1、窗體頂端從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過探討與交流,家長會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞對孩子的影響是重大的 。 2、通過學(xué)習(xí),讓家長了解培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法及注意事項(xiàng)。二、學(xué)習(xí)方法: 教師講解引導(dǎo),家長發(fā)表見解,相互交流。 三、課前準(zhǔn)備: 制作多媒體課件,準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)例 四、時(shí)間安排 : 40分鐘 五、授課過程及內(nèi)容: (一)、導(dǎo)入新課 尊敬的各位家長：大家好！ 伴隨著暖暖春風(fēng)，在這樣一個(gè)草木萌發(fā)、楊柳依依的日子里，感謝各位家長在百忙之中來到我們的學(xué)校，與我們一起商討孩子的教育問題。我們與家長都有著一個(gè)共同的愿望，就是希望我們的孩子能夠健康、幸福、愉快地成長。今天我就和大家探

2、討一下如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。 一、積千累萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣 大家都知道，自古以來，那些有成就的人都是保持著良好的習(xí)慣。像眾所周知的李嘉誠先生就是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。每天早上,他總要閱讀專人替他整理的、從世界數(shù)百種報(bào)刊上摘錄下來的重要信息材料。這種天天早讀的習(xí)慣使他對世界商情了如指掌,從而在激烈的市場競爭中運(yùn)籌帷幄、決策正確,成為香港的首富。還有我們大家所熟知的魯迅、華羅庚、高爾基等中外名人,也都是由于有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而有所建樹、聞名于世?？梢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。 有的家長可能會(huì)說，我們沒有想過讓我們的孩子都成為名人，只要孩子能夠快樂健康地成長，就足亦，不需要讓孩子學(xué)得很累，可是

3、，不管從哪方面著手，孩子都是我們家庭的希望，都希望孩子能有一個(gè)美好的前途。在孩子身上，我們傾注了太多的心血，如果方法不對，將會(huì)遺憾終生，事倍功半。因此，我認(rèn)為，讓孩子從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。也是我們教育孩子成功的法寶。下面我介紹一下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？供家長們參考。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：1.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 2.及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣 4.認(rèn)真聽課、專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣 5.上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣 6.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣 7.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣 8.及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 9.按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子受益終身 ，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子的

4、學(xué)習(xí)困難重重。 在學(xué)校中,我們經(jīng)?？梢钥吹接械膶W(xué)生學(xué)習(xí)馬虎、作業(yè)拖拉,有的學(xué)生上課不專心、東張西望、交頭接耳,有的學(xué)生作息無規(guī)律、學(xué)習(xí)無計(jì)劃(沒有時(shí)間概念),有的學(xué)生學(xué)習(xí)中不愛動(dòng)腦筋、依賴?yán)蠋熀图议L，所有這些問題歸結(jié)起來,都是個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣,直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的好壞和人格的完善,應(yīng)該引起我們的高度重視。 孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問題主要有: 1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 2.上課不專心,愛做小動(dòng)作 3.寫作業(yè)應(yīng)付 4.做作業(yè)時(shí)間過長，邊做邊玩5.不會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (一)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,確立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度 如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？首先我們就要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興

5、趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。王羲之練字,專心致志,誤將墨汁當(dāng)成醬;陳景潤為了證明哥德巴赫猜想,草稿竟達(dá)幾麻袋。孩子對有興趣的學(xué)科總是積極與努力地學(xué)習(xí)。尤其是看電視的時(shí)候，我們家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要不催他們，孩子總可以呆在電視旁幾個(gè)小時(shí)，這就說明，興趣是很重要的。因此,我們要用心去找到孩子的真正興趣, 積極引導(dǎo),讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,促進(jìn)孩子奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取。 (二)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣 預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)了，聽起課來當(dāng)然會(huì)輕松。此外，預(yù)習(xí)會(huì)讓學(xué)生獲得一種心理上的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢會(huì)轉(zhuǎn)化成為信心，從而

6、超越其他學(xué)生。預(yù)習(xí)過程通常都是堅(jiān)持每天用半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于三年級(jí)的孩子來說，就是在老師要講新課之前，學(xué)生至少讀三遍課文（課件出示）（1）一讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。（2）二讀課文，借助工具書自學(xué)生字詞，（給每個(gè)生字注音組詞。）（3）三讀課文，明白文章講了什么內(nèi)容？如果程度好的孩子還可以根據(jù)自己的閱讀能力在書上作以批注。如果孩子做到了以上幾個(gè)方面，我們可以給孩子簽上字，預(yù)習(xí)課文不需要老師每天去提醒，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)度，自己養(yǎng)成習(xí)慣。孩子在家有了充足的預(yù)習(xí)，我們會(huì)給孩子騰出更多的時(shí)間在課堂上講更豐富的知識(shí)，相信有了您的支持，孩子一直堅(jiān)持下去。（課件出示）學(xué)生預(yù)習(xí)書籍照片 2

7、、養(yǎng)成及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 現(xiàn)在有很多孩子做作業(yè)只是在應(yīng)付老師，有的回家馬馬虎虎做好就去玩了。有的一邊做作業(yè)，一邊看電視。有的一有不懂的題目，就馬上問家長，自己不動(dòng)腦筋。有的甚至不完成作業(yè) 家長可以提醒孩子，放學(xué)后先做完作業(yè)再做其他的事情，同時(shí)，提醒孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度端正，不三心二意，還要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成作業(yè)。家長有時(shí)間的話盡量檢查反饋 。對于作業(yè)習(xí)慣不好的孩子，家長需要花費(fèi)一定的功夫去督促、去輔導(dǎo)。不能僅僅去問孩子寫完了沒有，要落實(shí)在行動(dòng)上。這樣，有了您的配合，相信孩子做作業(yè)的習(xí)慣會(huì)越來越好，也就不會(huì)再出現(xiàn)孩子不完成作業(yè)的現(xiàn)象了。（課件出示學(xué)生優(yōu)秀家庭作業(yè)與不好作業(yè)進(jìn)行

8、比較） 3、養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣 很多家長都反映，孩子不會(huì)寫作文，這跟孩子的閱讀積累有一定的關(guān)系，有很多孩子雖然也讀了很多書，但是只是在看熱鬧，而沒有養(yǎng)成積累的習(xí)慣。因此，建議家長讓孩子每天晚上寫完作業(yè)后閱讀30分鐘（閱讀范圍：漂流書籍、推薦書籍、自選有益書籍），可以讓孩子在家準(zhǔn)備一個(gè)積累本，每天在閱讀本上積累自己喜歡一句話，并想想自己喜歡的理由，第二天在課堂上我們都會(huì)給孩子展示的機(jī)會(huì)，家長也可以和孩子交流讀書收獲，只有這樣，我們共同參與，離“讀書破萬卷，下筆如有神”的目標(biāo)就會(huì)越來越近。這樣孩子們閱讀的興趣就會(huì)被激發(fā)，展示的勇氣就會(huì)越來越大！（課件出示：學(xué)生優(yōu)秀作文） 4、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣 春

9、季，學(xué)生容易犯困，因此，提醒家長晚上要督促孩子按時(shí)就寢，8點(diǎn)半之前就要 上床休息，不要讓孩子太晚睡覺。否則，在第二天的課堂上，孩子們就缺乏足夠的精力來學(xué)習(xí)了。 5、養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣 孩子記憶力快，但是遺忘的也快，因此，養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣很有必要。作為家長， 希望能及時(shí)幫孩子聽寫詞語表中的詞語，檢查園地的默寫和課文中要求背誦的段落。“積跬步至千里，積小流成江河”，相信只要您堅(jiān)持給孩子聽寫，這種收獲是不可估量的，孩子復(fù)習(xí)的習(xí)慣也成為自然。（課件出示：孩子滿分聽寫或100分做題紙） 父母的觀念、態(tài)度與教育方法會(huì)直接影響孩子的思想和行為。我們的家長可從以下幾方面對孩子進(jìn)行指導(dǎo): 1.平時(shí)關(guān)心、檢查孩子的功課 2.平時(shí)多與孩子溝通交流 3.要求孩子養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣 4.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 5.抓好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與作風(fēng)6.監(jiān)督孩子:按時(shí)完成作業(yè)。 7.檢測孩子的學(xué)習(xí)能力，察看孩子是否有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記憶、思考、寫作、運(yùn)算的能力,作業(yè)是否格式正確,寫字是否又好又快,學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率又如何等。 (三)、注重方法,不斷提升教子水平 家長在幫助孩子養(yǎng)成好的