校教師使用漢語授課任職資格的重要依據(jù)之一;5、可以成為檢驗和評價各類學(xué)校漢語教學(xué)效果的重要參考依據(jù)；6、可以成為其他行業(yè)工作人員漢語水平達(dá)到任職資格的依據(jù)。.二、考試對象 1、準(zhǔn)備進(jìn)入高等院校漢語授課班學(xué)習(xí)的少數(shù)民族學(xué)生；2、希望向有關(guān)招生、招聘部門證明自己具有較高漢語水平的少數(shù)民族應(yīng)考者；3、希望客觀評價自己漢語水平的漢語學(xué)習(xí)者。二、考試依據(jù)考試主要依據(jù)：1、中國少數(shù)民族漢語水平等級考試大綱（三級）2、中國少數(shù)民族漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)（暫缺）3、中國少數(shù)民族漢語水平詞匯與漢字等級大綱（暫缺）考試參考依據(jù)4、中國少數(shù)民族漢語課程教

3、學(xué)大綱（暫缺）5、中國少數(shù)民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)在以上大綱（暫缺部分）尚未正式頒布以前，可參考國家對外漢語教學(xué)領(lǐng) 與小組辦公室漢語水平考試部編寫的漢語水平詞匯與漢字等級大綱和漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)與語法等級大綱。三、試卷構(gòu)成民族漢考三級考試包括筆試和口試兩部分。筆試部分包括聽力理解、閱讀理解和書面表達(dá)三個分測驗。聽力理解與閱讀理解均采用客觀性試題。書面表達(dá)分測驗既包含客觀性試題，也包含主觀性試題。口試為主觀性考試，在筆試之外進(jìn)行。民族漢考三級考試筆試的試卷構(gòu)成如下表所示:考試內(nèi)容試題數(shù)量答題時間滿分聽力埋解,40約30分鐘100閱讀理解4045分鐘100書面表達(dá)15+145分鐘100總計96120分

4、鐘300全部考試時間約需 120分鐘聽力理解分測驗 (40題，約30分鐘)聽力理解分測驗主要考查考生能否聽懂一般社會交往中正常語速的句子、 對話和日常生活一般性題材的講話。包括能較為全面地聽懂所學(xué)大學(xué)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容；能基本聽懂廣播中有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的社會新聞或?qū)ｎ}節(jié)目內(nèi)容；能基本聽懂電視中的一般社會時事新聞和生活、文化、娛樂節(jié)目內(nèi)容；能聽 懂日常生活和社會交往中常用的熟語、俗語。具體要求是：(1)掌握所聽對話或講話的基本大意或要點；(2)跨越語言、一般性文化知識等障礙，獲取所聽語料的主要事實、關(guān)鍵信息和某些重要細(xì)節(jié)；(3)根據(jù)所聽語料迅速做出正確辨別、判斷和推理；(4)領(lǐng)會和把握說話

5、人的傾向、態(tài)度、語氣和情緒；(5) 聽力速度為180230字/分鐘。聽力理解分測驗的考試過程是：首先讓考生聽一遍基本正常語速(180 230字/分鐘)的錄音材料(注意：只聽一遍)之后，向考生提出需要回答的問題。考生需要迅速從試卷上所提供的4個選擇項中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，然后在答卷上找到相?yīng)的題號并畫出代表最恰當(dāng)答案的字母。每一問題后有15 20秒的答題時間。聽力理解分測驗由兩部分題目組成：第一部分(15題)：這部分試題中包含一段兩個人的簡短對話。第三個人根據(jù)對話提出一個問題， 考生聽完以后應(yīng)在試卷上的 4個選擇項中選擇最恰當(dāng)?shù)拇?案，在答卷上畫出相應(yīng)的字母。第二部分(25題)：這部分試題由幾段較

6、長的對話或講話構(gòu)成。每段話之后，根據(jù)對話或講話提出若干個問題，每聽完一個問題，考生應(yīng)該在試卷上的 4個選擇項中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，在答卷上畫出相?yīng)的字母。閱讀理解分測驗(40題，45分鐘)閱讀理解分測驗主要考查考生對閱讀材料的理解能力和閱讀速度，也考查考生對所學(xué)詞語的掌握情況。閱讀材料選自各種報刊、雜志、書籍，內(nèi)容包括社會 文化、經(jīng)濟(jì)生活、科技常識、人物活動、地理環(huán)境等方面。通過社會生活實際當(dāng) 中的不同題材、 語體和語言風(fēng)格的現(xiàn)代漢語規(guī)范的文章，考查學(xué)生實際運用漢語思維理解的能力。具體要求如下：(1)擷取閱讀材料的主要信息，了解閱讀材料的主要內(nèi)容；(2)把握和概括閱讀材料的主旨、要點或梗概；(3

7、)跨越個別文字和文化知識障礙，根據(jù)上下文推斷閱讀材料中省略的一些非關(guān)鍵性內(nèi)容；(4)領(lǐng)會作者的態(tài)度、情感、語氣、傾向等；(5)把握具體語言環(huán)境中大綱規(guī)定范圍內(nèi)詞語的語義和用法；(6)熟悉漢語拼音方案，正確辨認(rèn)詞語讀音；(7)閱讀速度為 150190字/分鐘。這部分試題分別選擇若干篇題材、體裁、語體、語言風(fēng)格、長度、難度程度不同的現(xiàn)代漢語規(guī)范閱讀材料， 每篇閱讀材料后面提出一個或幾個問題， 這些問 題當(dāng)中既有對閱讀材料內(nèi)容理解的考查，也有對閱讀材料中詞語的考查。 每道題有4個備選答案，要求考生選擇一項最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并在答卷上畫出相?yīng)的字母。書面表達(dá)分測驗(16題，45分鐘)書面表達(dá)分測驗主要考查

8、考生運用漢語語言文字進(jìn)行書面表達(dá)的能力，包括通過漢語思維正確地書寫漢字語句，掌握漢語句子連接的方式，掌握組句成段的表述習(xí)慣，掌握漢語書面表達(dá)的一般格式。本分測驗對寫作中立意構(gòu)思和篇章結(jié)構(gòu)的能力不做重點要求。要求考生能夠恰當(dāng)?shù)厥褂脮嬲Z比較清楚地敘述社會日常生活事件的主要過程和具體細(xì)節(jié)；能簡潔說明和解釋一般生活中常識性事物的基本事理和形成的原因；能闡述對某種生活現(xiàn)象的看法和理由；能比較集中地描寫出普通事物的狀態(tài)和主要特征。書面表達(dá)分測驗試題由兩部分組成。第一部分：客觀性試題(15題)。這一部分有兩種題型。在這一部分中，通 過漢語的某一語法現(xiàn)象在語句中的具體運用或上下文正確的語序排列，在正確組成句

9、子的層面上對書面表達(dá)能力進(jìn)行考查?？疾榈闹攸c為：(1)常用習(xí)慣句型固定格式(2)復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞語(3)常用詞組、短語和習(xí)用語(4)幾種主要補(bǔ)語、定語、狀語在句子中的位置(5)強(qiáng)調(diào)、比較的方式(6)各種詞語之間的搭配和修飾第一種題型：在一個句子中有一個或兩個空兒，要求考生在所給出四個選 項中挑選一個最恰當(dāng)?shù)奶钊肫渲?在答卷上畫出該項字母)，使上下句表達(dá)上正確。第二種題型：在一個句子或較短的一句話中，有四個下面劃線的詞語。去 掉其中某一個詞語會使句子表達(dá)上產(chǎn)生錯誤。要求考生從中找出不能刪去的那一個詞語(在答卷上畫出表示那一個詞語的字母)。請考生注意： 這部分每項試題答題時間為 40秒左右。第二部分

10、：主觀性試題(給條件作文)。在這部分考試中，以不同方式為考生提供某種寫作背景，要求考生根據(jù)所提供材料的具體內(nèi)容情景或?qū)懽魈峋V，借助自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行聯(lián)想思考，按作文提示的規(guī)定要求完成作文。這項試題考查考生能否正確使用漢語進(jìn)行書面表達(dá)，能否掌握漢語的敘述、議論、說明、描 寫等書面表達(dá)方式，對目標(biāo)讀者產(chǎn)生預(yù)期的交際效果。具體要求是：(1)正確地書寫漢字、使用標(biāo)點符號；(2)恰當(dāng)?shù)厥褂脮嬲Z，話語方式得當(dāng)，沒有語序上的錯誤；(3)用詞準(zhǔn)確，在句子連接、句意轉(zhuǎn)換上自然通順，基本沒有詞語和 句法錯誤；(4)恰當(dāng)?shù)剡\用陳述、解釋、分析等寫作技能進(jìn)行書面表達(dá)。這部分的答題時間為 35分鐘，作文字?jǐn)?shù)不少于35

11、0字。給條件作文題型分為三類。在每次考試中，將從某一類里選取一種進(jìn)行考 試。(1)句首語寫作：除給出題目外，還分出若干段落，并將第一段的第一句話寫出來提供給考生。 考生不僅要正確理解題目給出的全文所要表達(dá)的內(nèi)容或主題思想，而且需要把握每段句首語提示的這一段要寫的段落大意。然后寫出與句首語在意義上順接、 語句上連貫的語段， 并使全文各部分上下文之間自然連成一體。例提示：在這一部分里， 你將有35分鐘的時間來寫出一篇短文。題目是天氣與人類的生活。你需要在第一段和第二段里按照第一句的話語意思寫下去。你可以舉出事例來說明，也可以對事件進(jìn)行議論和描寫。使全文內(nèi)容保持一致。全篇文章的內(nèi)容不得少于350字(

12、不包括已給出的提示語句)。天氣與人類生活天氣對人類的活動有非常大的作用。天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和我們的生活經(jīng)常發(fā) 生直接影響。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和天氣的關(guān)系最為密切。無論在農(nóng)村還是在城市，天氣也常常影響我們的日常生活。隨著科技的發(fā)展，人們已經(jīng)掌握了天氣變化的規(guī)律，能做出相當(dāng)準(zhǔn)確的預(yù)報。并且，人們還要進(jìn)一步研究和利用天氣，讓天氣對人類活動發(fā)揮更有利的作用。(2)提示性寫作：在文章之前，給出一段生活情景的提示性文字，引導(dǎo) 考生的思想進(jìn)入到這一生活情景中去。按照提示的寫作要求寫出一段語意完整、 獨立的短文。提示性寫作所包括的形式有：給提綱作文續(xù)寫擴(kuò)寫寫讀后感書信體作文例書信體作文根據(jù)所提示的事情內(nèi)容，用子女的身份給父

13、親寫一封回信(不少于350字)昨天收到媽媽的一封信，說爸爸自從下崗以后非常煩惱，性格改變了許多。原來不吸煙的爸爸， 現(xiàn)在也開始一支又一支地吸，整天滿身煙味； 原來喜歡在家里看電視，現(xiàn)在每天出去打麻將，半夜才回家；原來非常愛媽媽，現(xiàn)在動不動就 向媽媽發(fā)脾氣。我看完信后心里非常不安，一定要寫封信和爸爸好好談?wù)劇?中國少數(shù)民族漢語等級考試三級考試大綱(3)看圖寫作：給出一幅或一系列圖畫，考生可聯(lián)想圖中所給出的生活 中的情景或片段，按照提示的要求，寫出前后連貫、相對完整的短文。例350字)，介紹出事件仔細(xì)觀察下面的四幅圖，然后寫出一篇短文(不少于 的經(jīng)過和人物的活動。自己加上標(biāo)題。2四、口試 民族漢考三級考試的口試部分在筆試之外單獨進(jìn)行。通