1、機(jī)械運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動長度測量長度測量單位單位刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法錯(cuò)誤與誤差錯(cuò)誤與誤差時(shí)間測量時(shí)間測量單位單位測量：秒表的使用測量：秒表的使用運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述定義定義參照物參照物運(yùn)動和靜止的相對性運(yùn)動和靜止的相對性運(yùn)動的快慢運(yùn)動的快慢 比較物體運(yùn)動快慢的方法比較物體運(yùn)動快慢的方法速度：速度： 定義、單位、公式、物理意義定義、單位、公式、物理意義勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動第一節(jié)長度和時(shí)間的測量第一節(jié)長度和時(shí)間的測量一、長度的單位：一、長度的單位：1、國際單位：、國際單位：米（米（m）3、單位間的進(jìn)率關(guān)系：、單位間的進(jìn)率關(guān)系： Km m dm cm mm m nm

2、103 10 10 10 103 103 2、常用單位、常用單位：千米（千米（km）、分）、分米米(dm) 、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)微米微米(m)、納米（、納米（nm)二、長度的測量二、長度的測量 （1）會認(rèn)：）會認(rèn)： 零刻度線零刻度線 量程量程 分度值分度值 單位單位單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值08cm1mm1、長度的測量工具：刻度尺、長度的測量工具：刻度尺 2、正確使用刻度尺：、正確使用刻度尺： （2）會放：）會放：零刻度線零刻度線對準(zhǔn)對準(zhǔn)被測物體一端被測物體一端二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用刻度線應(yīng)刻度線應(yīng)緊貼緊貼被測物體被測物體刻度尺刻度尺放正

3、，與所測放正，與所測長度平行或重合，不歪長度平行或重合，不歪斜斜（3）會看：）會看： 視線要與尺面視線要與尺面垂直垂直A AB BC C二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用（4）會讀：）會讀：估讀到分度值的估讀到分度值的下一位下一位（6）會記：）會記： 測量結(jié)果由測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值準(zhǔn)確值、估讀值和和單位單位組成組成0cm 1 2 3 4 52.32cm2.33cm數(shù)字?jǐn)?shù)字二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用讀數(shù)讀數(shù)請讀出下面的木塊的長度請讀出下面的木塊的長度1.3 6 cm準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值估計(jì)值估計(jì)值單位單位例題例題1、如上圖所示、如上圖所示, 木塊的長度為木塊的長度為 cm,其中準(zhǔn)

4、確值為其中準(zhǔn)確值為cm,估計(jì)值為估計(jì)值為cm。3.493.40.09例題例題2 2、用甲刻度尺測物體的長度是、用甲刻度尺測物體的長度是 cmcm， 用用乙刻度尺測物體的長度是乙刻度尺測物體的長度是 cm.cm.。2.42.40適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高（2 2）化曲為直（替代法）化曲為直（替代法) )（1 1）測多算少法（累積法）測多算少法（累積法）3、三種特殊的測量法、三種特殊的測量法測量一張紙的厚度、測量一張紙的厚度、硬幣厚度，金屬絲的直徑硬幣厚度，金屬絲的直徑如何測量地圖上鐵路的長度如何測量地圖上鐵路的長度（3 3）輔助工具法）輔助工具法( (組

5、合法）組合法）三、 時(shí)間的測量時(shí)間的測量1、時(shí)間的國際單位：、時(shí)間的國際單位：秒（秒（S)2、單位進(jìn)率關(guān)系、單位進(jìn)率關(guān)系：6036001h= min= s常用單位：小時(shí)（常用單位：小時(shí)（h) 分鐘（分鐘（min）3、時(shí)間的測量工具：秒表或停、時(shí)間的測量工具：秒表或停表分析：秒表的特點(diǎn)是，大分析：秒表的特點(diǎn)是，大表盤的指針轉(zhuǎn)一圈，小表表盤的指針轉(zhuǎn)一圈，小表盤的指針轉(zhuǎn)一格，也就是盤的指針轉(zhuǎn)一格，也就是說小表盤一格的時(shí)間等于說小表盤一格的時(shí)間等于大表盤一圈的時(shí)間。大表盤一圈的時(shí)間。4、機(jī)械秒表的讀數(shù)、機(jī)械秒表的讀數(shù)四、誤差與錯(cuò)誤四、誤差與錯(cuò)誤1.測量值測量值與與真實(shí)值真實(shí)值之間的差異叫做誤差之間的差

6、異叫做誤差2.誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：3.減小誤差的方法：減小誤差的方法：錯(cuò)誤可以避免，誤差不可避免只可減小錯(cuò)誤可以避免，誤差不可避免只可減?。?）選用更精確測量工具；選用更精確測量工具；（2）改進(jìn)測量方法；改進(jìn)測量方法；（3）多次測量取平均值多次測量取平均值.第二節(jié)第二節(jié) 運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述 一、機(jī)械運(yùn)動：我們把物體一、機(jī)械運(yùn)動：我們把物體 叫做機(jī)叫做機(jī)械運(yùn)動。相對于參照物，某物體的位置改變了，械運(yùn)動。相對于參照物，某物體的位置改變了，則該物體是則該物體是 的；物體的位置不變，則該的；物體的位置不變，則該物體是物體是 的。的。位置的改變位置的改變運(yùn)動靜止二、參照物：描述物體運(yùn)動

7、時(shí)，被二、參照物：描述物體運(yùn)動時(shí)，被 的物體叫做參照物。參照物的選取是任意的，的物體叫做參照物。參照物的選取是任意的，但不能選但不能選 作為參照物。作為參照物。 參照物的選擇原則參照物的選擇原則選作標(biāo)準(zhǔn)選作標(biāo)準(zhǔn)研究對象本身研究對象本身 (1).被選作參照物的物體看作靜止不動。 (2). 參照物可以任意選擇，但不能選擇研究對象本身。 (4).對同一物體，參照物不同，運(yùn)動狀態(tài)可以不同。 (5).一般選擇地面或相對地面靜止的物體為參照物。參照物的選擇原則參照物的選擇原則考點(diǎn)二：運(yùn)動的描述考點(diǎn)二：運(yùn)動的描述3.3.物體的運(yùn)動和靜止是的。物體的運(yùn)動和靜止是的。相對相對1 1物體物體_ _ 的變化叫做機(jī)械

8、運(yùn)動，運(yùn)動是宇宙中的的變化叫做機(jī)械運(yùn)動，運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象普遍現(xiàn)象2 2研究機(jī)械運(yùn)動時(shí)被選作研究機(jī)械運(yùn)動時(shí)被選作_的物體叫參照物參照的物體叫參照物參照物的選擇是任意的，但不能選擇物的選擇是任意的，但不能選擇_為參照為參照物物位置位置標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)研究對象自身研究對象自身在描述物體運(yùn)動時(shí)，事先在描述物體運(yùn)動時(shí)，事先 的物體。的物體。同一物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選同一物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選 。即即選擇的參照物不同選擇的參照物不同,描述同一物體的運(yùn)動時(shí)描述同一物體的運(yùn)動時(shí),結(jié)論一般結(jié)論一般_。參照物參照物假定為不動假定為不動不同不同世界是運(yùn)動的世界是運(yùn)動的三、運(yùn)動和靜止的相對性：三、運(yùn)動和靜止

9、的相對性： 由于參照物選取的不同，對于同一個(gè)物體，我由于參照物選取的不同，對于同一個(gè)物體，我們可以說它是運(yùn)動的，也可以說它是靜止的。這們可以說它是運(yùn)動的，也可以說它是靜止的。這就是運(yùn)動和靜止的相對性。就是運(yùn)動和靜止的相對性。1 1、電影、電影閃閃的紅星閃閃的紅星中有一段插曲中有一段插曲:“:“小小竹排小小竹排江中游江中游, ,巍巍青山兩岸走巍巍青山兩岸走”. .這兩句歌詞的后一句是這兩句歌詞的后一句是以以 為參照物為參照物竹排竹排2 2、下面情況，各是以哪個(gè)物體為參照物，研究哪、下面情況，各是以哪個(gè)物體為參照物，研究哪個(gè)物體的運(yùn)動？個(gè)物體的運(yùn)動？高速飛機(jī)俯沖飛行時(shí)，看到地面快速向他撲來；高速飛

10、機(jī)俯沖飛行時(shí)，看到地面快速向他撲來；夏天的夜晚在室外乘涼時(shí)，?？煽吹皆铝猎谠浦邢奶斓囊雇碓谑彝獬藳鰰r(shí)，常可看到月亮在云中穿行。穿行。3 3、跳傘表演時(shí)，甲、乙兩個(gè)跳傘員、跳傘表演時(shí)，甲、乙兩個(gè)跳傘員 手拉手從手拉手從飛機(jī)上一起跳下，在下降飛機(jī)上一起跳下，在下降 時(shí)，如果以飛機(jī)為時(shí)，如果以飛機(jī)為參照物，他們是參照物，他們是的的; ;以地面為參照物，以地面為參照物，甲甲 運(yùn)動員是運(yùn)動員是的的; ;以乙運(yùn)動員以乙運(yùn)動員 為參為參照物，甲運(yùn)動員是照物，甲運(yùn)動員是的。的。運(yùn)動運(yùn)動運(yùn)動運(yùn)動靜止靜止4 4、小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，、小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，河岸上有樹。相對于樹來說，人

11、是河岸上有樹。相對于樹來說，人是的，的，小船是小船是的。相對于船來說，人是的。相對于船來說，人是的，的，樹是樹是的。的。運(yùn)動運(yùn)動運(yùn)動運(yùn)動靜止靜止運(yùn)動運(yùn)動5、坐在汽車?yán)锏某丝?、司機(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的、坐在汽車?yán)锏某丝?、司機(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的對話，以下分析正確的是（對話，以下分析正確的是（ ）A、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的C、司機(jī)說乘客沒有動，是以汽車為參照物、司機(jī)說乘客沒有動，是以汽車為參照物D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運(yùn)、畫面中的人物都是以地面為

12、參照物判斷物體是運(yùn)動的動的C6 6、如圖是飛機(jī)在空中加油的情況。當(dāng)加油機(jī)的輸、如圖是飛機(jī)在空中加油的情況。當(dāng)加油機(jī)的輸油管與需加油的飛機(jī)的接口連接妥后，就可進(jìn)行油管與需加油的飛機(jī)的接口連接妥后，就可進(jìn)行加油。請你分析一下，這種加油方式在怎樣的條加油。請你分析一下，這種加油方式在怎樣的條件下才可進(jìn)行？件下才可進(jìn)行？第三節(jié)第三節(jié) 運(yùn)動的快慢運(yùn)動的快慢v 比較運(yùn)動快慢的兩種方法：比較運(yùn)動快慢的兩種方法：一是看一是看路程相同路程相同的情況下，所用時(shí)間的長短；的情況下，所用時(shí)間的長短；(用時(shí)短的就快用時(shí)短的就快) 二是在二是在時(shí)間相同時(shí)間相同的情況下，看路程的大小。的情況下，看路程的大小。(路程大的就快

13、路程大的就快) 若若路程不相同路程不相同，時(shí)間也不相同時(shí)間也不相同時(shí)，那如何去比較時(shí)，那如何去比較運(yùn)動的快慢呢？運(yùn)動的快慢呢？(一一)、 比較物體運(yùn)動快慢的方法比較物體運(yùn)動快慢的方法:1、相同路程比時(shí)間、相同路程比時(shí)間2、相同時(shí)間比路程、相同時(shí)間比路程3、比較速度（、比較速度（單位時(shí)間內(nèi)通過的路程單位時(shí)間內(nèi)通過的路程）（裁判比較法）（裁判比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）表示物體表示物體運(yùn)動快慢運(yùn)動快慢的物理量的物理量路程與時(shí)間之比。即物體在路程與時(shí)間之比。即物體在單位單位時(shí)間時(shí)間通過的路程通過的路程V= _St米米/秒秒讀作：米每秒讀作：米每秒符號：符號： m/

14、s常用單位：千米常用單位：千米小時(shí)（小時(shí)（kmh）一、速度一、速度物理意義物理意義定義定義公式公式單位單位tsv=變形變形S= vtt =s/v計(jì)算時(shí)注意：計(jì)算時(shí)注意：（1）v、s、t必須對應(yīng)；必須對應(yīng)；（2）單位必須統(tǒng)一；）單位必須統(tǒng)一；了解一些常見物體的速度：了解一些常見物體的速度： 人步行：人步行：1m/s 1.5 m/s 3.6km/h -5.4km/h騎自行車：騎自行車：5m/s 18km/h汽車汽車: 30m/s 108km/h聲速聲速: 340m/s光速光速: 3108m/s二、勻速直線運(yùn)動二、勻速直線運(yùn)動 1、定義：物體沿著直線做快慢不變的運(yùn)動運(yùn)動叫做、定義：物體沿著直線做快慢

15、不變的運(yùn)動運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動。勻速直線運(yùn)動是最簡單機(jī)械運(yùn)動。勻速直線運(yùn)動是最簡單機(jī)械運(yùn)動。2.特點(diǎn)：在任何相等的時(shí)間內(nèi)物體通過的相等特點(diǎn)：在任何相等的時(shí)間內(nèi)物體通過的相等3.公式：公式：v=s/t公式公式v=s/t的物理意義：的物理意義：(1)做勻速直線運(yùn)動的物體做勻速直線運(yùn)動的物體v不變，是一個(gè)常量不變，是一個(gè)常量（2）勻速直線運(yùn)動的物體）勻速直線運(yùn)動的物體v與與s、t無關(guān)，無關(guān)，v不與不與s成成正比，正比，v不與不與t成反比。成反比。平均速度：平均速度：如果只做粗略的研究時(shí)，可以利用如果只做粗略的研究時(shí)，可以利用v=s/t來計(jì)來計(jì)算，這樣算出來的速度叫做算，這樣算出來的速度叫

16、做平均速度平均速度。注：講平均速度時(shí)，必須指明是某段時(shí)間或某段路程注：講平均速度時(shí)，必須指明是某段時(shí)間或某段路程內(nèi)的平均速度。內(nèi)的平均速度。勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動 1、特點(diǎn)：是快慢不變和運(yùn)動路線是直線即方向不變；是快慢不變和運(yùn)動路線是直線即方向不變； 運(yùn)動的快慢不變即在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過的路運(yùn)動的快慢不變即在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等。程都相等。 2、公式：、公式：V=s/t 3.v=s/t的物理意義：的物理意義：（1）對于同一個(gè)做勻速直線運(yùn)動的物體，速度）對于同一個(gè)做勻速直線運(yùn)動的物體，速度V是不變是不變的，是一個(gè)常量的，是一個(gè)常量,所以所以,S與與 t成正比成正比。（2）勻速直線

17、運(yùn)動中，）勻速直線運(yùn)動中，v與與s、t無關(guān)，但可以用無關(guān)，但可以用s/t來計(jì)來計(jì)算算機(jī)械運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動變速運(yùn)動變速運(yùn)動勻速直線運(yùn)動：勻速直線運(yùn)動：3.描述勻速直線運(yùn)動的圖描述勻速直線運(yùn)動的圖像像st路程路程-時(shí)間圖像時(shí)間圖像vt速度速度-時(shí)間圖像時(shí)間圖像請根據(jù)圖像判斷物體的運(yùn)動情況：Vt勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動(速度不變速度不變)變速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動(速度增大速度增大) 靜止靜止(路程不變路程不變)VtStSt勻速直線運(yùn)勻速直線運(yùn)動動(速度不變速度不變)【實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理】 。【實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置】svt測量平均速度測量平均速度【實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材】(1)用用_測量路程。測量路程。(2)用用_測

18、量時(shí)間。測量時(shí)間?？潭瘸呖潭瘸咄１硗１? (秒表秒表) )金屬擋板的作用：金屬擋板的作用： 使小車在同一位置停下，使小車在同一位置停下，便于路程和測量時(shí)間便于路程和測量時(shí)間【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】(1)(1)前半段路程前半段路程: :讓小車從斜面的讓小車從斜面的_開始自由下滑開始自由下滑, ,用用停表記錄小車到達(dá)停表記錄小車到達(dá)_時(shí)需要的時(shí)間時(shí)需要的時(shí)間t t1 1。(2)(2)整個(gè)路程整個(gè)路程: :重新讓小車從斜面的重新讓小車從斜面的_開始自由下滑開始自由下滑, ,用停表記錄小車到達(dá)斜面底端時(shí)需要的時(shí)間用停表記錄小車到達(dá)斜面底端時(shí)需要的時(shí)間t t2 2。頂端頂端斜面中點(diǎn)斜面中點(diǎn)頂端頂端測量平均速

19、度測量平均速度【數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理】(1)前半段的平均速度前半段的平均速度:v1=_。(2)后半段的平均速度后半段的平均速度:v2=_。(3)整個(gè)路程的平均速度整個(gè)路程的平均速度:v=_。11st221stt2st不同路段上的平均速度不同路段上的平均速度一般不同。一般不同。小車沿斜面下滑的小車沿斜面下滑的速度越速度越來越大來越大, ,說明小車沿斜面下說明小車沿斜面下滑滑運(yùn)動越來越快運(yùn)動越來越快?！疽c(diǎn)探究要點(diǎn)探究】(1)(1)在實(shí)驗(yàn)中為什么斜面的坡度不宜過大在實(shí)驗(yàn)中為什么斜面的坡度不宜過大? ?提示提示: :不讓小車滑得太快不讓小車滑得太快, ,方便測量時(shí)間。方便測量時(shí)間。(2)(2)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)

20、據(jù)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù), ,如何計(jì)算小車通過斜面后半段路程的平如何計(jì)算小車通過斜面后半段路程的平均速度均速度? ?提示提示: :后半段路程后半段路程:s:s2 2= ;= ;通過后半段的時(shí)間通過后半段的時(shí)間:t:t3 3=t=t2 2-t-t1 1; ;再用再用公式公式v v2 2= = 計(jì)算得出。計(jì)算得出。s223st測量平均速度測量平均速度(3)(3)怎樣保證時(shí)間測量的有效性怎樣保證時(shí)間測量的有效性? ?提示提示: :實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前, ,要反復(fù)練習(xí)幾次停表的使用要反復(fù)練習(xí)幾次停表的使用, ,并進(jìn)行幾次并進(jìn)行幾次“試測量試測量”, ,最后才正式測量。最后才正式測量。測小車通過的路程時(shí)測小車通過的路程時(shí)

21、, ,必須從開始計(jì)時(shí)的車頭必須從開始計(jì)時(shí)的車頭( (尾尾) )量到計(jì)量到計(jì)時(shí)結(jié)束的車頭時(shí)結(jié)束的車頭( (尾尾),),不能從斜面頂端量到斜面底端或從車不能從斜面頂端量到斜面底端或從車頭量到車尾。頭量到車尾。(4)(4)怎樣保證長度測量的有效性怎樣保證長度測量的有效性? ?計(jì)算題類型：計(jì)算題類型：火車過山洞的問題火車過山洞的問題相遇問題相遇問題追擊問題追擊問題比值問題比值問題 1、一列長 360 m的火車，勻速通過一個(gè)長 1800 m的隧道，如果該火車的時(shí)速是 54km/h ,請問：火車通過隧道需要多少時(shí)間？關(guān)于過橋（山洞、隧道等）的問題關(guān)于過橋（山洞、隧道等）的問題2.一列長一列長200m的火車

22、，以的火車，以10ms 的速度的速度勻速通過一山洞需要?jiǎng)蛩偻ㄟ^一山洞需要90s,請求出山洞的長。請求出山洞的長。4、一列長為、一列長為140m的列車以的列車以72Km/h的速度穿過一平直的速度穿過一平直的隧道，已知整個(gè)列車車身在隧道的時(shí)間為的隧道，已知整個(gè)列車車身在隧道的時(shí)間為42 s求：求：（1）隧道的長為多少？）隧道的長為多少？（2）從列車的車頭進(jìn)隧道，一直到車尾出隧道，一共）從列車的車頭進(jìn)隧道，一直到車尾出隧道，一共需要多少時(shí)間？需要多少時(shí)間？1.在軍訓(xùn)中，某校學(xué)生以6km/h的速度從總部出發(fā)2h后，總部派摩托車給同學(xué)們送緊急通知。摩托車以66km/h的速度行駛，經(jīng)過多長時(shí)間可追上學(xué)生？

23、關(guān)于追擊的問題關(guān)于追擊的問題練習(xí)：練習(xí)：個(gè)小偷作案后以個(gè)小偷作案后以6m/s的速度離開現(xiàn)場，的速度離開現(xiàn)場，l0s后后警察從現(xiàn)場沿小偷離開的路徑以警察從現(xiàn)場沿小偷離開的路徑以8m/s的速度追的速度追擊，在經(jīng)過多長時(shí)間按后將小偷抓獲？擊，在經(jīng)過多長時(shí)間按后將小偷抓獲？ 1.甲乙兩人相距100米，兩人相向而行，甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，則需多少時(shí)間才能相遇？關(guān)于相遇的問題關(guān)于相遇的問題2.甲乙兩輛車分別從相距甲乙兩輛車分別從相距5000m的的A、B兩兩地同時(shí)出發(fā)，甲車的速度是地同時(shí)出發(fā)，甲車的速度是20m/s，經(jīng)，經(jīng)100S后相遇，求乙車的速度？后相遇，求乙車的速度？ 1.甲乙兩物體

24、做勻速直線運(yùn)動，它們通甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們通過的路程之比為過的路程之比為3：2，所用時(shí)間之比是，所用時(shí)間之比是2：3，則速度之比為（，則速度之比為（ ） A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2A關(guān)于比值的問題關(guān)于比值的問題2.在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比是是3：5，它們通過的路程之比是，它們通過的路程之比是1：3，大貨，大貨車與小轎車所用的時(shí)間之比是：（車與小轎車所用的時(shí)間之比是：（ ）A9：5 B3：2 C2：3 D5：9勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動一、作勻速直線運(yùn)動的物體的一、作勻速直線運(yùn)動的物體的特點(diǎn)特點(diǎn):2.在在任意相等任意

25、相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程都的時(shí)間內(nèi)，通過的路程都相等相等3.在在任意時(shí)刻任意時(shí)刻的速度都相同的速度都相同1.速度速度大小大小和運(yùn)動和運(yùn)動方向方向都不變。都不變。二、變速直線運(yùn)動二、變速直線運(yùn)動 1、速度變化速度變化的直線運(yùn)動是的直線運(yùn)動是變速直線變速直線 運(yùn)動。運(yùn)動。2、粗略研究時(shí)，也可以用粗略研究時(shí)，也可以用v=s/t來處理。來處理。這里的這里的V稱為稱為平均速度用平均速度用V表示表示.說平均速度時(shí)必須說明哪一段時(shí)間或路程說平均速度時(shí)必須說明哪一段時(shí)間或路程才有意義。才有意義。平均速度的計(jì)算平均速度的計(jì)算討論：討論：利用公式利用公式 計(jì)算出來計(jì)算出來的速度，能夠精確地描述勻速直線運(yùn)的速度，能

26、夠精確地描述勻速直線運(yùn)動的快慢。它也能精確地描述變速直動的快慢。它也能精確地描述變速直線運(yùn)動的快慢嗎？線運(yùn)動的快慢嗎？ v = st在變速運(yùn)動中，利用公式在變速運(yùn)動中，利用公式 能夠計(jì)算物體在一段時(shí)間內(nèi)或一段能夠計(jì)算物體在一段時(shí)間內(nèi)或一段路程上運(yùn)動的路程上運(yùn)動的平均速度平均速度v = st注意：求平均速度時(shí)一定要注意：求平均速度時(shí)一定要記住：公式只有一個(gè)：記?。汗街挥幸粋€(gè)：全v221VV 全v總時(shí)間總路程而絕對不能用：而絕對不能用：一人沿一平直馬路步行，前五秒鐘走了一人沿一平直馬路步行，前五秒鐘走了十米，后二十秒走了五米，求該人的平十米，后二十秒走了五米，求該人的平均速度是多少？均速度是多少

27、？汽車在出廠前要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽汽車在出廠前要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以車在模擬山路上以8m/s的速度行駛的速度行駛500s，緊接著，緊接著在模擬公路上以在模擬公路上以20m/s的速度行駛的速度行駛100m。求：。求：(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程。該汽車在模擬山路上行駛的路程。（2）汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。）汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。 某物體在前一半路程內(nèi)的速度為某物體在前一半路程內(nèi)的速度為20m/s20m/s，后一半路程，后一半路程內(nèi)的速度內(nèi)的速度30m/s30m/s，求：物體在全程內(nèi)的平均速度。，求：物體在全程內(nèi)的平均速度。某物體在

28、前一半時(shí)間內(nèi)的速度為某物體在前一半時(shí)間內(nèi)的速度為20m/s20m/s，后一半，后一半時(shí)間內(nèi)的速度是時(shí)間內(nèi)的速度是30m/s30m/s，求：物體在全程內(nèi)的平，求：物體在全程內(nèi)的平均速度值。均速度值。V=2V1V2V1+V2V=2V1+V2（一）分析圖象的能力（一）分析圖象的能力 提高兩種能力提高兩種能力V (m/s)00t (s)S (m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V與與t無關(guān)無關(guān) s與與t成正比成正比1.勻速直線運(yùn)動：勻速直線運(yùn)動： 提高兩種能力提高兩種能力 2.如圖所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑如圖所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動的路

29、程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖步的人運(yùn)動的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時(shí)開始運(yùn)動；示例：信息一，他們同時(shí)開始運(yùn)動；信息二：信息二： ；信息二：信息二： 。騎車者和跑步者都在做勻速直線運(yùn)動騎車者和跑步者都在做勻速直線運(yùn)動騎車者的速度比跑步者速度快騎車者的速度比跑步者速度快1. 寓言寓言龜兔賽跑龜兔賽跑中說：烏龜和兔子同中說：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已烏龜已悄悄地爬到了終

30、點(diǎn)，后悔不已 .在整在整個(gè)賽跑過程中個(gè)賽跑過程中 （ ）A .兔子始終比烏龜跑得快兔子始終比烏龜跑得快 B .烏龜始終比兔子跑得快烏龜始終比兔子跑得快C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .烏龜?shù)钠骄俣却鬄觚數(shù)钠骄俣却驞2.如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動的路程如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動的路程（s）或速度（）或速度（v）與時(shí)間（）與時(shí)間（t）關(guān)系的象，）關(guān)系的象，能表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（能表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（ ） A（1）和（）和（4） B（2）和（）和（3） C（2）和（）和（4） D（1）（）（2）（）（3） Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3、

31、課外活動時(shí)，小明和小華均在操場上沿直、課外活動時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（確的是（ ） A兩人都做勻速直線運(yùn)動兩人都做勻速直線運(yùn)動 B兩人都不是做勻速直線兩人都不是做勻速直線 運(yùn)動運(yùn)動C前前2s內(nèi)，小明跑得較快內(nèi)，小明跑得較快 D全程中，兩人跑步的平全程中，兩人跑步的平 均速度相同均速度相同D 4.“萬里長城萬里長城”是中華民族的驕傲，它的是中華民族的驕傲，它的全長是（全長是（ ） A.6.4104米米 B.6.4105米米 C

32、.6.4106米米 D.6.4107米米C5. 某物體做勻速直線運(yùn)動，由速度公式某物體做勻速直線運(yùn)動，由速度公式V=S/t得知，物體的（得知，物體的（ ） A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B.速度和時(shí)間成反比速度和時(shí)間成反比 C.速度不隨時(shí)間和路程而變化速度不隨時(shí)間和路程而變化 D. 速度決定于通過的路程和時(shí)間速度決定于通過的路程和時(shí)間C2 課堂檢測課堂檢測 1.在研究物體的運(yùn)動時(shí)，在研究物體的運(yùn)動時(shí)，_的物體叫參照物的物體叫參照物.由于由于 選擇參照物選擇參照物 可以是任意的，所以運(yùn)動和靜止是可以是任意的，所以運(yùn)動和靜止是_. 飛機(jī)做俯沖飛行時(shí)，駕駛員說：飛機(jī)做俯沖飛行時(shí)，駕駛員說：

33、“大地迎面而來，大地迎面而來，” 這是以這是以_作參照物的作參照物的.2.比較物體運(yùn)動快慢的方法有比較物體運(yùn)動快慢的方法有_ _ ，物理學(xué)中采用的方法是，物理學(xué)中采用的方法是_ 3.在國際單位制中，速度是主單位是在國際單位制中，速度是主單位是_，1 m/s=_ k m/h.4.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，機(jī)械運(yùn)動中最簡單的速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，機(jī)械運(yùn)動中最簡單的運(yùn)動形式是運(yùn)動形式是_ m/s選作為標(biāo)準(zhǔn)選作為標(biāo)準(zhǔn)相對的相對的飛機(jī)飛機(jī)相同時(shí)間比路程和相同路程相同時(shí)間比路程和相同路程比時(shí)間比時(shí)間相同時(shí)間比路程相同時(shí)間比路程3.6勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動2 課堂檢測課堂檢測5.做變速直線

34、運(yùn)動的物體，它的快慢程度可以用做變速直線運(yùn)動的物體，它的快慢程度可以用_來衡量，它的計(jì)來衡量，它的計(jì) 算公式是算公式是 =6.做勻速直線運(yùn)動的物體，通過相等的路程所用的時(shí)間做勻速直線運(yùn)動的物體，通過相等的路程所用的時(shí)間( )A.一定都不相等一定都不相等B.不一定都相等不一定都相等C.一定相等一定相等D.三種情況都不正確三種情況都不正確.7.小華用小華用18 s跑完跑完100 m，小明騎自行車，小明騎自行車，1h行駛行駛18 km，他們相比較，則他們相比較，則( )A.小華的速度大小華的速度大B.小明的速度大小明的速度大C.兩人速度一樣大兩人速度一樣大D.無法確定無法確定CA平均速度平均速度vt

35、s2 課堂檢測課堂檢測8.由勻速度直線運(yùn)動的速度公式由勻速度直線運(yùn)動的速度公式v= 可知，以下說法中正可知，以下說法中正確的是確的是 ( )A.速度與路程成正比速度與路程成正比B.速度與時(shí)間成反比速度與時(shí)間成反比C.做勻速直線運(yùn)動的物體的速度與路程、時(shí)間無關(guān)做勻速直線運(yùn)動的物體的速度與路程、時(shí)間無關(guān)D.以上說法都不對以上說法都不對9.一輛汽車在平直公路上行駛，先以一輛汽車在平直公路上行駛，先以10 m/s的速度勻速行的速度勻速行駛駛100 m路程，接著又以路程，接著又以20 m/s的的 速度勻速行駛速度勻速行駛300 m路路程，則汽車在全程中運(yùn)動的平均速度為程，則汽車在全程中運(yùn)動的平均速度為(

36、 ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D. 18 m/sC Cts2 課堂檢測課堂檢測10.甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們運(yùn)動的時(shí)間之比甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們運(yùn)動的時(shí)間之比為為2 3，運(yùn)動的路程之比為，運(yùn)動的路程之比為3 4 ，則甲、乙兩物體運(yùn)，則甲、乙兩物體運(yùn)動速度之比為動速度之比為( ) A. 8 9 B. 9 8 C. 2 9 D. 9 2B某同學(xué)坐在行駛的汽車?yán)?，看到公路兩旁的樹木迅速向后退某同學(xué)坐在行駛的汽車?yán)?，看到公路兩旁的樹木迅速向后?，該同學(xué)選擇的參照物是該同學(xué)選擇的參照物是( ) A.樹木樹木 B.地面地面 C.天空中的云天空中的云

37、D.該同學(xué)乘坐的汽車該同學(xué)乘坐的汽車甲、乙兩物體分別以甲、乙兩物體分別以3 m/s和和5 m/s的速度在同一水平路面上的速度在同一水平路面上自南向自南向 北做勻速直線運(yùn)動，若以乙物體作參照物時(shí)，甲的速北做勻速直線運(yùn)動，若以乙物體作參照物時(shí)，甲的速度大小和方向是度大小和方向是( ) A. 3 m/s，向南，向南 B. 5 m/s，向北，向北 C. 2 m/s，向南，向南 D. 2 m/s向北向北D C 一個(gè)做直線運(yùn)動的物體在第一個(gè)做直線運(yùn)動的物體在第1分鐘內(nèi)通過的路程為分鐘內(nèi)通過的路程為600 m， 第第2分鐘內(nèi)通過的路程也是分鐘內(nèi)通過的路程也是600 m，第，第3分鐘內(nèi)通過的路程還分鐘內(nèi)通過的

38、路程還是是600 m，以下說法中正確的是，以下說法中正確的是( )A.這個(gè)物體一定做勻速直線運(yùn)動這個(gè)物體一定做勻速直線運(yùn)動B.這個(gè)物體不是做勻速直線運(yùn)動這個(gè)物體不是做勻速直線運(yùn)動C.不能確定物體是否做勻速直線運(yùn)動不能確定物體是否做勻速直線運(yùn)動D.以上說法都不正確以上說法都不正確小華在放學(xué)回家的路上，運(yùn)用所學(xué)的物理知識估測出他在前小華在放學(xué)回家的路上，運(yùn)用所學(xué)的物理知識估測出他在前一半路一半路 程的平均速度為程的平均速度為2 m/s，后一半路程的平均速度為，后一半路程的平均速度為3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速，那么他在回家的全路程中的平均速 度為度為_.C 2.4 m/s 4 方法小

39、結(jié)方法小結(jié) 1、參照物可以選靜止的物體，也可以選運(yùn)動的物體，它參照物可以選靜止的物體，也可以選運(yùn)動的物體，它的選取可以是任意的，但要根據(jù)需要和方便而定的選取可以是任意的，但要根據(jù)需要和方便而定. 2、勻速直線運(yùn)動是一種速度大小和方向都保持不變的直勻速直線運(yùn)動是一種速度大小和方向都保持不變的直線運(yùn)動，速度在數(shù)值上等線運(yùn)動，速度在數(shù)值上等 于物體在單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的路程于物體在單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的路程.公式為公式為v= 。 3、公式的公式的v 與與s、t無關(guān)，不能理解成無關(guān)，不能理解成v與與s成正比，成正比，v與與t成反比成反比.勻速直線運(yùn)動特點(diǎn)是在相勻速直線運(yùn)動特點(diǎn)是在相 等時(shí)間內(nèi)通過的路程總相等時(shí)間

40、內(nèi)通過的路程總相等，但不能根據(jù)特點(diǎn)去判斷物體是否做勻速直線運(yùn)動，而應(yīng)等，但不能根據(jù)特點(diǎn)去判斷物體是否做勻速直線運(yùn)動，而應(yīng)根據(jù)定根據(jù)定 義去判斷義去判斷. 4、求求平均速度時(shí)必須指明是在某段時(shí)間或某段路程內(nèi)的平均速度時(shí)必須指明是在某段時(shí)間或某段路程內(nèi)的平均速度，應(yīng)該用總路程除平均速度，應(yīng)該用總路程除 以總時(shí)間，而不能盲目地求速度以總時(shí)間，而不能盲目地求速度的平均值，的平均值，因?yàn)槠骄俣纫话悴坏扔诟鞫螘r(shí)間或路程中速度因?yàn)槠骄俣纫话悴坏扔诟鞫螘r(shí)間或路程中速度 的平均值的平均值.ts5 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練1.船上的人看到岸邊的樹木向后退，這是用船上的人看到岸邊的樹木向后退，這是用_作參照物；作參照物

41、；若船勻速行若船勻速行 駛的速度是駛的速度是5 m/s，則，則0.5 h內(nèi)船運(yùn)動的路程內(nèi)船運(yùn)動的路程是是_km.2.物理學(xué)中用速度表示物體運(yùn)動的快慢；若加油機(jī)給空中物理學(xué)中用速度表示物體運(yùn)動的快慢；若加油機(jī)給空中戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行空中戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行空中 加油時(shí)，若以加油機(jī)為參照物，則戰(zhàn)斗加油時(shí)，若以加油機(jī)為參照物，則戰(zhàn)斗機(jī)是機(jī)是_的的(填填“運(yùn)動運(yùn)動”或或“靜止靜止” )，若戰(zhàn)斗機(jī)以，若戰(zhàn)斗機(jī)以300 m/s的速度向前飛行，則加油機(jī)的速度向前飛行，則加油機(jī)2 min內(nèi)飛行的路程為內(nèi)飛行的路程為_ km.3.如圖如圖4-2-2所示是公路上的一個(gè)交通標(biāo)志，在遵守交通所示是公路上的一個(gè)交通標(biāo)志，在遵守交通規(guī)則的

42、前提下，從這個(gè)標(biāo)志牌到南規(guī)則的前提下，從這個(gè)標(biāo)志牌到南 京，勻速行駛的汽車京，勻速行駛的汽車最快需最快需_min.船船936靜止靜止圖圖4-2-2185 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練4.甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動，甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動，v甲甲=2 m/s，v乙乙=3 m/s，它們通過相同，它們通過相同 路程所用時(shí)間之比路程所用時(shí)間之比t甲甲 t乙乙=_； 在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程 之比之比s甲甲 s乙乙=_.5.某同學(xué)騎自行車的平均速度是某同學(xué)騎自行車的平均速度是18 km/h，若他騎自行車到，若他騎自行車到 相距相距3 km的學(xué)校上學(xué)，為了不遲的學(xué)校上學(xué)，為了不遲 到，他至

43、少要在上課前到，他至少要在上課前 _ min出發(fā)才行出發(fā)才行.6.甲物體的速度是甲物體的速度是72 km/h，乙物體在，乙物體在1 min內(nèi)通過的路程內(nèi)通過的路程為為1.2 km，丙物體的速度是，丙物體的速度是20 m /s，則，則( )A.甲同學(xué)運(yùn)動得快甲同學(xué)運(yùn)動得快B.乙同學(xué)運(yùn)動得快乙同學(xué)運(yùn)動得快C.丙同學(xué)運(yùn)動得快丙同學(xué)運(yùn)動得快D.一樣快一樣快3 22 310D5 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練7.下列說法中正確的是下列說法中正確的是( )A.速度越大的物體，通過的路程一定越長速度越大的物體，通過的路程一定越長B.運(yùn)動時(shí)間越短的物體，速度越大運(yùn)動時(shí)間越短的物體，速度越大C.物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)，通過的路

44、程越長，所需的時(shí)間越物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)，通過的路程越長，所需的時(shí)間越長長D.以上說法都不正確以上說法都不正確8.物體做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)它通過物體做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)它通過45 m的路程用了的路程用了30 s時(shí)，時(shí)，那么它在第那么它在第15 s時(shí)的速度為時(shí)的速度為( ) A. 0.5 m/s B. 0.75 m/s C. 1.5 m/s D.無法確定無法確定DC中考復(fù)習(xí)之運(yùn)動的世界中考復(fù)習(xí)之運(yùn)動的世界 第二課時(shí)第二課時(shí)例例1 1：（：（20112011濟(jì)寧）如圖所示，木塊的長度是濟(jì)寧）如圖所示，木塊的長度是_cm.cm.解析：此題考查刻度尺的正確使用用刻度尺測解析：此題考查刻度尺的正確使用用刻度

45、尺測量物體的長度時(shí)，首先要觀察，是否是零刻線與物體量物體的長度時(shí)，首先要觀察，是否是零刻線與物體邊緣對齊，如果不是要從讀數(shù)中減去物體左邊對應(yīng)的邊緣對齊，如果不是要從讀數(shù)中減去物體左邊對應(yīng)的數(shù)值，讀數(shù)要估讀到分度值的下一位數(shù)值，讀數(shù)要估讀到分度值的下一位1.831.831.861.86考點(diǎn)一考點(diǎn)一 長度和時(shí)間的測量長度和時(shí)間的測量如圖所示，用如圖所示，用A A、B B兩刻度尺測同一木塊的邊長，兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，尺精密些，就使用方法而言， _不正確用不正確用A A尺測量出的物體長度是尺測量出的物體長度是_._.A AB B2.20cm

46、2.20cm考點(diǎn)一考點(diǎn)一 長度和時(shí)間的測量長度和時(shí)間的測量例例2：(2012杭州杭州)甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋列車向與甲的朝向相之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋列車向與甲的朝向相同方向啟動時(shí)，乙將看到雞蛋同方向啟動時(shí)，乙將看到雞蛋()A向甲運(yùn)動向甲運(yùn)動B向乙運(yùn)動向乙運(yùn)動C靜止不動靜止不動D在原位置轉(zhuǎn)動在原位置轉(zhuǎn)動解析：當(dāng)列車向與甲的朝向相同方向啟動時(shí)，由于雞蛋具有慣當(dāng)列車向與甲的朝向相同方向啟動時(shí)，由于雞蛋具有慣性，將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)因此乙看到雞蛋向甲運(yùn)動性，將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)因此乙看到雞蛋向甲運(yùn)動A考

47、點(diǎn)二：運(yùn)動的描述考點(diǎn)二：運(yùn)動的描述1.1.敦煌曲子詞敦煌曲子詞浣溪沙浣溪沙中有詩一首，即中有詩一首，即“滿眼風(fēng)光多閃爍，滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”其中以船為參照其中以船為參照物的一句是物的一句是( )( )A A滿眼風(fēng)光多閃爍滿眼風(fēng)光多閃爍 B B看山恰似走來迎看山恰似走來迎C C仔細(xì)看山山不動仔細(xì)看山山不動 D D是船行是船行 B B考點(diǎn)二：運(yùn)動的描述考點(diǎn)二：運(yùn)動的描述2.2.詩人常用語言的韻律和意境描述物體詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動如圖所示是一首描述的運(yùn)動如圖所示是一首描述“云云”和和“月月”運(yùn)動的詩，之所以對

48、這個(gè)現(xiàn)象運(yùn)動的詩，之所以對這個(gè)現(xiàn)象“難意會難意會”，是因?yàn)椋且驗(yàn)開 _ _. .不知道運(yùn)動和不知道運(yùn)動和靜止的相對性靜止的相對性例例3 3：（：（20102010天津）如下圖所示，兔子和烏龜在全程為天津）如下圖所示，兔子和烏龜在全程為s s的賽跑中，兔子跑到樹下用時(shí)的賽跑中，兔子跑到樹下用時(shí)t t1 1，樹下睡覺用時(shí)，樹下睡覺用時(shí)t t2 2，醒后跑完，醒后跑完剩下的路程用時(shí)剩下的路程用時(shí)t t3 3，兔子跑完全程的平均速度是，兔子跑完全程的平均速度是_ _ _；團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣吓?，?shí)現(xiàn)團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣吓埽瑢?shí)現(xiàn)了雙贏兔子在烏龜背上說

49、：了雙贏兔子在烏龜背上說：“我是靜止的，又可以悠閑地睡我是靜止的，又可以悠閑地睡覺了！覺了！”兔子說自己是靜止的是以兔子說自己是靜止的是以_為參照物的為參照物的s/(t1 1+t2 2+t3 3)烏龜烏龜考點(diǎn)三：速度考點(diǎn)三：速度 1.1.正在修建的宜昌至武漢高速鐵路專線全長正在修建的宜昌至武漢高速鐵路專線全長360 km360 km，高，高速列車速列車2 2小時(shí)左右到達(dá)，則列車的平均速度為小時(shí)左右到達(dá)，則列車的平均速度為_km/h_km/h，或?yàn)榛驗(yàn)開m/s._m/s.18050考點(diǎn)三：速度考點(diǎn)三：速度2.2.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動的物體，在一個(gè)做勻速直線運(yùn)動的物體，在4s4s內(nèi)通過的路程是內(nèi)通過

50、的路程是 20m20m，則它在前則它在前2s2s的速度一定是的速度一定是( )( ) A.80m/s B.10 m/s A.80m/s B.10 m/s C.5 m/s D.C.5 m/s D.無法判斷無法判斷3.3.一個(gè)物體在做勻速直線運(yùn)動，它的速度為一個(gè)物體在做勻速直線運(yùn)動，它的速度為v=s/tv=s/t，下列說法，下列說法中正確的是（中正確的是（ ） A A、v v與與s s成正比成正比 B B、v v與與 t t成反比成反比 C C、v v與與 s,ts,t有關(guān)有關(guān) D D、v v 等于等于s s與與t t的比值的比值CD1中學(xué)生的大拇指指甲面積約為中學(xué)生的大拇指指甲面積約為() A1

51、 mm2 B1 cm2 C1 dm2 D1 m22媽媽用電動自行車送小明上學(xué)，途中媽媽提醒小媽媽用電動自行車送小明上學(xué)，途中媽媽提醒小明明“坐好，別動！坐好，別動！”這個(gè)這個(gè)“別動別動”的參照物是的參照物是()A電動自行車上的座位電動自行車上的座位 B路旁的樹木路旁的樹木C迎面走來的行人迎面走來的行人 D從身旁超越的汽車從身旁超越的汽車BA3 320122012年年4 4月月2727日晚日晚9 9點(diǎn)點(diǎn)4646分，重慶飛北京分，重慶飛北京3U85153U8515航班從江北航班從江北機(jī)場起飛，約機(jī)場起飛，約1010分鐘后，飛機(jī)在涪陵區(qū)上空約分鐘后，飛機(jī)在涪陵區(qū)上空約21002100米左右位米左右位

52、置遭遇飛鳥撞擊，導(dǎo)致駕駛艙擋風(fēng)玻璃產(chǎn)生裂縫被迫返置遭遇飛鳥撞擊，導(dǎo)致駕駛艙擋風(fēng)玻璃產(chǎn)生裂縫被迫返航機(jī)場周圍不允許有鳥類飛行，這是因?yàn)楹綑C(jī)場周圍不允許有鳥類飛行，這是因?yàn)? () )A A以地面為參照物，鳥的速度很大以地面為參照物，鳥的速度很大B B以機(jī)場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度很大以機(jī)場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度很大C C以停在機(jī)場的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大以停在機(jī)場的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大D D以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大D4.李軍的家距學(xué)校李軍的家距學(xué)校600 m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以 1 m/s 的速度的速度走

53、完前一半的路程，為了不遲到，他改以走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5 m/s的速度走完的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是()A1.2 m/s B1.25 m/sC2 m/s D2.5 m/sA5.5. 小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”40”表示的表示的意思是意思是_，汽車在遵守交通規(guī)則的前，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要_ h. h.行駛速度不能超過行駛速度不能超過40km/h40km/h1.51.5 6.6. 為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)學(xué)用照相機(jī)每隔相