1、2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2表示甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（

2、 ）A氨基酸以協(xié)助擴(kuò)散方式運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞B氨基酸運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞受載體蛋白的限制C圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式與圖1中Na+運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式相同D若圖2中的兩種物質(zhì)分別表示CO2和O2，在漿細(xì)胞內(nèi)外的分布則甲為O2，乙為CO22下列有關(guān)遺傳咨詢與優(yōu)生的敘述中錯誤的是（ ）A遺傳咨詢的目的是防止有缺陷胎兒的出生B遺傳咨詢中只要通過系譜分析得知遺傳方式和發(fā)病率即可提出防治措施C產(chǎn)前診斷常用方法是羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查D畸形胎的產(chǎn)生不僅與遺傳有關(guān)，同時還受到多種因素的影響3下圖、表示由不同原因引起的糖尿病，下列敘述正確的是（ ） AY1抗體與胰島素受體結(jié)合，導(dǎo)致血糖濃度升高BY2

3、抗體攻擊胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌量升高C可通過注射胰島素進(jìn)行治療的是、D患者血液中胰島素含量可能正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀4某植物長葉形對圓葉形為顯性，抗病對易感病為顯性?，F(xiàn)有長葉形抗病與質(zhì)葉形易感病植株雜交，F(xiàn)1均為長葉形抗病植株。若F2自交獲得400株，其中圓葉形易感病植株為64株，則F2中雜合圓葉形抗病植株所占的比例是（ ）A16%B8%C32%D10%5果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY （無X染色體）為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO （無Y染色體）為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，1/2 000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用

4、XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，下列敘述錯誤的是A親本紅眼雄果蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)B親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)CF1白眼雌蠅的基因型為XaXaYD不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO6下列與“方向”有關(guān)的敘述，錯誤的是A能量在生物之間只能單向流動并逐級遞減B組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水是雙向流動的，且流動速率基本相同C生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的，信息種類可相同也可不同D正常人細(xì)胞中遺傳信息在DNA與RNA間可雙向傳遞，但場所不同二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖表示某科研小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請

5、回答下列問題:光照強(qiáng)度（klx）0246812光合作用速率（CO2mg/100cm2/h）-606121212（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時，該植物體細(xì)胞中能夠消耗水并伴隨著H和ATP產(chǎn)生的具體場所有_。（2）若將光照強(qiáng)度突然從6klx降低到4klx時，短時間內(nèi)該植物葉綠體中C3含量的變化為_，原因是_。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時，適當(dāng)升高溫度，則該植物光合作用速率將_（填“增大”、“減小”或“無法確定”），原因是_。（4）該小組又以小球藻為材料做了探究其最適生長溫度的預(yù)實驗，實驗結(jié)果見下表：溫度（）1020304050光照下釋放O2（mg·h-1）16726711674671133

6、請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，設(shè)計進(jìn)一步的探究思路:_。8（10分）Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖：（1）步驟中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的_。小鼠體細(xì)胞體外培養(yǎng)時，所需氣體主要是O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液（基）的_。（2）步驟中，重組胚胎培養(yǎng)到_期時，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞。體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞在_細(xì)胞上，能夠維持只增殖不分化的狀態(tài)。（3）步驟中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體?？梢愿鶕?jù)Rag2基因的_設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用Hind和Pst限制酶分別在

7、片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有_酶的酶切位點。（4）為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的_，用_的抗體進(jìn)行雜交實驗。9（10分）欲探究五種不同的抗生素（甲、乙、丙、丁、戊）對金黃色葡萄球菌的作用效果，某興趣小組在均勻接種了金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基上，將2mg不同的抗生素加入培養(yǎng)基的不同位置，實驗結(jié)果如圖1所示，五種抗生素對成人的毒副作用如圖2所示。回答下列問題。表示幾種抗生素的添加點（1）如果給予2mg劑量，乙種抗生素對成人使用是最適宜的，理由是_。（2）已知丁種抗生素作用的原理是抑制葡萄球菌細(xì)胞壁的形成，由此

8、推測該種抗生素對成人的毒副作用劑量小的可能原因之一是_。（3）為保證培養(yǎng)基上能均勻地生長出一層金黃色葡萄球菌，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上使用采用_（填“涂布平板”或“平板劃線”）法。接種操作前后需要對接種工具進(jìn)行_滅菌。配置培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基中，除了水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等基本配方以外，培養(yǎng)基中通常還需加入_。金黃色葡萄球菌吸收無機(jī)鹽后的作用是_（答出兩點即可）。（4）如果在培養(yǎng)基上出現(xiàn)金黃色葡萄球菌以外的雜菌，原因可能是_。10（10分）營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后，微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞，使代謝過程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。這種菌株能積累正常菌株

9、不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物，為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）過程的接種方法為_，與基本培養(yǎng)基（只含碳源、無機(jī)鹽、水）相比，待測培養(yǎng)皿中特有的成分有_。（2）進(jìn)行過程培養(yǎng)時，應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至基本培養(yǎng)基上，原因是_。從_培養(yǎng)基上獲得相應(yīng)的營養(yǎng)缺陷型菌株。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點是_。（3）為了進(jìn)一步完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定，實驗人員進(jìn)行了如下操作：用接種針挑取_（填“菌落A”或“菌落B”）接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中，28振蕩培養(yǎng)12天后，離心，取沉淀物用_洗滌3次，并制成菌懸液。吸取1mL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中，傾注1

10、5mL融化并冷卻至4550的基本培養(yǎng)基，待其冷凝后用記號筆在皿底劃分五個區(qū)域，標(biāo)記為A、B、C、D、E。在劃分的五個區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末（如下表所示），經(jīng)培養(yǎng)后，觀察生長圈出現(xiàn)的區(qū)域，從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。組別所含氨基酸A組氨酸蘇氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸B精氨酸蘇氨酸賴氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸C酪氨酸谷氨酸賴氨酸色氨酸丙氨酸D甘氨酸天冬氨酸甲硫氨酸色氨酸絲氨酸E半胱氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸絲氨酸在上述鑒定實驗中，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈，說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于_。11（15分）用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.2 m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中

11、的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后放回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用），回答下列問題。透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙19mg26mg38mg（1）丙瓶中浮游植物的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生H的場所是_。（2）在甲、乙、丙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下，一晝夜后，生產(chǎn)者呼吸消耗的氧氣量為_mg。乙瓶和丙瓶中氧氣含量的差值可表示_。（3）一晝夜后，丙瓶水樣的pH值低于乙瓶，其原因是_。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】分析圖1可知，腎小管上皮細(xì)胞從腎小管吸收氨

12、基酸是從低濃度向高濃度運(yùn)輸，是逆濃度梯度運(yùn)輸，因此是主動運(yùn)輸；腎小管上皮細(xì)胞從腎小管吸收鈉離子是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，是順濃度梯度運(yùn)輸，且需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助，是協(xié)助擴(kuò)散；腎小管上皮細(xì)胞將氨基酸排出到組織液，是順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，是協(xié)助擴(kuò)散；腎小管上皮細(xì)胞將鈉離子排出到組織液，是逆濃度梯度運(yùn)輸，需要載體協(xié)助、也需要消耗能量，是主動運(yùn)輸。圖2：甲物質(zhì)細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，該物質(zhì)是主動運(yùn)輸排出細(xì)胞的；乙物質(zhì)細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外，乙物質(zhì)可以順濃度梯度出細(xì)胞，是協(xié)助擴(kuò)散，據(jù)此答題。【題目詳解】A、氨基酸運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞是從低濃度向高濃度運(yùn)輸，是逆濃度梯度運(yùn)輸，因此是主動運(yùn)輸，A錯誤；B、氨

13、基酸運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞，進(jìn)入組織液，是順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，是協(xié)助擴(kuò)散，受載體蛋白的限制，B正確；C、圖2中的甲物質(zhì)細(xì)胞內(nèi)的濃度低于細(xì)胞外，從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外，是主動運(yùn)輸，圖1中Na+運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞是主動運(yùn)輸，C正確；D、若圖2中的兩種物質(zhì)表示CO2和O2，在漿細(xì)胞內(nèi)氧氣濃度低，二氧化碳濃度高，則甲為O2，乙為CO2，D正確。故選A。2、B【答案解析】遺傳咨詢是咨詢醫(yī)師和咨詢者就其家庭中遺傳病的病因、遺傳方式、診斷、治療、預(yù)防、復(fù)發(fā)風(fēng)險等所面臨的全部問題進(jìn)行討論和商談，最后做出恰當(dāng)?shù)膶Σ吆瓦x擇，并在咨詢醫(yī)師的幫助下付諸實施，以達(dá)到防治效果的過程。遺傳咨詢的基本程序是：病情診斷系譜分析

14、染色體/生化測定遺傳方式分析、發(fā)病率測算提出防治措施。【題目詳解】A、遺傳咨詢的目的是預(yù)防遺傳病的發(fā)生，防止有缺陷胎兒的出生，A正確；B、遺傳咨詢中通過系譜分析得知遺傳方式和發(fā)病率，還需要進(jìn)行染色體/生化測定等才能提出防治措施，B錯誤；C、羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查是產(chǎn)前診斷的常用方法，C正確；D、表現(xiàn)型不僅受基因的控制，還與環(huán)境有關(guān)，因此畸形胎的產(chǎn)生不僅與遺傳有關(guān)，同時還受到多種因素的影響，D正確。故選B。3、D【答案解析】1、據(jù)圖分析，圖中抗體Y1能與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高。2、圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細(xì)胞，影

15、響胰島B細(xì)胞的分泌，導(dǎo)致胰島素減少，從而血糖升高。3、圖中Y3能與胰島素受體結(jié)合，影響胰島素與受體的結(jié)合，從而胰島素不能發(fā)揮作用，血糖升高?！绢}目詳解】A、通過分析可知，Y1抗體與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高，A錯誤；B、通過圖示可知，Y2抗體攻擊胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素，使其分泌量減少，B錯誤；CD、圖中的Y3能與胰島素受體結(jié)合，影響胰島素與受體的結(jié)合，患者血液中胰島素含量可能正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，不可通過注射胰島素進(jìn)行治療的是，C錯誤；D正確。故選D。4、B【答案解析】長葉形對圓葉形為顯性，用A

16、a表示，抗病對易感病為顯性用Bb表示，長葉形抗病與質(zhì)葉形易感病植株雜交，F(xiàn)1均為長葉形抗病植株，說明親本基因型是AABB和aabb，F(xiàn)1全是AaBb，F(xiàn)2中圓葉形易感病植株aabb為64株，比例為4/25，說明ab的比例為2/5，說明兩對基因不遵循自由組合定律?！绢}目詳解】根據(jù)分析，兩對基因不遵循自由組合定律，因此這兩對基因位于一對同源染色體上，并且發(fā)生了交叉互換，ab的比例為2/5=0.4，AB的比例和ab相等為0.4，Ab=aB=（1-0.4×2）/2=0.1，因此雜合圓形抗病植株aaBb的比例為2×0.1×0.4=0.08=8%。故選B?！敬鸢更c睛】本題關(guān)鍵

17、是從F2中圓葉形易感病植株的比例分析出ab配子的比例，結(jié)合連鎖互換定律進(jìn)行計算。5、A【答案解析】正常情況下，白眼雌蠅XaXa與紅眼雄蠅XAY雜交，后代中雌果蠅應(yīng)該為紅眼XAXa，雄果蠅應(yīng)該為白眼XaY。出現(xiàn)的白眼雌蠅應(yīng)該為XaXaY，不育的紅眼雄蠅應(yīng)該為XAO?！绢}目詳解】白眼雌蠅（XaXa）與紅眼雄蠅（XAY）雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的白眼雌蠅為XaXaY，是異常卵細(xì)胞（XaXa）和正常精子（Y）結(jié)合的結(jié)果。不育的紅眼雄蠅為XAO，是異常卵細(xì)胞（O）和正常精子（XA）結(jié)合的結(jié)果；因此，A錯誤，B、C、D正確。故選A?！敬鸢更c睛】本題的關(guān)鍵是確定異常后代的基因型為XaXaY和XAO，進(jìn)而分析出是母本減

18、數(shù)分裂異常所致。6、D【答案解析】1、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。2、能量流動：指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動來實現(xiàn)。能量流動兩大特點：單向流動，逐級遞減。3、信息傳遞：包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息，信息傳遞往往是雙向的?！绢}目詳解】生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈單向傳遞，逐級遞減的，A正確；組織

19、液和細(xì)胞內(nèi)液中的水可以穿過細(xì)胞膜雙向流動，細(xì)胞形態(tài)基本不變，說明水流動速率基本相同，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中生物間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的，不同的對象傳遞的信息種類可能相同也可能不同，C正確；正常人體細(xì)胞中，遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA（轉(zhuǎn)錄），不能從RNA流向DNA（逆轉(zhuǎn)錄），D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、（葉綠體）類囊體薄膜、線粒體基質(zhì) 增加 光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的和ATP含量下降，C3還原減慢，而CO2的固定正常進(jìn)行 無法確定 不能確定實驗溫度為光合作用的最適溫度，所以升高溫度光合作用相關(guān)酶的活性可能増大，也可能降低，故無法確定 在3050之間縮小溫度梯度，繼續(xù)進(jìn)行實驗 【答案解析】

20、1.光合作用的具體的過程：光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜a水的光解：2H2O4H+O2 bATP的生成：ADP+PiATP暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)aCO2的固定：CO2 +C5 2C3 b三碳化合物的還原：2C3 （CH2O）+C5+H2O【題目詳解】（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時，該植物既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，光合作用的光反應(yīng)在消耗水的同時伴隨著H和ATP的產(chǎn)生，光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜，呼吸作用消耗水并同時產(chǎn)生H和ATP的過程是指有氧呼吸的第二階段，該階段的具體場所為線粒體基質(zhì)。（2）若將光照強(qiáng)度突然從6klx降低到4klx時，即光照突然減弱，則光反應(yīng)產(chǎn)生的H和AT

21、P減少，導(dǎo)致C3的還原速率變慢，而C3的生成還在正常進(jìn)行，因此短時間內(nèi)該植物葉綠體中C3含量增多。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時，適當(dāng)升高溫度，由于題干中沒有顯示實驗溫度是否為光合作用的最適溫度，所以升高溫度光合作用相關(guān)酶的活性可能増大，也可能降低，故無法確定 該植物光合作用速率的變化情況。（4）為了探究植物最適生長的溫度進(jìn)行了預(yù)實驗，根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果可知該植物生長的最適溫度在3050范圍內(nèi)，為了實驗更準(zhǔn)確，需要在3050之間縮小溫度梯度，繼續(xù)進(jìn)行實驗，最終獲得較準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)。【答案點睛】熟知光合作用的過程及其影響因素是解答本題的關(guān)鍵，能否突破消耗水并伴隨著H和ATP產(chǎn)生的生理過程是增強(qiáng)解答第一

22、題的難點，呼吸作用的過程也是本題的考查點。8、細(xì)胞核 PH值（或酸堿度） 囊胚 飼養(yǎng)層 核苷酸序列 Hind和Pst 蛋白質(zhì) 抗Rag2蛋白 【答案解析】分析題圖：圖示是利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的過程圖解，其中表示核移植過程，表示早期胚胎培養(yǎng)過程，表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?！绢}目詳解】（1）核移植是指將體細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中，因此核移植過程中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核；CO2的作用是維持培養(yǎng)液（基）的PH值。（2）ES細(xì)胞可從囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離；體外培養(yǎng)時ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)，可以維持只增殖不分化的狀態(tài)。（3）設(shè)計引

23、物要遵循堿基互補(bǔ)配對原則，所以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列進(jìn)行設(shè)計；Rag2基因是利用限制酶Hind和Pst切割獲得的，所以表達(dá)載體應(yīng)具有Hind和Pst的酶切位點。（4）基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，故為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，需要提取小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)與抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交?！敬鸢更c睛】本題結(jié)合圖解，綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題；識記核移植的具體過程；識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9、有較好的抗菌效果，且對成人產(chǎn)生毒副作用小 因人身體細(xì)胞無細(xì)胞壁，該種

24、抗生素不對人體細(xì)胞起作用 涂布平板 灼燒 瓊脂 維持細(xì)胞的生命活動；維持細(xì)胞的酸堿平衡；調(diào)節(jié)滲透壓；細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分 配置培養(yǎng)基時被雜菌污染或接種過程未達(dá)到無菌要求 【答案解析】在均勻接種了金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基上，將2mg不同的抗生素加入培養(yǎng)基的不同位置，通過抑菌圈的大小來確定殺菌能力，即抑菌圈越大殺菌力越強(qiáng)，圖1中殺菌效果由強(qiáng)到弱依次為戊>乙>丙>丁>甲。圖2的縱坐標(biāo)表示成人中毒劑量，根據(jù)柱狀圖數(shù)據(jù)分析，中毒劑量越大，其副作用越小，因此五種抗生素對成人的毒副作用的大小依次為戊>丙>甲>乙>丁?！绢}目詳解】（1）結(jié)合圖1和圖2

25、分析可知，如果給予2mg劑量抗生素，乙種抗生素有較好的抗菌效果，且對成人產(chǎn)生毒副作用小，對成人使用是最適宜。（2）已知丁種抗生素作用的原理是抑制葡萄球菌細(xì)胞壁的形成，由此推測該種抗生素對成人的毒副作用劑量小的可能原因之一是，人身體細(xì)胞無細(xì)胞壁，該種抗生素不對人體細(xì)胞起作用。（3）為保證培養(yǎng)基上能均勻地生長出一層金黃色葡萄球菌，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上應(yīng)使用采用涂布平板法。接種操作前后需要對接種工具進(jìn)行灼燒滅菌。配置培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基中，除了水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等基本配方以外，培養(yǎng)基中通常還需加入瓊脂。金黃色葡萄球菌吸收無機(jī)鹽用于維持細(xì)胞的生命活動、維持細(xì)胞的酸堿平衡、調(diào)節(jié)滲透壓、

26、細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分等。（4）如果在培養(yǎng)基上出現(xiàn)金黃色葡萄球菌以外的雜菌，原因可能是配置培養(yǎng)基時被雜菌污染或接種過程未達(dá)到無菌要求?！敬鸢更c睛】解題關(guān)鍵是對題意和題圖的解讀：圖1中將抗生素加入培養(yǎng)基，通過抑菌圈的大小來確定殺菌能力，即抑菌圈越大殺菌力越強(qiáng)。圖2中成人中毒劑量越大，抗生素的副作用越小。10、稀釋涂布平板法 氨基酸 防止將特定營養(yǎng)成分帶入培養(yǎng)基 完全 同種菌株的接種位置相同 菌落A 無菌水 天冬氨酸缺陷型 【答案解析】分析題圖：圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細(xì)菌，然后運(yùn)用“影印法”將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中：基本培養(yǎng)基、完全培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基中，氨基酸缺陷型菌株不能生長，而在完全培養(yǎng)基中能夠生長，據(jù)此可以選擇出氨基酸缺陷型菌株。【題目詳解】（1）根據(jù)過程培養(yǎng)的效果圖可以判斷，該過程所采用的接種方法為稀釋涂布平板法。圖示為實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程，據(jù)此可知：與基本培養(yǎng)基（只含碳源、無機(jī)鹽、水）相比，待測培養(yǎng)皿中的特有的成分有氨基酸。（2）為了防止將特定營養(yǎng)成分帶入培養(yǎng)基，進(jìn)行過程培養(yǎng)時，應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至基本培養(yǎng)基上。氨基酸缺陷型菌株只能在完全培養(yǎng)基或補(bǔ)充了相應(yīng)的氨基酸的基本培養(yǎng)基中