1、正確使用標點符號適用學科初中語文適用年級初中三年級適用區(qū)域通用課時時長（分鐘）60分鐘知識點頓號、逗號、分號；問號；冒號；引號；書名號；省略號教學目標1.理解并掌握常用標點的用法；2.熟練掌握標點符號的?？键c及易錯點。教學重點常考標點符號的用法。教學難點標點符號中的易錯點。教學過程 一、課堂導入標點在我們生活中經(jīng)常用到，一句話有沒有標點，意思上會千差萬別。如果把握不好，就容易鬧笑話了，如下面這句話：下雨天留客天留我不留。我們加上這樣的標點之后，看看有什么變化嗎？下雨天，留客天，留我不留？下雨天，留客天，留我不？留!下雨天留客，天留，我不留。是不是標點符號不一樣，這句話要表達的意思就完全不一樣了

2、，所以我們要重視起那個小小的標點符號。同時，這也是中考考查的一項知識點。今天我們就來共同學習。 二、復習預習標點符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣及詞語性質和作用。標點符號包括點號和標號兩大類。常用的點號有七種，標號有九種，共十六種。點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結構關系的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。句末點號：句號、問號、感嘆號三種；句中點號：逗號、頓號、分號、冒號四種。標號主要是標明詞語或句子的性質和作用的。標號有：引號、括號、破折號、省略號、著重號、間隔號、書名號等。 中考題目展示：1下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）(3分) A

3、. “哎呀。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!” B. 在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認為最重要的是四書五經(jīng)。 C. 怎么可能這樣?你說的?沒搞錯吧?有沒有再調(diào)查? D. 貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。 2.下面句子標點符號運用不正確的一項是（ ）（2分） A殊不知，沙縣引人注目的又豈此風味小吃？ B據(jù)沙縣志記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個戲班競相演出。 C戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔任什么角色，大人就走什么臺步？ D大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步三、知識講解知識點1：頓號、逗號、分號的使用1.頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用

4、在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。如：（1）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們。（2）文學作品，不論詩歌、散文、小說、戲曲，各有各的邏輯結構，都有培養(yǎng)思維能力的作用。但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。如：（1）這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規(guī)模大。（2）你要不斷地進步，識字，生產(chǎn)。（3）他的故事講得真實，感人。（4）有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們。2.帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3.并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用

5、頓號。如：我國科學、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）4.相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。如：國內(nèi)的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。5.集體詞語之間關系緊密，不用頓號分隔。如：公安干警、中小學生、大專院校、男女老少等。6.表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。如：近期我觀看了許多出色的電影，如英雄無間道美麗人生等。這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。7.并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用

6、分號，甚至句號。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。8.分號一般是用在復句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。天才出于勤奮，知識在于積累。西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。（分號應為逗號）考點

7、/易錯點頓號、逗號、分號的區(qū)別使用知識點2：問號的使用 1.有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。 如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。 我不知道這究竟是怎么一回事。 2.選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。 如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復。 注意要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機來。 3.如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號。 如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？ 4.倒裝句中，問號放在句末。 如：“這

8、究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。 怎么啦，你？ 注意倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂！ 5.反問句，設問句 當個性成為一種氣質，成為一種高尚的人生品質時，你能不快樂地接受并享有嗎？ 既然大自然賜予我們無比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽呢？考點/易錯點 （1）選擇疑問句中問號的用法 （2）連續(xù)疑問句中問號的用法 （3）非疑問語氣中句末點號的用法知識點3：冒號的使用 1.用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。 如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。 2.用在提示的詞（如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露

9、、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。 如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學生的勞動觀念越來越淡薄了。 3.用在總括性的句子前，表示總結上文。（前面常常是幾種并列的情況） 如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員：這是全世界都統(tǒng)一的。 4.冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。 如：本市文壇的三位女杰，王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。 5.表領起的插入語后面不能用冒號。 如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，中文系已達1230人，歷史系已達986人。 6.“XX說”的形式放在句首，用冒號；放

10、在句中，用逗號；放在句末，用句號。 如：魯迅先生連忙掉轉話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?” “真?zhèn)€姓唐，”我說?！芭叮?哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的?！?7.冒號不能和表示提示性的詞（就是、即等）同時使用。如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。（冒號應改為逗號）考點/易錯點冒號的用法知識點4：引號的使用1.引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！蔽覀儜斶x取那些有益于我們思想、啟迪我們智慧的書籍來讀。笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多

11、高尚的人談話。2.引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。市政府對西溪濕地綜合保護二期工程設計方案提出：“生態(tài)化、差異化、功能化”的要求。（冒號應去掉）3.引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。如：他走上前來問：“老師，有條不紊的紊字是什么意思？”4.只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。5.一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上

12、引號。如：三峽工程、京廣鐵路“三個代表”“一國兩制”“四化”建設?？键c/易錯點（1） 雙引號和單引號的用法（2） 引號與別的標點的連用知識點5：書名號的使用1.表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、文件名、戲曲名、歌曲、電影劇作、繪畫作品等。2.報刊欄目、主題、活動等不能濫用書名號。如：以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“3.15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。（書名號應改為引號）3.注意書名號的統(tǒng)管范圍。如：1933年到1934年間，魯迅先生經(jīng)常在申報副刊的自由談上寫稿，攻擊時弊。（“申報副刊”應改為“申報副刊”，“自由談”應改書名號為雙引號）4.書

13、名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。如：讀石鐘山記有感 中國工人發(fā)刊詞5.書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時，中間用間隔號，外面用書名號。如：荀子·勸學 念奴嬌·赤壁懷古考點/易錯點不能使用書名號的情況知識點6：省略號的使用 1.省略號不能與“等、等等”連用。 如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（要刪去省略號） 2.一般情況下，句末的省略號連同標點符號一同省略。如：電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。（逗號應省

14、略）考點/易錯點不能使用省略號的情況四、例題精析 考查形式：（1）判斷所給的一句話或一段話中標點符號使用的正誤，選出正確的一項；（2） 選出幾組句子中誤用標點符號的一項；（3） 根據(jù)表達的血藥，為一段話中隱去標點符號的地方添加正確的標點符號；（4） 在原句上修改使用不正確的標點符號； （5）結合具體語境，理解常用標點符號所起表達作用的正誤，作出選擇。答題步驟：（1）準確掌握常見標點符號的用法和作用；（2）在正確感知句意、段意的基礎上，弄清句與句之間的關系，以便準確判斷、合理使用標點符號；（3）認真審讀題干，準確捕捉有關標點的考查信息，揣摩命題者的設計意圖和規(guī)律；（4）平時要總結、積累標點符號的

15、使用特點，并運用他們?nèi)ソ鉀Q相關的問題 ，還要注重在語境準確把握各種標點符號的使用方法。【例題1】【題干】下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是    (  ) A.淡泊，是人生態(tài)度，表現(xiàn)了一種平和；淡泊，是人生境界，表現(xiàn)了一種超脫。 B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等 C.鑒賞印章，除了看材質，最重要的是了解它的幾個組成部分：印面、印款、印飾。 D.網(wǎng)絡改變了閱讀方式，讀者“百度”一下“電子書下載”，可以搜到三千多萬個相關網(wǎng)頁?！敬鸢浮緽【解析】B項在列舉各種動力資源后，用了“等”，又用了省略號，造成重復，此處的省

16、略號應換作句號?！纠}2】【題干】下列句子中的標點符號使用正確的一項是    (  )A.李白流放途中遇赦后也寫過一首“登岳陽樓”：“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開；雁引愁心去，山銜好月來。”B.李白流放途中遇赦后也寫過一首登岳陽樓：“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來?！?#160;   C.李白流放途中遇赦后也寫過一首“登岳陽樓”，“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。”D.李白流放途中遇赦后也寫過一首登岳陽樓，“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開；雁引愁心去，山銜好月來。”【答案】B【解析】登岳陽樓是一首詩的名字，要用書名號

17、；后面“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來?！笔窃姼璧膬?nèi)容，是提示的范圍，因此中間應用冒號；“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開”是一句話，結尾應用句號?！纠}3】【題干】下列選項中標點符號使用有誤的一項是(    )A.這首詩將兩種相互對立的行為“離別”與“相逢”，兩種不同的情感“傷心”與“慶幸”。平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。B.一代名醫(yī)孫思邋曾說；“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗之談。C.“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，新青年戲稱為“德先生”，以后又譯為“為民主義”民主主義”，最后“民

18、主”一詞才通行。D.我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。【答案】D【解析】第一個括號應用在“蔬菜”后面，第二個括號應用在“作物”的后面。課程小結標點符號技巧歸納：標點符號歌標點符號真重要，各位考生莫小瞧。句子點號有七種，另有九種是標號。句內(nèi)點號表停頓，性質不同看需要。逗號頓號和分號，還有一種是冒號。它們位置在句中，句子末尾見不到。句內(nèi)主語謂語間，需要停頓用逗號。句內(nèi)動詞賓語間，賓語復雜逗號斷。狀語太長要前提，提至句首逗隔離。復句內(nèi)部有分句，若非并列逗可以。句內(nèi)并列詞語間，頓號分開很明顯。轉折因果多重句，關系如果非并列，首層前后兩部間，習慣也用分號切。分行列舉各項間，使用分號更顯然。稱呼總說及解釋，冒號用來表提示?？偫ㄔ捳Z放末梢，前面也