1、  爸 爸 的 愛      爸爸媽媽給了我們生命，給了我們關(guān)愛。爸爸媽媽每天都這么辛苦為了誰呢？為了我們。爸爸媽媽每時每刻都在為我們著想。    【中間兩句話一問一答，也不太切題，似乎可以不寫。第一句和最后一句是不是可以合為一句：“爸爸媽媽給了我們生命，給了我關(guān)愛，每時每刻都在為我著想。”這樣會更緊湊一些。把“我們”改為“我”，是從目前一對夫妻生一個孩子說的?！?#160;    有一次早晨，我覺得身體很不舒服。如果跟【“跟”改為“坐”，更為準(zhǔn)確】班車直接去上學(xué)，媽媽擔(dān)心我的病情會加重【“擔(dān)心”實際上是

2、“不放心”】。如果讓媽媽騎車帶我去看病，上學(xué)就遲到了。正在這時，爸爸下班回來了。他【加上“已經(jīng)”，可以更表達(dá)出自己對爸爸辛苦的感受】一天一夜沒睡，一臉的困意【怎么樣的“一臉的困意”？可以再寫得具體一些】?？墒恰具@個“可是”可要可不要，可以刪去】爸爸一聽我生病了，一掃臉上的困意【怎么“一掃臉上的困意”？】，連早飯也顧不上吃，開著車就帶我去看病了。看完病，爸爸又開車把我送到了學(xué)校，還囑咐我不要忘記吃藥。這樣，爸爸才安心地回了家。【這里的“。這樣，爸爸”可以刪去，改為“，才”，使句子連接得緊密一些】當(dāng)時，我的心里美滋滋的?！敬藭r正在“當(dāng)時”啊?！爱?dāng)時，”可以刪去不寫。只是“美滋滋的”嗎，再沒有想別什

3、么什么嗎？】    【這一段都是從自己這個角度來寫的，單調(diào)了。這是初學(xué)寫作文是常見的問題。為什么不多想想當(dāng)時媽媽、爸爸他們都做了些什么，都說了些什么？這些都是自己所看到的、聽到的內(nèi)容呀，把這些內(nèi)容寫出來該多好呀！這句是寫具體呀。課文里不就是這樣寫的嗎？】    爸爸媽媽給了我們愛，我們也要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報他們?！具@一句話是套用的感想，還不如直接說：“爸爸真愛我呀！”點了題，而且更為真實，有孩子氣。】  【下面是老師對這篇作文總的看法】    這位同學(xué)寫得真不錯！他用了一件事來表現(xiàn)爸爸對自己的愛，也寫出了自

4、己最感動的內(nèi)容，寫了自己的一些真實感受。    整篇文章三段話，分別是總體引入寫一件事表達(dá)感想，結(jié)構(gòu)完整，已經(jīng)超過了中年級作文的基本要求，可見這位同學(xué)有了一定的作文構(gòu)篇的基礎(chǔ)。但是，我覺得這三段話中，第一段有些啰嗦，第三段似乎是按一個樣式套出來的。第二段寫得比較好，但是也有一般學(xué)生寫作文時的毛病。具體意見可以看看文中的批語。如果在文中能具體引用爸爸的一兩句話，在學(xué)習(xí)使用冒號和引號，就更為真實具體了。修改后的文章：爸爸的愛爸爸媽媽給了我們生命，給了我們關(guān)愛，每時每刻都為我著想。（爸爸媽媽給了我們生命，給了我們關(guān)愛。爸爸媽媽每天都這么辛苦為了誰呢？為了我們。爸爸媽媽每時每刻都在

5、為我們著想。） 有一天早晨我起床后，感覺全身無力，還不斷地咳嗽。媽媽看我臉色發(fā)黃，不放心讓我直接坐班車去上學(xué)。可是如果騎車先帶我去看病，上學(xué)就會遲到了，我又不愿意。正在為難時，爸爸下班回來了。他已經(jīng)一天一夜沒睡，一臉的困意，嘴里打著哈欠，眼睛都快睜不開了。媽媽看見爸爸就趕忙說：“你可回來了，姍姍生病了。怎么辦呀？”爸爸一聽我生病了，一掃臉上困意，眼睛睜得大大的看著我說：“別急，我?guī)檴櫲タ床??！闭f著就要領(lǐng)我出門。媽媽一臉擔(dān)心地說：“你這么長時間沒休息了，開車行嗎？”我也插嘴說：“爸爸，你先睡覺吧，我能堅持住，等放學(xué)再去看病?！薄皼]事，看病要緊?！?爸爸開車帶我看完病，又把我送到學(xué)校。還細(xì)心地囑

6、咐我別忘記吃藥，才安心地回去了。我看到爸爸這么關(guān)心我，心里美滋滋的，似乎身體也不那么難受了。（有一次早晨，我覺得身體很不舒服。如果跟班車直接去上學(xué)，媽媽擔(dān)心我的病情會加重。如果讓媽媽騎車帶我去看病，上學(xué)就遲到了。正在這時，爸爸下班回來了。他一天一夜沒睡，一臉的困意?？墒前职忠宦犖疑×?，一掃臉上的困意，連早飯也顧不上吃，開著車就帶我去看病了。看完病，爸爸又開車把我送到了學(xué)校，還囑咐我不要忘記吃藥。這樣，爸爸才安心地回了家。當(dāng)時，我的心里美滋滋的。） 爸爸真愛我呀?。ò职謰寢尳o了我們愛，我們也要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報他們。）2016年9月10日     

7、0;周六   晴泡 腳李珂晴    今天晚上，我寫完作業(yè)，【逗號可以刪掉】就【去】洗腳去【刪掉去字】了?！鹃_頭不羅嗦，直入主題，好。】（我覺得那個“去”字可以不挪動。試想，說成“洗腳去了”，表示因為要洗腳而“去”，也符合口語說法。） 我對【應(yīng)是“兌”】好水后，【既然是“兌好”水了，給人的感覺就是冷熱正好，與下文挨燙矛盾，所以這一處應(yīng)該寫一下怎樣兌水的，為下文寫挨燙做鋪墊】脫下臟兮兮的襪子，把褲腿卷起來，坐在椅子【少個“上”】開始泡腳了?！久?、卷、坐，幾個動詞連用的（得）很好，GOOD!但應(yīng)該與下文分段了（并非“應(yīng)該”也可以不分，）】/我把腳小心翼翼地伸進(jìn)

8、洗腳盆，剛伸進(jìn)一個腳趾，【什么感受？】（后面說到水中好像有一個個怪物，這里需要說一下，以便“怪物”這個說法不突然。是不是可以這樣說：“啊呀，水里好像有許多會發(fā)燙的怪物向那個腳趾發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。這也是講自己的感覺呀”）我【改成“就”】一邊迅速把腳縮回來，一邊大聲叫：“燙死我了！”（這時候哪兒還能顧得上“一邊一邊”？還是直接說：我大聲叫起來：“燙死我了！”趕快把腳縮了回來）我【把“我”改成“接著”更通順一些】（可以不改而刪掉“我”，更能表現(xiàn)出當(dāng)時的動作連接得迅速）把腳“還給”拖鞋伯伯，趕緊叫媽媽給我倒點兒涼水，（我叫媽媽已經(jīng)說完，下邊是媽媽說話，所以這個逗號改為句號）“沒事，你用熱水多泡會兒，一會

9、兒進(jìn)被窩你就不冷了”【少個標(biāo)點】媽媽不管不顧地【這個詞用在這就像媽媽不關(guān)心你似的，能不能換種更貼切的說法?！繉ξ艺f。/我沒辦法，【你為什么自己不去接點涼水倒上？是不是感覺媽媽的話有理?所以不能說“沒有辦法”，想想怎樣說更準(zhǔn)確？】只好勉強(qiáng)【地】把腳再次伸進(jìn)【盆里】去，我慢慢地把腳“移”下去，【“移”字用得好，再現(xiàn)了小心翼翼的樣子】【把“下去”換成“到熱水里”】這次（加一個“似乎”，表示推測）不如剛才熱了，但也【換成“還是”】很燙，【與上半句顛倒一下順序：這次還是很燙，但不如剛才熱了】好像一個個【會發(fā)熱的】怪物把（改為“的”）法力快漸漸【快、漸漸重復(fù)了，刪掉漸漸】用完（“用完”的意思是水涼了，改為

10、“變小了”好一些；同時前邊不刪“漸漸”而刪掉“快”，表示出這是一個漸進(jìn)的過程。另外，這里說怪物有些突然，需要在前面交代一下）似的。【想象得很好】我堅持【把腳泡】在水里一動不動，因為一動那【刪掉“那”】就又熱了?！疚覀兌加羞^泡腳的經(jīng)驗：腳在熱水里需要不住地動，腳尖和腳跟要輪流地浸泡在熱水里。這里說“一動不動”不合實際】過了一會，我【刪掉“我”】感覺不燙了，應(yīng)該是怪物的法力用完了吧？看到被熱騰騰的水燙紅了的腳丫，【我】非常難過，【是難過的心情嗎？】心想：小腳丫現(xiàn)在是不是很燙？（前邊說“感覺不燙了”，這里就重復(fù)了，可以刪去“非常難過是不是很燙？”）【如果這么說：“我的小腳丫，你可受苦了?！笔遣皇歉?/p>

11、趣一些？】（在“看到腳丫”后加上這句更好）我的腳又在溫水中【我把腳在溫水中又】泡了十幾分鐘，才把腳擦凈【然】后（不如不加“然”，把“后”刪掉）鉆進(jìn)了被窩。（孩子能寫出這么具體的事情經(jīng)過十分難得。里面一些語句的毛病，例如詞語用得不夠準(zhǔn)確、貼切，經(jīng)常用一些多余的虛詞，這都是初學(xué)作文的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的毛病，需要我們經(jīng)常指導(dǎo)修改） 在被窩里，我的腳還是暖暖的，【渾身都】舒服極了！看來，這十幾分鐘沒白浪費。【建議改為：看來，這十幾分鐘沒白挨燙啊!】劉老師總評：   1、泡腳的內(nèi)容記敘得真實，感受深刻，使人如臨其境，似乎看到了你那紅通通的小腳丫。2、能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用ABB/AABB/式詞及四

12、字詞語，想象的也合理?？磥砟闫綍r讀書是個很用心積累的好孩子喲！3、在分段、加標(biāo)點等細(xì)小的地方還要多錘煉。4、寫完后要認(rèn)真讀一讀，把不通順的語句改一改，你會發(fā)現(xiàn)你的文章經(jīng)過你的“梳妝打扮”會變得更美喲！2016年9月18日     周六       晴 爸爸的“一流”車技              今天我們一家人騎著摩托車去姥姥家。在路上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見有一塊和書包大小的石頭，也不知爸爸是成心還是沒看見，直往大石頭那兒沖，我還提醒爸爸，他都沒聽見，真是老了！眼看就要撞上了，我害怕地閉上了眼睛，最后車擦著石頭過去了，但我的腳還是被被石頭棱角撞了一下，頓時感到麻麻的，酸酸的，疼死了！似乎不屬于我的了。爸爸的車技可真是“一流”呀！哪兒有坑哪兒有石頭專往哪沖。我覺得，這則日記寫得好極了！這則日記好就好在“真實”，句句寫的是自己心里的話，一點也不做作。“也不知爸爸是成心還是沒看見，直往大石頭那兒沖，我還提醒爸爸，他都沒聽見，真是老了！”盡管這句話還可以推敲，可以寫得更具體生動一些，可是我覺得這簡直就是脫口而出的口語呀！心里怎么想就怎么寫，口里怎么說就怎么寫，這才是原生態(tài)的三年級小學(xué)生日記、小學(xué)