1、*-,、寓意型材料作文（一）寓意型材料作文的題型特點(diǎn)寓意型材料作文，一般指用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文 字材料，常常具有諷刺或訓(xùn)誡的性質(zhì)。寓言、 成語、童話故事或歷史故事是最為常見的材料 形式。1 .材料類型豐富。可以是寓言故事或童話故事，可以是某種自然現(xiàn)象，可以是一個(gè)現(xiàn) 實(shí)生活的情景同是隱喻性的故事，可以附有評(píng)議。2 .篇幅長短不一。提取立意的“最有效區(qū)”分布靈活，前、中、后皆有可能。3 .從材料的組織形式與立意點(diǎn)的關(guān)系看，可以是一料一義（對(duì)應(yīng)型），如“守株待兔”的故事主要可以歸結(jié)到“別誤把偶然當(dāng)必然” （論點(diǎn)）或“偶然與必然”（話題）上；可以是一 料多義，如“薛譚

2、學(xué)謳”的故事， 既可批評(píng)薛譚的自滿， 也可指出其“終生不敢言歸”的不 對(duì)，還可指出老師秦青的教育藝術(shù)； 可以是多料一義，即分列在一起的一組材料具有相同或 相近的寓意，如曇花、流星、彩虹都擁有“短暫的輝煌”。4 .從材料可以提煉的立意看，可以側(cè)重于聯(lián)系社會(huì)生活的現(xiàn)象，可以側(cè)重于人的心靈 世界，也可以側(cè)重于聯(lián)系某種道理，等等。當(dāng)然，也可以兼顧上述幾個(gè)方面。（二）寓意型材料作文的審題技巧II i1i豌酬琳籟品懿崛懿it郭鹿日 犒謁維匕的此年辟靛帽書腱芝如較寧耨,好-蹦魏麟"能 晏聰自己腦麟;：籥鰭濡耦醐翅樂曲表 百帕幗嘯輪覦姓釉妖.» *皿料豳幽蒯醐博 潮舲悔神蛇稹力肘,w &#

3、171;怫,曲鯉料mim耽觸唧破/郵軸聚舔r 研4鄴期建 ; nuB n MM ikb ，!" am aaaiBau MBS a 11rli ： ； bub aa ： ) )! aw ib娜r啷搬蹄-郴臚髓礴 醐漱晶 m 除薄waw88a懈艇跚I，m 艮聒醒#拄源m版-o詞腰峨硼性種 3H醐般懶哪圜甯,窗糊S鼬 如觸嬸斷不輔觸丁*夏跚/物（三）寓意型材料作文范例剖析題目范例閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，你怎么可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢？ 難

4、道你不怕有大魚一 口把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢！ ”龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)危險(xiǎn)，只是為了將來發(fā)展得更好而做出準(zhǔn) 備?！奔木有芳?xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，難怪自己的發(fā)展總受到限制。要求全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。立意導(dǎo)航寄居蟹不了解龍蝦，友善地提醒對(duì)方不要輕易放棄保護(hù)自己身軀的硬殼。但龍

5、蝦的每一次成長都必須脫掉舊殼， 且面對(duì)危險(xiǎn)的目的是為了將來發(fā)展得更好，而不是生活在別人的護(hù)蔭之下。立意角度1 .從龍蝦的角度：勇于挑戰(zhàn)自己，敢于冒著風(fēng)險(xiǎn)改變現(xiàn)狀，對(duì)未來有著憂患意識(shí)；過于安享現(xiàn)狀，就難以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和不可預(yù)知的困難；我們可能無法預(yù)測或改變未來，但一定可以改變自我，讓自己強(qiáng)大，以應(yīng)萬變。2 .從寄居蟹的角度：靠別人保護(hù)只是一時(shí)，真正能保護(hù)自己的只有自己；冒險(xiǎn)的體驗(yàn)是生活中進(jìn)步和快樂的本源，對(duì)未知的事物不必心懷恐懼，也不必費(fèi)心做那種無謂的嘗試，應(yīng)該努力把生活中的方方面面都規(guī)劃好。3 .從綜合的角度：只要具備敢為人先的冒險(xiǎn)精神，就能輕松自如地掙脫束縛，突破固有思維，去體驗(yàn)冒

6、險(xiǎn)給你帶來的快樂；生活并不是可以預(yù)先設(shè)計(jì)的，對(duì)于不可預(yù)知的未來，我們沒有必要擔(dān)心懼怕;多跟他人交流，能獲得更多的人生智慧，走好自己的人生路。范文領(lǐng)悟真正的勇士龍蝦是在峰石林立的深海中主動(dòng)脫掉保護(hù)自己的硬殼，而寄居蟹卻整天忙著找安身之所。面對(duì)苦難，龍蝦選擇了接受，所以有了更好的發(fā)展；寄居蟹選擇了逃避，惶惶終日，一無所獲。這告訴我們：勇于面對(duì)生活中的苦難，自己才會(huì)發(fā)展。這讓我想起鷹的成長歷程。當(dāng)雛鷹羽翼還未豐滿時(shí)，母鷹便銜著它到懸崖上空，當(dāng)她撒開它時(shí)，苦難便誕生。如果雛鷹能在急速下降中掙扎著拍打翅膀，它就會(huì)順勢(shì)而上，如果它一看見萬丈深淵就驚恐，閉上眼睛，不想辦法，那它就會(huì)夭折。我們?cè)谫潎@母鷹英明決

7、斷時(shí)更應(yīng)看到：正是勇于面對(duì)困境，才有了在獵獵北風(fēng)中展翅高翔的雄鷹。西方哲人說“苦難是一所最好的大學(xué)"，它能磨礪一個(gè)人的意志，增強(qiáng)他面對(duì)突如其來的災(zāi)禍的心理素質(zhì)和絕處求生的能力?？嚯y就像大熔爐，當(dāng)你身臨水深火熱中， 你如果選擇勇于面對(duì)，積極樂觀，那你會(huì)有可能成為鋼鐵或金丹；而選擇“激流勇退” ，那你就永遠(yuǎn)在 人生河流的下游地區(qū)徘徊不前。世人在面對(duì)困境方面給我們樹立了榜樣。我們熟知海倫凱勒，身體多處殘疾，她的世界一片黑暗，但她有迎接苦難的勇氣與意志，最終成為人類史上“最有生命力的女作家”。霍金，一位物理天才，他沒有向自身殘疾的困境妥協(xié)，而是坦然接受，憑借對(duì)生命的熱愛，使心靈更加健全，成為

8、“黑洞”之父。史鐵生雙腿殘疾，人生之路似乎也已斷裂，但在母親 的幫助下，他主宰了苦難，沒有再自暴自棄，他用筆來與命運(yùn)較量，與困苦搏斗，他成為這 個(gè)時(shí)代我們每個(gè)青少年的精神偶像。并不是每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)迎接棘手的困境，總會(huì)有彷徨，總會(huì)有犧牲。“面朝大海，春暖花開”這句令人豁然開朗、雪霽云晴的話多么振奮人心，而它的主人海子卻沒有兌現(xiàn)，他選擇了用臥軌的方式來回答生活中的不如意；那句“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命”，會(huì)激勵(lì)每顆失敗的心靈，而美好的精神信條卻被現(xiàn)實(shí)扼殺了。在當(dāng)今社會(huì)中，青少年自殺已屢見不鮮， 司空見慣。默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈， 悲劇毀滅了多少失意的英

9、雄。困境即是賜予，每個(gè)苦難都有它存在的正面價(jià)值。在困境面前，人雖然是軟弱的， 但不能因此倒下，我們要像充滿斗志的戰(zhàn)士，勇敢地拿出盾牌抵擋不幸之箭，迎面而上。在危機(jī)四伏、四面楚歌時(shí)，挺直腰，昂起頭，大步向前，尋找一個(gè)超越自我的契機(jī)。真正的勇士，敢于面對(duì)淋漓的鮮血，亦敢于面對(duì)慘淡的人生。 名師剖析文章開篇從分析材料起筆，提出 “ 勇于面對(duì)生活中的苦難，自己才會(huì)發(fā)展” 的觀點(diǎn)，開門見山，切題準(zhǔn)確。接著從鷹的成長過程說起，指出“ 正是勇于面對(duì)困境，才有了在獵獵北風(fēng)中展翅高翔的雄鷹” 。 主體部分自然轉(zhuǎn)接到寫人，寫逆境、苦難之于人生的重要意義，列舉海倫 凱勒、霍金、史鐵生的事例從正面闡述，選取海子的事例

10、從反面佐證，使得文章具有較強(qiáng)的說服力。文章最后表達(dá)了作者獨(dú)到的人生感悟，那就是 “ 困境即是賜予，每個(gè)苦難都有它存在的正面價(jià)值”“ 在危機(jī)四伏、四面楚歌時(shí)，挺直腰，昂起頭，大步向前，尋找一個(gè)超越自我的契機(jī)” ， 給人鼓舞的力量。文章語言干凈利落，大氣靈動(dòng)，具有較強(qiáng)的可讀性。*-寓意型材料作文專訓(xùn)(一)經(jīng)典考題(2012天津高考)閱讀下面的材料，按照要求作文。兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？ ”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？ ”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，

11、恰恰最容易被我們忽視； 有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。我來寫高考作文學(xué)審題立意 我的題目：我的立意：我的構(gòu)思：選擇 文體，大致分 段，每段所寫內(nèi)容及所選素材請(qǐng)列出提綱第段第段第段同桌評(píng)分名師話高考作文學(xué)高分技巧名師析題材料中小魚最后問的那句“水到底是什么東西？”是審題的關(guān)鍵。所以，最關(guān)鍵點(diǎn)就是要抓住“水”和“魚”的關(guān)系。因?yàn)樗囚~賴以生存的環(huán)境，然而越是平凡的東西， 越是已經(jīng)擁有的東西，越容易被忽視，長時(shí)間生活在水中，也就不知道水的重要性，甚至水的存在 性。推薦題目(1)水的

12、啟示(2) “愛”(3)假如我失去三天光明季考”思從“魚”的角度立意：有些愛擺在我們面前，我們不懂得珍惜。從“水”的角度立意：越是平凡的愛，越容易被忽視。從“魚”和“水”的角度立意：只有關(guān)注周圍的自然環(huán)境， 認(rèn)識(shí)到它對(duì)我們生活的重要 性，才能尊重自然、善待自然，從而達(dá)到和諧共贏的理想境地?？捎盟夭? .以空氣、陽光、水等為題材?？諝?、陽光、水等是我們生命中最常見而又不可或缺 的東西，由于它們的平凡，而往往容易遭受人為的污染與破壞。2 .以父母之愛為題材。有些青年和小魚一樣生在福中不知是福，生在愛中不知有愛。 如認(rèn)為父母之愛是應(yīng)該給的，于是成了 “啃老族”，對(duì)人間至真無上的親情不思感恩回報(bào)等。3

13、 .以“最美媽媽” “最美女孩” “最美教師” “最美司機(jī)”為題材?！白蠲缷寢尅?“最美女孩” “最美教師” “最美司機(jī)”等都是凡人，但是他們的事跡卻偉大， 他們的人格給人們帶來感動(dòng)，我們不能忽視。4 .以友情、傳統(tǒng)、禮儀、道德為題材。我們所忽視的還有許多，如友情、傳統(tǒng)、禮儀、 道德等，它們?cè)谌魏螘r(shí)代都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，但有些人認(rèn)為時(shí)代進(jìn)步了， 這些過時(shí)了,出現(xiàn)了道德沉淪的現(xiàn)象。根據(jù)上面的高考作文題和名師話高考作文中的相關(guān)解讀，再結(jié)合下面的滿分作文行文 圖示和臨帖寫作找差距的相關(guān)要求提示，將滿分作文補(bǔ)寫完整。滿分作文彳T文圖示學(xué)構(gòu)思假如我失去三天光明互相照應(yīng) 互相照應(yīng)互相照應(yīng)L家中:關(guān)懷身

14、在愛中不知愛”一 布景烘托卜- 2.公交車站:你爭我搶沒有愛 一 一 L 3 .媒體新聞”小悅悅事件”沒有愛過渡點(diǎn)題一到夢(mèng)中尋找愛假如我失去三天光明：I第一天:媽媽的愛（吃飯，穿衣）.失明三天卜一第二天：社會(huì)的愛（引領(lǐng)過路L第三天:聽到的愛（最美媽媽、最美教師卜總結(jié)點(diǎn)題臨帖寫作找差距學(xué)表達(dá)假如我失去三天光明“奇奇，起來了，再不起要遲到了?！薄捌嫫妫渣c(diǎn)早飯吧，在學(xué)校好有精力上課?！薄捌嫫?，在學(xué)校多喝水。”媽媽的嘮叨聲不絕于耳，真是煩！公交車站。車來了，一群人蜂擁而上。幾個(gè)青年把本來站在前排的我擠回了路邊。沒素質(zhì)！好不容易上了車，透過人群的縫隙，看向窗外，卻只見兩個(gè)騎車的人在爭執(zhí)， 看那架勢(shì)，

15、馬上就要?jiǎng)悠鹗謥?。我不再看，心里暗暗說：沒修養(yǎng)！新聞中又播放“小悅悅”事件了。18個(gè)人的漠然，讓人心寒，卻不意外。前幾日還聽說有人扶起摔倒老人反被訛錢的事。各種媒體拼命宣揚(yáng)“雷鋒精神”，我冷笑，嘀咕著：“有什么用呢？道德滑坡！ ”每天都在抱怨和詛咒中度過。“別這樣，生活中還是充滿愛與光明的?！眲e人勸我說?！皭?在哪里？光明在哪里？全是黑暗！”我大聲說。睡吧睡吧！美好也只能在夢(mèng)中尋找了?；秀敝?，一個(gè)聲音對(duì)我說：“你的眼里只能看到黑暗。你需要真正進(jìn)入黑暗中，才能感受到光明。接下來的三天，你是一個(gè)盲人?！保ㄊ骱蟮牡谝惶?，你會(huì)怎么樣？請(qǐng)照應(yīng)文章開頭的第一個(gè)場景，寫一段我與媽媽之間 的故事。）第一天，

16、（失明后的第二天，你又會(huì)怎么樣？故事可能千千萬，但別忘了，前面令人煩的地點(diǎn)是公交車站，為了使文章前后照應(yīng)，請(qǐng)以公交車站為故事的發(fā)生地寫一段話。）第二天，（失明后的第三天，該怎么寫？前面出現(xiàn)了 “小悅悅”，那是讓人可悲的個(gè)案，但是還 有更多的“最美”讓人贊，站在全篇的高度， 結(jié)合上下文，用最美媽媽、最美女教師等事例 補(bǔ)寫本段。）第三天，終于度過了三天的黑暗， 再度恢復(fù)光明，才發(fā)現(xiàn)原來愛與光明一直在自己身邊，習(xí)慣和一味不滿讓我只看到黑暗，只感到黑暗。你是否能感到家人“嘮叨”中的溫暖？是否能看到生活中那陌生人的微笑？是否能看到社會(huì)中的一個(gè)個(gè)“最美” ？光明就在我們的世界里， 不要用自己一雙黑色的眼睛

17、去尋找黑暗。（請(qǐng)用一句話結(jié)尾，做到簡潔有力，意蘊(yùn)無窮。）我的收獲與滿分作文相比我的差距:從滿分作文中我學(xué)到了:寓意型材料作文專訓(xùn)（二）經(jīng)典考題（2013新課標(biāo)全國卷I ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文*-一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜， 并說：“如果沿裂紋切割成兩塊， 能使鉆石增值；只是一旦 失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師， 他們都不愿動(dòng)手，說 是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆

18、石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感 慨。老切割師說：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文， 不要套作，不得抄襲。我來寫身考作又學(xué)審題立息我的題目：我的立意：我的構(gòu)思：選擇 文體，大致分 段，每段所寫內(nèi)容及所選素材請(qǐng)列出提第段第段第 段 一 一 一 Ml 一，=一1 ，一 . 1- I 1'一1M CM m * 1M 1同桌評(píng)分名師話高考作文學(xué)高分技巧名師析題考生思考這則材料可以有三個(gè)途徑：一是著眼于寓言中的人物思考，發(fā)掘人物身上存在的優(yōu)秀的人格內(nèi)涵，那位年輕的徒弟，他能按老師“周密的

19、切割方案”，果斷地完成操作， 表現(xiàn)出非凡的勇氣；二是著眼于寓言中的事件思考，年輕的徒弟為什么能成功？因?yàn)樗欣蠋煹慕?jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)，因?yàn)橛幸欢ǖ募夹g(shù)水平，更因?yàn)樗蝗ハ脬@石的價(jià)值；三是著眼于材料的關(guān)鍵句思考，“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖”。推薦題目(1)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有勇氣(2)勇氣助你行天下(3)勇氣為帆，輕裝遠(yuǎn)航(4)拋開顧慮，勇往直前參芳乂思1 .從年輕徒弟的角度立意 ：年輕的徒弟因?yàn)橛嘘J勁，所以成功了，所以可以寫“勇 氣” “膽量”等話題， 可以圍繞“經(jīng)驗(yàn)誠可貴， 勇氣價(jià)更高” “成功來自勇氣” “成功既需 要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣” “做事需心無旁鷲，無所畏懼”等切入。2

20、 .從故事的整體立意：任何一件事都不會(huì)隨便成功的，年輕徒弟的成功，靠的不僅僅 是勇氣，還有知識(shí)、技術(shù)等，所以考生從這個(gè)角度思考，可以從辯證的角度想問題，讓問題 更為深刻。3 .從追本溯源的角度立意：年輕徒弟成功的原因是“經(jīng)驗(yàn)” “技術(shù)” “勇氣”，同時(shí) 也是因?yàn)榉畔铝?“顧慮”， 沒有考慮“風(fēng)險(xiǎn)”。 考生可以聯(lián)系“改革開放” “我們的學(xué)習(xí)” 等，有時(shí)候我們考慮“放下”或許能成功，因此可以寫“放下才能承擔(dān)”?？捎盟夭? .以張怡寧為題材。中國女乒領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路并非一帆風(fēng)順。1990年至2003年，她在多次重大賽事中連連失利。經(jīng)歷挫折時(shí)她曾有過放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清

21、楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是比技術(shù)，更是比勇氣。終于，競技心理逐漸走向成熟的她在 2004年8月首次參加奧運(yùn)會(huì)時(shí)一舉奪得女單、 女雙冠軍，2008年北京奧運(yùn)會(huì)她又成功衛(wèi)冕。2 .以貝多芬為題材。無論是慷慨激昂的 命運(yùn)交響曲，還是優(yōu)雅浪漫的獻(xiàn)給愛麗絲， 以及那最有名的、貝多芬歷經(jīng)千難萬苦才寫出來的第九交響曲，都是“樂圣”貝多芬這位一生孤獨(dú)、雙耳失聰?shù)膫ゴ笕宋餅槿祟惲粝碌膶氋F財(cái)富，而他的堅(jiān)強(qiáng)以及不屈服于命運(yùn)的勇氣則是鼓舞著現(xiàn)代人類不斷前進(jìn)的動(dòng)力。3 .以霍金為題材?；艚鸹加袊?yán)重的肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，已經(jīng)在輪椅上艱辛地生 活了 30多年，可是卻被公認(rèn)為“繼愛因斯坦之后最

22、偉大的理論物理學(xué)家”，他的時(shí)間簡 史賣出了 2 500萬冊(cè)。高爾基說過：“在自然剝奪了人類用四肢走路的本領(lǐng)時(shí)，它就給予 他一根拐杖，那就是勇氣?！倍艚馃o疑為這句話做了最完美的詮釋。對(duì)霍金而言，說其是“人生的斗士、智慧的英雄”絕不是溢美之詞，他以瘦弱之軀挑戰(zhàn)生理極限的勇氣，以及霍金式的頑皮笑容都向世人證明：他贏了！4.以鄭和為題材。鄭和從 30多歲開始，前后 28年獻(xiàn)身海洋，最后一次下西洋時(shí)，已 經(jīng)60歲了，為了中外文化交往和航海事業(yè)，他以超人的勇氣毅然率領(lǐng)船隊(duì)出使，這次他再 沒有回來，病逝在印度的古里，時(shí)年 62歲，永遠(yuǎn)地長眠在他開辟的和平的道路上。我描摹滿分作文根據(jù)上面的高考作文題和名師話

23、高考作文中的相關(guān)解讀，再結(jié)合下面的滿分作文行文 圖示和臨帖寫作找差距的相關(guān)要求提示，將滿分作文補(bǔ)寫完整。滿分作文彳T文圖示學(xué)構(gòu)思拋開顧慮，勇往直前第段-形象化事物開篇，聯(lián)系材料提出中心論點(diǎn)， 簡明化論述，為全篇立目。一第©段I設(shè)立分論點(diǎn)，從三個(gè)方面論述文章中心.又照應(yīng)開頭，倡導(dǎo)“拋下顧慮，攜一份輕松愉一第段一校的心境，鼓起前行的勇氣，一路向前”，在豪邁澈品的於用中結(jié)束全篇，臨帖寫作找差距學(xué)表達(dá)拋開顧慮，勇往直前溪流拋下前方山巖阻擋的顧慮， 勇往直前，終于東流入海；梅花拋下冬日風(fēng)霜嚴(yán)寒的顧慮，傲然綻放，終于香飄人間；青松拋下山間風(fēng)吹雨打的顧慮， 傲然挺拔，終于屹立峰巔。老切割師的年輕徒

24、弟拋下鉆石價(jià)值的顧慮，勇于切割，終使鉆石增值。“狹路相逢勇者勝”，在我們?nèi)松飞蠒?huì)面臨著諸多的抉擇，用勇氣和智慧來武裝我們自己，拋下顧慮，方能觸及成功。拋下顧慮，心擁勇氣，切莫亦步亦趨。顧慮如我們身上的包袱，包袱太多，便會(huì)舉步維艱，而勇氣就如我們飛行的翅膀，載我們飛到遠(yuǎn)方。許多切割師就是缺乏拋下鉆石價(jià)值的勇氣，亦步亦趨，才不敢動(dòng)手切割。 柔弱女子戴厚英若沒有拋下顧慮的勇氣與豪氣，而是亦步亦趨，便說不出“恢復(fù)良知”而震撼神州；譚嗣同若沒有敢于為變法赴死的勇氣與俠氣，就不會(huì)有“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉！”的豪言。拋下顧慮，切莫亦步亦趨，要有勇氣做自己！拋下顧慮，心擁勇氣，一路披荊

25、斬棘 。（仿照上段的模式，寫一段話，結(jié)合中國乒乓球領(lǐng)軍人物張怡寧， 英國著名殘疾物理學(xué)家霍金或其他人物， 來說明本段的分論點(diǎn)。 注意最 后要用一句話與分論點(diǎn)句呼應(yīng)。 ） 拋下顧慮，心擁勇氣， 書寫人生奇跡。勇氣是生活的希望， 是點(diǎn)亮漫漫長夜的燭光。（請(qǐng)你寫一段話，運(yùn)用比喻的手法，結(jié)合貝多芬、鄭和或其他人物對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度，來說明本段的分論點(diǎn)。注意最后要用一句話與分論點(diǎn)句呼應(yīng)。）“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睊佅骂檻]，攜一份輕松愉悅的心境，鼓起前行的勇氣，一路向前，義無反顧，相信成功屬于勇往直前的人。 讓我們放下負(fù)擔(dān)，且歌且行!我的收獲與滿分作文相比我的差距:從滿分作文中我學(xué)到了：寓意型材料

26、作文專訓(xùn)（三）經(jīng)典考題（2013遼寧高考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個(gè)年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂?！笆裁词孪氩婚_？ ” 一位老者問。年輕人說，他做 *-人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)與尊重?！翱春昧?，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？ "年輕人苦笑，搖搖頭?！拔矣蓄w珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了。 ”有道理??！年輕人點(diǎn)頭深思?！安贿^，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)與尊重嗎？”年輕人還是有點(diǎn)疑問。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)

27、容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。我來寫高考作文學(xué)審題立意 我的題目：我的立意：我的構(gòu)思：選擇 文體，大致分 段，每段所寫內(nèi)容及所選素材請(qǐng)列出提綱第段第段第段同桌評(píng)分名師話高考作文學(xué)高分技巧名師析題材料是一個(gè)小的情景對(duì)話，表現(xiàn)的是沙子和珍珠的關(guān)系。這里的沙子和珍珠， 都是社會(huì)生活中人們的象征，珍珠象征的是人才，沙子代表的則是普通人。據(jù)此，我們不難想到：人 生要有高遠(yuǎn)的追求，經(jīng)受磨礪，付出汗水與心血，才能超越常人、凸顯自身價(jià)值等。當(dāng)然， 我們也可以進(jìn)行逆向思維，使整個(gè)文章表現(xiàn)出鮮明的個(gè)性。比如，沙子扔在沙灘上找不到， 珍珠扔在一筐珍珠里同樣找不到，這也是很好的角度。推薦題目（1）平凡如沙，

28、光亮如珠 （2）在平凡中追求（3）心中的珍珠（4）我是一棵無人知道的小草嗎？參芳乂思1 .從與眾不同的角度立意：沙子放置到沙灘上，就不見了，而珍珠放置在沙灘上，一 下子就被人找到，這是因?yàn)樗c周圍的沙子都不同，所以我們要學(xué)會(huì)展示出自己與眾不同的方面，讓自己從眾人中脫穎而出。2 .從環(huán)境的角度思考立意：沙子放入沙灘就找不到， 而珍珠放入沙灘中立刻就被找到， 這是因?yàn)檎渲樗幁h(huán)境的關(guān)系，所以我們要想有所作為， 不僅僅是需要努力奮斗， 更要找好奮斗的平臺(tái)，找到利于自己發(fā)展的環(huán)境。3 .從奮斗的角度構(gòu)思立意：珍珠可以代表人才，珍珠被人珍惜，是由它本身的價(jià)值決 定的。同樣，一個(gè)人要想得到別人的尊重，就要

29、把自己變成珍珠，就要磨礪自己。4 .從正確認(rèn)識(shí)自己的角度構(gòu)思立意 ：珍珠放在沙子中是金子，被人珍惜，而如果將一 顆珍珠放進(jìn)一堆珍珠中呢？這顆珍珠還有那么耀眼嗎？所以無論何時(shí)何地，我們都要正確認(rèn)識(shí)自己，不要飄飄然，自以為是?？捎盟夭? .以殘疾人劉偉為題材。劉偉是一個(gè)殘疾人，他的夢(mèng)想便是成為一名優(yōu)秀的音樂制片 人，但他卻遭遇重重困難，尤其是失去雙手幾乎使他的夢(mèng)想破滅，但他卻沒有放棄，依然執(zhí)著，終于用音樂證明了自己的價(jià)值，用雙腳為我們演奏了流暢的我們的婚禮。他不甘平凡，沒有被命運(yùn)打敗，最終成為珍珠，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。2 .以桑提亞哥為題材。桑提亞哥是文學(xué)作品中的人物，但是他的精神卻激勵(lì)了一代又 一代人。讀過老人與海的人，一定都不會(huì)忘記這位勇敢的老漁夫，他勇敢地反抗，盡管 他最后沒能保住大馬林魚，但他頑強(qiáng)的意志，卓絕的精神，不懈的斗爭使他雖敗猶榮。他的生命終究會(huì)是精彩的。3 .以湯姆克魯斯為題材。湯姆 克魯斯是美國電影制片人。他曾有過美好的夢(mèng)想，但 現(xiàn)實(shí)是殘酷的。高中時(shí)代，他希望成為一名職業(yè)摔跤運(yùn)動(dòng)員，但意外的膝傷卻打破了他的夢(mèng)想，他