1、有多少張貼畫-（6的乘法口訣）教學(xué)設(shè)計育紅小學(xué) 東力【教學(xué)內(nèi)容】北師大版二年級上冊第八單元“6-9的乘法口訣”第一節(jié)P78-P79【教材分析】教材通過創(chuàng)設(shè)“有多少張貼畫”對的額問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨立研究，編制6的乘法口訣。在探索6的乘法口訣的過程中，體會新舊乘法口訣的聯(lián)系，逐步學(xué)會從已知尋求未知的思想方法。在獨立思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行交流，體驗算法的多樣化與數(shù)學(xué)的靈活性。（2排，3排，4排，5排是利用已學(xué)過的乘法口訣得出的數(shù)，6排，7排，8排和9排可以利用連加的方法進(jìn)行推算，為編制6的乘法口訣做準(zhǔn)備。）【學(xué)情分析】在學(xué)習(xí)編制6的乘法口訣時，先根據(jù)貼畫的張數(shù)獨立填一填教材提供的表格，再嘗試填寫6的乘

2、法口訣，理解每一句口訣所表示的意義，最后在小組內(nèi)交流，整理出6的乘法口訣。在推算6*7的的結(jié)果時，要先看明白每個分式所表示的意義，然后嘗試把這兩個分式合并成一個綜合式，并在小組內(nèi)交流自己的想法，掌握用不同方法推算乘法口訣的方法?！举Y源利用】課件，貼畫，小圓片?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、經(jīng)歷獨立探究、編制6的乘法口訣的過程，體驗從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想方法。 2、掌握6的乘法口訣，解決一些簡單的實際問題。【教學(xué)重難點】1經(jīng)歷編制口訣的過程，熟記口訣。2用6的乘法口訣解決一些簡單的實際問題【課時安排】一課時【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一個很有趣的謎語，你能猜出來嗎？仔細(xì)

3、聽好了！“大眼睛，寬嘴巴，身穿一件綠褲褂，水里田里都有它，唱起歌來呱呱呱”。你們知道它是誰嗎？生：青蛙。師：對，說的就是它！同學(xué)們們那么快就猜出來了，小青蛙也禁不住夸你們真聰明！今天這只可愛的小青蛙就和我們一起學(xué)習(xí)6的乘法口訣。齊讀課題。師：小青蛙聽說你們已經(jīng)學(xué)過了2到5的乘法口訣，就出了8道口算題想考考大家。有信全做對嗎？（注：8道口算題采取指名答的形式，其他同學(xué)判斷正誤） 師：好，那讓我們口算，看看誰最棒！PPT出示：5×4= 1×7= 5×7= 師：口訣是？生：五七三十五。4×9= 3×8= 師：它表示什么？生：3個8相加師：還可以表示什

4、么？生：8個3相加。師：說得真好！4×4= 2×6= 師：最后一道題5×9= 師：你們真棒！看來2到5的乘法口訣同學(xué)們掌握得都很好！也能把6的乘法口訣學(xué)好！有沒有信心？生：有！二、新授（PPT出示青蛙的粘貼畫）師：小青蛙給大家?guī)砹怂恼掌徽迟N畫，來幫助我們學(xué)習(xí)的乘法口訣。想知道有多少粘貼畫嗎？讓我們仔細(xì)觀察觀察，數(shù)一數(shù)吧。先橫著看，一排有多少只青蛙？一共有幾排？豎著看呢？一共有幾列？每列有幾只？(一共有6列，每列有9只) 師：你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（一共有多少只青蛙？）師：學(xué)了6的乘法口訣我們就可以算的又快又準(zhǔn)！師：(PPT出示一排小青蛙)一排一共有幾只小青蛙

5、？你是怎么算的？（1*6=6）還可以怎樣算？（6*1=6）你能根據(jù)以前學(xué)過的的知識給這兩個算式編一句口訣嗎？（一六得六）（師邊問邊板書）。讀。誰來再說一遍？師：兩排小青蛙一共有多少只？（12只）算式怎么樣寫？（2*6=12，6*2=12）兩個6相得12.口訣是什么？（二六十二）一起讀。誰來再說一遍？師：現(xiàn)在有幾排？要求3排一共有多少只小青蛙就是求幾個6？乘法算式是什么呢？口訣是什么呢？(3*6=18，6*3=18，三六十八)。齊讀。誰來再說一遍？師：同學(xué)們說得都非常好！（板書）1*6=6 2*6=12 3*6=18 6*1=6 6*2=12 6*3=18 一六得六 二六十二 三六十八師：剛才我

6、們先觀察圖，然后列算式，說口訣，算出了三排一共有多少只小青蛙。你能用這種方法算一算四排一共有多少只小青蛙嗎？五排？六排？七排？八排？九排呢？生：會！師：非常好！現(xiàn)在請大家打開書，完成書上第78頁綠色圓圈（2）（慢速，重點突出），編一編6的乘法口訣，大家要橫著看，先列算式，再填一句口訣。（師巡回指導(dǎo)）（找?guī)讉€學(xué)生上黑板完成其余算式及口訣）（寫哪句匯報哪句）師：這是誰寫的？你能照著你寫的讀一讀嗎？生：4排一共有24只小青蛙。乘法算式是4*6=26，6*4=26，口訣是四六二十四。師：對不對？掌聲表揚。一起讀口訣。師：這是誰寫的？（5排一共有30只小青蛙。乘法算式是5*6=30，6*5=30?？谠E是

7、五六十）師：齊讀口訣。生：6排一共有36只。乘法算式是6*6=30?？谠E是六六三十六。師：六六三十六可以列幾個乘法算式？為什么？生：7排一共有42只。乘法算式是6*7=42，7*6=42。口訣是六七四十二。生：8排一共有48只。乘法算式是6*8=48，8*6=48?？谠E是六八四十八。生：9排一共有54只。乘法算式是6*9=54，9*6=54?？谠E是六九五十四。師：小青蛙想提醒大家：在寫口訣是要寫漢字，并且“一六得六”里的“得”字別忘寫了，還有最后四句里的“十”也別忘了。你們記住了嗎？師：同學(xué)們自己能編出口訣很了不起。三、記憶（PPT出示完整的口訣）請大家看大屏幕，讓我們齊讀一遍口訣，想一想有什

8、么規(guī)律？師：我們先從上往下看，你發(fā)現(xiàn)了什么？得數(shù)怎樣變化？生：每句口訣里都有6。師：為什么都有6啊？生：因為這是6的乘法口訣。生：我還發(fā)現(xiàn)左邊上面是一六、二六、三六、四六、五六、六六，可是到了下面就變成了六七、六八、六九。師：你的觀察真仔細(xì)，下面三句沒寫七六、八六、九六是因為我們習(xí)慣把數(shù)放在前面，大數(shù)放在后面。從上往下看，大家發(fā)現(xiàn)得數(shù)有什么變化沒有？生：后面那句的得數(shù)比前面的多6，得數(shù)每次增加6。師：回答得真好！從下往上看呢？得數(shù)又怎樣變化？生：前面那句口訣的得數(shù)比后面的少6，得數(shù)每次減少6。師：說得真不錯，掌聲表揚。師：（小結(jié)）從上往下看，得數(shù)每次增加6，從下往上看，得數(shù)每次減少6，也就是說

9、相鄰兩句的得數(shù)相差6。師：大家看這一句口訣：五六三十。齊讀。你知道這句口訣表示什么意思嗎？ 生：5個6相加或6個5相加。師：真棒！那么六八四十八呢？師：小青蛙記住了六八四十八，卻忘了六七是多少，小朋友能不能幫幫它？有沒有什么好辦法？（48加6）要是想不起來六九是多少呢？（48加6） 師：對，由于相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6，我們可以用這個規(guī)律來記口訣?，F(xiàn)在請同學(xué)們自由輕聲讀一讀，用自己喜歡的方法背一背，比一比看誰背得最快最流利師：會背了嗎？誰給大家背一背？其他同學(xué)在心里跟著他背。師：現(xiàn)在同桌之間拍手背，相互檢查一下。像老師這樣拍手。師：下面我們來開火車背?；疖囶^在哪里？（背兩組即可）師：現(xiàn)在我們男

10、女分開背。男生背：一六，女生背：得六，男生：二六。女生：十二。依此類推，明白嗎？師：下面讓我們來玩一個對口令的游戲。我說前半句，你們對后半句。師：（師生對口令）三六？生：十八。師：六六？六九？五六？六八？一六？師：大家對得又準(zhǔn)確又流利！我們一齊來備一下，看看誰背得最整齊、最響亮！一六得六！預(yù)備齊！師：同學(xué)們背得真棒！小青蛙看大家背得那么好，想邀請我們?nèi)ブ腔畚葑隹?，你們想不想去好的，就讓我們一起去坐坐吧。四、練?xí)師：想進(jìn)智慧屋必須答對小青蛙出的題哦。第一道題是1、把口訣補充完整 一六得（ ） 六七（ ） 五六（ ）（ ）四十八 六六（ ）（ ）五十四師：小青蛙給大家出的第二道題目是什么呢？2、看

11、算式寫口訣！ 6×7=（ ） 口訣：師：你還能再列一個乘法算式嗎？ 6×9=（ ） 口訣：師：你還能再列一個乘法算式嗎？ 8×6=（ ） 口訣：八六四十八 （錯）師：你還能再列一個乘法算式嗎？3、找朋友智慧屋里有人在玩找朋友游戲，你們幫他們找找嗎？師：4*6和誰是好朋友？生：24師：非常好！你能把剩下的連一連嗎？請打開書第79頁，把第3題連一連！師：6*6和誰是好朋友？ 6*9呢？6*2呢？3*6呢？4、一只瓢蟲幾條腿？師：小青蛙想介紹一種動物給大家認(rèn)識，你們知道它叫什么嗎？師：它叫瓢蟲，趕緊數(shù)數(shù)一只瓢蟲幾條腿？1只瓢蟲幾條腿？乘法算式是？口訣是？4只瓢蟲，一共幾

12、條腿？是幾個6？算式？口訣？6只呢？8只呢？5、考考你師：小青蛙給大家出了一道難題，很難，想考考大家！想不想試試？師：（PPT出示）6×8=6×7 +（ ），你會嗎？你是怎么想的？生：6×8=48，6×7=42，48=42+6，所以填6. 師：非常好！他是用的算一算的方法。你還有沒有更簡便的方法？生：6×8是8個6=，6×7是7的6，8個6等于7個6加1個6. 師：說得太好了！這個同學(xué)的方法很簡便，用我們今天剛學(xué)的知識解決了很大的一個難題。這道題你會嗎？6×8=6×9（ ）師：前兩道題同學(xué)們都會了，把這兩道題連起來

13、你會不會？(PPT) 6×8=6×7 +（ ）=6×9（ ）師：同學(xué)們很聰明，相信這幾道題也難不倒大家！6×56 6×56 7×66 6×76 （注：以下題目備用） 6、數(shù)格子 7、想一想，算一算 8、六元超市 小青蛙家還開了一個6元書店，每本書都是6元，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？(你想買幾本書？一共需要多少錢？算式和口訣？) 9、 應(yīng)用題（1）、6個同學(xué)一起去種樹，每人種5棵，他們一共種了多少棵樹？（3）、我（小狗）跑一層樓梯要6秒鐘，那么我從樓下跑回家要（30）秒。五、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了什么？（6的乘法口訣，編制方法）如果學(xué)7的乘法口訣，你打算怎樣學(xué)？同學(xué)們真愛動腦筋，連沒學(xué)到的知識都找到了方法，知道怎樣學(xué)了，同學(xué)們真聰明，