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文檔簡介

1、 1、自由讀課文，讀準字音。 2、課文講了一件什么事？ 3、不理解的地方作上記號，與同桌討論解決。 我會認我會認Zho lu tuo min召召 集集 駱駱 駝駝 連連 綿綿 不不 斷斷qi ru f 恰恰 好好 若若 隱隱 若若 現現 連連 綿綿 起起 伏伏 我會認我會認密密麻麻密密麻麻 很小很小很小很小許許多多許許多多 數不盡數不盡彎彎曲曲彎彎曲曲 恍然大悟恍然大悟 1.畫師要考徒弟什么畫師要考徒弟什么? 2. 2. 三個徒弟各畫了什么？三個徒弟各畫了什么？用波浪線畫出來。用波浪線畫出來。 密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小得意得意 大徒弟用細筆大徒弟用細筆密密麻麻密密麻麻地地在紙上畫滿了在

2、紙上畫滿了很小很小很小很小的駱駝。的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。己畫得最多。許許多多許許多多果然果然 二徒弟想：紙二徒弟想：紙只有這么大，要畫只有這么大，要畫出最多的駱駝，該出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他怎么辦呢？于是他畫了畫了許許多多許許多多駱駝駱駝的頭。他畫的果然的頭。他畫的果然比大徒弟多。比大徒弟多。小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。只駱駝只露出腦袋和半截脖子。比較這三幅畫，你們認比較這三幅畫，你們認

3、為誰畫的駱駝最多？為誰畫的駱駝最多？畫師是怎樣評畫的呢？ 你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏連綿起伏的群山里走著，若隱若現若隱若現，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？ 這三幅畫明明是大徒弟和二徒弟這三幅畫明明是大徒弟和二徒弟畫得更多畫得更多，為什么畫師對大徒弟和二，為什么畫師對大徒弟和二徒弟的畫不滿意，而對小徒弟畫的畫徒弟的畫不滿意，而對小徒弟畫的畫卻點頭稱贊呢？卻點頭稱贊呢？你能用一個字來夸夸小徒弟嗎？ 我們以前學過的課文中,也有像小徒弟這樣,想別人沒想到的事情嗎?舉例子 曹沖稱象曹沖稱象 司馬光砸缸司馬光砸缸 愛迪生救媽媽愛迪生救媽媽返回、練習有感情的朗讀課文，、練習有感情的朗讀課文，摘抄

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